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        “范進中舉”成勵志故事

        發布時間:2017-06-28    來源:職場勵志

         

         
          “范進中舉”超越時空成為勵志故事
          前一陣教育部發表聲明:還沒有出臺所謂的高考改革方案。再往前一陣,有網友揭發某省事業單位口試不公,采用了大量筆試分數很低的干部后輩,新聞虛實,難以確定。不外,這倒讓我想起一個名叫范進的人物。為何偏偏想起他?由于,他的命運與考試緊密相連。
          上世紀80年代,他通過初三的語文課本走入我們的視野。從此后,無論山崩地裂,抑或和風細雨,范進這個人老是在我們的糊口中或隱或現地泛起,時而覺得他是周邊人,時而覺得他就是自己。甚至可以說,我們70后對范進的印象,是從羨慕中開始的,由于那是一個考試可以決定一生前途的時代。
          給范進師兄的一封信
          接觸范進 第一感覺是羨慕
          范進師兄你好,見信就不如晤了,由于你是小說里的人物,我們看得到你,你卻看不到我們。清楚地記得那是公元1987年的上半年,我正在念初三,就在那個3月的上午,范師兄你從課本里走來了。你從考場歸來,你的母親已“餓得兩眼都看不見了!”于是,你“抱著雞,手里插個草標,一步一踱的,東張西望,在那里尋人買。”你的形象很有喜感,你的命運布滿心酸。然而,你中了,你中舉了,那報帖上寫著“喜報貴府老爺范諱進,高中廣東鄉試第七名‘亞元’,京報連登黃甲。”于是,你中邪了,多少年的期望和絕望,捆綁在一起,變成一股邪氣,以爆破的方式發泄出來,讓你散著頭發,滿臉污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍著掌,口里叫道:“中了!中了!”
          我敢肯定,那是我們初三94班全體學生聽得最當真的一堂語文課。語文老師的講解技巧已不重要,她只要照著念就行。我們不按教參上劃定的中央思惟去理解你,我們按照一個忙于應試的初三學生的角度來解讀你,考上了舉人多好呀,自尊來了,一向罵你癩蛤蟆的岳
          父叫你賢婿老爺了;財富來了,一向視你如草芥的張鄉紳來送你屋子了,居然有這么一種考試軌制,能讓一個誠實巴交、毫無公關素質可言的迂夫子從土壤上升到霄漢,說科舉軌制黑暗,當時其實感覺不出來。在笑聲中,我想起了當時校園里所掛的大學招生廣告,我們是流著口水看這些廣告的,無論進了哪一所,這輩子的飯票就得手了,由于那時的大學是包分配的。從這個角度,我們深深理解你。
          范師兄,我是一個小縣城的小市民后輩。父母作為知青,由于落實政策才回城工作,他們帶著感恩的心情勤勤懇懇拉車,從不會抬頭找關系。這決定了我的父母給我鋪排不了工作。于是,我和你一樣,前途就全交付給了考試。偏偏那幾年高考錄取率不到10%,當然,比師兄你那時候的錄取率仍是要高一點。反正,咱哥倆都是在低錄取率下討糊口、討前途。實不相瞞,那時候的你,還真是我的精神偶像,讀書讀得累的時候,我沒有頭懸梁錐刺股,而是拿起那本破舊的初中課本,反復復習你的那一份驚喜,那一份成就,以此緩解心理壓力。我知道師兄你的境界不高,知道你的覺悟很低,但是你和我們很貼近,你對我們來說,很真實。
          1991年的夏天,一聲喜雷,我從錄取率幾乎是6%的嚴酷戰役中勝出了,固然考的是師院,沒法跟范師兄的舉人比擬,但總算有張飯票在手里了。在此刻,我覺得我們固然相隔幾百年(按照小說的情況),但我們超越時空如斯接近!
          了解范進
          是南海籍或番禺籍考生
          范師兄,我終于進了一家師院,固然沒法和北大清華比擬,但至少可以無憂無慮地看整版《儒林外史》了,不擔心老師說我看“雜書”了。我終于知道了你中舉的前因后果。原來,在你中舉前,還有一個和你類似的版本:周進。你們的名字都叫“進”,可你們一直到頭發潔白才真正進入舉人、進士的殿堂。你的恩師周進先生比你更具有“勵志”色彩,60多歲還在教私塾,靠著朋友捐錢才有資格進考場,終于中舉,中進士,還翻身
          做了主人,來到廣東當科舉主考官。
          范師兄你是廣東人,你這對老書呆子相遇了。在筆試之后,你們進行了一場口試。范師兄,你的口試其實是太狼狽了。由于你太鄙陋了:“第三場是南海、番禺兩縣童生。周學道坐在堂上,見那些童生紛紛進來……最后點進一個童生來,面黃肌瘦,花白胡須,頭上戴一頂破氈帽。廣東雖是天氣暖和,這時已是十仲春上旬;那童生還穿戴夏布直裰,凍得乞乞縮縮,接了卷子,下去歸號。”范師兄,你怎么也不買身好西裝參加考試,而且儀態其實丟人,“乞乞縮縮。”換在今天口試,你死定了!
          交卷時,周進老師無意中對你進行了口試。范師兄你其實是太誠實。問你年紀,你居然老誠實實說54歲,還不打自招地說檔案上的30歲是假的;你又不會叫屈或者自吹,問你為何總是不中秀才,你就老誠實實說自己文字荒謬,不中老爺的意。這樣的口試風度,換在今天早死了一千回了。然而,這卻大大激發了周進老師的同情心,他細細地看了你的文章,越讀越有味道,于是,錄你第一名。于是,你從此順利,中舉,中進士。
          讀到這里,我想,那個科舉時代再怎么黑暗,也還有心存惻隱的主考官。我們今天的口試,為何倒不給那些生性木訥的后輩一線之明呢?豈非只有口舌如簧的人方是人才嗎?三國時那位口吃的將軍鄧艾,他曾親率突擊部隊翻越天險奇襲并消滅蜀國,換在本日,這位奇才早就被第一輪口試給淘汰了。
          范師兄,你當時真的好懸啦!
          縱深熟悉范進 你我皆常人 生在人世間
          范師兄,在大學期間,我仗著自己讀了幾本書,開始鄙視你了。我鄙視你作為讀書人居然不知道蘇軾是何方神圣,鄙視你就是那種“有心艷功名富貴而媚人下人者”。然而,不久之后,我無法鄙視你了,由于,我變成你了。
          1994年,我分配到湖南中部一所山村中學。農村是一片廣闊的天地,我卻沒有大有作為。我們那時候的鄉村男教師處于一種深深的焦急當中。農村的孩
          子是淳樸的,農村的空氣是新鮮的,然而,農村的男教師是娶不到志同志合的老婆的。那里的鄉村也有胡屠夫,胡屠夫家里有女兒。不是我瞧不起屠夫,不是我瞧不起屠夫的女兒,而是文化素質確是我們的一道鴻溝。我還算幸運,與同校的一位女老師相愛了,相戀了,差點要結婚了,后來她調到城里學校去了,走的時候她說:我永遠是你的。可是1996年一個伸手不見五指的黑夜,我去城里的學?此趧e人的懷里,她把“我永遠是你的”這句話里的“永遠”換成“曾經”。哎,現在的女孩,為什么在愛情方面要搞那么多“曾經”。當時離我考研只有一天了。我走到大街上,沒有人可抱,只好抱著電線桿哭,啊,范師兄,此刻,你的光輝形象如恒星般泛起在冬夜的天空,你告訴我:風雨中那點痛算什么,擦干淚不要怕,至少國家還給我們鋪排了一場考試。
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