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公辦小學的項目管理制度范本(精選7篇)
在現實社會中,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度泛指以規則或運作模式,規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值,其運行表彰著一個社會的秩序。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,以下是小編為大家整理的公辦小學的項目管理制度范本(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
公辦小學的項目管理制度1
1、電視演播室是學校的重要宣傳基地,為學校教學、宣傳教育工作服務。傳播、直播自制節目必須事先訂立計劃,經學校有關部門批準。
2、宣傳、教育內容要講政治、講文明,要和黨中央的方針、政策保持高度一致。
3、非工作人員不得隨便進入工作室,不準在工作室內吸煙或使用任何明火。
4、工作人員必須按照技術要求的.工作程序啟用各種機器設備,嚴防人為損壞設備。
5、工作人員應隨手關窗鎖門,認真做好安全防范工作。有關設備應存放在保險柜里。
公辦小學的項目管理制度2
為進一步理順、完善陸宅小學內部管理體制,提高管理水平,依據《中華人民共和國合同法》、《普陀區教育基建管理中心合同管理辦法》有關規定精神,對學校建設工程項目的勘探、設計、施工合同、材料或有關設備采購合同、技術咨詢、服務合同、工程監理合同及其它合同(以下簡稱合同),實行集中管理、同意存檔。制定本辦法。
一、訂立經濟合同的基本原則
1、嚴格執行《中華人民共和國經濟合同法》。
2、遵守國家、市、區、局各項法律、法規及規章制度。
3、甲乙雙方平等互利、協商一致。
二、經濟合同的主要條款
1、標的(項目內容、范圍等)
2、數量和質量及驗收標準。
3、價款或酬金及付款方式
4、履約的期限、地點和方式。
5、合同的效力、履行的權利和義務及違約責任、賠償方式。
6、甲乙雙方法定代表或委托人簽字及蓋章。
7、特殊合同需經相關部門備案或見證有效。
三、合同的簽訂程序
1、設計、勘察等項目前期合同,由前期配套室經辦、預決算財務室協辦、主任簽定。
2、材料設備采購合同。由項目負責人經辦,預決算財務室協辦、主任簽訂。
3、施工總包合同、監理合同由項目負責人經辦、預決算財務室協辦、主任簽定。
四、合同的發放范圍
根據工作需要,由經辦人發放到相關部門和人員
五、合同的管理責任
1、正式合同簽訂后,合同經辦人必須將正式合同送交資料管理員并辦理簽收手續,管理員按規定存放歸檔妥善保管。
2、合同在實施中必須加強監督管理。工程項目負責人、預決算人員應認真檢查工程是否按合同規定實施,并定期或不定期向主任室報告合同履行情況。由于經辦人未按規定范圍及時發送合同或有關人員未嚴格執行合同,而在工程中產生糾紛或產生質量事故、影響工期,要追究有關人員的責任。
3、為保護合同當事人的合法權益,嚴禁泄露合同機密。由于泄密而造成損失,應追究有關人員的責任。
"保暢收費是根本,微笑服務樹形象"。"微笑服務"作為高速強根固本樹形象,對外展示的一張名片、一面旗幟,可以說是各級領導高度重視,社會各界普遍關注,全體職工必須做好的一件大事。xxx收費站作為高速的北大門、xx高速的主線站,做好微笑服務工作,充分展示高速的文明形象更顯得尤為重要。
一、抓教育、微笑服務認識到位。
該站通過召開全體職工大會,值班站長組織班務會以及站長與個別職工"面對面"談話等形式傳達、宣傳、講解上級關于微笑服務的指示精神以及做好微笑服務工作的重要性,將微笑服務工作不只放在"稱職不稱職"的角度,而是放在"是當收費站發展的絆腳石還是做收費站進步的助力器"這樣一個高度進行宣傳和動員,做到人人知曉,深刻領會;同時,不斷強化全站員工責任感和使命感,形成上下思想統一、步調一致,全員參與的良好氛圍。
二、找癥結,微笑服務培訓到位。
相比較于其他收費站,xxx收費站確實存在著車流量較大,職工平均年齡偏大,個別職工由于家庭等原因尚存在一些實際困難的客觀情況。針對這些問題,該站管理人員通過個別幫扶、逐一家訪等形式深入職工家庭,與職工"心貼心"地交流,幫助他們解決后顧之憂和實際困難,同時,通過站務公開、成立生活委員會等形式認真解決職工普遍關心的問題,使收費員工來到收費站后能夠"安安心心地工作、踏踏實實地服務"。
對照先進找差距。該站每周一次的微笑服務錄像展評雷打不動。不但站內同志相互對比,而且通過展示、學習其他兄弟站優秀的微笑服務錄像找差距、找不足,不斷改進微笑服務質量。
