教子有方征文
春風化雨 蒙以養正
我的兒子鄒昊軒是二年級一班的一名學生，在潘南小學的"以德立校、科研興校、面向未來、育人為本"教育理念的熏陶下，兒子品學兼優，享受著童年的快樂，而在這個過程中，作為家長，我們也教學相長，與孩子共同成長。此次學校征文的主題是"教子有方",我想這是天下所有父母的共同心愿。我不敢講自己是"教子有方"的，但是借這樣一個機會，向大家匯報一下我的教育宗旨與大家共勉。我在教育孩子的過程中，始終本著"一個中心，三個有利于"的宗旨，即 "一切以興趣為中心", "有利于健康體魄;有利于道德修養;有利于能力提高。"
一、一切以興趣為中心，興趣是最好的老師。孩子是天真的，對一切充滿了好奇，作為家長，要及時發現孩子的"興奮點",并加以引導和培養，切忌將自己的"一廂情愿"強加于孩子身上，強迫孩子做他不愿意做的事情，到頭來，只能兩敗俱傷。昊軒很小的.時候，我們就注意培養他閱讀的興趣，我們從書籍的顏色入手吸引孩子的興趣，還做出很多有趣的閱讀表情，并聲情并茂的陪著孩子一起閱讀，就這樣，昊軒的閱讀興趣逐漸培養起來，現在已有藏書1000多冊;再如孩子的興趣班，我們從不逼迫昊軒學什么，總是尊重孩子自己的選擇，昊軒喜歡畫畫，剛開始學畫時常常我們看不出來他畫的是什么，但我們還是極力的保護他的興趣，常常對他的作品進行煞有其事的"鑒賞"和大張旗鼓的"贊美",慢慢的，昊軒越來越有信心，而且畫畫的水平也大大提高，多次在各種比賽中獲獎。
二、身體是革命的本錢，只要是有利于孩子健康體魄的活動，必須去做。昊軒體質較弱，小時候常常生病，吃藥打針是家常便飯，全家非常心疼。我常想，讓孩子擁有一個健康的體魄是家長義不容辭的責任，既然昊軒先天體質不好，那我們就通過后天的鍛煉彌補。我們經常給孩子舉例子，好的身體是多么的重要，讓孩子擁有自發鍛煉身體的意識。我們還常帶孩子參加體育運動及戶外運動，記得昊軒兩歲時我們帶他爬魯山，上山下山全部是由他自己完成，既鍛煉身體又磨練意志。剛到潘南小學時，我們很奇怪班主任翟老師每天布置的作業不是學習，而是立定跳遠和長跑。仔細一想，真的很感謝老師的良苦用心。老師布置每天立定跳遠五次，我們就認真的給孩子測量、報成績;老師要求每天長跑一千米，我們就陪著孩子一起跑;老師要求練習跳繩，我們就買好跳繩，鼓勵孩子積極練習;經過培養，昊軒特別喜愛運動，報名參加了游泳班，籃球訓練營，還被選拔進入了市游泳隊進行專業訓練�，F在的昊軒生龍活虎，是班里的體育健將呢!
三、有利于道德修養的事情，堅決去做。性格決定命運。給孩子一個好的性格，會讓孩子受益終生。我經常給昊軒講一些名人故事，從中啟發孩子自強、自立，教育孩子誠實守信，尊敬師長，教給孩子寬容和愛。 我常常對昊軒講："有才有德是正品，有才無德是毒，有德無才是次品，無德無才是廢品",然后問昊軒想要做什么樣的人，讓昊軒從小樹立正確的"認認真真做事，踏踏實實做人"的觀念。來到潘南小學，學校"以德立校"的辦學宗旨更是影響到了孩子�！兜茏右帯返冉浀湔b讀，讓昊軒樹立了正確的道德觀。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",從小事做起，尊敬師長，禮貌待人，誠實守信，富有愛心。
四、實踐出真知，有利于綜合能力提高的事，盡力去做。 如今的社會，是一個知識爆炸、競爭日益激烈的時代，"高分低能"者不再有市場，學歷高不等于能力高，只要有利于培養孩子的綜合素質和能力的事情，要盡力去做。"未曾經歷，不成經驗",為了豐富孩子的閱歷，我們倡導孩子積極參加校內校外各項活動，通過實踐，培養了孩子參與意識，提高了綜合素質;為了提高孩子的見識，我們還喜歡帶孩子到各地旅游，了解風土民情，了解當地文化、歷史，把孩子從書上學到的知識更好的結合起來。我們到北京天安門，感受祖國的莊嚴;到萬里長城，看看人類創造的奇跡;到黃河入海口，了解"黃河之水天上來，奔流到海不復回"的來歷，到武漢黃鶴樓體會"昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠"的境界;到長江大橋，領略"孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流"的情懷……在飽覽祖國大好河山的同時，我們也不失時機的將提前搜集的相關歷史、地理、文化等知識與昊軒隨時交流，尤其是遇到昊軒曾經在書上看過的內容時，我們更是樂此不疲的"研究"一番，其樂融融。
教育是一門學問，我相信，沒有不優秀的孩子，只有不用心的家長。家長是孩子最好的老師，祝愿每一位家長都能夠演奏出孩子生命的奇跡，實現教子有方的夢想!祝愿所有的孩子茁壯成長，開心快樂!
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