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工作管理制度
在日新月異的現代社會中，接觸到制度的地方越來越多，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編精心整理的工作管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作管理制度1
一、違犯交通局待崗規定的，按要求對其工作人員進行待崗。
二、上崗按百分制達標工作制度。對上崗無故打人罵人事件，超權查車不按規定開據扣證、扣車通知書，每次扣5分。
三、收款不開或少開單據的處5倍的處罰，每次扣20分，情節嚴重者，調離工作崗位。
四、人民來信來訪，反映情況屬實，違紀行為是三亂的每次扣20分。
五、年內兩次業務知識考核，兩次低于80分，每次扣5分。
六、稽查人員執行公務時，儀容風紀不整者，發現每次扣5分。
七、利用職權謀取個人利益的，除消除影響外，公開檢查，嚴重者調離崗位，并給予處分�？�20分。
工作管理制度2
1、負責全院辦公醫療、用電線路、照明設施的維修，小型安裝工作，保持正常運轉。
2、電工人員必須具備電學的基本知識，持有證書。熟練掌握電業安全工作制度。對醫院、宿舍各主要線路、設施應基本掌握，有計劃地定期修繕及保養，保障線路通暢。
3、配電室設值班電工（由電工班長擔任）負責高壓電盤的監視，及時發現問題，保證安全供電，兼管電工房維修、安裝任務的分配，解決供電中的疑難問題。對供電中的問題，及時向上級供電部門聯系。
4、實行24小時值班制，有急需維修任務，值班人員應隨叫隨到，保證使用電安全及用電設備的正常運轉。若遇疑難問題，應及時上報有關領導組織搶修。遇有搶修任務，應加班加點保障供電。
5、電工人員要經常到各科室巡視（每周不少于一次）維護線路通暢，檢查安全用電情況，對于違章用電予以堅決制止。發現盜電沒收盜電用器，并上報領導，辦理罰款手續。對發現者給予獎勵。
6、嚴格領料手續，堅持憑耗料單領料制度，厲行節約，做到物盡其用，節約開支。
7、不經批準，不準為私人安裝電器。對擅自濫用電料造成浪費損失者，應追究責任，嚴肅處理，由當事者承擔一切經濟損失。
工作管理制度3
班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂，著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了、成熟了，便離開這個家庭，走向了社會�！币粋�良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入、細致的工作。
在新時期的班級管理中，班主任應學會用“法治”來取代“人治”，通過“班級法律”即班級的各項規章制度來規范學生和自己。在接任新班之初，首要的是先為班級制定好各項規章制度。如此之舉，是為以后更好地實現班級目標，也是實現班級管理達到預期效果的保證。但班主任在制定班級規章制度時，應當注意下面幾點：第一，所制定的規章制度要明確、具體，寬嚴恰當，便于記憶，利于執行。使之具有可行性和可操作性；第二、所制定的規章制度要多從積極方面鼓勵，避免以消極方面限制、防范，不應當簡單地與“禁令”、“處罰”劃等號；第三、規章制度一經制定，就要堅決執行，不能隨意放松要求。憑借曾經的班主任工作經驗，我首先在學生入學軍訓時，就兵貴神速地制定了《班級檔案管理條例》，《條例》分《懲罰條例》和《獎勵條例》兩個部分。在兩個條例中，我都制訂了12到20多條細化細則，讓學生明白怎樣做不是一個合格的附中學生，怎樣才是一個合格的好學生，目的只有一個，就是要約束他們的行為和激勵其學習，同時也讓學生明白，在日常的學習和生活中，什么行為是違紀的，一旦違紀了將要受到何種處理，而且身為班主任，在學生有違紀行為發生以后，處理起來也可有章可依。到現在，我們班無一次重大違紀行為發生，即使偶有個別學生在自修課有看課外書或交頭接耳講話等違紀行為發生，且被班干部提醒過，哪怕只有一次，他們課后也都會自覺到我這兒接受處理。幾個學期實踐下來，基本上這些條例都已在大家心目中形成了一種墨已成規的約定。所以，我們班的違紀行為也日趨減少。具體地說，就是班主任對學生既要堅持正面的引導、耐心教育，又要憑借必要的規章制度要求學生，約束其行為，實行嚴格管理。只有這樣，才能獲得教育的實際效果。
當前班主任管理中普遍的做法是典型的“人治”管理法。在這種管理中，班主任集權于一身，事無巨細必親躬，對學生的要求都由班主任苦口婆心地日強調月重復，上至班會總結，下至中間操整隊。這種方法明顯缺陷在于班級管理嚴重依賴于班主任一人，隨意性極大，無章可循，導致管理效果極低。比如對學生的養成教育，班主任日日講、周周講、月月講，可班里學生儀表有不整、坐姿不正、書桌凌亂、紙團遍地、臟活連篇現象仍是不絕于眼。
與此類“人治”法同列還有一種“形制治、實人治”的方法。不少班主任在班級管理中也制定了不少的班規班約等制度，但在實踐中也出現兩種偏頗.。一是“不可行性”，所訂制度要么太籠統，照搬學校的有關規定，多是原則性要求，沒有或少有具體、可行的細化規定，或者制度內容太過理想化、要求過高，學生難于做到，成為空架子。二是“無權威性”，在執行中班主任時常以自己的言行在破壞自己定的制度，比如學生操行評分的加扣分，班主任一高興，學生做件普通的小好事，就加個5分、10分；學生犯錯違紀，班主任一火起也扣個5分、10分甚至更高�？梢姲嗉壈l生的很多事不依制度辦事，而取決于班主任一時喜怒，從而極大地破壞了制度的權威性，使之失去了應有的作用，就如有些學生戲稱的說班主任定的班規班約是騙人和嚇人的“紙老虎”。
完善班級管理方法，提高班級管理的效率應該是班主任積極探索的共同課題。而要解決問題首先要擺正和更新思想認識，教師尤其是班主任在育人時與教書時也一樣要擺正位置，也應站在“主導”位置上，而不是“主體”的位置上，指導和引導學生學會自我約束、自我管理，而這之初要有一個“他律”，才能達到自律，這個“他律”不應該是班主任，做班主任的不可能二十四小時關注學生的一舉一行，發現不軌便站出來制止，而應該是規則、是制度。使學生達到自律的突破口就是培養學生的“規則意識”，使之照章辦事，遵制而行。
從這個角度說，班主任在班級管理中的主導作用主要是體現在努力營造一個制度環境、規則環境，讓學生在這一環境在潛移默化中逐漸地把自己的思想與言行統一到制度的軌道上來，形成強烈的規則意識。學生是一個個活生生的個體，具有很強的復雜性、多樣化、易變性，我們鼓勵學生發揚個性，但我們同時不應該放棄要求學生遵循人皆有之的共性，這種共性的表現形式就是制度，就是規則。
班主任在立班之初把學生思想、言行的標準、班級有關事務之處理準則等班級管理可能涉及的方方面面的要求，細化為一條條明確而具體的規定，綜合、匯集成一整套的成文的制度體系,使之成為學生真正的行事規則、行動指南，通過一定時間磨合,進入學生的頭腦中，成為他們的意識，并讓這種規則意識去支配他們的行為，把思想意識轉化為行為上的習慣，成為他們在校生活中自然而然的|東西。
達到了這樣的效果，那么班主任的班級管理任務就減去一大半，甚至更多，平時千叮囑萬說明的東西已經不用重復了，班務工作該怎么干，不會再學生嘰嘰喳喳一窩蜂跑來請示了，做了哪些不該做的事如何處罰，做好了哪些應該做的事如何獎勵不用取決于班主任的心表了。由班主任承擔的角色已經轉到制度這位新的無形的“小老師”身上去了，班主任放棄了很多權力，也減輕了很多繁瑣的任務，“按制度辦”應當成為班主任的一句口頭禪。由此理清了班級管理的脈絡，把班主任從事務堆里解放出來，去做好學生的思想工作、抓好班級學習、個別學生的針對性管理，從而完全改變班級管理工作的原有局面，極大地提高班級管理的效率，真正體現了班主任在班級中的主導地位；同時也以此為突破口推進學生自我管理能力的培養，逐漸成為自律、獨立的個體。
建立一套體系化的班級管理制度，走依制治班之路，這種管理方法在于依托制度這一有效裁體來改變班級管理的具體模式，把班級管理從“人治”為主轉變為“制治”為主，從形變達到質變，把班主任從班級管理中的主體地位轉化為主導地位，轉換角色，提高管理效率；同時也對學生進行了有效的“規則教育”，為以后做“依法治國”社會中的好公民提供了意識基礎。作為一種不成熟的方法還需在以后的實踐中不斷加以完善與創新，更好地發揮其功能。
工作管理制度4
第一章 總則
第一條為加強國家電網公司(以下簡稱“公司”)水電廠生產設備檢修工作,提高設備檢修質量和設備運行可靠性,合理控制運維檢修成本,保障水電廠設備安全、可靠和經濟運行,特制定本規定。