"打鐵還需自身硬""要求職工做到的'首先自己必須做到"。該站管理人員在教育職工的同時,也不斷學習、演練"2258"微笑服務標準,關鍵時刻頂班上崗。對于微笑服務較差的同志,通過"手把手"地教,在收費崗亭前"面對面"地糾正,不斷提高整個隊伍的微笑服務水平。
三、強措施、微笑服務考核到位。
結合分公司下發的《收費人員薪酬發放管理辦法》和《收費站卓越績效考核辦法》,根據人員配置,完善了《xx收費站微笑服務考核辦法》,將微笑服務工作列入收費中隊、收費員本人以及魯通卡充值點兼職人員的硬性考核指標,通過每日考評、每周展評、月底總評的形式計算收費員微笑服務優秀率,并將微笑服務優秀率與中隊長和收費員的績效工資掛鉤,通過經濟杠桿充分調動全站職工的服務積極性。
通過以上措施,該站微笑服務質量大幅度提升,不但化解了各種收繳矛盾,而且充分展示了高速公路乃至交通系統的良好形象,受到了過往車輛和社會各界的高度好評。
公辦小學的項目管理制度3
1、嚴格采購審批制度,未經單位主管批準,任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品。
2、嚴格進出庫登記制度,并有專人、專箱(櫥)保存,實行兩人同時加鎖開、關的制度。
3、領用危險品須經部門負責人批準,實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。
4、使用危險品時要按規范操作使用,學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。
5、任何個人不準私自收藏、保存危險品,違者由此發生的'事故則負全部經濟、法律責任。
公辦小學的項目管理制度4
學校是我家,人人都來愛護她。任何人不得破壞,必須養成“愛護公物,人人有責”的好習慣為管好用好學校公物,進一步改善辦學條件,提高管理育人質量,特制定本規定。
一、學校公物是為教育教學服務的國家財產,人人都有責任愛護。
二、教師、特別是班主任要經常對學生進行愛護公物的教育,使學生養成講文明、講衛生、愛護公共財物的良好習慣。全體老師要以身作則,為學生做愛護的榜樣。
三、實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人,不得亂涂亂畫或故意損壞,課室燈光、風扇、平臺設備制定學生專人控制節約用電。放學后值日生要關鎖窗門、切斷電源。如學生損壞公共財物,照價賠償,如故意損壞者,按三倍價值賠償。課室內的財物,因遺失或非正常損壞,均由該班賠償。
四、有意損壞公物的同學不能評為三好學生、陽光少年,班內公物損壞三件以上的不能評為先進班級。
五、辦公室財物要造冊登記,學校財產管理員開學前發放場/室使用情況記錄本,每學期場/室負責人負責記錄、核對一次。
六、辦公室內所有公共財物是國家財產,老師都要愛惜,不能擅自拿走。
七、老師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗、切斷電源。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞,由該辦公室老師負責賠償。
八、年級組長要負起管理的責任,督促老師愛護學校公物,保證辦公室的整潔。
九、教職工要借用學校公物,要經主管領導同意,立寫借據,方可借用。借用物品因自然損壞,應報學校后勤核實后注銷。如因借用老師保管不善造成損壞的,由該老師負責賠償。
十、借用學校公物以教育教學實際需要為原則。借用的'物品不用時要及時歸還,不能轉借他人使用。
十一、教職工調離本校,一定要到后勤交清所有借用物品,憑后勤處開具證明,然后到學校辦理調離有關手續。如有遺失,照價賠償。
十二、各部門、各班級要維修損壞的公物,要先填寫《請求維修通知單》交總務處?倓仗幇淳徏迸蓡T限時維修,未能按時維修又沒有正當理由的,對有關人員按南湖小學獎懲條例執行處理。
公辦小學的項目管理制度5
1、學校總務處重要職責是認真做好固定資產管理工作,實行財產保管責任制,建立財產分類帳和總帳。
2、凡是購進或調進資產、儀器、音體美器材等都記入固定資產清冊,建立借用制度和賠償制度,每學年末總務處根據財產變動情況進行一次核對調整。
3、注意檢查維修、延長財產使用期限?倓詹块T要有高度責任心,對學校財產應一清二楚,對損壞事故應及時發現、及時處理,對損壞財產應及時組織維修,以提高使用效率。
4、學校財產、物品實行分級管理、教室內財產由班主任管理,辦公室財產由各辦公室負責人管理,少先隊財產由大隊輔導員管理,圖書、教具、體育、音樂、美術、勞技室、實驗室、實驗儀器室、計算機、語音室、總控室、電教室、多媒體、檔案室、教師資料室、儀器和日常物品由學校確定人員專人負責管理。
