作業(yè)的管理制度（通用6篇）
在我們平凡的日常里，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的作業(yè)的管理制度（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)的管理制度1
為了進(jìn)一步落實(shí)省、市、區(qū)三級(jí)業(yè)務(wù)主管部門關(guān)于作業(yè)改革的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，制定開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)作業(yè)管理制度。
一、作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、制定制度，分工落實(shí)
教務(wù)處根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于作業(yè)改革的文件精神，制定出學(xué)校作業(yè)管理整體要求，并將工作具體分工級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，每個(gè)層面各負(fù)其責(zé)。級(jí)部主任負(fù)責(zé)作業(yè)過程監(jiān)控與監(jiān)督記錄，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本學(xué)科的作業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)制度，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)改革探索，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)老師進(jìn)行作業(yè)集體備課。
三、控制作業(yè)總量
課外作業(yè)的科目及數(shù)量要求嚴(yán)格執(zhí)行《煙臺(tái)市進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育若干規(guī)定》的通知（煙教〔2012〕37號(hào)）中有關(guān)規(guī)定，每天書面家庭作業(yè)總量不超過1、5小時(shí)。
四、作業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)
作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，精選習(xí)題，建立“必做＋選做”模式，杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、無效重復(fù)、難度過大的作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。豐富作業(yè)類型，提倡布置探究性、實(shí)踐性作業(yè)。既要有練習(xí)型、預(yù)習(xí)型作業(yè)，也要有擴(kuò)展型、創(chuàng)新型作業(yè)。除書面作業(yè)外，鼓勵(lì)布置綜合實(shí)踐作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)、小組合作探究作業(yè)以及個(gè)性化作業(yè)。教師必須認(rèn)真、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，做到全批全改，批改后的作業(yè)要標(biāo)明批改時(shí)間，以備隨機(jī)抽查。嚴(yán)禁讓家長(zhǎng)、學(xué)生代為布置、批改作業(yè)的做法
五、作業(yè)備課制度
學(xué)校建立完善的作業(yè)備課制度。學(xué)校把作業(yè)計(jì)劃具體落實(shí)在教學(xué)計(jì)劃里，每周備課組教師在集體備課中實(shí)現(xiàn)作業(yè)的集體備課。集備作業(yè)的過程中，要求老師了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性。
六、建立作業(yè)監(jiān)測(cè)、公告和問責(zé)制度
每周的作業(yè)在前一周通過集體備課集體決定，當(dāng)周每天各備課組長(zhǎng)在級(jí)部QQ群里向全體老師公示當(dāng)晚作業(yè)，經(jīng)級(jí)部主任審核通過后布置給學(xué)生。然后由任課老師把當(dāng)天作業(yè)在班級(jí)家長(zhǎng)QQ群里公示，讓家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)并監(jiān)督學(xué)生在家作業(yè)情況。學(xué)校通過執(zhí)行作業(yè)審查監(jiān)督表，實(shí)行學(xué)生、家長(zhǎng)、級(jí)部主任和教務(wù)主任四級(jí)監(jiān)督管理制度，教務(wù)處每周根據(jù)上報(bào)監(jiān)督表進(jìn)行實(shí)地學(xué)生作業(yè)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題整改問題。
七、作業(yè)考核評(píng)價(jià)
每學(xué)期教務(wù)處牽頭對(duì)教師作業(yè)工作進(jìn)行每月一自查，及時(shí)糾正工作中存在的不足；學(xué)期2次考核量化，第一次由學(xué)校層面發(fā)出簡(jiǎn)報(bào)，第二次量化后結(jié)果計(jì)入教師個(gè)人常規(guī)績(jī)效考核中。
八、作業(yè)問題問責(zé)
學(xué)生作業(yè)管理與監(jiān)督工作是一個(gè)系列工作，各部門分工要落實(shí)到位，各負(fù)其責(zé)，一旦出現(xiàn)作業(yè)問題，要責(zé)任到人，個(gè)人責(zé)任將扣除績(jī)效考核中的'常規(guī)一欄分?jǐn)?shù)，部門責(zé)任直接記入部門工作業(yè)績(jī)考核。
作業(yè)的管理制度2
作業(yè)是檢測(cè)教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生之間交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作中的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為了加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理，根據(jù)本校實(shí)際情況，特制定本管理制度：