第二條本規定所稱水電設備檢修工作(以下簡稱“設備檢修”)主要包括修前策劃、修中控制、竣工驗收和總結、故障搶修等工作。
第三條本規定適用于公司總(分)部、各單位及所屬各級單位(含全資、控股單位)水電設備檢修管理工作。
代管單位參照執行。
第四條設備檢修管理遵循“應修必修、修必修好”的原則。
第五條設備檢修采用計劃檢修為主,狀態檢修和故障檢修為輔的檢修模式。
第二章 職責分工
第六條設備檢修實行歸口管理。國網運檢部、省公司運檢部、水電廠生產技術部門為設備檢修的歸口管理部門;省公司電科院負責設備檢修的技術支撐;水電廠檢修部門負責設備檢修的全過程管理;水電廠檢修班組負責設備檢修實施。
第七條國網運檢部履行以下職責:
(一)貫徹執行國家相關法律法規、行業標準以及公司有關規章制度、技術標準。
(二)組織制定公司設備檢修原則。
(三)組織編制、審核公司設備檢修年度專項計劃,組織建立和維護公司設備檢修項目儲備庫。
(四)監督、指導公司系統設備檢修、故障搶修工作,協調相關重大問題,組織對設備檢修計劃執行和項目實施情況進行檢查。
(五)負責公司系統設備檢修管理工作評價和考核。
(六)組織對構成三級設備事件以上的水電廠設備故障進行分析,制定整改措施并督促執行。
第八條省公司運檢部履行以下職責:
(一)貫徹執行國家相關法律法規、行業標準以及公司有關規章制度、技術標準。
(二)監督、指導本單位設備檢修、故障搶修工作,協調相關重大問題,組織對設備檢修計劃執行和項目實施情況進行檢查。
(三)對本單位設備檢修進行統一管理,根據公司設備檢修管理有關規定,結合工作實際細化落實各項工作要求。
(四)負責對本單位設備檢修管理工作進行分析、總結,提出改進措施。
(五)組織制定故障搶修方案并組織實施搶修工作。
(六)組織對構成五級以上,三級以下設備事件的水電站設備故障進行分析,制定整改措施并督促執行。參與國網公司組織的三級以上設備事件的水電站設備故障分析。
第九條省公司電科院職責:
(一)參加設備檢修、故障搶修重大技術措施的制定、審查。
(二)參加設備檢修前后、故障搶修的重要試驗、運行調試。
(三)協助省公司對設備檢修、故障搶修進行分析、總結,并提出改進措施。
第十條水電廠生產技術部門履行以下職責:
(一)執行公司設備檢修相關規定、標準和工作要求。
(二)對設備運行狀態進行診斷分析,根據設備狀態及電網運行要求編制本單位設備檢修計劃建議。
(三)組織編制檢修指導手冊。
(四)組織設備檢修項目實施并全過程監督。
(五)組織設備檢修計劃執行、項目實施等的分析、總結。
(六)負責本單位搶修隊伍的組建和管理。
(七)開展設備故障原因分析,制定、落實整改措施。
第十一條水電廠檢修部門履行以下職責:
(一)執行公司設備檢修相關規定、標準和工作要求。
(二)組織編制檢修作業手冊。
(三)負責檢修作業的全過程管理。
(四)開展設備檢修實施情況分析、總結。
(五)負責設備故障搶修工作的具體實施。
第十二條水電廠檢修班組履行以下職責:
(一)執行公司設備檢修相關規定、標準和工作要求。
(二)參與編制檢修作業手冊。
(三)實施檢修作業和設備故障搶修工作。
(四)開展設備檢修實施情況分析、總結。
第三章 修前策劃
第十三條各級運檢部門應加強設備檢修項目前期管理,規范開展項目可行性研究、項目儲備、年度檢修計劃編制等工作。
第十四條嚴格執行公司業務外包管理規定,加強外包施工單位資質審查,將外包施工單位安全管理納入本單位安全生產管理體系統一管理。
第十五條水電廠應在設備檢修開工前根據已確定的檢修設備明確檢修目標,包括安全目標、質量目標、工期目標、環境目標等。
第十六條水電廠生產技術部門應在重大檢修項目和發電機組a/b級檢修開工前6個月,啟動修前準備,成立組織機構,部署檢修策劃,組織編制檢修指導手冊和檢修作業手冊。
(一)水電廠生產技術部門應根據設備檢修內容、計劃進度要求組織編制檢修指導手冊。檢修指導手冊主要應包括適用范圍、檢修目標、檢修項目、組織措施、技術措施、安全措施、主線進度、現場管理、檢修作業指導書清單等內容。
(二)水電廠檢修部門應根據檢修指導手冊組織編制檢修作業手冊。檢修作業手冊應以指導手冊為編制依據,能夠滿足檢修要求、涵蓋現場作業,主要包括檢修目標、組織措施、安全措施、技術措施、網絡進度圖、現場管理辦法、檢修作業指導書等內容。
第十七條水電廠生產技術部門應將檢修項目匯編成檢修項目清單。檢修項目主要應包括標準項目、非標項目、技改項目和科技項目。機組a/b級檢修應主要根據國家發展和改革委員會《水電站設備檢修管理導則》、國網公司《抽水蓄能電站檢修導則》和設備運行狀況等確定檢修項目。
第十八條檢修項目清單應明確每一檢修項目實施過程的工序w/h點設置和項目驗收等級、質量標準、項目負責人等。
(一)w點(見證點)的設置原則
w點適用于重要的質量控制點,是質量計劃中的主要控制點類型。以下工作內容宜設置w點:
選擇重要設備的檢修過程中的檢查和試驗工序;
根據以往經驗,容易出現質量問題的環節;
使用不常用工藝技術的環節。
(二)h點(停工待檢點)的設置原則
h點適用于關鍵工序,與安全相關系統設備、重要設備及影響發電企業指標的檢修質量控制點,在選取時應遵循保證檢修質量的原則,并充分考慮該環節檢修質量對設備性能可能造成的影響。以下工作步驟宜設置h點:
出現質量問題事后不能進行復檢或復檢非常困難的工序,如:設備常規檢修后扣蓋復裝;
出現的質量問題不能通過返工加以糾正或將花費巨大代價才能糾正的工序,如:確定某些加工件尺寸、加工標準的環節和加工過程的環節;
驗證是否符合工藝技術標準的關鍵環節,如:測量設備零部件的裝配間隙、轉動機械聯軸器中心的最終檢查等工序;
重要關鍵設備檢修開工前的先決條件檢查;
工作結束前的檢查。
(三)質量驗收標準按照國家標準、行業規范、規程規定以及設備廠家的技術要求來確定。
第十九條設備檢修應執行三級驗收。三級驗收是指根據檢修項目的重要性和難易程度而確定的檢修項目驗收級別,是一種檢修項目的整體驗收方式。三級驗收項目分為一級驗收、二級驗收、三級驗收。
一級驗收、二級驗收、三級驗收分別指檢修班組驗收、檢修部門驗收、生產技術部門驗收。
第二十條設備檢修前應制定文明檢修措施,加強檢修施工過程及現場文明管理,規范檢修施工人員行為。
第二十一條水電廠檢修部門應建立三級工期進度控制體系,明確各級工期進度管理人員的職責。
第二十二條水電廠檢修部門應根據“主線進度計劃圖”,結合檢修人員、檢修項目的邏輯關系、檢修工藝的難易程度、檢修工器具的配備、檢修材料以及備品備件等因素,編制詳細、便于控制的工期進度計劃(二級工期進度計劃網絡圖)。 a/b級檢修,檢修單位各專業需制定三級工期進度計劃網絡圖。
第二十三條水電廠檢修部門應在設備檢修開工前,對特種設備、安全工器具、專用工具和儀器儀表進行檢查、試驗或校驗。
第二十四條為確保修前準備工作有序進行,水電廠生產技術部門應進行“準備工作流程”策劃。在開工前,水電廠生產技術部門應分階段、逐項檢查落實情況,直至滿足開工條件。
(一)“準備工作流程”策劃
水電廠生產技術部門組織策劃“檢修準備工作流程”,并應按流程逐步督促、檢查本單位相關部門的完成情況,同時督促檢修部門做好相應準備工作。
(二)開工許可
水電廠生產技術部門應對照“準備工作流程”進行檢查,確認所有內容都已完成且停役計劃申請得到調度批準,具備開工條件,許可開工。水電廠應在重大特殊項目開工許可當日向上級主管部門上報“開工報告單”。
第四章 修中控制
第二十五條水電廠檢修班組應嚴格按照檢修指導手冊、檢修作業手冊的要求實施檢修作業,做好檢修中的安全、質量、進度控制和檢修現場管理工作。
第二十六條水電廠檢修部門應落實檢修現場安全隔離措施,明確現場安全隔離點和作業區域。
第二十七條水電廠檢修部門應對各工作面負責人進行安全交底,各作業面負責人應對工作人員進行安全交底。各級安全交底活動必須履行簽字確認手續。
(一)開工安全交底。水電廠檢修部門應組織安全專責對各工作面負責人(安全員)進行安全交底,其內容宜包括:
檢修項目的危險點;
針對危險點的具體預防措施;
應注意的安全事項;
相應的安全操作規程和標準;
發生事故后應及時采取的避難和急救措施。
(二)作業安全交底。檢修項目作業前,各作業面負責人應對工作人員進行安全交底,其內容宜包括:
作業指導書中的安全注意事項;
本次作業的危險點及預控措施;
開工安全交底相關內容;
其它安全注意事項。
第二十八條檢修期間應不定期組織召開現場安全分析會,進行安全風險分析,交代安全注意事項。水電廠檢修部門應每日召開班前會、每周開展安全活動,進行風險辨識,總結安全情況。
第二十九條工作負責人應對工作班組成員進行技術交底,明確工作內容、質量標準和工藝要求以及在檢修中應嚴格執行的相關標準、規范、規程和規定。
