1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 大學班級管理的規章制度

        時間:2021-12-24 08:34:37 制度 我要投稿

        大學班級管理的規章制度范本

          在社會發展不斷提速的今天,我們每個人都可能會接觸到制度,制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。我們該怎么擬定制度呢?下面是小編精心整理的大學班級管理的規章制度范本,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大學班級管理的規章制度范本

          大學班級管理的規章制度1

          蘇霍姆林斯基曾經說過:“真正的教育是學生的自我教育!痹诎嗉壒芾碇,班主任應做好引導、點撥、調控工作,給學生更多的`自主權,充分喚起學生的主體意識以及對班級的責任感、榮譽感,盡情表達他們的意愿,充分挖掘他們的潛能,使之真正成為班級管理的主人。為此,我進行了大膽的嘗試。

          一、民主管理班級

          一個團體不論大小,如果搞獨裁、一言堂,那就愚昧落后,肯定搞不好。要管理好一個班級,就應該最大限度地發揚民主,充分調動學生的積極性,提高班級管理工作的效率。怎樣實行民主管理呢?

          (一)班主任應該有一顆公仆之心

          實行民主管理,班主任首先應擺正自己的位置、心態,如果班主任總是高踞于學生之上,指揮學生,命令學生,動輒呵斥學生,那就沒有民主。我認為:班主任不是保姆,不是警察,也不是監工,教師的職責是教書育人,就是為學生的健康成長服務的。所以我認為班主任是園丁,是船工,是學生的良師益友,更是學生的公仆。班主任的一切工作都是為學生服務,基于此,班主任應該俯下身子甘當“牛馬”為學生服務。

          (二)建立融洽、信任、互助的師生關系

          “親其師,信其道”,在平常的學習、生活中,我利用各種機會,努力與學生建立一種融洽、信任、互助的師生關系。師生關系融洽了,學生學習、生活就覺得輕松愉快,班主任工作起來也感到不緊張、不吃力;師生互信,便少了猜疑、對立,少了敵對情緒,班級工作也就得心應手;師生互助,班集體就有了無窮的力量克服前進中的阻力。一位教育家曾經說過,發火、打罵學生只能說明班主任無能。在建立這種師生關系的過程中,我體會比較深的一點是:對待學生要少批評多鼓勵,少喝斥多贊揚,更不能打罵體罰學生。

          (三)及時組建優良的班委會

          一個良好的班級體,與班委工作有很大關系,倘若班委在學習和生活中沒有表率和楷模作用,沒有正氣、大氣。就會失去“群眾基幢,失去“群眾”信任和“群眾”支持,全班務必陷入被動,一盤散沙。在原本以教師為中心的班級管理中,班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學兼優,組織能力也較強,但是這種師選班干部的體制存在著隱患,群眾基礎不夠穩固,不但不利于他們的個性發展,反而會滋長他們的優越感,形成自以為是、好教訓人的陋習。因此,我班班干部的競選采取自薦、講演、他選三結合的方式進行。這樣評選出來的班干部有威信,不會辜負大家的希望,更有利于班級工作的順利進行。

          在15班的班級管理工作中,首先:我通過班干部定期會議,加強對其工作的指導,更為重要的是通過這種會議去了解他們,鼓勵他們,為他們開展班級管理工作壯膽,讓他們放開手腳去干。并且還要這些班干部明確當班干部是為同學服務的,通過擔任班干部,能鍛煉人的工作能力,激發人的創造性。這個會,在剛開始的時候是兩周開一次,每次自己也都參加,后來,就由班長負責召開,是否需要班主任參加由班長自己拿主意。

          其次:為了盡可能地發揮每一位班干部的能動性,我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負責當日學生考勤、檢查教室內外衛生、檢查兩操、維持自習紀律。負責處理班上偶發事件,遇到棘手問題,如不能解決的及時向老師匯報。填寫值日班干記錄表,表揚好人好事,揭露歪風邪氣。

          二、依法治班

          班級師生關系融洽了,學生的主人翁的作用得到了發揮,班級管理還不夠完善,因為僅憑熱情不夠,還應該有一定的規章制度遵循,為此我帶領全班同學根據需要逐步建立、完善了一系列班規班法?

