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      1. 小學學校控煙管理制度

        時間:2021-09-21 09:05:45 制度 我要投稿

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          在不斷進步的社會中,制度起到的作用越來越大,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?下面是小編為大家整理的小學學?責煿芾碇贫确侗荆ㄍㄓ8篇),歡迎大家分享。

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          學校公有財物是保證教育教學工作的基礎,公物管理是學校教育工作的一個重要方面,為了確保教育教學工作不受影響,是公物管理規范化,提高各教師對公物的管理意識,特制定本制度:

          一、實行包干到人,曾曾夯實責任,學校將辦公桌椅、課桌、凳子、電教設施、架子床、衛生工具等一次性配發到各教師辦公室、教室、宿舍。班主任、生活老師是公物管理第一責任人。

          二、堅持公物(課桌凳)隨班隨人不更換,學生升級,轉班換教室不換桌凳,直至六年級畢業。

          三、各教師、班主任、生活老師要隨時查看公物損壞情況,發現問題及時處理,即需修便修,需賠即賠。

          四、學校管理人員每期放假逐班、逐宿舍檢查、落實賠償責任。

          五、公物損壞由班主任、辦公室負責人、生活老師落實責任人賠償,如沒有責任人就由該負責人賠償。

          六、班級、各處室及個人使用的公物未經總務人員批準,不得隨意調換和轉讓。

          七、學校所有公物外借必須經總務主任批準。

          八、因工作調整,必須履行公物移交手續。教職工調出時,必須領取公物清單,

          逐項清理后,經總務主任簽字,方可辦理工資轉移手續。

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          一、作業方面:

          1.不按時交作業,每次得2個哭臉。(包括家庭作業)

          2.作業沒寫完,每次得2個哭臉。(包括家庭作業)

          3.不寫作業每次得5個哭臉。(包括家庭作業)

          4.作業受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業)

          5.按時交作業但沒有得優的加2個笑臉。(包括家庭作業)

          6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業)

          7.抄作業一次得5個哭臉。——課代表負責(班會總結)

          二、課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操:

          (累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次)

          1、上課隨便說話每次得1個哭臉。

          2、課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準)

          3、上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映,經確認得)。

          4、校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統計)

          5、校會中不守紀律、交頭接耳,不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)

          6、課間追逐打鬧每次得2個哭臉,打架得3個哭臉。

          7、說臟話每次1個哭臉,嚴重者得2個哭臉。

          8、制止班級不文明現象的每次得1個笑臉。(以報告為準,老師加以甄別)

          9、午間能自覺學習的,得2個笑臉,不能自覺學習的得2個笑臉。

          10、間操做到快、靜、齊,不認真得2個哭臉。

          11、自己身邊衛生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。

          三、衛生方面:(累計10個笑臉一朵花)

          1、值日生早晨7:00前到校打掃衛生。職責到人,分工明確,7:30打掃完的得1個笑臉,沒有被扣分的得3個笑臉,如在7:30后沒打掃完,則小組每人得2個哭臉)

          2、被檢查組扣分,扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責,公共地方值日小組負責)

          3、個人衛生不干凈的被老師或校領導批評的得2個哭臉。

          4、大掃除能認真完成自己的任務的且沒有被指出問題的加2個笑臉。

          (如在周一評比中得到勞動紅旗,每人再追加3奪花,如在評比中分數在后兩名的小組,每人得五個哭臉并再打掃一周衛生)

          四、上課發言情況:(累計10個笑臉一朵花)

          上課發言積極,發一次言1個笑臉。(以主動舉手為準,不舉手被老點名不算,加分項目不含其中)。

          說明:

          1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花

          2)、被領導或其他老師表揚一朵

          3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉,累計5個笑臉一朵花。

          小學學校控煙管理制度3

          一、各教學班的桌凳要造冊登記,班主任要經常對學生,進行愛護公物教育,后勤主管要每月檢查一次,對愛護公物的班級和個人給予表揚和獎勵。

          二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。刮風下雨或放學都要認真檢查,將門窗關好,放學后一定將照明燈關好,班主任更換要有公物交接手續。