第三十條檢修期間,項目負責人、安全專責和技術人員,應依據檢修安全管理制度、技術要求和檢修指導手冊、檢修作業手冊等,對檢修現場進行全面監督檢查,查出問題立即進行整改。
第三十一條設備檢修應嚴格執行相關標準、規范、規程;嚴格按規定程序和工藝要求執行;嚴格按照檢修作業指導書進行工作。
第三十二條檢修作業應按照w/h點和項目驗收級別的要求,做好設備解體檢查、修理和復裝三個階段的檢修工序控制和質量驗收,并做好記錄。
第三十三條水電廠檢修部門在檢修過程中發現專業技術重大難題應立即報告,水電廠生產技術部門應及時組織解決。
第三十四條水電廠檢修班組應嚴格按照規定的工藝標準進行操作。檢修過程中,水電廠檢修班組要做好技術記錄,記錄的主要內容包括:設備技術狀況、存在問題、修理內容、系統和設備結構改動、測量數據和試驗結果等。
第三十五條各類檢修記錄應做到完整、準確、簡明、實用。水電廠生產技術部門應加強檢修現場檢修質量的監督檢查和指導,發現問題及時提出整改方案。
第三十六條新采購的備品備件、材料、工器具等應進行現場驗收,未經檢驗或檢驗不合格的不得使用。
第三十七條水電廠檢修部門應嚴格按照工期進度計劃網絡圖開展工作。當檢修實際與計劃進度存在偏差時,檢修部門應做好工序控制,合理調配各種資源,確保檢修工期按計劃實施。
第三十八條檢修過程中出現因電網、設備、資源等原因影響計劃執行時,水電廠生產技術部門應及時采取措施協調解決。
第三十九條水電廠生產技術部門、檢修部門應定期組織召開協調會,根據現場檢修作業進展情況,做好協調工作。
第四十條設備檢修應實行文明檢修,檢修場地應照明充足,道路暢通,工具擺放整齊,拆下的零件、部件必須下鋪上蓋,檢修過程做到工完、料凈、場地清。
第四十一條設備檢修區域應進行隔離,并設置明顯隔離標志,工作人員應憑證件出入檢修區域。
第四十二條檢修現場應按照定置圖實施定置管理,施工現場的備品備件、工器具、拆卸下來的零部件及設備等物品應按照定置圖規定位置存放。
第四十三條常用工具應整齊地排列在白布或薄膜上,或者排放在專用盤中,禁止亂扔亂放。
第四十四條所有拆卸的零部件不得直接放在地面上,應放在事先準備的橡膠墊上,對于可能有油類或其它贓物漏出的零部件,應在橡膠墊下鋪置塑料薄膜。
第五章 竣工驗收與總結
第四十五條檢修完成后,水電廠生產技術部門應組織進行冷態驗收。冷態驗收通過后,水電廠生產技術部門應組織進行整體試運行。試運行結束后,水電廠生產技術部門應申請設備復役。
第四十六條水電廠生產技術部門應嚴格依據國家及行業有關法規、檢修規程和工藝標準、檢修指導手冊、技術資料等,組織竣工驗收。
第四十七條竣工驗收后,水電廠生產技術部門應認真總結經驗,對檢修中的安全、質量、項目、工時、材料消耗、費用等進行統計分析,對設備運行情況和存在的問題進行總結。
第四十八條設備檢修技術記錄、試驗報告、質檢報告、設備異動、標準化作業卡、質量驗收單、檢修管理程序或檢修文件等技術資料應按規定存檔。
第四十九條水電廠生產技術部門應按照公司竣工驗收資料編制相關要求,組織編制項目竣工資料,并在項目竣工驗收合格后30日內完成歸檔工作。
第六章 故障搶修
第五十條水電故障搶修包括水電設備故障查找、搶修資源(搶修人員、車輛、工器具、備品備件等)調配、故障搶修方案制定、故障處理、試運轉和停送電等工作。
第五十一條水電廠應建立水電設備應急響應隊伍,實行值班制度。
第五十二條水電廠應合理配置水電設備搶修工作所必備的工器具、備品備件、圖紙及相關的資料、用料。
第五十三條水電廠應加強搶修工器具、儀器儀表、應急物資和備品備件的日常維護和管理。
第五十四條搶修流程如下:
(一)故障查找:水電廠檢修部門接到搶修指令后,組織搶修隊伍到達現場,對故障進行判斷,分析故障原因及預計恢復時間。
(二)方案制定:水電廠生產技術部門應迅速組織制定搶修方案,并經相關部門或單位批準。
(三)許可工作:水電廠檢修部門應根據有關規定履行許可手續,并確認安全措施正確完備后,方可開展現場搶修工作。
(四)現場搶修:故障搶修應堅持“安全第一”,強化搶修關鍵環節風險管控,確保作業人員安全和搶修質量。
(五)啟動試驗:設備在搶修完成后應進行啟動試驗,啟動試驗正常后恢復運行。
第五十五條各級運檢部門應按照職責,組織對故障搶修工作進行專題分析,制定整改措施。需列入技改、大修項目計劃的整改措施,應按照相關規定流程上報計劃。
第七章 檢查考核
第五十六條各單位應全面加強水電設備檢修工作管理,強化檢修過程管控,保證設備檢修安全、提高設備檢修質量。
第五十七條各單位應加強檢查考核管理,建立常態檢查考核機制,不斷規范水電設備檢修工作管理,對所屬水電廠設備檢修管理工作進行監督、檢查、考核。
第五十八條國網運檢部對各單位設備檢修管理工作及重點檢修項目進行監督、檢查、考核。
第五十九條公司對設備檢修管理工作履職不當造成嚴重后果的單位和個人,依據有關規定追究責任。
第八章 附則
第六十條本規定由國網運檢部負責解釋并監督執行。
第六十一條本規定自20xx年8月1日起施行。
工作管理制度5
為認真貫徹落實計劃生育政策，提高計劃生育管理水平，切實做好計劃生育工作，結合本廠實際制定本制度：
一、堅決貫徹執行安徽省計劃生育條例，落實相關文件精神及制度，摸排計生情況，對違反計劃生育行為的予以嚴肅處理。
二、掌握本廠人員的婚姻、生育、節育狀況，對家庭及婚育等基礎信息及時更新、錄入計生工作信息管理平臺。
三、積極開展計劃生育宣傳教育活動，引導職工樹立正確的婚育觀念。
四、落實節育措施，建立避孕藥具發放、領取賬冊，做好發放、領取登記明細工作。
五、做好每年兩次的“三情”檢查工作，及時通知婦檢人員按時參加檢查，無故不參加檢查或推遲檢查時間給廠造成不良影響的，廠部將給予嚴肅處理。
六、做好本廠反饋人員（妻子在外地工作的男職工）每年一次的反饋工作，督促其及時上交反饋卡。
七、各車間要嚴格把關管轄范圍內育齡女職工的動態調查，不定期對其進行談話、家庭隨訪，提前做好防范工作，防止計劃外生育現象發生。
八、一經發現有違反安徽省計劃生育政策法規人員，廠部將按計生政策法規規定給予相應的處罰。
工作管理制度6
為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安，減少損失”的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。
1、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜合治理領導小組）負責。各職能部門，功能室和各班級任課教師向領導小組負責，實行責任追究制。
2、學校要經常性地對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法，自救互救常識的教育。緊急電話（如110，119，122，120等）使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大事故應在最短時間內向上級主管部門報告情況，不得隱瞞責任事故。
4、建立健全領導值班及護校制度；加強學校教育，教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的人員要經常和村居安全員保持密切聯系，爭取村居對學校安全工作的支持和幫助。
5、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室，學校。
6、學校還要教育學生遵守學校規章制度，按時到校，按時回家，防止意外事故發生。
7、學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報有關主管部門。
8、學校要經常檢查校內圍墻，擋土墻，欄桿，扶手，門窗，樓梯以及各種體育設施，課外活動，消防，用電線路，基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作，學習，生活場所和相應設施既安全又可靠。
工作管理制度7
一、廠長崗位責任制
1、樹立為農業生產建設和人民生活服務的指導思想，遵守職業道德。
2、服從公司安排，按時完成公司下達的各項任務。
3、全面負責水廠管理工作，合理安排廠內職工工作，組織協調好職工關系。
4、加強衛生管理，保證水質質量衛生，防止水質污染。
5、加強防洪、防盜、防火管理，保證供水設備完好無損，防止資產流失。
6、注意安全生產，確保供水生產正常運行，防止意外事故發生。
7、解決日常工作出現的問題，較大問題應及時向公司匯報。
