學校困難教職工幫扶救助制度
在社會發展不斷提速的今天，制度的使用頻率逐漸增多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的學校困難教職工幫扶救助制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工會組織開展的困難職工幫扶工作是工會協助全校教師解決困難教職工的生活問題，為困難職工提供救助、維權和服務，促進社會公平正義，平抑學校矛盾，促進改革發展，為黨和政府分憂的一項重要工作。為此，特制定本制度。
一、特困和困難職工標準
按20xx年孝義市特困和困難職工標準，特困職工：家庭月人均收入低于最低生活保障標準的職工。困難職工：家庭月人均收入略高于最低生活保障標準，且由于重病或殘疾等原因造成家庭生活困難的職工。
二、特困和困難職工調查
每年9至10月工會統一對特困和困難職工進行調查摸底。要求每個教職員工切實履行“第一責任人”的職責，摸清特困和困難職工的變化情況。對符合特困和困難標準的.職工要在實施“三查一訪”后，納入困難職工檔案。其他時段特困和困難職工情況有變化的，我校工會要隨時向總工會報告變化情況，修改困難職工檔案。
三、校工會幫扶職責
�。ㄒ唬┓稍�。為職工提供法律咨詢，接受意見和建議，參與勞動爭議調解，代為書寫法律文書，代理參加勞動爭議訴訟等項服務。
�。ǘ┘寄芘嘤�。為有培訓意愿的困難職工及其家屬聯系包括電工、家政、物業管理、制冷等多個工種的專業技能培訓，減輕困難職工的生活壓力。對有其他培訓意愿的困難職工及其家屬，校工會可以幫助其聯系其他再就業定點培訓。
（三）職業介紹。校工會將充分發揮工會組織作用，通過與市職工幫扶中心以及其他職介機構進行聯網，進一步拓寬用工信息渠道，全力滿足用工和就業雙方的需求，幫助困難職工的家屬實現再就業。
�。ㄋ模┘艺⻊铡Ｍㄟ^校工會聯系，為困難職工家屬提供就業機會，減免介紹費的方式，吸收更多的困難職工家屬從事家政服務行業，并由此逐步改善家庭生活狀況，實現最終的脫貧。
四、幫扶工作制度
�。ㄒ唬┟磕辍皟晒潯逼陂g向特困和困難職工發放米、面、油等過節物品和慰問金。
�。ǘ┬９钊肜щy職工家庭進行走訪慰問，組織貼心人服務隊開展為困難職工服務活動。
�。ㄈ┟磕暝�8月底開展金秋助學活動，為考上大學和高中的特困和困難職工子女發放助學金。
（四）組織在讀受助大學生開展暑期教育活動，并發放助學金。
�。ㄎ澹┎欢ㄆ陂_展轉贈活動，將籌集到的幫扶物品贈與有需求的困難職工。
�。┟磕隇樾略鲈诼毨щy女職工一次性辦理一份女工保險。
�。ㄆ撸┌凑战逃の�，開展募捐活動，集全校力量幫扶困難職工。
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