          三、單身職工及家屬所用學校財產,床椅、辦公桌等公物要造冊登記,要認真保管使用,不得損壞,不需要及時歸還后勤,后勤要定期檢查,發現損壞、丟失,亂扔追究當事人責任。

          四、辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊,各辦公室負責人都要愛護使用,每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔,不需用時要及時交回后勤,使用時向后勤領取,每學期后勤檢查一次,發現丟失、亂扔者,要追究責任。

          五、借用公物要登記,私人長期借用財產要有借條,經后勤主管或校長簽字后,方可借用。如有丟失或長期不還者,要照價賠償。

          六、各室的財產責任到班主任、管理員。要教育學生愛護公物,不損壞公物。財產損壞丟失,要及時報告后勤、校長,追查相關人員責任。

          小學學校控煙管理制度4

          1、電視演播室是學校的重要宣傳基地,為學校教學、宣傳教育工作服務。傳播、直播自制節目必須事先訂立計劃,經學校有關部門批準。

          2、宣傳、教育內容要講政治、講文明,要和黨中央的方針、政策保持高度一致。

          3、非工作人員不得隨便進入工作室,不準在工作室內吸煙或使用任何明火。

          4、工作人員必須按照技術要求的工作程序啟用各種機器設備,嚴防人為損壞設備。

          5、工作人員應隨手關窗鎖門,認真做好安全防范工作。有關設備應存放在保險柜里。

          小學學?責煿芾碇贫5

          聽課評課是學校管理的一項重要工作,也是教學教研—活動的一種形式。通過聽課評課活動,一方面,能直接了解教師的課堂教學情況,便于對教師教學存在的問題直接給予指導;另一方面,通過教師之間互聽課評課,使教師互相學習,取長補短,總結、完善和推廣教學經驗,以全面提高教師的整體素質,提高教學質量。

          為了進一步搞好教學管理工作,提高教學質量,準確了解我校教師的教學情況,對教師的教學情況進行比較客觀的評估,同時也促進教師互相學習,共同提高,特制定本制度。

          一、聽課數量

          1、教師每學期聽課不少于15節。

          2、年級組長、教研組長及教導處主任每學期聽課不少于20節。

          3、副校長、校長和書記每學期聽課不少于25節。

          二、聽課要求

          1、聽課采取研究課、觀摩課聽課和隨機聽課或跟蹤聽課等方式,全面聽課與重點聽課相結合。

          2、聽課態度要認真,當堂寫好聽課筆記。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題;記全教學過程;記好分析與課堂評價。

          3、課后及時與授課人交換意見。切磋技藝,取長補短,共同提高。

          4、課后認真填寫“開發區實驗小學教師課堂安排表”,并及時交教導處存檔。

          5、集體聽課后,要組織評議,肯定成績,指出不足,提出改進意見,達到在借鑒中創新。

          6、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。

          7、教導處每學期每月檢查一次聽課筆記,并做記錄。

          8、善于發現和培養典型。對優秀課要充分給予肯定,幫助總結經驗,在學校宣傳推廣。

          9、重點聽課與全面聽課相結合,注重聽青年教師的課。

          10、對授課效果差,學生和家長反映強烈的教師,要實行跟蹤聽課,幫助改進,限期提高,不思改進或改進效果差的將作必要的組織處理。

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          1、學校公共財物是為教育教學服務的國家財產,人人都有責任愛護。

          2、教師特別是班主任要經常對學生進行愛護公物的教育。使學生養成講文明、講衛生、愛護公共財物的良好習慣。全體教師要以身作則,為學生做好愛護公物的榜樣。

          3、實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人,不得亂涂亂畫或故意損壞,課室燈光、風扇指定學生專人控制,節約用電。放學后值日生要關鎖門窗。如學生損壞公共財物,照價賠償,如故意損壞者,按三倍價值賠償。課室內的財物,因遺失或非正常損壞,均由該班負責賠償。