8、盡量減少水資源浪費，降低水資源漏失率，減少單位能耗，降低生產成本，厲行節約，力爭利潤提高。
二、安全生產責任制
1、廠長為本廠安全生產責任人，負責監督、檢查本單位的安全生產工作，應及時消除生產安全事故隱患。
2、各廠應組織職工進行安全生產教育培訓，保證職工具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，未經培訓合格的人員不得上崗作業。
3、制水操作人員在工作中，應嚴格按照安全生產操作規程操作，對生產設備應進行經常性維護、保養、檢測。作好工作記錄，保證生產正常進行。
4、加強值日制度，對易出問題或危險性大的崗位，實行24小時值班制度，加強管理、防止各種事故的發生，確保人員的生命安全和生產安全。
5、在安裝維修施工中，工作人員必須遵守安全操作規程，著安全裝、戴安全帽、開挖管溝、管井應設置警示性標志，劃出安全區域，確保行人、車輛以及工作人員的安全。
6、加強各生產環節的管理，確保水質安全達標，對蓄水池、凈水設施等重要地方，實行24小時值班看守，嚴禁非工作人員入內，以防止被人破壞搗亂，確保水質安全。
三、制水崗位責任制
1、加強業務技術學習，樹立主人翁責任感，有愛崗、敬業精神，服從安排，做好本職工作，按時完成工作任務。
2、上班時間，堅守工作崗位，集中精力搞好分內工作，按時抽水、制水、供水，不得擅自離崗。
3、嚴格按供水操作規程作好日常供水管理，隨時掌握水源、水質、水量變化情況，保證池水水位，確保正常供水。
4、做好水質消毒工作，掌握水質水量變化情況，正確確定藥物投放量，嚴格控制藥物投放量，杜絕浪費藥物。供水期間，每天24小時內抽水崗位不得離人，值班人員嚴格按規定對水質進行消毒處理，保證供水質量。
5、保持供水池周圍清潔衛生，勤打掃衛生，不亂堆放藥物及其他影響水質的貨物。保持供水質量，防止不質污染。
6、嚴格執行各項操作規程，經常巡視檢查水質情況，發現問題應及時處理。問題嚴重的應及時向廠長匯報，由廠長向公司匯報，如因本人疏忽，出現責任事故，造成嚴重后果的，一切責任應由本人承擔。
7、保養維護好機器設備，并定時檢修，使機器正常運轉，確保供水暢通。
8、作好日常抽水、供水記錄、每日填寫生產記錄。
9、杜絕渾水、溢池事故發生，保證安全生產。
10、日常供水中，注意安全生產，防止意外事故發生。
11、加強防洪、防盜、防火的管理，保證設備完好無損，防止固定資產流失。
四、安裝維修崗位責任制
1、樹立主人翁精神，做到急用戶之所急，最大限度地方便用戶，上門服務時，不得無故拖延時間或拒絕上門安裝、維修，更不能借工作之便，向用戶索取財物，接受宴請，不得亂收費、亂要價，一經查實作待崗處理。
2、應隨時檢修機器、管道設備，維護保養好供水設施，遇到管網故障，維修人員必須在2小時內到達現場進行搶修，確保供水暢通，否則將追究當班維修人員的責任。
3、嚴格按技術規程安裝管道、水表，對用戶水表作經常性的檢查維護，對模糊不清或有問題的水表應及時處理。
4、安裝維修人員應時刻牢記“安全第一，預防為主”的安全宗旨，嚴格按照安全操作規程辦事，當負責井挖管溝、管井時，要在施工現場設置警示。
工作管理制度8
為保證幼兒園正常教育、教學秩序，保護幼兒健康成長，確保公共財產不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據實際情況，制定本管理制度。
一、校長是幼兒園安全工作的第一責任人，幼兒園安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜合治理領導小組）負責。實行責任追究制。
二、教育形式多樣化；各班級每周有針對性的對幼兒進行安全教育。對幼兒進行緊急突發事件處理方法、自救互救常識教育，緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識教育。
三、建立重大事故報告制度。幼兒在校內、外出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育局，幼兒出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告，分別報教育局和當地人民政府，必要時要報公安機關等，不得隱瞞責任事故。
四、建立健全領導值班、教師值日制度；加強幼兒園教育、教學活動的管理，保證幼兒園的`教學秩序正常；負責幼兒園安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系，爭取公安派出所對幼兒園安全工作的支持和幫助。
五、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察幼兒心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰幼兒，不得將幼兒趕出教室、幼兒園。
六、外單位或部門借用幼兒上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會活動，未經縣教育局批準，不得擅自組織參加。
七、幼兒園教育幼兒遵守幼兒園規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
八、幼兒園定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉停用，做好警示、提醒工作，并上報當地人民政府和教育局。
九、幼兒園經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。
工作管理制度9
1、目的
規范綠化工作的管理，確保綠化植物長勢良好。
2、范圍
適用于各項目綠化工作的管理。
3、內容
3.1綠化管理范圍
各項目內的喬木、灌木、綠籬、攀緣植物、草皮、及其他植物的養護。
3.2綠化工作管理規定
3.2.1綠化員承擔轄區內綠化的日常巡視、養護、監管重任，綠化員應服從領導的工作安排，遵守所有綠化管理規則，愛護公物，同時認真履行綠化養護任務。
3.2.2嚴格執行綠化養護工作的技術規范要求，按規定標準作業，保質保量完成所負責的綠化區域和項目安排的各項綠化工作，并由主管定期檢查和定量考核。
3.2.3進行綠化養護前，應小心謹慎，確保轄區公共設施及建筑物等的完好，若發現任何破壞環境行為或故意損壞行為應及時制止，對不聽勸告者，立即向相關人員報告。
3.2.4愛護綠化工具和設備，并做好工具的維護維修工作。
3.3綠化養護過程安全規定
3.3.1在實施植保噴灑時要采取預防措施，減少對他人的影響，特別是噴灑藥物時，應注意風向，選擇合適的噴灑方向和控制噴灑范圍，確保避免對人員或設施的損害，并將“危險”標志牌放在關鍵位置進行警言提醒。
3.3.2在使用機器時應采取安全措施，避免對他人造成傷害，在使用水管淋水時，應注意穿越道路、人行道時對行人和車輛造成的不便。
3.3.3機器應安裝鋼制防護罩，防止碎片、飛出物造成損害；在機器使用前要進行安全檢查，確保螺絲和螺帽固定在切削片上，避免切削片飛出；機器使用中，不得改變和改動機器的防護罩。
3.4綠化管理檢查規程
3.4.1綠化員按規定每日進行巡視、養護，并將養護內容進行記錄，對疑問或事故情況向主管或相關人員匯報。
3.4.2綠化主管按養護標準對轄區綠化養護情況進行巡視檢查，及時處理綠化員或相關人員提交的相關問題，重大事故及時提交上級處理。
工作管理制度10
物業項目綠化工作管理制度
1.目的:規范綠化工作的管理,確保綠化物長勢良好。
2.范圍:適用于各服務中心綠化工作的管理。
3.內容:
3.1綠化管理范圍:
各服務中心轄區內所有裝飾樹、果樹、喬木、灌木、綠籬、綠化地、爬藤、地面覆蓋物、攀緣物、草皮和其他植物的養護。
3.2綠化工作管理規定:
3.2.1綠化員承擔轄區綠化的日常巡視、養護、監管重任,綠化員應服從服務中心工作安排,遵守所有綠化管理規則,愛護公共設施及生產物品,同時認真履行綠化養護服務。
3.2.2工作人員應嚴守休息時間,因急事請假必須按有關制度進行,獲準請假后方可離開崗位,在未經主管或主任批準下,不得私自調換班次,上班時要整肅服裝儀容,穿戴統一工作服工作帽,佩戴工作卡。
3.2.3嚴格執行綠化養護工作的技術規范要求,按規定標準操作程序,保質保量完成所負責的綠化區域和服務中心安排的各項綠化工作,并由服務中心定期檢查和定量考核。
3.2.4進行綠化養護前,應小心謹慎,確保轄區公共設施及建筑物等的完好,若發現任何破壞環境行為或故意損壞行為應及時制止,對不聽勸告者,立即向保安員和主管報告。
3.2.5愛護綠化工具和設備,確保工具和設備保持良好使用狀態。
