教育部：制定特殊教育教師專業(yè)證書制度和準入標準
教育部網(wǎng)站1日發(fā)布《特殊教育教師專業(yè)標準(試行)》的通知，通知指出，各級教育行政部門要制定特殊教育教師專業(yè)證書制度和準入標準，嚴把教師入口關(guān);制定特殊教育教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學有效的特殊教育教師隊伍管理和督導機制。
通知指出，開展特殊教育教師教育的.院校要重視特殊教育教師職業(yè)特點，加強特殊教育學科和專業(yè)建設(shè)。完善特殊教育教師培養(yǎng)培訓方案，科學設(shè)置教師教育課程，改革教育教學方式;重視特殊教育教師職業(yè)道德教育，重視社會實踐和教育實習;加強特殊教育師資隊伍建設(shè)，建立科學的質(zhì)量評價制度。
通知要求，實施特殊教育的學校(機構(gòu))制訂特殊教育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師教書育人的責任感與使命感;開展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展;完善教師崗位職責和考核評價制度，健全特殊教育教師績效管理機制。
通知強調(diào)，特殊教育教師要制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自覺性;大膽開展教育教學實踐，不斷創(chuàng)新;積極進行自我評價，主動參加教師培訓和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。
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