5、做好財產交接手續,開學初,各任科教師清點所接財產新舊和數量情況后保管使用,學期結束后,各任科教師交回相關財產,各室財產清點后上報總務處備案。
6、學校各部門要加強對學生進行勤儉節約,愛護公物教育,同時充分利用校會、班會、廣播、黑板報等進行檢查評比,大力表揚好人好事,批評不愛護公物的行為,加強學生愛護學校財物的'責任感、提高愛護公共財物的自覺性。做到平時有人保管,壞了有人報告,毀了有人賠償,丟了有人查找。
7、身教勝過言教,教師首先要作學生表率。
。1)、離校要關好門、窗、電燈、吊扇、飲水機。
。2)、各室物品不要任意搬運。
(3)、節約用水用電,提倡“節約為榮,浪費為恥!憋L格。
8、校產管理小組要定期對各部門財產使用保管情況進行檢查。
附一:財產賠償制度。
1、教師在失職情況下,損壞遺失物品。根據新舊質量酌情賠償。
2、學生在違紀情況下,損壞公物照價賠償。
3、公物被竊應弄清責任人員,根據具體情況確定賠償。
附二:財產領、借制度。
1、學校公物由總務處統一管理,任何人一律不得私自拿用。
2、教職工因工作、學習和生活需要需暫借用學校財物,須辦借領手續。
3、領用消耗辦公品,必須向保管員辦理登記手續。
4、借用教學用具、儀器、掛圖、參考資料向管理員辦理登記手續,為提高利用率,用后必須及時歸還。管理員對還物品要檢查驗收,如有損壞必須查明原因,酌情處理。
5、因參加各項活動需要服裝、物品等,必須三天前與保管員聯系(除特殊情況外)以便準備所需物品。
6、學校各類校產一般不借校外,如遇特殊情況必須備有書面借據報總務處批準,并收取一定的押金,方可借用。
公辦小學的項目管理制度6
依據教育局轉發省教育廳《關于加強中小學生體質管理工作的通知》,為了加強學生的體質鍛煉,弘揚體育文化精神,讓孩子擁有更加健康的體魄,保障學生的身體健康,我校結合學校實際情況,實施體制管理制度具體如下:
1.學校落實每天大課間體育活動和兩次眼保健操,遵循國家規定的體育與健康課程要求,開齊開足體育與健康課程,小學一、二年級每周4節,小學三至六年級每周3節。陽光體育大課間活動每天統一安排不少于30分鐘,組織開展好“兩操”活動。
2.合理安排學生校內、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內、校外各?1?小時體育活動時間。每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。
3.組織體育教師多學習,突破技能教授的重難點。讓學生樂學,扎扎實實地上好每一節課,指導學生規范做好眼保健操,定期給學生講解愛眼護眼相關知識。
4.體育課中多開設足球,籃球,羽毛球,花樣跳繩等體育特色技能課,指導學生掌握1--2項體育技能。多引導學生多進行乒乓球,羽毛球,跳繩,跑步的運動,緩解用眼疲勞。
5.教師要引導學生在體育活動中克服困難,量力而行,鍛煉與訓練時要注意運動安全,運動前要做好準備活動,以免造成運動損傷。
6.每學期適當開展親子體育鍛煉活動,營造愉悅的'家庭氛圍,讓溫馨教育走進每個家庭。
7.學校開展武術、繪畫、鋼琴、古箏、書法、舞蹈等社團課,豐富學生的課外活動項目,從德智體美勞各方面提高學生自我綜合能力。
公辦小學的項目管理制度7
作業是檢測教師教與學生學習效果的中介,是師生之間交流的工具,是教師常規教學工作中的.重要組成部分,是全面提高教學質量的重要保證,為了加強質量管理,規范對學生作業的管理,根據本校實際情況,特制定本管理制度:
1、加強學科組和年級組統籌,科學控制作業總量,嚴格落實“小學階段作業不出校門,隨堂作業在校內完成”的要求;
2、要切實提高作業設計質量,確保作業難度符合學生實際,不得超過課程標準要求;
3、將作業設計納入校本教研工作內容,指導教師從作業設計理念、作業內容的類型、作業批改與反饋、作業書寫與數量等維度引導教師開展作業實踐探索,力求系統設計符合學習規律、體現素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的基礎性作業;
4、鼓勵教師根據學生學習的不同程度分層次布置作業,布置彈性作業、注重設計個性化作業,探究性作業、實踐性作業,探索跨學科作業、綜合性作業,以適應不同學習需要的作業形式;
5、堅決克服機械的、無效的作業,杜絕重復性的、懲罰性的作業,加強作業批改、反饋、講解、答疑等工作。
6、嚴禁教師在微信群、QQ群內布置作業,嚴禁教師使用教學APP軟件布置家庭作業。
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