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      1. 最新教學(xué)管理制度

        時(shí)間:2021-09-24 09:18:14 制度 我要投稿

        最新教學(xué)管理制度(精選6篇)

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多地方需要用到制度,制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,以下是小編精心整理的最新教學(xué)管理制度(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        最新教學(xué)管理制度(精選6篇)

          最新教學(xué)管理制度1

          1、培訓(xùn)教材

          基地開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)使用國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材,對于國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特殊專業(yè)可以自編講義,經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后方可使用。

          2、教學(xué)計(jì)劃

          基地開設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我市實(shí)際及培訓(xùn)學(xué)員的具體情況制定,并報(bào)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

          3、教學(xué)大綱

          教學(xué)大綱是根據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的,是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實(shí)效性,各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必須經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

          4、授課計(jì)劃

          各培訓(xùn)專業(yè)任課教師要在保證規(guī)定課時(shí)的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗(yàn)收及經(jīng)費(fèi)使用管理暫行辦法》的要求,根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課計(jì)劃,按3:7或4:6的比例合理安排理論培訓(xùn)課時(shí)與實(shí)訓(xùn)課時(shí)。

          5、教案

          任課教師必須備有完整教案,任課教師無所需教案,不準(zhǔn)上課。

         。1)教案的主要內(nèi)容包括:講授課題,教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),主要教學(xué)內(nèi)容,授課時(shí)間,小結(jié)等。

         。2)教案(包括首頁和附頁)必須書寫詳細(xì)完整,并且能保證目標(biāo)教學(xué)質(zhì)量。

          最新教學(xué)管理制度2

          1、凡進(jìn)入教學(xué)樓人員,必須遵守教學(xué)樓內(nèi)的相關(guān)制度,服從教學(xué)樓管理人員的管理。

          2、教學(xué)樓教學(xué)及自習(xí)時(shí)間不經(jīng)允許外來人員嚴(yán)禁進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

          3、愛護(hù)教學(xué)樓內(nèi)一切公共設(shè)施,不得隨意損壞。

          4、教室內(nèi)衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,即負(fù)責(zé)教室內(nèi)地面衛(wèi)生、教室內(nèi)墻壁衛(wèi)生、教室門窗玻璃(內(nèi)走廊處)衛(wèi)生。

          5、愛護(hù)樓內(nèi)公共衛(wèi)生,注意保潔。除飲料和礦泉水外,不準(zhǔn)將各種食物帶入教學(xué)樓,不準(zhǔn)在教學(xué)樓內(nèi)亂丟果皮紙屑、塑料袋、雜物等,不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂吐口香糖和檳榔渣。

          6、不趴窗戶、樓梯扶欄、扶手等,不準(zhǔn)從樓上往下拋擲雜物、潑水及倒垃圾。

          7、不準(zhǔn)在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩、起哄打鬧,上、下樓梯靠右行,嚴(yán)禁擁擠、推搡、追逐。

          8、各班級(jí)放學(xué)后必須鎖好本班門窗,關(guān)閉所有電器開關(guān),晚自習(xí)后不準(zhǔn)在教學(xué)樓內(nèi)逗留睡覺。

          9、教學(xué)樓內(nèi)不準(zhǔn)隨意停放自行車、摩托車。

          10、不亂竄樓層,不亂竄班級(jí)。

          11、不得將任何體育運(yùn)動(dòng)器材帶入教室,嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)拍球、踢球,向墻壁擊球。

          12、服從管理,不得頂撞老師和管理人員。

          13、不準(zhǔn)在墻壁上亂貼字畫,打孔釘釘,亂寫亂畫,不準(zhǔn)在墻壁亂踩腳印。

          14、嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)墻壁張貼各種告示、通知、海報(bào)等。

          以上各條,如有違反,除追究相關(guān)責(zé)任,進(jìn)行批評教育,學(xué)校將視節(jié)輕重,給予加倍處罰和紀(jì)處。

          最新教學(xué)管理制度3

          一、嚴(yán)格執(zhí)行國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對幼兒園課程的宏觀管理。

          幼兒園要堅(jiān)決執(zhí)行、認(rèn)真實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

          二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育,抓好各類幼兒園教育課程的管理。

          依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神,結(jié)合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的.復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢,幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案,所擬方案應(yīng)先報(bào)區(qū)縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn),再報(bào)市教育委員會(huì)主管理部門備案后,方可進(jìn)行。