3.3綠化養護過程安全規定
3.3.1在噴灑時要采取預防措施,不讓煙霧飄進業戶或租戶房屋,特別是噴灑藥物時,應注意風向,選擇合適的噴灑方向和控制噴灑范圍,確保避免對業戶或租戶或設施的損害,并將'危險'標志牌放在關鍵位置進行警言提醒。
3.3.2在使用機器時應采取安全措施,避免業戶或租戶或設施造成危險、損害、傷害,在使用水管噴淋時,應注意穿越道路、人行道時對行人和車輛造成的不便。
3.3.3機器應安裝鋼制防護罩,防止碎片、飛出物造成損害;在機器使用前要進行安全檢查,確保螺絲和螺帽固定在切削片上,避免切削片飛出;機器使用中,不得改變或改動機器的防護罩。
3.4綠化管理檢查規程
3.4.1綠化員按規定每日進行巡視、養護,并將巡視情況和養護內容進行記錄,對疑問或事故情況向主管或相關人員報告。
3.4.2環境主管按規定要每周對所有綠化養護情況巡視一遍,及時處理綠化員或相關人員提交的有關問題,及時向服務中心經理提交重大事故,每月對轄區的綠化養護管理工作進行總結。
3.4.3服務中心經理按規定每月對轄區綠化養護情況進行巡查一遍,及時處理環境主管提交的重大事宜,對環境主管提交的月工作報告進行審查。
4.記錄:無
5.附件:
5.1綠化工作流程圖
5.2綠化養護標準一覽表
5.3常見病蟲害一覽表
附件:5.1綠化工作流程圖
開始
室外綠化室內綠化
育苗育苗
補苗補苗
清除枯枝修理
定時松土除塵
定時除草定時澆水
定時澆水定時施肥
定時施肥定時翻盆
及時修理定時噴藥水、除蟲害
定時噴藥水、除蟲害
填寫工作記錄、擬定重要報告
做好月結
結束
附件:5.2綠化養護標準一覽表
序號檢查項目管理
標準操作指南備注
1樹(果樹喬木、裝飾樹)樹維護
良好1.樹木不缺少、死亡,被破壞。
2.樹枝無干枯,無壞死分枝和干枯葉。
3.無腐爛或掉下果實。
4.樹枝不觸到建筑物表面或影響車輛、行人。
5.樹莖不發芽,樹勻稱,不修剪變形。
6.樹木修剪順序:病蟲枝、交叉枝、下垂枝、平行枝、重疊枝、徒長枝。
7.無病蟲害。1.發現枯死、缺少應及時更換。
2.隔周除草。
3.定期修剪和針對性及時修剪相結合。
4.特殊觀賞樹木因型而修剪。
樹基維修良好1.在樹直徑1米范圍內除草,樹莖無雜草。
2.樹莖的土不下陷,不壓實。
3.剪下的枝、葉當天清除。樹基座保持直徑1米范圍。
樹無
蟲害1.樹葉無蟲害。
2.樹干枝上無煙灰、霉爛。
3.樹枝、葉無干枯、腐爛。
2灌木、樹籬、地面覆蓋物和綠化帶
所有植物保養良好1.植物不缺少、死亡,被破壞。
2.植物枝葉不干枯、發黃。
3.植物修剪平整,造型勻稱美觀。
4.植物修剪及時不過分生長影響車輛和行人。
5.綠籬修剪應保持一定的高度80-120cm。1.隔周除草松動
2.發現枯死,缺少及時更換。
3.定期進行預防蟲害噴灑。
植物基座保養良好1.植物基座不過分生長,無廢棄物。
2.植物基座土不下陷,不壓實。灌木基座保持直徑0.5米范圍
植物無
蟲害1.枝葉無蟲害,無明顯蟲咬孔洞。
2.莖干和葉無煙灰,不霉爛。
3草皮草皮保養良好1.草修剪到3-5cm高。
2.草及時修剪和修剪平整。
3.修剪的草當天清除。
4.草皮無坑洼、不平整和下陷。
5.草皮無裸露和踐踏。
6.草皮上無廢棄物、雜草。
7.平整場地應壓緊壓實。
8.無黃土裸露。1.修剪后,用沙土填埋坑洼,保持草皮平整、不下陷。
2.發現裸露及時補鋪或修整。
3.草皮修剪后應澆水,夏季上午10:00前或下午16:00后進行。
4.施肥應在雨天進行。
附件5.3常見病蟲害一覽表
病害名稱危害部位防治方法
百粉病葉片1.注意通風,避免栽植過密。早期病葉摘除。
2.發病初期以50%退菌特800-1000倍液或0.1-0.3液美石硫合劑或50%膠體硫50-100倍液,每周一次,連續二、三次。
黑斑病葉片1.加強管理,施肥時注意氮、磷、鉀適當搭配,防止植株徒長。
2.注意選種,對染病重而觀賞性較低品種淘汰。
3.噴施75%百菌清可濕性粉劑500-800倍液或50%托布津可濕性粉劑800-1000倍液,每隔7-10天噴一次,連續多次
褐斑病葉片1.加強管理,注意空氣流通,適施有機肥料。
2.摘除病葉,燒毀。
3.噴70%托布津可濕粉劑600-800倍液、50%多菌靈可濕性粉劑400-600倍液,每周一次,連續三次。
銹病1.不要將帶病的苗木栽培,嚴格消毒處理。
2.每年各季清除庭園病葉及病株殘體,集中燒毀。
3.交替連續噴施、福美鋅、石硫合劑。
炭疸病葉片1.剪掉病葉,集中燒毀,隨即噴65%代森鋅可濕性粉劑500倍液、0.5波美度石硫合劑。
2.增加光照,2月施噴0.5-1%,7-10一次。
3.定期噴75%百菌特可濕性粉劑800倍液,滅菌丹500-800倍液。
蚜蟲類植物整體1.清潔園內雜草,秋末噴施40%樂果300倍液。
2.40%氧化樂果或40%樂果200倍液,50%殺螟松100倍液,8%敵敵畏100倍液,7-10天一次,連續多次。
蚧殼蟲類植物整體1.對生長過密,蟲害嚴重的樹葉適當進行修剪,并加強水肥管理。
2.噴施40%氧化樂果,40%樂果及25%亞胺硫磷1000-20xx倍液。
螨類葉片1.清除雜草。
工作管理制度11
1、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組負責。各處、室向領導小組負責，按照“誰組織誰負責、誰上課誰負責、其余班主任負責”的原則，實行責任追究制。
2、學校每學期要對學生進行有關法制和安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；年級部、班級每月應對學生進行法制安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、120等）使用常識的教育。
3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告校長及安全工作領導小組；學生出走、失蹤及其他安全事故要及時報告，不得瞞報、漏報、延報。
4、學校要建立安全預案，堅持晨檢、午檢制度，定期開展消防逃生演練。
5、建立干部和教師值周制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；學校安全管理人員要經常和派出所保持密切聯系，爭取派出所對學校安全工作的支持和幫助。
6、加強對教師的師德師風教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生。
7、學校要教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
8、學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患要及時消除。
9、學校要經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。
工作管理制度12
一、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦充滿生機活力的鄉村學校少年宮。
二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村學校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。
三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執教、廉潔從教，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作。
四、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村學校少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。
五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉村學校少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。
六、豐富全鎮未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。
鄉村學校少年宮經典誦讀活動制度
一、參加活動的學生要遵守秩序，按指定座位就坐，未經許可，不行擅自動用器材、設備。
二、保持活動室整潔，室內物品擺放有序。不得在室內吃零食，亂扔廢棄物，堆放個人長期不用物品。不得在墻上、物品設施上亂涂亂寫。
