學生管理制度（通用5篇）
在我們平凡的日常里，大家逐漸認識到制度的重要性，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的學生管理制度（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生管理制度1
一、住宿管理制度
1、入住管理制度
（1）學生宿舍的分配和調整由公寓服務中心負責，每年新生進校前，公寓服務中心根據男女生招生人數，按院（系）、專業、班級安排住宿，并建立學生宿舍信息檔案；新生入學時，必須與公寓服務中心簽訂太原師范學院學生入住公寓安全協議。
（2）學生入校時憑錄取通知書和本人身份證到公寓服務中心辦理入住手續后即可住宿。宿舍內家俱設備等公共用品按配備標準配齊后任何人不得私自拆卸、挪用。如有丟失、損壞需照價賠償。
�。�3）學生必須按分配的房號、床號住宿，未經管理人員批準不得擅自調換或強占其它床位。如有特殊情況確需調換，由學生所在院系出具證明，經公寓服務中心批準后方可重新安排。
�。�4）假期考研（考博）學生住宿時，需按照相關規定辦理入住手續。如有特殊情況須由學生所在院（系）開具證明，經公寓服務中心批準后方可留校住宿。住宿學生要服從公寓服務中心統一安排與管理。
2、退宿管理制度
（1）畢業生需按學校規定的離校時間辦理離校退宿手續。
（2）畢業生將個人物品全部搬出后，由公寓管理人員到本宿舍驗收公共物品是否完好。若無損壞丟失，管理員負責收回宿舍鑰匙，并在宿舍反饋單上簽字后完成退宿。
�。�3）學生宿舍的公共物品設備如有丟失、損壞，視情況按公共物品的成本價收取賠償費。如果責任不清，由該宿舍全體同學均攤。
�。�4）畢業生應做到遵守紀律，愛護公物，文明離校。
�。�5）為了不影響新生宿舍準備工作，對按學校規定應辦理退宿手續而在規定時間內未辦理者，視為自動退宿，宿舍內物品因清掃、維修等原因而造成的損失由學生本人承擔。
�。�6）其它情況退宿。
�、僖蛐輰W、轉學、退學、參軍、出國、國內交流等原因需要中途退宿者，須在相關部門發出通知之日起一周內到公寓服務中心辦理退宿手續，并將原住床位、家俱空出。學生復學時須持相關部門證明，到公寓服務中心辦理住宿手續，重新安排宿舍。
�、谝騻�人原因申請退宿者，須由學生本人提交書面申請，學生家長簽字，輔導員審核，經所在院（系）、學生處簽署認可意見并加蓋部門公章后，到公寓服務中心辦理退宿手續。
二、公寓治安管理制度
1、公寓樓開、關門時間：早6:00開門，晚23：00關門；
2、學生公寓實行24小時安全值班員值班制度；
3、來訪親友須辦理登記手續，經公寓管理人員許可后在公寓會客室接待；學生不準進入異性公寓；維修人員在本樓樓長的陪同下方可進入宿舍；
4、在規定的上課期間，樓長要逐個對宿舍進行檢查登記，每日將宿舍安全衛生情況登記上報；
5、宿舍內除學生個人用品、換洗衣物、洗漱用具、書籍文具外，其它財物分別存入銀行和公寓行李寄存室。
三、衛生管理制度
1、學生要自覺維護公寓公共衛生，養成良好的.衛生習慣。不準隨地吐痰、亂扔果皮紙屑，不準向地板、樓道、樓下亂倒污水和剩飯菜。廁所使用后應隨手放水沖洗并關好閥門。
2、學生宿舍每天產生的垃圾由值日生投入到公寓洗漱間的垃圾桶內，不得將垃圾堆放在走廊、衛生間或扔向樓下。
3、學生不得在宿舍內飼養動物，以免影響宿舍衛生，傳播疾病。
4、學生不得在宿舍、樓道、洗手間墻壁釘釘子、粘貼掛鉤、張貼壁紙、紙張、字畫、對聯、廣告和啟事等，宿舍只可簡單裝飾，不得裝修。
5、公寓公共衛生由清潔員每天打掃兩次，清掃衛生間時學生要主動配合。
6、保持室內清潔，自覺整理內務，不得在宿舍內掛圍簾、掛吊床和鋪泡沫地墊。值日生由舍長安排輪流值日，按衛生考核標準清掃室內衛生。
7、每月進行安全衛生優秀宿舍評比活動，對優秀宿舍進行掛牌表彰，具體評分標準見附錄。
四、安全隱患有獎舉報制度
為保障學生在公寓住宿的生命、財產安全，有下列情形的請舉報，公寓一經核實將獎勵舉報人，并替舉報人保密。
1、在樓內、宿舍中有異常情況，并感覺有可能威脅自己或他人人身安全、財產安全的。例如：宿舍內私藏管制刀具，室內存放易燃、易爆、易腐蝕等違禁物品。
2、在宿舍內有私自留宿外來人員的。
3、樓內有推銷、散發傳單等經營性活動的。
4、宿舍內使用違章違紀用品的，如；熱得快、酒精爐、電熱毯等。
5、有學生在宿舍及樓道內私拉亂接電線、網線，有偷電、破壞電氣、消防等公共設施行為的。
6、在宿舍內吸煙、從宿舍窗戶往外扔東西、攀爬陽臺的。
7、在床上安防電源插座，在臺燈、電腦等電器上覆蓋衣服、報紙、書籍等易燃物品的。
五、違規物品的處理程序
1、沒收物品：
（1）在查房過程中一經查出違禁物品，如賭ju、非法宣傳品等，樓管將沒收交公寓服務中心統一管理并進行口頭教育，
（2）學生需寫出書面檢查，保證以后不會再使用；如再次使用被發現，自愿接受處分并自擔后果。
�。�3）態度惡劣、不服管理者，報請相關部門全院通報批評。
2、暫扣物品：
�。�1）暫扣物品包括：違規電器、易燃品及明火器具。違規電器包括：帶電空載充電器、電熱毯、電熱杯、電熱水棒、電熱水壺、電磁爐、電熱絲爐、洗衣機、小型甩干機、電飯鍋、電煮鍋、電熨斗、電手爐、電暖氣、轉換插座、暖寶寶、掛燙機、豆漿機、飲水機、蒸蛋機、煎餅機、咖啡機、迷你冰箱、電吹風、電夾板、卷發器等電器或未經學校批準的功率大于200W的其他電器設備；易燃品及明火器具包括：蠟燭、酒精、液化石油氣、酒精爐、液化灶等。
�。�2）在查房過程中一經查出違規電器、易燃品及明火器具，樓管將查扣違規物品，交公寓服務中心統一保管，對當事人進行口頭教育。
�。�3）對于想取回暫扣違規物品的學生，可在學期末按流程辦理手續。先由學生本人寫出書面檢查，保證以后不會再使用。如再次使用，自愿上交物品并接受處分，如使用過程中出現火災等事故，自愿承擔責任。檢查需由輔導員簽字，輔導員簽字后交院（系）分管學生工作的副書記簽字。
�。�4）將簽完字的檢查交給公寓服務中心主任，由主任審核后，將暫扣物品歸還學生。
3、收繳動物：
查房過程中，在公寓宿舍內發現飼養動物的，對動物進行收繳，遣送放生處理；對飼養人通報相關院（系）處理。
