助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人(大學(xué)生征文)
“助學(xué),筑夢,鑄人”是我們國家?guī)椭髮W(xué)生的一方面。所謂的“助學(xué)”應(yīng)該就是幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè);“筑夢”應(yīng)該就是幫助大學(xué)生建筑自己的夢想;“鑄人”就是讓大學(xué)生成為社會乃至國家有用之人，下面有YJBYS小編整理的助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人(大學(xué)生征文)，歡迎閱讀!
助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人(大學(xué)生征文)
一個帶著夢來讀大學(xué)的孩子，靠自己努力的奮斗，國家的資助，家人的支持，老師的愛護(hù)，同學(xué)的幫忙，鑄成美麗人生。
帶著一個饑渴的心，懷著一顆希望的心，在那充滿神奇的大學(xué)里，我看到親切的師兄師姐深情的接待，一開始就知道我又有了一個家。我看到他們?yōu)榱诉@個家東奔西跑，我很快就是這家的一員。我是一個熱心并樂觀的孩子，爭一個副班長為大家服務(wù)。班長，并不是人們想著那樣，為了那種虛榮，那種權(quán)利，更多的是一種責(zé)任，一種挑戰(zhàn)。面對這從五湖四海來的同學(xué)老師，緊張總是隨著陌生的臉蛋越多越渾身不自然。當(dāng)你在講臺一站就意味著肩膀上扛一個班，當(dāng)你在座位一坐就意味著心往一處想。大學(xué)是夢開始的地方，望著陽光的跑吧，跑吧。
當(dāng)年想著大學(xué)是一個自由的天堂，可以“隨心所欲”?誰都不可以隨心所欲。我不知道其他大學(xué)是一個怎么自由的大學(xué)，但是我知道，我現(xiàn)在所在的高州師范學(xué)院是一個以“學(xué)高為師，身正為范”宗旨的大學(xué)，在這樣的環(huán)境下，自然而然我的生活過得不是為所欲為，而是充滿挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與活動。在大學(xué)的課室里，聽著講師講精辟幽默的專業(yè)課，每聽一次動人心弦的故事文章，在心里總是給我非凡的覺悟。記得有一次，廣東石油化工學(xué)院唐少蓮副教授給我們講學(xué)術(shù)講座名為《中國文化與中國式管理智慧》。其掌聲不斷，那是我聽過最精彩的講座，以最典型的例子，最平凡的語句卻領(lǐng)悟出人生真諦，幽默的語言帶著幾分精辟可尋思的味道，常常給我意想不到事情。他所講的“中庸之道”深深的烙下腳印在我心里。我是一個在讀歷史教育的學(xué)生，可是我又是一個半路出生的文科生，對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。歷史積累肯定是比不過在讀幾年的文科生，可是我是一個喜歡挑戰(zhàn)的孩子，于是從不喜歡歷史到愛上歷史總是有一段刻骨銘心的經(jīng)歷。那一段段煩悶的文字變成那優(yōu)美的詩句，那一個個不同尋常的年份變成具有數(shù)學(xué)含義的阿拉伯?dāng)?shù)字。學(xué)習(xí)上有什么麻煩，可以找老師，找同學(xué)。