三、愛護館室內的一切設施，如有損壞，按賠償制度處理。
四、聽從老師指揮，防止意外事故發生。
五、學生進活動室參加活動，應提前排好隊，有序進入教室。保持室內安靜，不得大聲喧嘩、打鬧。下課時依次離開教室，不得擁擠。
六、輔導員必須按時填寫使用管理記錄，對室內的衛生、物品設施、人員安全負全責。使用完畢要切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。
鄉村學校少年宮輔導員工作職責
一、認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。
二、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到教書育人，使學生身心都能健康成長。
三、按時并有質量地完成鄉村學校少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的未成年人在活動中得到鍛煉和提高。
四、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及安全，建造良好整潔的教學環境。
五、按時完成少年宮領導交給的其它工作。
鄉村學校少年宮舞蹈輔導員工作職責
一、舞蹈活動室是學生舞蹈活動的教學和實訓場所，輔導員要負責舞蹈室設備正常運行、學生安全、衛生，輔導員是舞蹈室管理的第一責任人。
二、輔導員要按照要求使用舞蹈室的設備，努力提高教學和學生實訓的能力和效果。
三、輔導員在每次活動要提前5分鐘進入舞蹈室。 四、輔導員負責舞蹈室設備、物品的管理，做好設備、耗材的登記入帳工作。
五、輔導員做好活動記錄，詳實記錄每次活動的班級、人數、內容等，登記儀器設備的使用情況。
六、輔導員負責舞蹈室的消防安全管理，活動期間指導教師不能離開舞蹈室，活動結束，打掃衛生，關好門窗。
鄉村學校少年宮書法輔導員工作職責
一、認真鉆研業務，提高書法水平和管理能力，增強工作責任心。
二、負責制定學生書法訓練、指導計劃，每學期有工作總結。
三、認真組織好學生，教育學生愛護公物，正確使用書法室的設備。
四、使用完書法教室后，要及時清理活動現場，將物品擺放整齊，關好門窗。
五、堅持定時清理衛生，保持室內整潔。
六、積極組織各類比賽活動，每學期舉行一次全校性的書法展評活動。
七、認真填寫好書法教室使用記錄，教師借用器材要及時登記，做到帳物相符。對于人為的損壞要追究責任，并照價賠償。
鄉村學校少年宮科技創新制作輔導員工作職責
一、負責科技創新制作活動輔導工作。
二、指導學生學習萬能機床模型、智能風暴等培養創新能力的器材、器具的正確使用。
三、培養學生自主創新，積極探索精神，不斷創新工藝和作品。
四、妥善保管制作工具、原材料及作品，不得任意損壞原材料及作品。
五、作好安全防護工作，避免安全事故的發生。
六、定期安排科技創新制作作品展覽。
七、完成上級布置的其他任務。
鄉村學校少年宮棋類輔導員工作職責
一、組織指導中國象棋、軍棋、五子棋、跳棋等棋類活動。
二、使學生至少掌握一種以上棋類游戲。
三、培養學生的審美力，陶冶學生情操，使學生形成良好的習慣。
四、保持棋類專用教室的干凈、整潔，物品擺放整齊。
五、注重專用教室的美化、裝飾，突出棋類文化氛圍，創設良好的學習環境。
六、認真備課，不斷掌握和改進教學方法，提高課堂效益，及時批改。
七、加強學科的業務進修，堅持學習，以不斷提高自身的理論修養和專業技能，促進教育、教學和教研水平的提高。
鄉村學校少年宮棋類活動室管理制度
一、五（2）班教室作為雙灣鎮中心小學鄉村學校少年
宮師生棋類活動的場所，以滿足師生文化娛樂活動為基本職責。
二、活動室內要講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內安靜。
三、嚴禁賭博等不文明行為，相互尊重對方。
四、活動時注意安全，活動結束后關好電源和門窗，做好防火防盜工作。發現設備故障性損壞要及時向學校報告。在活動結束后將物品歸放原位。
五、活動室開放時間：每周三、四下午3:30-4:50，周六周日。
鄉村學校少年宮舞蹈室管理制度
一、舞蹈室有專人管理，未經管理員同意，不得擅自入內。
二、學生參加舞蹈活動必須在教師的帶領下，有組織地進入教室。
三、學生進入舞蹈室，換鞋入內，并擺放整齊。
四、不準帶食品進入，不準亂丟紙屑、雜物，不準在墻壁上亂寫亂畫。
五、舞蹈室內不得大聲喧嘩，不得損壞舞蹈室內的公物，如有損壞，執行賠償制度。
六、學生應講究衛生，做到三清：地面清，玻璃清，鏡子清。
七、訓練結束后，應切掉電源，關好門窗。
八、舞蹈房的鑰匙指定專人保管，每天及時開窗透氣，教室無人時關鎖好門窗。
鄉村學校少年宮圖書室管理制度
一、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。
二、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規定執行。
四、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
五、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。
六、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。
七、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。
八、教工調離和學生休學、轉學、畢業要主動還清借閱圖書，否則，不予以辦理離校手續。
鄉村學校少年宮書法活動室管理制度
一、每位來書法室上課的學生要愛惜公共財物，不得損壞，違者照價賠償。
二、保持書法室的整潔，不亂涂亂畫，每次上完課，要及時組織學生打掃衛生，并把練習過的書法紙放入垃圾筒，不準隨地丟棄。
三、上課時要遵守紀律，不得大聲喧嘩。
四、課結束后排隊清洗毛筆等書法用具，切忌弄臟墻壁，要注意節約用水。
鄉村學校少年宮合唱活動室管理制度
一、活動室由專人管理，未經許可，外人不得擅自動用器材、設備。
二、根據課程時間安排，按時、有序地進活動室活動。
三、愛護活動室內的樂器及其他公物。
四、活動室一切設備、教具，未經負責管理的輔導員同意，不得擅自使用或拿走。
五、保持活動室的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入活動室，不亂丟果皮紙屑。
六、活動室使用完畢后應做好活動記錄，切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。
鄉村學校少年宮經典誦讀輔導員工作職責
誦讀經典是一項具有重要現實意義和深遠歷史意義的活動。我校緊緊圍繞傳承文明、啟智育人這一主旨，不斷提煉與借鑒外校經典誦讀活動的新鮮經驗，探索了我校經典育人的新模式，活動豐富多彩，吸引了眾多學生參與。因此輔導教師也責任重大，希望教師要謹記以下職責，扎實工作。
一、在開展經典誦讀活動中，必須堅持“三條原則”，即：堅持以德為本、德智兼修的原則，堅持以人為本、貼近生活的原則，堅持以實為本、注重常規的原則。
二、讀經典與素質教育相結合，不但培養學生的道德情操，矯正行為習慣，還要提高學生的語文素養及表達能力。
三、讀經典與校園文化建設相結合，打造富有詩情畫意的書香學校。
四、讀經典與新課程改革相結合，使經典誦讀課程化。
五、讀經典與師德師風建設相結合，使教師在誦讀經典中“學規范、正師德”。
六、輔導教師要保持好活動室的衛生，保護好室內各項備品不丟失。
七、輔導教師要精心準備上課內容，讓學生融會貫通。
總之，我們要把讀書作為一種人生追求，一種職業責任，一種生活時尚，率先垂范，學以致用，提高師德水平和教學能力。
鄉村學校少年宮器樂班輔導員職責
一、認真選拔和培養愛好器樂的學生，組建器樂班，做到措施落實，目標落實，每周訓練不少于2-3次。
二、認真做好教學組織工作，保證課堂教學秩序和效率。
三、根據學生學習情況，從教材中選擇相應的內容，循序漸進地進行施教。每次訓練要有計劃、有目的、有要求、有記錄。
四、不斷積累教學經驗，改進教學方法，課堂教學要求科學化，輕松愉快，表現意識強烈，智能雙增。
五、布置活動教室，有活動教室特色，使之藝術化，隨時保持活動教室的整潔。
六、負責活動教室的環境衛生、財產保管工作。有關活動教具、掛圖、器材要精心愛護，嚴加保管，充分利用，做到勤儉節約。
鄉村學校少年宮合唱班輔導員職責
一、認真選拔和培養聲樂特長學生，組建合唱班，做到措施落實，目標落實，每周訓練不少于2-3次。