          4、有意損壞公物的同學不能評為三好學生,班內公物損壞三件以上的不能評為優秀班集體。

          5、辦公室財物要造冊登記,學校后勤和辦公室各存一份。

          6、辦公室內所有公共財物是國家財產,教師都要愛惜,不能擅自拿走。

          7、教師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞,由該辦公室教師負責賠償。

          8、辦公室主任要負起管理的責任,督促教師愛護學校公物,保證辦公室的整潔。

          9、教職工要借用學校公物,要經主管領導同意,憑借據借用,借用物品因自然損壞,應報學校后勤核實后注銷,如因借用教師保管不善造成損壞的,由該教師負責賠償。

          10、借用學校公物以教育教學實際需要為原則,借用的物品不用要及時歸還,不能轉借他人使用。

          11、教職工調離本校,一定要到后勤交清所有借用物品,憑總務處開具證明然后學校辦理調離有關手續,如有遺失,照價賠償。

          12、各部門、各班級要維修損壞的公物,要先通過校園網上報總務處。總務處按緩急派員限時維修,未能按時維修又沒有正當理由的,對有關人員每次罰款20元的處理。

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          為進一步理順、完善陸宅小學內部管理體制,提高管理水平,依據《中華人民共和國合同法》、《普陀區教育基建管理中心合同管理辦法》有關規定精神,對學校建設工程項目的勘探、設計、施工合同、材料或有關設備采購合同、技術咨詢、服務合同、工程監理合同及其它合同(以下簡稱合同),實行集中管理、同意存檔。制定本辦法。

          一、訂立經濟合同的基本原則

          1、嚴格執行《中華人民共和國經濟合同法》。

          2、遵守國家、市、區、局各項法律、法規及規章制度。

          3、甲乙雙方平等互利、協商一致。

          二、經濟合同的主要條款

          1、標的(項目內容、范圍等)

          2、數量和質量及驗收標準。

          3、價款或酬金及付款方式

          4、履約的期限、地點和方式。

          5、合同的效力、履行的權利和義務及違約責任、賠償方式。

          6、甲乙雙方法定代表或委托人簽字及蓋章。

          7、特殊合同需經相關部門備案或見證有效。

          三、合同的簽訂程序

          1、設計、勘察等項目前期合同,由前期配套室經辦、預決算財務室協辦、主任簽定。

          2、材料設備采購合同。由項目負責人經辦,預決算財務室協辦、主任簽訂。

          3、施工總包合同、監理合同由項目負責人經辦、預決算財務室協辦、主任簽定。

          四、合同的發放范圍

          根據工作需要,由經辦人發放到相關部門和人員

          五、合同的管理責任

          1、正式合同簽訂后,合同經辦人必須將正式合同送交資料管理員并辦理簽收手續,管理員按規定存放歸檔妥善保管。

          2、合同在實施中必須加強監督管理。工程項目負責人、預決算人員應認真檢查工程是否按合同規定實施,并定期或不定期向主任室報告合同履行情況。由于經辦人未按規定范圍及時發送合同或有關人員未嚴格執行合同,而在工程中產生糾紛或產生質量事故、影響工期,要追究有關人員的責任。

          3、為保護合同當事人的合法權益,嚴禁泄露合同機密。由于泄密而造成損失,應追究有關人員的責任。

          "保暢收費是根本,微笑服務樹形象"。"微笑服務"作為高速強根固本樹形象,對外展示的一張名片、一面旗幟,可以說是各級領導高度重視,社會各界普遍關注,全體職工必須做好的一件大事。xxx收費站作為高速的北大門、xx高速的主線站,做好微笑服務工作,充分展示高速的文明形象更顯得尤為重要。

          一、抓教育、微笑服務認識到位。

          該站通過召開全體職工大會,值班站長組織班務會以及站長與個別職工"面對面"談話等形式傳達、宣傳、講解上級關于微笑服務的指示精神以及做好微笑服務工作的重要性,將微笑服務工作不只放在"稱職不稱職"的角度,而是放在"是當收費站發展的絆腳石還是做收費站進步的助力器"這樣一個高度進行宣傳和動員,做到人人知曉,深刻領會;同時,不斷強化全站員工責任感和使命感,形成上下思想統一、步調一致,全員參與的良好氛圍。