我始終相信團(tuán)結(jié)的力量比單一的你厲害，我不再是那個鉆牛角尖的孩子，適應(yīng)大學(xué)是為了更好的適應(yīng)社會。讓我懂得人與人相處，最基本的尊重，不缺寬容，帶著微笑，流著苦汗，我相信我和大家的生活是甜的!雖然我不是一個雷鋒再生，但是熱心助人乃是中國傳統(tǒng)美德，人都是仁義的，更何況是我們國家，我為了完成學(xué)業(yè)，申請國家助學(xué)金，并貸款學(xué)費(fèi)等，只為了一個夢，這不僅僅是我的夢，更是我家的夢，同時也是國家的夢。身為一名合格的師范大學(xué)生，應(yīng)該去到祖國最需要的地方去。我家鄉(xiāng)就是一個需要教師的地方，我回家見習(xí)的時候，老師們都很歡迎我，他們都很驕傲，當(dāng)年的娃娃快成為他們一員了。讓我感到更多是責(zé)任與壓力。當(dāng)時的我，真的想找條縫鉆下去，可是我已經(jīng)長大了，學(xué)會了面對，面對一切苦難挑戰(zhàn)。國家?guī)土�。我也該幫國家，感恩鑄造人生。
為了一個教師夢，苦練了兩年半的普通話，卻沒考得過，分不清平仄，搞不懂前后鼻音，咬不準(zhǔn)翹舌音。我的同學(xué)偷偷地告訴我，“藍(lán)秀洋，你知道嗎?一開始時，你在講臺上講話，我們都聽不懂你在講什么�！蔽业奶煅�!我已經(jīng)講了普通話，他們卻聽不懂，都什么情況?后來，無論是領(lǐng)導(dǎo)老師，還是師姐師兄都說我，學(xué)普通話很重要。因?yàn)槠胀ㄔ挷贿^就拿不了教師資格證。于是我每天都用普通話交流，就算跟老鄉(xiāng)也是用普通話交流，甚至和我遠(yuǎn)方的女朋友也是用普通話交流。在開始學(xué)普通話的時候，的確很難。特別對于我這種人。最難的是我分不清翹舌音和平舌音。后來經(jīng)過大量的練習(xí)，終于有所改善。我已經(jīng)考第二次普通話，成績正在統(tǒng)計中，但是我覺得比上一次好很多了，我相信功夫不負(fù)有心人的。普通話是最基本的條件，還有就是專業(yè)知識，為了未來的發(fā)展需要，只具有專業(yè)知識不能滿足當(dāng)代學(xué)生的需要，而是要全才，為此我學(xué)的東西將會很多很多。無論路有多崎嶇，多遠(yuǎn)，我必將走到我人生的盡頭!
夢開始的地方，誰的青春不奮斗，但是請不要忘記在這條路上還有一個家，這不僅僅指你自己的家，還國家，學(xué)校，班級等，如果沒有這個家，也許你的人生并不美麗。我是家的一員，為家付出而鑄成夢，夢想鑄成人!
助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人(大學(xué)生征文)
陽光沐浴在我的求知路上
——在陽光下成長，微笑面對生活
祖國走過了“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越了“人間正道是滄�！钡慕裉�，“中國夢”正指引著當(dāng)代中國向著“長風(fēng)破浪會有時”的明天邁步。我戰(zhàn)勝了昨天的苦難，迎接著仍需要努力的今天。也將為輝煌的明天奮斗——題記
行走在歷史的沙灘上，我時常追問自己，自己的夢想是什么，我一生的追求，我在為何而努力?每個人，都擁有一個夢，一個平凡而偉大的愿望，一生都在為這個夢而努力著，澆灌著心血、經(jīng)歷著滄�！阄夜餐瑏韸^斗，讓夢想在今天起航!