二、認真做好教學組織工作，保證課堂教學秩序和效率。
三、選擇內容健康、生動活潑、適合學生年齡特點的作品為教材，訓練要有計劃、有目的、有要求、有記錄。
四、自覺更新文藝理論和專業理論知識，具有聲樂訓練、創作、鑒賞的較全面的知識與技能。對學生進行合唱知識的傳授、合唱技巧的訓練和合唱素養的熏陶，做到發音正確，練聲規范，整體水平較高。
五、不斷積累教學經驗，改進教學方法，課堂教學要求科學化輕松愉快，表現意識強烈，智能雙增。
六、平時能配合宣傳，外出演出，并參加各級合唱比賽，保證代表隊的演出取得良好的效果。
七、布置活動教室，有活動教室特色，使之藝術化，隨時保持活動教室的整潔。
八、負責活動教室的環境衛生、財產保管工作。有關活動教具、掛圖、器材要精心愛護，嚴加保管，充分利用，做到勤儉節約。
鄉村學校少年宮器樂活動室管理制度
一、進入器樂活動室，請按指定地點放好樂器，按指定地點就坐。
二、不得在室內追逐喧鬧，不得帶零食進入，不能隨意移動室內設備。
三、非器樂教師，樂隊成員，其他人員不得隨便進入或使用有關設備設施。
四、每個學生保管、保養好自己的樂器，如有損壞或自然更換配件，費用自己負責。
五、對人為損壞設備，要照價賠償。
六、保持室內整潔，不隨地丟垃圾。
鄉村學校少年宮乒乓球活動管理制度
一、自覺遵守乒乓活動小組的活動時間。
二、活動過程中遵守秩序，不得大聲喧嘩、打鬧。
三、愛護體育設施和體育器具，禁止將衣物掛在球網上，不準坐在乒乓球臺上。
四、自覺愛護乒乓球桌，嚴禁用球拍和其它器物敲打桌面；不得私自搬動乒乓球桌，不得私卸球網。
五、禁止吸煙，禁止隨地吐痰，禁止亂丟瓜皮、果殼、紙屑等。
六、活動結束后，要打掃好活動場地衛生。
七、學員要按照輔導員的要求進行練習，以免發生意外。
鄉村學校少年宮籃球教練員工作職責
教練員是球隊訓練和比賽的組織者，他又是比賽的指揮員。教練員水平的高低，直接影響著球隊的水平和比賽成績。為此，教練員必須做到下面幾個事項：
一、熱愛自己的工作，有強烈的事業心和忘我的工作精神，一心一意撲在訓練上。
二、了解籃球運動發展的趨勢，掌握技術動作和配合方法，不但熟悉本專業的理論知識。而且也要學習其他科學知識，學會把其它學科知識運用到專業的訓練中去。
三、應具備組織訓練的能力，會控制訓練計劃，訓練進度，編寫教案。特別要學會根據隊員條件，比賽任務，訓練時間，器材設備等具體情況，落實訓練計劃，掌握技術，戰術的教學訓練方法。
四、處處以身作則，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，凡要求隊員做到的，自己首先要做好，教練員應做精神的模范。
五、一視同仁。遇到問題要沉著，冷靜，態度謙和。
鄉村學校少年宮籃球場地管理制度
一、本場地只供籃球項目的教學、訓練和競賽，學生籃球活動使用，其他項目活動一律不得進入。
二、樹立主人翁思想，愛護公物。
三、嚴禁在籃球場地內踢足球，不得拽拉籃網、籃筐。
四、嚴禁擅自挪動場內附屬設施，嚴禁攀爬擋網。
五、嚴禁機動車輛、自行車進入場內，嚴禁攜帶寵物入內。
六、進入場地，請穿運動鞋，凡穿硬底鞋、皮鞋、釘鞋等有損壞球場表面平整的人員不得進入球場。
七、場內嚴禁吸煙，請勿隨地吐痰，飲料瓶和雜物請自覺丟在垃圾桶內。
八、場地潮濕時，人員出入場地，須經管理人員同意，否則后果自負。
九、請保管好自己隨身攜帶的物品，以防丟失。
十、請家長看管好帶入場地的兒童，以免其受到傷害。
十一、外單位使用場地須經體育室的同意，并按有關規定辦理手續后，方可使用。
鄉村學校少年宮電腦室管理制度
一、電腦室是進行電腦技術學習和操作的場所,進入電腦室，不得高聲喧嘩。腳步、動作要放輕、放慢。
二、愛護電腦設備，不得擅自拆卸電腦的硬件設備（如鍵盤、鼠標、耳機等），不得故意用力敲打或亂按鍵盤等設備，否則，造成電腦軟件或硬件損壞者，按學校有關規定進行賠償。
三、進入電腦室，必須聽從輔導員安排，嚴格按規定程序進行操作，如果電腦出現異常情況，應即刻向輔導員報告，在故障排除前，不能操作電腦，以免造成不必要的損失。
四、未經輔導員許可，不得使用自帶的軟盤或光盤，以防計算機病毒的傳染，若造成損失，應由當事人負責賠償。
五、電腦室只在規定的時間向學生開放。嚴禁聊天、玩游戲，嚴禁上網瀏覽暴力、色情等不健康的網站。一經發現按學校有關規定處理。
六、嚴禁攜帶易燃、易爆、易碎、易污染和強磁物質進入電腦室，嚴禁在室內打鬧、吸煙及吃零食，不準隨地吐痰，亂丟紙屑和雜物。
七、學生離室前應整理好桌面及椅子，及時管好主機，切斷電源。輔導員離室前應檢查是否關好電源和門窗。
八、輔導員須嚴格按上述規定執行。
鄉村學校少年宮電腦室輔導員工作職責
一、刻苦專研，注意加強學習，努力提高自身業務素質水平。
二、認真制訂學期教學授課計劃，認真備課，認真組織課堂教學。
三、指導學生上機操作，對學生進行愛護設備和安全教育，指導學生正確使用設備。
四、嚴格執行電腦室各項管理制度，保持室內安靜，清潔工作每天一次，每周一次大掃除，保持窗明幾凈。
五、輔導員要督促學生嚴格遵守電腦室有關規章制度。下課后，要及時查驗機房的各種設施。
六、發現設備故障要及時查明原因并做好登記工作，非人為損壞，要及時上報故障現象和維修意見；屬人為損壞，要落實到責任。
七、堅守崗位、業務熟練、隨時排除上機過程中出現的機器故障，做好學生上機輔導工作。
八、根據教學人員要求和鄉村學校少年宮經費使用規定，提出添置設備或購買用品報告，送相關領導審批。
九、搞好機房安全，注意防火、防盜，下課時一定要關好門窗和電源。
十、嚴禁私自允許非本單位職工隨意進入電腦室。
鄉村學校少年宮科技創新制作室管理制度
一、學會觀察。在創新制作室操作時，要在觀察和比較中，發現問題并找尋答案。
二、在創新制作室操作時，要多動手、多觀察別人成功的創新作品，并多方進行交流學習，培養自己創新的興趣和能力，掌握創新的相關知識和技巧。
三、多積累制作的資料。創新制作特別是在創新制作室進行實驗、改進時期，靈感一旦閃現，要馬上記錄下來。
四、要在實踐中學會聯想和想象，掌握反向思維和發散思維等創新思維的特點進行創新。
五、在實踐操作過程中，嚴格遵守操作規程、愛護設備和工具，節約材料和能源，減少污染，把安全放在首位，一絲不茍，嚴禁嬉戲打鬧，胡亂動手。
六、在實踐操作過程中，倡導合作與交流，取長補短。
七、關注生產關注生活，對創新充滿信心，有克服一次又一次困難的百折不饒的堅定毅力。
八、靈活掌握和運用創新的知識和方法，學會遷移，能舉一反三，靈活變通。
鄉村學校少年宮標本室管理制度
一、標本室內要保持安靜，不得高聲喧嘩，嚴禁在室內嬉戲打鬧。
二、教師利用標本室上現場課，要加強對學生組織管理，教育學生愛護標本，盡量不要直接觸摸標本，更不能在手中玩�；驇С鍪彝�。
三、實習完畢，將標本放歸原處，擺放整齊，并進行衛生清掃。
四、教師課堂教學需領用標本，必須辦理登記手續，并及時歸還，管理人員必須檢查標本的完好情況，并做好記錄。
五、所有標本一律不得外借。
六、標本損壞，按有關規定處理。
鄉村學校少年宮標本制作輔導員職責
一、室內保持清潔、衛生，并經常通風，保持室內干燥。
二、經常檢查、維護標本，及時進行保養，要做好防塵、防霉、防蟲咬、防曬工作；標本浸液要及時添加，并定期更換；標簽要及時更新。
三、積極配合專業教師制作新標本，以充實標本室，不斷加強標本室的建設。
四、對已經腐爛的標本，經各系部主管領導批準后，及時清理，并做好記錄。
工作管理制度13
一、采煤工作面必須做到“三直、一平、兩暢通”,即煤壁、刮板運輸機、支柱各成一直線;運輸機鋪平;上、下安全出口暢通;
二、采煤工作面的液壓單體柱必須進行編號管理,牌號清晰,工作面嚴禁出現單梁單柱;
三、工作面的支柱必須堅持拉線打柱,確保支柱成排成行,其排距、柱距的誤差不得超過作業規程的規定;
四、泵站的壓力不得低于18mp,確保采面單體柱有足夠的初撐力;工作面支設的單體柱必須有適當的迎山角,保證支柱迎山有力。
五、放炮后必須及時掛梁,破碎頂板必須超前掏窩掛梁,及時支護,防止片幫漏頂。
六、切頂排的戧柱或加強柱必須嚴格按作業規程的規定執行;回柱放頂必須堅持“先支后回,由下向上,由老空向煤壁”的原則�；爻废聛淼闹е€q接頂梁、小板必須在材料道堆放整齊;
七、工作面運輸機頭、機尾必須使用好“四對八梁”,每根鋼梁必須保持“一梁三柱”交替邁步前進,嚴禁工字鋼側向和不成對使用。
八、必須搞好采面上、下順槽的超前支護:采面上、下順槽離安全出口10米范圍內打雙排;10~20米范圍打單排進行超前支護。
九、每旬必須由礦長組織相關人員對工作面的工程質量進行檢查,對存在的安全隱患及時制定整改方案進行整改,并對工程質量的檢查情況存檔。
工作管理制度14