          三、重視教育的各個(gè)環(huán)節(jié),抓好對教育過程的管理。

          1、制定計(jì)劃。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流計(jì)劃的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計(jì)劃的基本要求》來制定教育工作計(jì)劃。

          2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)環(huán)境對幼兒的教育作用,并努力運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境(包括師生關(guān)系、社會(huì)交往等),讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性,學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性、安排的合理性,為幼兒提供更舒適的環(huán)境。

          最新教學(xué)管理制度4

          一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級(jí)組(教研組)的教研活動(dòng),并能圍繞活動(dòng)主題,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。

          二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時(shí)間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。

          三、教研組內(nèi)開展教研活動(dòng),必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng),第次活動(dòng)必須作好記錄,并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評估,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。

          四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級(jí)組織的每次教研活動(dòng)情況,每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計(jì),一期一總評。

          五、教導(dǎo)室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動(dòng),以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn),開辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑,探討教研新方法。

          六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分,在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎(jiǎng)勵(lì)。

          七、活動(dòng)要求:

          1、“五個(gè)必須做到”:有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

          2、每位教師每周聽課一節(jié)。

          3、每個(gè)教師根據(jù)學(xué)?傮w的研究專題確定自己的研究專題。

          4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”:一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個(gè)對子、一個(gè)5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。

          最新教學(xué)管理制度5

          一、認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,根據(jù)《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,明確教學(xué)的目的和任務(wù),結(jié)合本校實(shí)際情況,制定學(xué)期、單元和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。

          二、根據(jù)課時(shí)計(jì)劃,課前要布置好場地、備好器材,做好安全檢查工作,課上要做好安全工作。如因教師安排失誤或管理不當(dāng)造成學(xué)生身體傷害的,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。課堂上要重視安全教育,加強(qiáng)安全措施,組織練習(xí)前,要講清練習(xí)方法、要求及注意事項(xiàng)。

          三、教師上課時(shí)應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,帶口哨,提前兩分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)。上課前師生互相問好、下課時(shí)師生相互道別,不私自換課、不提前下課。

          四、教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確,針對性強(qiáng),教材內(nèi)容搭配科學(xué),場地安排得當(dāng),合理分配時(shí)間,練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜。

          五、教師上課前要組織學(xué)生在教學(xué)樓前站好隊(duì),上課鈴響后由體育委員帶往操場;教師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)、檢查服裝;課前要組織好學(xué)生做好熱身活動(dòng),下課前要組織學(xué)生做好放松活動(dòng),并清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

          六、規(guī)范教授廣播操和眼保健操,廣泛開展“陽光體育”活動(dòng),成立體育興趣小組。

          七、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔體育特長生,積極配合學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。

          八、注重過程性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)。

          最新教學(xué)管理制度6

          一、指導(dǎo)思想

         。、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

          2、以求真務(wù)實(shí)為宗旨。

         。场⒁蕴岣邘熧Y水平為基礎(chǔ)。

         。础⒁哉n改為重點(diǎn)。

          5、以課堂為關(guān)鍵,向45分鐘要質(zhì)量。

          6、以創(chuàng)新成果為標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。

          二、健全各項(xiàng)管理制度

          根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我校實(shí)際,我們制訂和完善了各項(xiàng)管理制度,包括:老師備課制度,老師上課制度,自習(xí)輔導(dǎo)制度,作業(yè)布置和批改制度,缺課補(bǔ)課及調(diào)課制度,教研教改制度,檢測評估制度,優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度,電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的基礎(chǔ)上制訂的,操作性強(qiáng),切實(shí)可行。

          三、狠抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)

          重點(diǎn)環(huán)節(jié),我們要著手狠抓,一個(gè)是英語聽力部分,這是農(nóng)村學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),我們每位英語老師都配有錄音機(jī),在這方面加強(qiáng)教學(xué),另一個(gè)理、化、生實(shí)驗(yàn),由于條件所限,在這方面也是薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校準(zhǔn)備大投入,購置實(shí)驗(yàn)儀器和藥品,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),提高同學(xué)的動(dòng)手操作能力。

          四、考核

          根據(jù)各項(xiàng)管理制度,對教師實(shí)行量化考核,根據(jù)賦分多少,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。對學(xué)生每學(xué)期考核三次,副課只進(jìn)行期末考試。考試與其他學(xué)校聯(lián)考,做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學(xué)生加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

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