xx年9月承載著希望與夢想，來到了我的大學(xué)—xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生對什么都充滿著好奇與新鮮，而我的心里卻始終裝著另一件事：我是一個來自農(nóng)村的孩子，幼年喪母，兄妹3人是依靠著父親辛勤勞累撫養(yǎng)長大的，培養(yǎng)出我和姐姐兩名大學(xué)生，我們是父親的自豪和驕傲……但是，仿佛有一種無形的壓力時刻壓著我，我不止一次在想，是不是該做些兼職來掙錢養(yǎng)活自己，我能做什么?我應(yīng)該做什么?如果我因?yàn)樽龃罅康募媛毜⒄`了學(xué)習(xí)，我是否會后悔?是否會讓父親感到失望?這些問題在總在我的腦中閃現(xiàn)，我心里無比矛盾，一度陷入迷茫。
我沒有想到有一天會真正成為一名大學(xué)生，在大學(xué)這個充滿知識的海洋世界里遨游。而綻放我夢想花蕾是您“陽光教育工程圓大學(xué)夢”，在我的家庭經(jīng)濟(jì)十分匱乏的情況下帶來了轉(zhuǎn)機(jī)，圓了一個貧困農(nóng)村孩子的大學(xué)夢，給予我機(jī)會去實(shí)現(xiàn)“知識改變命運(yùn)”。到了大學(xué)，我并沒有那樣自卑，而是變得自強(qiáng)起來，因?yàn)槲颐靼撞荒芄钾?fù)父親的期望，更不能辜負(fù)國家對我的援助。三年來，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學(xué)習(xí)，才能在將來好好地為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一位的原則。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，我利用大部分的課余時間把所學(xué)的各門功課進(jìn)行仔細(xì)的整理，并且反復(fù)地背誦，把它們變成自己的東西，終于，功夫不負(fù)有心人，我做到了，大學(xué)三年綜合成績測評專業(yè)第一名，并且被省教育廳授予“xx省優(yōu)秀學(xué)生干部”、“xx省大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐先進(jìn)個人”、“xx省優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號。曾在xx晚報上發(fā)表《xx》等1xx篇文章、教育網(wǎng)站上發(fā)表《xx》等xx篇文章、院報上發(fā)表《xx》等xx篇文章及多篇新聞簡訊。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，榮譽(yù)見證著我的堅定不移、勇于當(dāng)先的個人品質(zhì)。
大學(xué)期間，沐浴著黨和政府的資助陽光，xx年我榮獲國家助學(xué)金3000元，xx年榮獲國家勵志獎學(xué)金5000元，xx年榮獲國家獎學(xué)金8000元，三年內(nèi)共獲得國家資助1xx000元。黨和政府的資助鋪就了我的成才之路，我在感恩的同時也時刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業(yè)素質(zhì)，充實(shí)和完善知識結(jié)構(gòu)，以處處做榜樣、樹旗幟的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，xx年我被黨組織接收成為一名年輕的共產(chǎn)黨員。
接受國家資助的我更懂得一點(diǎn)一滴來之不易，浪費(fèi)只會遭受良心的譴責(zé)。當(dāng)國家資助金發(fā)放到我手中時，我的內(nèi)心充滿了無限的感動與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛，使我們變得更加自信、自立、自強(qiáng)。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿了陽光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達(dá)我內(nèi)心的感受。
所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，這不是一個終點(diǎn)，而是一個新的起點(diǎn)，我會在國家政策的幫助下，越行越遠(yuǎn)，越飛越高。我們一定要比別人更自強(qiáng)，我們也應(yīng)該更自強(qiáng)。因?yàn)槌晒εc勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)的人，我們要有堅定的意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)面對人生激流中的暗礁與險灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力;當(dāng)面對挫折和失敗，我們要堅強(qiáng)地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
金錢有價，情無價，黨的恩情比天高比海深。我無法用語言形容我內(nèi)心的那份對國家，對黨，對老師，對父親，對同學(xué)以及對朋友的感激之情，我現(xiàn)在唯一能做的，就是立足現(xiàn)在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，為將來做一個對社會有用的人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家資助政策為我們帶來的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們。你們將引領(lǐng)我們成長，開創(chuàng)輝煌。
讓我們拿出“吹進(jìn)狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣。使夢想起航，為共同的夢想---中國夢，去拼搏，去奮斗。共同迎接祖國燦爛的明天;為屬于自己的夢想努力，收獲人生的累累碩果!