學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，現將學校傳染病預防控制工作有關要求規定如下：
一、落實組織領導，強化單位及一把手責任制
1、健全學校衛生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。
2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。
二、落實健康教育，培養良好的衛生習慣
1、學校要把健康教育納入教學計劃。中小學必須開設健康教育課。
2、充分利用板報、校報、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。
3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。
4、根據傳染病流行季節的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。利用家長會、家長學校、家長信等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。
三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈
健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康管理制度。
四、落實“四早”措施，確保疫情預防控制無漏洞。
1、早發現。堅持晨檢制度并保持經�；�。晨檢應在校醫的統一組織和指導下，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節，還可增加午檢。對可疑者應由校醫做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節，以班級或宿舍為單位，采取相應的排查措施，發現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫院就診。
2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。
3、早報告。校醫、為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中心和區教育局，并按照當地疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。
4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。
五、落實經費保障，改善學校衛生條件
學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。教室、宿舍、食堂要通風良好；保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。
六、落實應急預案，確保突發事件處置有序高效
學校對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。
七、落實督查、檢查，嚴格責任追究
1、學校領導要熟悉學校衛生工作的特點和規律，經常了解學校師生對學校衛生工作管理方面的意見，經常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛生狀況，經常檢查督促有關部門和人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。
2、因工作不力造成后果的，要視情節輕重追究有關人員和領導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。
注：本制度一年一修訂
工作管理制度15
根據《中共市北區委市北區人民政府關于加強街道社會保障工作的意見》要求，為加快推進我區基層人力資源和社會保障服務平臺建設，規范街道人力資源和社會保障服務中心運作，扎實做好各項人力資源和社會保障工作，全面提升基層人力資源和社會保障工作服務水平，整體推進人力資源和社會保障事業的發展，制定本管理辦法。
一、管理體制
街道人力資源和社會保障服務中心隸屬于區人力資源和社會保障局，由街道辦事處全面管理。保障服務中心主任為事業單位登記法人，業務方面履行法人職責。各街道人力資源和社會保障服務中心配備正式工作人員4-6名，專職從事人力資源和社會保障工作。街道辦事處在服務大廳設置失業協保登記、職業介紹、創業服務、技能培訓、退休管理、居民保險等4-6個服務窗口。區人社局負責街道人力資源和社會保障服務工作的業務培訓及業務指導。街道人力資源和社會保障服務中心負責社區人力資源和社會保障服務站的業務培訓、指導、責任目標考核。
街道辦事處對所轄街道人力資源和社會保障服務中心工作人員進行日�？记凇⒖己�、使用、福利等管理。街道黨工委對所轄街道人力資源和社會保障服務中心工作人員的調配、晉升、獎懲等提出意見，與區人社局溝通協調一致后，由區人社局履行程序。
二、工作職責
負責轄區內失業、就業、創業、培訓、居民養老保險、醫療保險等人力資源和社會保障工作，指導轄區內社區人力資源和社會保障服務站的工作，承辦上級人力資源和社會保障部門、所屬街道辦事處交辦的其他人力資源和社會保障工作任務。具體包括：
1.為轄區內失業人員辦理失業登記，進行失業金的匯總發放。為具有創業愿望的失業人員辦理自謀職業扶持金、小額貸款的初審把關手續。
2.負責指導社區保障服務站做好失業人員的日常動態管理工作，建立健全失業人員、“4050”人員、“零就業家庭”、“就業困難人員”的求職、就業、培訓等情況臺帳和數據庫，及時掌握隱性就業人員的基本情況。
3.組織指導社區保障服務站開展轄區內就業崗位的調查、收集工作，掌握轄區內企業崗位數量，及時做好需求動態信息錄入發布工作。組織指導社區保障服務站收集、開發社區公益性就業崗位，組織實施社區就業安置項目。
4.為轄區內失業人員、高校畢業生等城鎮勞動力和用人單位提供求職、招聘信息查詢和職業介紹服務，定期舉辦街道、社區就業招聘會，協助區人力資源和社會保障局做好就業招聘工作。
5.指導社區保障服務站負責調查、統計轄區內靈活就業人員情況，指導靈活就業人員參加社會保險，為符合條件的靈活就業人員申領各項就業補貼。
6.做好培訓政策的宣傳和咨詢工作，指導社區保障服務站組織失業人員報名參加技能培訓、創業培訓和職業技能鑒定。
7.做好各類退休人員的專項臺帳建立和認證工作，全面掌握轄區內退休人員生存和流動狀況，及時、準確地做好本街道退休人員的資料統計工作，并向區退管機構及時報告退休職工生存、死亡等變化情況。組織轄區內退休人員舉辦各類文體娛樂活動。
8.做好轄區內企業信息普查和數據采集工作，做好勞動保障年檢工作，協助做好勞動保障監察執法工作。
9.協助開展區域內的勞動爭議調解工作，協助開展區域內和諧勞動關系的維護工作。
10.做好本轄區內城鎮居民醫療、養老保險政策宣傳、參保、登記、繳費及待遇發放等工作。
11.做好各類工作臺賬、財務憑證、人員檔案等的采集、管理、歸檔工作。
12.做好轄區內的人力資源和社會保障相關法律、法規和政策宣傳工作，負責指導社區保障服務站幫助失業人員申請享受各項就業、再就業補貼和政策扶持。
13.積極參加人社局組織的各項業務培訓，熟練掌握業務技能做好基層服務。組織勞動協理員參加業務培訓，負責對社區保障服務站的各項工作進行指導。
三、工作要求
街道人力資源和社會保障服務中心要根據工作職責和人員編制情況，明確每個崗位的基本職責，具體要求如下：
1.各街道保障服務中心要按照實際工作情況確定崗位職責，并上報市北人社局備案；根據工作要求和變化，進行協管員的統一調配。
2.加強業務培訓。按時參加區就業服務中心召開的業務例會，加強對基層勞動保障工作人員的業務培訓和工作指導，完善基礎管理，建立工作目標責任制，加強崗位練兵，提高工作人員業務素質，提高工作效率。
3.建立健全工作制度。要建立會議、登記統計、工作調度、檢查考核等制度，統一服務流程，規范管理辦法，確保各項工作任務不誤時、不誤事。
4.提高服務意識。要開展文明服務，實行便捷、高效服務，主動接受群眾監督，將工作和服務制度進行公開，增加工作的透明度，樹立良好的服務窗口形象，積極開展爭創“文明服務窗口”和“服務明星”活動。
5.加強對社區管理人員和勞動協理員的工作指導及業務培訓。
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