1、加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組統(tǒng)籌，科學(xué)控制作業(yè)總量，嚴(yán)格落實(shí)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校內(nèi)完成”的要求；
2、要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求；
3、將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研工作內(nèi)容，指導(dǎo)教師從作業(yè)設(shè)計(jì)理念、作業(yè)內(nèi)容的類型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書寫與數(shù)量等維度引導(dǎo)教師開展作業(yè)實(shí)踐探索，力求系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)；
4、鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同程度分層次布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、注重設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式；
5、堅(jiān)決克服機(jī)械的、無效的作業(yè)，杜絕重復(fù)性的、懲罰性的作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。
6、嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群內(nèi)布置作業(yè)，嚴(yán)禁教師使用教學(xué)APP軟件布置家庭作業(yè)。
作業(yè)的管理制度3
(一)對(duì)操作者本人，尤其對(duì)他人和周圍設(shè)施的安全有重大危害因素的作業(yè)稱為特種作業(yè)。特種作業(yè)人員是直接從事特種作業(yè)者。
(二)特種作業(yè)的范圍包括：電工、電氣焊工、尾礦庫工、安全員、機(jī)動(dòng)車輛駕駛?cè)藛T等符合本制度基本定義條件的其他人員。
(三)特種作業(yè)人員應(yīng)具備的條件
1、年滿十八周歲，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有妨礙從事本工種作業(yè)的疾病和生理缺陷。
2、具備本工種作業(yè)所需的文化程度，經(jīng)安監(jiān)部門進(jìn)行安全專業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，考試合格，持證上崗，掌握本崗位操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、礦對(duì)特殊工種人員要建立檔案、登記、培訓(xùn)、考試、考核相關(guān)內(nèi)容，并由礦和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門對(duì)特殊工種人員定期進(jìn)行復(fù)審。
4、復(fù)審內(nèi)容：
(1)復(fù)試本工種作業(yè)的安全技術(shù)操作知識(shí)和實(shí)際操作能力;
(2)進(jìn)行體格檢查。
5、對(duì)特殊工種的獎(jiǎng)懲：
(1)對(duì)發(fā)生重大責(zé)任事故，復(fù)審不合格者要沒收特殊工種資格證，不得繼續(xù)獨(dú)立作業(yè)，直至調(diào)離工作崗位，并給予相應(yīng)的處罰;
(2)對(duì)工作認(rèn)真努力鉆研本工種專業(yè)技術(shù)知識(shí)，未發(fā)生重大責(zé)任事故，復(fù)審合格，工作中有重大貢獻(xiàn)，特殊工種人員給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
作業(yè)的管理制度4
(一)目的
加強(qiáng)對(duì)火源的管理，防范火警事故的發(fā)生。
(二)責(zé)任
1、安全科負(fù)責(zé)執(zhí)行本制度;
2、動(dòng)火作業(yè)部門履行本制度。
(三)適應(yīng)范圍：本制度適用于本公司易燃易爆場(chǎng)所動(dòng)火作業(yè)。
(四)管理要求
1、本制度中的動(dòng)火作業(yè)是指燒焊、打磨、切割等能引起火源的危險(xiǎn)作業(yè);
2、在公司范圍內(nèi)進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)時(shí)，要先清理作業(yè)周圍的易燃易爆物品，遠(yuǎn)離進(jìn)行動(dòng)火地方最少10米范圍內(nèi)進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)時(shí)，要先清理作業(yè)周圍的易燃易爆物品。有煙感探頭的場(chǎng)所，要做好保護(hù)，防止誤報(bào)警，準(zhǔn)備好應(yīng)急的消防器材，然后向安全科申請(qǐng)危險(xiǎn)作業(yè)許可證;
3、安全科在發(fā)出危險(xiǎn)作業(yè)許可證之前，要以作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，依據(jù)許可證上所列之項(xiàng)目逐條核對(duì)無誤，確認(rèn)不會(huì)由此引發(fā)火警事故后，才能發(fā)出危險(xiǎn)作業(yè)許可證;
4、動(dòng)火作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要有相應(yīng)的消防滅火措施，例如準(zhǔn)備水、滅火器等，以便發(fā)生火警時(shí)，能迅速滅火;
5、動(dòng)火作業(yè)人員在作業(yè)前要了解該部位的消防設(shè)施及走火通道;
6、在動(dòng)火作業(yè)過程中，安全科要全程監(jiān)督，防止發(fā)生火警事故;
7、安全科有權(quán)制止有危險(xiǎn)的動(dòng)火作業(yè);
8、動(dòng)火作業(yè)完畢之后，要清理好作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，并監(jiān)視現(xiàn)場(chǎng)至少30分鐘，防止留有火種，引起后患;
