職場(chǎng)升職加薪的必備條件
有朋友在微博上問(wèn)我為什么自己在一家公司待了一年半了，工資還不見(jiàn)漲，我了解了他的工作工作狀態(tài)后，有了這樣的思考。我們常常認(rèn)為，在一個(gè)組織里頭呆得越久就越資深，這也許就有了知道了新來(lái)的同事，工資比我們高一點(diǎn)，心里就不舒服。這是個(gè)誤區(qū)。現(xiàn)在的很多企業(yè)單位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，不是以工齡來(lái)衡量的，而是你的工作價(jià)值。我們談升職加薪之前先來(lái)談?wù)勎覀兊木礃I(yè)觀。
從我們?nèi)寮宜枷刖陀辛?quot;敬業(yè)觀"比如關(guān)于"立志"有很強(qiáng)的事業(yè)心;"執(zhí)事敬"，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇;"居敬窮理"，以敬業(yè)的精神，了解為什么要去做。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我欣賞的敬業(yè)觀。
升職加薪的第一個(gè)條件：把職業(yè)當(dāng)成信仰
對(duì)于我們來(lái)講我們?nèi)绾慰创约旱穆殬I(yè)呢?曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，在工地里的三個(gè)建筑工人，同樣的一個(gè)問(wèn)題你在做什么，當(dāng)問(wèn)第一個(gè)人的時(shí)候，他說(shuō)我是為了養(yǎng)家糊口;問(wèn)第二個(gè)人的時(shí)候他說(shuō)我在蓋房子;當(dāng)問(wèn)到第三個(gè)工人的時(shí)候，他說(shuō)我正在興建一座雄偉華麗的大教堂，落成之后這里可以容納許多人在這里找信仰。后來(lái)第三位工人成了當(dāng)?shù)赜忻牡禺a(chǎn)商。這三個(gè)人都做同樣的工作，他們對(duì)自己的工作有著不同的態(tài)度。我們想，這三個(gè)人的工作效果，工作質(zhì)量會(huì)一樣嗎?這個(gè)我們很容易理解他的工作結(jié)果為什么不同了。都說(shuō)注意力在哪結(jié)果就在哪：第一位他的想法是養(yǎng)家糊口，在工作的時(shí)候他必定關(guān)注的重點(diǎn)是我的收益是什么，他哪里還想得到把我的用心用在工作上?第二位個(gè)人他明白自己在蓋房子，他已經(jīng)考慮到自己工作的對(duì)象是什么，他至少會(huì)想到，我蓋這個(gè)房子會(huì)為別人遮風(fēng)擋雨，他至少會(huì)想到這個(gè)層面。第三位工人在參與興建一座宏偉華麗的大教堂，落成之后，他想到的是美麗的結(jié)果。他對(duì)待工作的思想無(wú)疑是與其他人更高的層次。同樣的工作，我們對(duì)待它的態(tài)度不一樣，工作結(jié)果一定會(huì)有天差地別。其實(shí)我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，想想你的工作處于什么狀態(tài)?是只是在養(yǎng)家糊口，還是在工作的本身，還是我的工作的客戶是誰(shuí)，他可以從我工作的結(jié)果得到什么價(jià)值，會(huì)有著什么樣的感受。當(dāng)你對(duì)工作的態(tài)度不一樣的時(shí)候，我們對(duì)工作的要求也是不一樣的。如果說(shuō)，我們要把工作當(dāng)成信仰當(dāng)做一個(gè)層面的話，那我們至少要具備什么樣的條件呢?在這里，筆者與你分享升職加薪必備條件：兩個(gè)最基本的職業(yè)素養(yǎng)--責(zé)任心與主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們不妨問(wèn)問(wèn)自己是否具備了責(zé)任心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。你在工作中的責(zé)任心怎么樣?我們?cè)趺礃硬趴梢跃邆湄?zé)任心和主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?