          二、找癥結,微笑服務培訓到位。

          相比較于其他收費站,xxx收費站確實存在著車流量較大,職工平均年齡偏大,個別職工由于家庭等原因尚存在一些實際困難的客觀情況。針對這些問題,該站管理人員通過個別幫扶、逐一家訪等形式深入職工家庭,與職工"心貼心"地交流,幫助他們解決后顧之憂和實際困難,同時,通過站務公開、成立生活委員會等形式認真解決職工普遍關心的問題,使收費員工來到收費站后能夠"安安心心地工作、踏踏實實地服務"。

          對照先進找差距。該站每周一次的微笑服務錄像展評雷打不動。不但站內同志相互對比,而且通過展示、學習其他兄弟站優秀的微笑服務錄像找差距、找不足,不斷改進微笑服務質量。

          "打鐵還需自身硬""要求職工做到的首先自己必須做到"。該站管理人員在教育職工的同時,也不斷學習、演練"2258"微笑服務標準,關鍵時刻頂班上崗。對于微笑服務較差的同志,通過"手把手"地教,在收費崗亭前"面對面"地糾正,不斷提高整個隊伍的微笑服務水平。

          三、強措施、微笑服務考核到位。

          結合分公司下發的《收費人員薪酬發放管理辦法》和《收費站卓越績效考核辦法》,根據人員配置,完善了《xx收費站微笑服務考核辦法》,將微笑服務工作列入收費中隊、收費員本人以及魯通卡充值點兼職人員的'硬性考核指標,通過每日考評、每周展評、月底總評的形式計算收費員微笑服務優秀率,并將微笑服務優秀率與中隊長和收費員的績效工資掛鉤,通過經濟杠桿充分調動全站職工的服務積極性。

          通過以上措施,該站微笑服務質量大幅度提升,不但化解了各種收繳矛盾,而且充分展示了高速公路乃至交通系統的良好形象,受到了過往車輛和社會各界的高度好評。

          小學學?責煿芾碇贫8

          1、教師每周至少聽一節,行政人員每周至少聽兩節,學科組圍繞專題每月聽課兩次;聽課范圍要涉及各年段,鼓勵教師跨學科聽課。聽課時,使用統一的記載簿。

          2、聽課前先熟悉教材,解讀教材,帶著自己的思考進課堂,以便進行立體式的比照。

          3、聽課教師要在上課鈴聲響起前進入教室;聽課過程中不交頭接耳,關閉手機或調至振動狀態;上、下課與學生一起起立,以示對執教者的尊重。

          4、認真聽課,不做與聽課無關的事。聽課時注意發現并挖掘“有價值的教育事件”。

          5、聽課過程中要作好詳細的記錄,填寫聽課簿各個欄目,尤其要關注教學過程、學生表現、板書等,并有機地進行簡短的評論 。

          6、聽課時要做到聽、看、記、思、議有機結合。

          聽:

         、俳處熞龑У闹腔。

         、诮虒W環節的進展。

         、劢虒W方法的運用。

         、苷n堂練習的效果。

          看:

          ①學生的行為狀態。

          ②學生的活動時間。

         、蹖W生的參與方式。

          ④學生的參與廣度。

          記:

         、俳虒W重點難點的突破。

         、谏傻挠行ч_發。

          ③聽課過程時的零星體會。

          思:

         、俳處熃滩奶幚淼木伞

         、谥鲗ё饔门c主體地位的融合。

          議:

         、倬势瑪嗟馁p析。

         、诮虒W疏漏對學生的影響。

         、劢虒W的建議或完善的方法。

          7、聽課,重點看學生怎么學,看教師怎樣教學生學的。

          8、聽課后要思考、整合,積極參與評課活動并發表自己的意見。

          9、期中和期末學校對教師的聽課簿進行檢查,重點查記載的完整性和聽課過程中的個性化點評。

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