對(duì)不申請(qǐng)危險(xiǎn)作業(yè)許可證而進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)的人員(或部門)，除通報(bào)批評(píng)外，并應(yīng)承擔(dān)由此造成的一切事故責(zé)任。
作業(yè)的管理制度5
1、企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視預(yù)防職業(yè)危害，立足于以人為本，造福于人類，搞好對(duì)職工危害治理及防護(hù)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)職工的宣傳教育，使員工了解本崗位的職業(yè)危害因素的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、衛(wèi)生技術(shù)措施要符合國(guó)家法規(guī)及產(chǎn)業(yè)政策。
(1)改革工藝：用無毒代替有毒、低毒代替高毒、機(jī)械拖拉操作代替人工操作。
(2)排風(fēng)排毒：有塵毒的場(chǎng)所，應(yīng)有通風(fēng)裝置，排除塵毒，對(duì)高溫輻射的場(chǎng)所，做好隔熱、通風(fēng)降溫。
(3)合理布局：有毒作業(yè)與沒毒作業(yè)分開，危害大的毒物要有隔離設(shè)施和防范措施。
(4)設(shè)備完好：要防止發(fā)生跑、冒、滴、漏污染作業(yè)場(chǎng)所。
4、要正確穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品，單位要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為員工配備各類防護(hù)、保護(hù)用品，員工在作業(yè)場(chǎng)所按要求佩帶，防止毒物通過呼吸、皮膚侵入人體。
5、對(duì)接觸塵毒、高溫、輻射、噪聲等危害作業(yè)的員工，每年進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)職業(yè)病者立即調(diào)離有害作業(yè)崗位，及早治療。
6、對(duì)有塵毒等危害作業(yè)場(chǎng)所，按國(guó)家規(guī)定，定期職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)，如達(dá)不到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)進(jìn)行技術(shù)改造或檢修，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，不得進(jìn)行生產(chǎn)。
7、制訂應(yīng)急救援預(yù)案，在有害物質(zhì)大量泄漏時(shí)，應(yīng)采取自我防護(hù)和搶救措施。
編制接觸塵毒員工健康檔案臺(tái)帳，加強(qiáng)監(jiān)控，防止職業(yè)危害發(fā)生。
作業(yè)的管理制度6
1、為加強(qiáng)特種作業(yè)人員的管理工作,提高特種作業(yè)人員的安全素質(zhì),防止傷亡事故,促進(jìn)校園安全,根據(jù)安全生產(chǎn)法、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定、安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法、特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核辦法、特種設(shè)備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法等國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章,制定本制度。
2、特種作業(yè)人員指直接從事特種作業(yè)的人員。特種作業(yè)指容易發(fā)生人員傷亡事故,對(duì)操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全有重大危險(xiǎn)的作業(yè)。
3、特種作業(yè)人員應(yīng)具備與本種作業(yè)相應(yīng)的身體條件和相應(yīng)的文化程度,并且經(jīng)市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局(特種設(shè)備作業(yè)人員經(jīng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局)考核合格,取得“特種作業(yè)操作資格證”,方可獨(dú)立作業(yè)。
取得“特種作業(yè)操作資格證”的特種作業(yè)人員,必須按國(guó)家規(guī)定的期限進(jìn)行復(fù)審,復(fù)審不合格或未復(fù)審的,由市區(qū)安監(jiān)局或質(zhì)監(jiān)局吊銷其“特種作業(yè)操作證”,不得繼續(xù)獨(dú)立從事特種作業(yè)。
在我校,特種作業(yè)指電工作業(yè)(含運(yùn)行和維修),從業(yè)人員指電工。
4、電工必須負(fù)責(zé)合理、規(guī)范布設(shè)校園電源供應(yīng)系統(tǒng),任何部門調(diào)整、改用電源必須征得電工的同意。
5、電工必須持有上崗證,無證者不得從事接電工作。拉接電源、安裝電器設(shè)備,必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。
6、電工對(duì)學(xué)校的電器設(shè)備,必須經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞、老化應(yīng)及時(shí)修理,自身不能解決的要及時(shí)書面報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)求盡快解決,嚴(yán)防發(fā)生觸電事故。
5、電工對(duì)師生發(fā)現(xiàn)的報(bào)修的電器、電路,應(yīng)及時(shí)前往修理,如不能修復(fù),該暫停供電的則暫停供電,不得拖延耽誤,預(yù)防發(fā)生意外事故。
6、學(xué)校放假期間,電工對(duì)全校電路狀況應(yīng)進(jìn)行一次全面性的檢查,不需用電的部位統(tǒng)一切斷電源,確保假期安全。
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