生物實驗室規章制度

生物實驗室規章制度范本

　　在學習、工作、生活中，各種制度頻頻出現，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的生物實驗室規章制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　生物實驗室規章制度1

　　一、中學實驗教室要配備足夠有效的滅火器材，并制訂和落實安全防范措施。

　　二、中學生必須熟悉實驗教室的安全規則，并應嚴格遵守實驗教室的紀律。

　　三、中學實驗室要經常保持清潔整齊，及時通風換氣、排除有害氣體以及實驗時產生的廢液。

　　四、未經任課教師或實驗教師允許，任何人不得動用儀器、藥品及其它實驗材料，不得擅自拆卸儀器、設備。實驗教室的.公共財產不得帶出室外。

　　五、實驗前，學生應按教師的要求，檢查儀器、藥品及有關實驗材料是否齊全和完好。如有缺損，及時報告。未經任課教師或實驗教師批準，不得進行實驗。

　　六、實驗時，學生要注意人身安全，要愛護儀器設備，要節約藥品、水、電等實驗材料。

　　七、實驗完畢，學生應按要求整理好儀器、藥品以及其它實驗材料。儀器設備若有損壞或丟失，要及時報告任課教師，并如實驗填寫儀器報損單。任課教師與實驗教師協商后，可根據有關制度準予報損或責成賠償。

　　八、經任課都是允許后，學生方可離開實驗教室。

　　九、任課教師、實驗教師和學生課代表應按要求填寫《實驗登記表》。

　　生物實驗室規章制度2

　　一、實驗前必須預習實驗內容，明確目的要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。

　　二、進入實驗室后按編位就座，未經教師許可，不得動用儀器和試劑。

　　三、保持實驗室內肅靜、整潔，注意通風換氣。不準打鬧喧嘩，不做與實驗無關的事。

　　四、認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。

　　五、實驗時嚴格遵守操作規程，注意安全，防止意外事故發生，如有特殊情況應立即報告教師處理。

　　六、自己動手，親自操作，仔細觀察實驗現象，認真記錄，實事求是填寫實驗報告，不允許抄襲別人的實驗結果。

　　七、儀器設備不得濫用和損壞，因違章操作損壞儀器設備者照價賠償。

　　八、室內物品一律不得私自帶出室外，損壞丟失儀器應立即報告教師。如有不報者，一經查出損壞加倍賠償。

　　九、離開實驗室前，關好門窗并把實驗過程中產生的`廢紙等雜物放到實驗室前的垃圾箱內或者帶走。

　　十、實驗完畢，必須清點儀器，擺放整齊，做好清潔工作，經教師檢查后方可離開教室。

　　生物實驗室規章制度3

　　一、學生進入生物實驗室后要按老師指定的座位就坐，要保持安靜，認真聽教師講解實驗目的、步驟、操作方法和注意事項。未經教師允許，不得隨意亂動實驗桌上的`儀器、藥品。

　　二、注意實驗安全，進入實驗室應先熟悉本實驗室的水、電開關。若遇事故應立即采取適當措施，并報告教師。

　　三、使用顯微鏡時務必在教師統一安排指導下按規范進行，嚴禁私自隨意旋動、搬擰、拆卸，實驗結束后必須將顯微鏡載物臺上的水用小方巾擦干。

　　四、實驗室要保持清潔整齊，要經常通風及時排除有害氣體，實驗時產生的有毒有害或腐蝕性廢棄物、污水要妥善集中處理，嚴禁隨地拋棄。對違反操作規程造成事故者，應給予嚴肅處理。

　　五、愛護公物，注意節約使用藥品。遇有儀器損壞應立即報告，檢查原因并登記損壞情況，按規定賠償。

　　六、實驗中應保持桌面、地面、水槽、儀器整潔。實驗室所用儀器、藥品不得帶出實驗室。

　　七、實驗記錄要真實、準確、整齊、清楚。實驗完畢應把原始記錄交給教師審閱，要清洗好所用玻璃器皿，整理好桌面上的儀器和藥品方可離開實驗室。

　　八、實驗完畢，值日生整理儀器及臺面，打掃實驗室，清倒廢物，檢查水電開關，關好門窗。

　　生物實驗室規章制度4

　　1、生物教師、實驗員是學生進行各類生物實驗的指導者和監護者，每次實驗課前，教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率和安全性，確保學生的人身和健康不受到傷害。

　　2、每次實驗課，教師必須強調安全注意事項和操作程序，落實指導措施。如果教師未強調注意事項和操作程序，一旦出現意外，由教師承擔；如果學生違反安全注意事項和操作程序，一旦出現意外，責任由學生承擔。

　　3、學生進行實驗過程中，在使用刀、剪等利刃器械時，教師務必囑咐學生正確使用器械的方法，告誡學生不要相互爭搶或動作粗魯，以防被利刃扎傷、劃傷。一旦出現意外，輕者速送醫務室進行診療包扎，重者速送學生到醫院進行治療。并視其情節作出處理決定。

　　4、在使用乙醇時，教師應嚴格控制劑量和告誡學生正確的操作方法，并采取良好的通風措施，防止發生過敏或被麻醉的事故，一旦發生意外，教師應立即采取必要的.補救措施。

　　5、在使用乙醇過程中，教師一定要嚴格控制乙醇的濃度和數量，防止高濃度乙醇的丟失。一旦發現丟失，應立即追查，避免誤飲造成中毒事故。

　　6、在觀看各類標本時，對易碎、有毒等有礙學生身體健康的標本，教師務必反復強調注意事項，防止發生意外。

　　7、實驗課結束之前，教師應關好總電源，囑咐學生關好窗戶，最后由教師鎖好大門，確保實驗室的安全。

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