升職加薪的第二個(gè)條件：責(zé)任心
我們來(lái)看看下面這個(gè)故事，古時(shí)候一個(gè)士兵打仗時(shí)中箭受傷了，一個(gè)軍醫(yī)只把外面的部分剪掉了，將軍就問(wèn)，箭頭還在里面呢，怎么不用取出來(lái)?那個(gè)軍醫(yī)就說(shuō)，我是外科的，皮膚外面的歸我，皮膚里面的與我沒(méi)關(guān)系。這看似一個(gè)笑話，其實(shí)在企業(yè)管理里邊這種情況時(shí)有發(fā)生，在工作過(guò)程中，我只管我的一畝三分地，其他的與我沒(méi)關(guān)系，這時(shí)候筆者就在想，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)組織，我們每個(gè)人只是在這個(gè)組織里的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們呈現(xiàn)給客戶是一個(gè)完整的產(chǎn)品，是企業(yè)里面的每一個(gè)人共同呈現(xiàn)的最終結(jié)果。我們面對(duì)的.是客戶，如果你只管好你的環(huán)節(jié)不主動(dòng)的話，其實(shí)對(duì)我們最終的結(jié)果呈現(xiàn)是打折扣的。雖然我們企業(yè)里面有非常明確的崗位職責(zé)，但在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里面，是以結(jié)果為導(dǎo)向的。咱們最終呈現(xiàn)給客戶的產(chǎn)品，是否能做出讓客戶尖叫的產(chǎn)品?所以最需要的是我們的責(zé)任心用心地把多考慮一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們回到這個(gè)故事，如果這個(gè)醫(yī)生他具備責(zé)任心的話，他應(yīng)該關(guān)注的是怎么樣讓士兵更好恢復(fù)健康，這是他作為醫(yī)生的天職，而不是說(shuō)我是外科，剩下的內(nèi)科與我沒(méi)關(guān)系，哪怕這個(gè)士兵死掉了，也和我沒(méi)關(guān)系，我把我的工作做了，在崗位要求的角度上來(lái)說(shuō)這沒(méi)有關(guān)系，但是結(jié)果呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕?quot;只割自己的箭"的意識(shí)而耽誤了工作?
在這里，筆者認(rèn)為，你必須具備以嚴(yán)格的態(tài)度要求自己。本來(lái)工作交給你做，而你對(duì)自己的工作要求低，沒(méi)有100%的把工作做好，只完成了90%，雖然公司沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，或者即便是發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)對(duì)你怎么樣。但在這個(gè)產(chǎn)品極致的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里，我們的結(jié)果呈現(xiàn)的是相乘的關(guān)系，產(chǎn)品的結(jié)果就這樣被你打折了，結(jié)果自然也就不理想了，難道你愿意做個(gè)拖后腿的嗎?
升職加薪的第三個(gè)條件：追求工作結(jié)果
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，小張你完成了任務(wù)了沒(méi)有?小張底氣十足地說(shuō)，完成了。領(lǐng)導(dǎo)一看結(jié)果，不能用。這事小可小，說(shuō)大可大。你說(shuō)做不好重新做唄，沒(méi)有什么大不了的。工作事情你一天可以完成，為什么要兩天做?你因?yàn)樽霾缓弥匦伦�，那你的公司不是就要為你的錯(cuò)誤而買單了嗎?如果你的月薪是3000元，被你這一小折騰，公司付出的是6000元的成本，得到的卻是3000元普通文案人的水平。你說(shuō)這點(diǎn)小事，公司不會(huì)跟你計(jì)較太多，那OK。咱們?cè)傧胂�，假如上司叫你做個(gè)文案"雙十一"要用。而你只用完成任務(wù)的心態(tài)，或許你花了90%精力，為完成這個(gè)任務(wù)而去做的話，如果領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得不行的話，錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，已經(jīng)不是單單是雙倍工資的問(wèn)題了。
咱們可以反思一下，我們?cè)?jīng)是否也有過(guò)這種想法：反正過(guò)得去就好，何必那么認(rèn)真呢?做得再好也不會(huì)升職加薪。的確，你一次做得好不一定被"發(fā)現(xiàn)"，被贊揚(yáng)，別人也可以做，但你的價(jià)值，你的競(jìng)爭(zhēng)力在哪?這不是拿多少錢做多少事的時(shí)代，而是能夠做好多少事，為公司創(chuàng)造多少價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的時(shí)代。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里，我們的價(jià)值不就體現(xiàn)在我們的收入里邊嗎?
升職加薪的第四個(gè)條件：主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)
我們?cè)?jīng)是高考中的獲勝者，曾經(jīng)老師眼中的好學(xué)生。你甘愿畢業(yè)后變成平庸的你嗎?有的朋友在新浪微博私信我，說(shuō)他很糾結(jié)。大概的意思就是沒(méi)有什么特別突出的專長(zhǎng)，喜歡網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，看了許多關(guān)于SEO的書(shū)籍，滿載而歸，可到崗位上發(fā)現(xiàn)百度搜索引擎的規(guī)則早已改變。是的，這是更新、變化快速的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一部實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的書(shū)，從寫書(shū)到發(fā)行，最快也要三個(gè)月吧，實(shí)操方法大部分也已經(jīng)過(guò)時(shí)了，筆者給他的建議是，可以與時(shí)俱進(jìn)試試在線教育，相對(duì)書(shū)籍而言信息量多，內(nèi)容新鮮。有的教育平臺(tái)像英盛網(wǎng)是這樣的，他們直播課程，有問(wèn)題提出來(lái)，老師現(xiàn)場(chǎng)解答，有些是普遍存在的問(wèn)題老師會(huì)開(kāi)另外一節(jié)課詳細(xì)講，一周后制作的視頻出來(lái)了，共享給更多為此問(wèn)題而困惑的朋友，成了時(shí)效性比較強(qiáng)的課程。
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