4、處理物品：
（1）查房過程中發現經營性商品、酒精類飲品、圍簾、吊床和泡沫地墊等違規物品時，限期一周內由學生自行處理，同時學生需寫出書面檢查，保證以后不再出現此類情況，如再次發現，自愿接受處分并承擔由此引發的事故責任。
�。�2）限期未處理的物品，由公寓服務中心查扣。對查扣的物品，兩天內無人認領，按無主物品進行處理。
學生管理制度2
1、一課前要預習新課的內容。課前準備好本節課所用的書本和學習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學亂借和無書上課。
2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。
3、上課鈴響教師進入教室，要安靜、嚴肅、班長喊口令后，要整齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮后，方能坐下。
4、上課后進教室要喊報告，經老師許可后，方能進教室。
5、課上用心聽老師講課，不隨意交談、不做小動作、不看與本節課無關的書籍努力掌握老師講授的內容。
6、教師講完后，可以積極舉手發問和發表意見，但不得有取笑老師的行為，回答問題要起立，經老師許可后方可坐下。
7、上課時要開動腦筋。獨立思考，要認真完成老師布置的作業。
8、在課堂上要專心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。
9、下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開教室。
學生管理制度3
根據新中高級中學學生日常行為規范要求，為貫徹學�！耙詫W生為本”的精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：
1.校內外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講臟話粗話，教學區內不準大聲喧嘩。
2.愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。
3.不采摘花草樹木，養草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍墻欄桿，未經許可不能進入學校各類場館。
4.遠離高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。
5.各種球類不能帶入教學區和生活區內。
6.嚴禁玩弄、損壞校園內各種消防設施和照明設施。
7.自行車按規定地點有序停放整齊。
8.校園內各種墻面均不能涂抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。
9.不能在學校各幢大樓的露天陽臺上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現意外。
10.校園內物品須愛護使用，不能損壞，凡違反者，必須按價賠償并視情節輕重給予必要的教育或校紀處分。
學生管理制度4
1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3、學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，故意傷害他人要負一切經濟法律責任。
4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。
5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。
學生管理制度5
當越來越多的農民進城打工的時候，他們的子女都留在家里，用自己幼稚的雙肩扛下所有的責任。由于缺乏父母的有效監護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結合的網絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。
一、成立“留守學生”關愛小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxx
二、保障留守學生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。
三、從初一新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守學生名冊。
四、班主任加強與留守學生的聯系，每期找留守生談話每人次二至三次；科任教師每期找所教的留守學生談話至少每生一次。學校每半月召開一次留守生座談會，了解“留守生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。
五、不定期走訪“留守生”監護人，同他們一道安排“留守生”假日生活。
六、通過電話、書信方式，定期與“留守生”的家長取得聯系，讓他們了解子女的生活、學習情況，建構“打工地和學�！边h程教育網絡。
七、加強“留守學生”心理疏導，開展豐富活動，讓“留守學生”融入學校大家庭之中。
八、傾力幫扶貧困“留守學生”，使他們全部享受“兩免一補”，并發揮關工委的作用，組織學校教師、社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。
九、“留守生”在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任教師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯系。
十、加強留守學生住宿管理，讓監護人難以承擔監護責任的“留守學生”全部在校住宿。全校所有教師對“留守生”實行責任到人，跟蹤服務。
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