助學(xué)﹒筑夢﹒鑄人(大學(xué)生征文)
讓青春奮斗，讓青春不在孤單。
—題記
當(dāng)晨光從東方升起，我鉆出自己的窩，走出了“家”去迎接我的學(xué)習(xí)生涯，那年我6歲，父親是在沒有告知我的情況下帶著像一個“球”一樣的我踏進(jìn)了一所村里的幼兒園，那是我第一天呆在學(xué)校，他走時對我說：“好好學(xué)習(xí)”。僅此而已。
我的童年對于我里說，其實(shí)略有苦澀。我不能騙自己，我的童年給我的是一些我終生收益的東西，但是，那是我確實(shí)很小，我在學(xué)校用時間來換取書本上的文字，但是，我卻失去了哥哥的保護(hù)與母親的疼愛，最成文題的是我的生活費(fèi)并不像想像中那么管用。我時常會餓肚子，但是，我高中時知道，毛澤東在讀私塾時也是天天在餓肚子，而且，在美國有一個天才，他叫愛迪生，他沒有讀書這么幸運(yùn)的經(jīng)歷，他什么都沒有，他是個童工。但是，他們兩個，毛澤東拯救了中國，拯救了人類。愛迪生則用自己的能力將他饑腸轆轆的身體上的汗水轉(zhuǎn)化成了不可限量的科技生產(chǎn)力，他們在不同的年代，不同的地方，不同的日子里挨餓，然后，拯救了無數(shù)人，喂飽了無數(shù)人。哦，還有兩個人在童年時期，甚至成年后也在挨餓，那就是我的父母，他們很辛苦，但后來，我們有了一個超快樂的七口之家。
其實(shí)，我真正覺得正確的想法是短暫的身體上的饑餓與苦難其實(shí)是可以忍耐的，但是，那些“求知路上的苦難”對于一個人，一個國家，一個時代的危害與打擊力會有多大，我們不應(yīng)該小看�，F(xiàn)在，我們只說我們自己吧，在中國的廣大山區(qū)有千千萬萬的孩子在接受著極其糟糕的教育，但是經(jīng)濟(jì)就是一個極大的問題，暫且不說語言以及交通等等問題，當(dāng)然，這些問題對那些富裕的人來說只是一些說辭而已，困難的只是“那些需要幫助的人”，“夢”在幼小是遭到了打擊，打擊不會和“夢” 說道歉，或者討價還價，他很冷酷，他會像一個“斗士”直接給“夢”一個有力的右勾拳。
“助學(xué)”在1994年成為了熱點(diǎn)，在哪年“大學(xué)不在免費(fèi)”，也是在哪年后很多改變命運(yùn)的機(jī)會對農(nóng)村以及很多低收入家庭說了NO!有的人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題與大學(xué)說了“不見”，無數(shù)貧困子弟無法得到這“命運(yùn)的轉(zhuǎn)折”，或許是上帝拋棄了他們，但是，沒有人一開始就不奮斗，沒有人一開始就應(yīng)該在人生的賬單上總是“付出的”與“得到的”不成等號。
“我國的助學(xué)活動”對于學(xué)生來說著實(shí)是一位“好醫(yī)生”，從他來到人間，有無數(shù)的“夢”重拾“雙翼”，又有無數(shù)的“夢想”重新在“角斗場上”爬了起來，給了“困難”一個“美麗的笑臉”�！爸鷮W(xué)金”醫(yī)治的不止是那“千千萬萬的夢想”，更是我們“整個民族的傷痛”。
“民族真正的戰(zhàn)斗力”進(jìn)一步得到了完善。智慧的迸發(fā)更加多見，這不盡的才俊的智慧匯進(jìn)民族的血脈，這血脈代代相承。
中國有十三萬萬人口，在學(xué)生中有將近百分之二十的人接受著大學(xué)教育，我堅信在不就得將來“祖國”會讓更多的“適齡人”接受應(yīng)有的“大學(xué)教育”，大學(xué)受教育成都從百分之二十攀升到更多，讓更多人“圓夢”，讓他們完成“我們的‘中國夢’”，“教育強(qiáng)國，科技立國”。
讓“助學(xué)”成就“需要者”人群中的“你的夢”、“我的夢”、“我們的中國夢”。讓“中華贊歌”中再添一曲激昂的“奮進(jìn)之風(fēng)”，讓“中華年青一代”中的“受困者”“不再孤單”。
我們的國人的力量將會更加強(qiáng)勁，我們的力量會在一起形成一條巨流，我們就用這“力量”鑄就新的“歷史”。
又是“那個早晨”，無數(shù)滿懷笑臉的人懷揣著“夢想”踏進(jìn)了“學(xué)�！睙o數(shù)的“夢”揮舞著“輕盈的雙翼”飛向了天空，飛向了“成就的殿堂”。
“你，不在無力。你，不在孤單。奮斗吧，用你的‘青春’”。
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