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        辛苦了,孩子們

        發(fā)布時間:2017-08-24    來源:職場勵志

             周一走進教室,發(fā)現(xiàn)教室竟然如此之靜,靜的讓我這位研究家庭教育的老師打心里往外心疼。你們少了往日的悄聲細語,也少了童年獨有的歡騰,坐在那靜悄悄的-----等,等著你今天又要面對的一道道習題,一次次考試,一場場較量,孩子們,你們是累的嗎?

              是,持續(xù)20多天的緊張復(fù)習,大量的上課,大量的做題,大量的測試,別說您們,連老師都累得精疲力盡,何況你們小小的年紀。你們需要的是身體地修整,是老師更多的理解肯定,是家長更多的心靈上的支撐!

              原諒劉老師,我也是實在沒有辦法,領(lǐng)導催、家長推、老師比。做為一名教師我又有多少力量來挽回這樣的形式呢?明知是個錯、大家都在做,明知不對、誰都不退。

              我唯一能做的就是讓你們正確的面對,陪你們勇敢地走過,言語上鼓勵您們、欣賞你們、激勵你們、肯定你們,甚至是故意搞點小插曲逗逗你們,讓你們舒緩的緊張的情緒、讓你們放松來自生活中方方面面的壓力!相信劉老師,在老師的眼中你們個個都是優(yōu)秀的。

              分數(shù)只是評定孩子好壞的一個標準,但它絕對絕對不是唯一的標準,在考好考壞這個問題上,我們要學會正確的去面對。但這并不說明分數(shù)不重要,分數(shù)可高可低?可有可無?都不可以。因為在學校教育的大環(huán)境中,分數(shù)自然就成了評定孩子的一個標準。

              試想,成績次次不如別人,你的自信心又如何建立?成功的體驗又將如何獲取?人生在于一個悟字,老師每天利用3、5分鐘給你們講的一些道理一定要動腦筋想想,別怕耽誤學習時間,多想想如何在年齡相同、老師相同、環(huán)境相同、書本相同的情況中,發(fā)現(xiàn)自己、改變自己、成就自己!

              成功屬于最后的堅持著,孩子們,再苦再累堅持到底,劉老師是你們永遠的支持者!你們永遠的朋友!

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                  是,持續(xù)20多天的緊張復(fù)習,大量的上課,大量的做題,大量的測試,別說您們,連老師都累得精疲力盡,何況你們小小的年紀。你們需要的是身體地修整,是老師更多的理解肯定,是家長更多的心靈上的支撐!

                  原諒劉老師,我也是實在沒有辦法,領(lǐng)導催、家長推、老師比。做為一名教師我又有多少力量來挽回這樣的形式呢?明知是個錯、大家都在做,明知不對、誰都不退。

                  我唯一能做的就是讓你們正確的面對,陪你們勇敢地走過,言語上鼓勵您們、欣賞你們、激勵你們、肯定你們,甚至是故意搞點小插曲逗逗你們,讓你們舒緩的緊張的情緒、讓你們放松來自生活中方方面面的壓力!相信劉老師,在老師的眼中你們個個都是優(yōu)秀的。

                  分數(shù)只是評定孩子好壞的一個標準,但它絕對絕對不是唯一的標準,在考好考壞這個問題上,我們要學會正確的去面對。但這并不說明分數(shù)不重要,分數(shù)可高可低?可有可無?都不可以。因為在學校教育的大環(huán)境中,分數(shù)自然就成了評定孩子的一個標準。

                  試想,成績次次不如別人,你的自信心又如何建立?成功的體驗又將如何獲取?人生在于一個悟字,老師每天利用3、5分鐘給你們講的一些道理一定要動腦筋想想,別怕耽誤學習時間,多想想如何在年齡相同、老師相同、環(huán)境相同、書本相同的情況中,發(fā)現(xiàn)自己、改變自己、成就自己!

                  成功屬于最后的堅持著,孩子們,再苦再累堅持到底,劉老師是你們永遠的支持者!你們永遠的朋友!