大學(xué)畢業(yè)生不良心理妨礙就業(yè)與擇業(yè)

      鄰家的女孩今年大學(xué)畢業(yè)，從她憔悴的面容可以看出精神狀態(tài)不是很好。一日和她攀談起來(lái)，才知道她寢室的8位室友最近都很不如意，原因是年后的幾次求職都以失敗告終，今年7月，眼看就要大學(xué)畢業(yè)了，這段時(shí)間，她們一直都在為找工作的事忙活，然而，一個(gè)多月，跑了數(shù)家單位，她們的工作還是沒(méi)有著落。從攀談中可以得知，不是她們成績(jī)不好，而是六種心理阻斷了她們的就業(yè)路。
　　攀比心理在這種心理作用下，即使有些單位非常適合自身發(fā)展，但因某個(gè)方面比不上同學(xué)選擇的就業(yè)單位，就彷徨放棄，事后卻后悔不已。小王就是這樣的一個(gè)典型，她在班上成績(jī)拔尖，一直希望自己能找到很好的工作，本來(lái)在年后的“雙選會(huì)”上，已經(jīng)有單位看上了她，她也覺(jué)得還不錯(cuò)，但是，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)同班小李找了一家外資公司，待遇好，發(fā)展空間大，她覺(jué)得小李平時(shí)什么都不如自己，自己一定能找到比她更好的，于是，她毅然拒絕了那家單位，可后來(lái)，她高不成低不就，再也無(wú)法找到合適的工作。
　　盲目求高心理部分大學(xué)生單向考慮自己的就業(yè)理想，要求用人單位十全十美，工資、福利、住房、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間，無(wú)不在其考慮之中，卻忽視了如此完美的單位能否接納自身。小宋平時(shí)在班里表現(xiàn)平平，但是，她一向心高氣傲，認(rèn)為自己這所學(xué)校還不錯(cuò)，用人單位一定會(huì)搶著要自己的，所以挑三揀四，這山望著那山高，結(jié)果哪座山也沒(méi)爬上去。
　　不平衡心理部分大學(xué)生或因自身綜合素質(zhì)和能力不足，或因時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)而找不到理想的工作單位，但這些大學(xué)生往往不能正確地找出癥結(jié)所在，反而怨天尤人，認(rèn)為老天對(duì)自己不公，從而產(chǎn)生不平衡心理。
　　自卑心理小劉因所學(xué)專業(yè)不景氣；并且自己專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及綜合素質(zhì)不如其他同學(xué)，再加上因求職屢次受挫，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自卑心理，發(fā)展到害怕求職，不敢面對(duì)招聘者，這樣，更無(wú)法找到工作了。有這種心理的大學(xué)生往往沒(méi)有信心和勇氣面對(duì)用人單位，不能適當(dāng)?shù)叵蛴萌藛挝徽故咀陨淼拈L(zhǎng)處，從而嚴(yán)重影響了就業(yè)與擇業(yè)。
　　自負(fù)心理部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生因所學(xué)專業(yè)緊俏，或因就讀學(xué)校為名牌學(xué)府，或因自己無(wú)論專業(yè)知識(shí)還是綜合素質(zhì)都高人一籌，或因被不少用人單位垂青，這個(gè)單位不順眼，那個(gè)單位也不如意，從而錯(cuò)過(guò)不少適合自己發(fā)展的用人單位。
　　依賴心理有部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然接受了四年大學(xué)教育，但在很多事情上還是缺乏應(yīng)有的分析和解決問(wèn)題的決策能力。在擇業(yè)就業(yè)時(shí)，對(duì)一個(gè)單位是否適合自己，往往不是憑自身思考來(lái)決斷，而是依靠父母師長(zhǎng)之意、師兄師姐之言進(jìn)行取舍，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理。
　　有學(xué)者分析了以上6種落后的擇業(yè)觀念給畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)的困難，并提醒說(shuō)，如果就業(yè)觀念不轉(zhuǎn)變，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題將很難有根本的改善。