          (一) 建立班規班法

          在班級管理中,我學習了其他老師的一些經驗,在班級出臺了《小組考評細則》、《學生作業檢查登記》、《班級每日日記》等規章制度,從而讓值日班干能夠對同學們做到賞罰分明,獎懲有度。而《五星排行榜》則是從學習,紀律,職責等等方面綜合評價學生的一塊園地,我采取2周一小獎,1月一大獎的形式為五星前3名的同學進行獎勵。通過這些競爭機制,就可以從各個方面去引導鼓勵學生,及時發現他們的“閃光點”,時間一長便可形成事事有人做,個個都爭先的良好局面。

          (二)建立檢查、監督系統

          單有班規班法還不夠,還應有一個完善的監督、檢查系統,才能保證班規班法的順利執行.我班采用的檢查監督方法有:

          (1)班干部反饋

          每天的值日班干部根據各自分工,每天早晨利用時間把昨天各自分管的情況在班級公布,包括好人好事,違紀情況,及時對班級工作提出意見或建議。

          (2)班主任反饋

          班主任在星期一班會時間,根據一周內觀察、記錄的情況作一總結,表揚先進指出不足。

          三、狠抓學風建設

          為把我班建設成為班風正、學習優的文明班級體,經師生討論分析出了以下幾點。

          (一)營造良好的學習氛圍

          要提高學習成績,務必提高課堂效率,而要提高課堂效率,務必提高課堂氣氛。為了我們班有一個良好的課堂學習氣氛,這學期我經常表揚我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學,希望通過他們的帶動我們班課堂氣氛會不斷提高。

          (二)營造良好的學習環境

          要提高學習成績就必須有一個好的學習環境。為了保障學生能夠在晚上安靜的自習,提高他們的自習效率,我讓值日班干維持晚自習紀律,如有學生講話,則將該生的名字記下,如學生的名字一周有兩次被記,那就請家長把該生帶回家自習。

          (三)搞活競爭

          我認為通過競爭來提高班級學習成績也是不錯的。為貫徹該措施,每次考試結束,我將學生的成績進行評比,分別給予獎勵和指明不足。各位同學對自身的情況寫出考試分析,包括自身的優缺點,制定相應的小計劃,下次考試的奮斗目標。真正讓每位同學做到心中有數,學習生活過程中有的放矢。

          四、關注后進生的轉化

          眾所周知,每個班都有一定量的成績較差的學生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢?是讓他們自暴自棄,整天無所事事,搞壞班級的學風,進而影響班級的一些學習較好的學生呢?還是鼓勵他們,讓他們看到希望?我想,每一位班主任都會選擇后者的。可怎樣轉化他們呢?

          后進生形成的原因有多種多樣,作為教師,應當全面了解、細致分析形成后進生的各種原因,并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進后進生的轉化,包括加強與后進生的談心、與其他教師在轉變后進生工作中的協作、與后進生家長的相互聯系等等。

          在我看來后進生的壓力并不亞于優秀生,他們在學校因為成績不好經常會受到老師的指責,同學的譏笑,在家則受到家長的訓斥,心里有一種壓抑感,有厭學情緒,自信心不強。我們應主動采取適當的形式去栽培他們,及時表揚成績有進步的后進生,讓他們也體會成功的歡樂及喜悅。

          我們班有一位女生,她上學期的成績在年段排名總是在700名之后,有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節課期間,這位女生身體不舒服。那時我不在班上,科任老師給我打了電話。接到電話之后,我馬上帶她去安海醫院看醫生?赐赆t生之后,由于一直聯系不到她的家長,當時她還很虛弱,我就把她帶到我的房間,讓她在我的床上休息。在她休息期間,我們聊到了學習,當時我鼓勵了一下她,告訴她只要努力就會有進步。沒想到我這一句簡單的鼓勵,竟然讓她的成績突飛猛進。這學期的第一次月考她進步了100多名,考了年段500多名,而這次的'期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關心和鼓勵的神奇。

          其實他們畢竟是孩子,需要關心和重視,教師的一個寬容的微笑,一句體貼的話語,一個會意的眼神,都會產生巨大的學習動力。

          總之,我認為只要班主任能夠尊重學生,關心、愛護學生,充分發揚民主,調動學生的積極性,再加上完善的班規班法和有效的監督反饋系統,班級管理工作就會得心應手。

          大學班級管理的規章制度2

          為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境,使班級工作能夠正常有序進行,使11會計一A班成為一個團結優秀的集體,特建立此班級紀律管理制度。具體內容如下:

          一、班級日常管理制度

          1)學習:

          大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視,努力做到:

          1、按時上課,不遲到,不早退,不逃課。遲到三次者算曠課,無特殊原因曠課超過三次者將影響本學期考核成績。

          2、積極配合相應學委的工作,認真完成作業,按時上交。

          3、遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風度。

          4、上課期間不得隨意走動、講話,手機應該調成震動或靜音。

          5、有事請假者,需持班主任簽字假條。

          2)活動因為班級、院、校開展各種各樣的活動,故有以下規定:

          1、對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注,積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

          2、同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

          3、由班長組織召開班會,對近期學習和生活情況進行討論和總結。

          4、對于系、院組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰自我,為班級和個人的榮譽拼搏。

          二、自習管理制度

          自習的良好紀律和狀態是確保廣大同學學習效果效率的重要前提,所以良好的自習制度必不可少。

          1、所有同學必須參加班級自習,特殊情況請與輔導員請假,班委負責點名及詳細記錄(遲到、早退、事假、未到)。

          2、無故不上晚自習或有事未請假的均視為未到,由值班班委如實記錄。

          3、晚自習請假講明請假原因及請假長度。

          4、晚自習時間夏季19:20~21:30冬季19:00~21:00不能按時自習則視為遲到或早退。

          5、自習期間希望大家營造一個良好的學習環境,自覺關機及一切與學習無關的事情,更不要和他人討論和學習無關的事情。

          三、班級獎懲制度

          1、評優、評先依據學生手冊進行評選。

          2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體,將予以表彰,或予一定的物質獎勵。

          4、因個人原因使班級受到通報批評的個人或團隊,取消其本學期評優、評先及參選資格。

          5、凡考試中有舞弊行為的,經查證屬實,取消本學期評優、評先及參選資格。

          6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

          7、班會無故缺席三次以上的同學,將予以批評,并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明,經班級輔導員批準方可請假。

          8、對有重大錯誤,影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

          9、每周由班長對課堂的出勤情況進行檢查,每周抽查一次,對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

          四、班級例會制度

          1、每周必須組織一次班委例會,對班級存在的問題進行討論,對班委一周工作進行總結,并為下周工作進行準備。

          2、班會期間同學應保持安靜,積極參與,期間若有不同意見可舉手發言。

          3、班會和例會由組織委員進行記錄整理。

          大學班級管理的規章制度3

          班委為各個同學提供周到的服務,作好各項工作,起領頭作用。每位同學要積極配合老師的工作,配合班委的工作,積極參加各種活動,不落后。團結友愛、相互尊重、不落伍、不離群、齊進退、共奮進,揚我外語院0805之名!

          (一)班級紀律與獎懲制度

          1、考勤

          1)每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。遲到早退扣一分,曠課扣兩分。

          2)請假必須持有假條,經輔導員批準后,報學委登記,一個月內答應請假三次,每次只扣0.1分,超過三次每次扣0.5分。

          3)如有緊急情況不能及時遞交假條,需與輔導員當面聯系或電話聯系。

          4)對于違背考勤規范的行為予以記錄。

          2、紀律

          1)按時就寢,夜不歸宿者一次扣5分,多次屢教不改者給予批評教育或警告至開除學籍處分。

          2)不準留外校人員在宿舍過夜。

          3)以各種形式進行賭博或提供賭博條件者,尋釁滋事、持械打人、打人致傷者視情節輕重給予記過至開除學籍處分。

          4)不準在宿舍集中酗酒,違者給予批評教育或警告處分。

          5)在校內(非宗教場合)進行宗教、迷信活動,經勸阻不改者給予警告或開除學籍處分。

          6)違反考場紀律者,視情節輕重給予批評教育、警告至記過處分。考試作弊者給予留校查看至開除學籍。

          7)違章使用電器或明火,給予批評教育,經情節輕重給予批評教育或警告處分(造成重大損失者予以開除學籍)。

          8)組織或參加任何集體活動須經輔導員批準。

          (二)民主監督制度。

          1)QQ群:為使同學廣泛民主的參加班級建設,表達意見建議或抒發情感,建立班級QQ群。由班長負責。

          2)飛信群:為方便師生、同學間相互交流、傳達信息,特建立班級飛信群。由宣傳委員負責。

          3)學習委員處新聞專欄:有關通知文件或班級信息,放在學習委員處供大家閱覽。

        【大學班級管理的規章制度范本】相關文章:

        大學班級管理規章制度范本12-22

        大學班級宿舍的管理制度范本12-14

        小學寢室管理規章制度范本12-22

        員工餐廳管理規章制度范本11-06

        最新酒店衛生管理規章制度范本12-23

        規范檔案管理規章制度范本12-11

        銷售員工管理規章制度范本11-27

        最新員工管理規章制度范本11-07

        最新大學班級管理制度范本(通用5篇)12-23

        餐飲業員工管理規章制度范本11-27

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>