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防溺水安全征文優(yōu)秀15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的防溺水安全征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防溺水安全征文1
炎炎夏日，相信大家都愛(ài)去小河邊清涼，可是大家要注意哦，據(jù)中國(guó)衛(wèi)生部發(fā)表的`數(shù)據(jù)顯示中國(guó)每年有57000人溺水身亡，相當(dāng)于每天有150人死于溺水，其中一大部分的溺死事故發(fā)生在野游期間。
讀完這則數(shù)據(jù)，你一定會(huì)十分害怕，那么我來(lái)告訴你怎么才能預(yù)防溺水事故的發(fā)生吧！在游泳館游泳時(shí)，一定要先做熱身運(yùn)動(dòng)，適應(yīng)水溫以后再下水。不在泳池邊打鬧，不做跳水等危險(xiǎn)動(dòng)作，也不要去深水區(qū)游泳，去游泳時(shí)也要帶合格的游泳圈、浮漂等物品。
我們?cè)谕獬鲇瓮鏁r(shí)要盡量遠(yuǎn)離水庫(kù)、湖泊等溺水高發(fā)區(qū)，如發(fā)現(xiàn)有人溺水，不建議下水營(yíng)救，第一時(shí)間撥打救援電話，同時(shí)根據(jù)周圍實(shí)際情況進(jìn)行智慧救援，若溺水者意識(shí)清醒，可扔一些漂浮物，例如游泳圈、木頭、泡沫板等，也可以將繩子或竹竿遞給溺水者，若下水救人需經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練才行。
工具救生優(yōu)于徒手救生，團(tuán)隊(duì)救生優(yōu)于個(gè)人救生。我們不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或救生員帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉的水域游泳，不私自下水救人，不手拉手救人。
說(shuō)了這么多，我們來(lái)總結(jié)一下吧：
1、不到未知水域游泳。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)以防游泳時(shí)腿抽筋。
3、如果水溫低，應(yīng)在淺水區(qū)用水先淋濕適應(yīng)水溫。
4、游泳時(shí)要用嘴巴換氣呼吸，不要用鼻子吸氣以防嗆水。
珍愛(ài)生命，健康游泳，大家一定要記住上面四點(diǎn)，提高警惕，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，溺水事件可以防止。
防溺水安全征文2
水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命。說(shuō)到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！
每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還。這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。
防溺水相關(guān)的知識(shí)，家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。
縱觀古今，橫看萬(wàn)物，人世間的一切最寶貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命，如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢？所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的`小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松看見王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開始了游泳比賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái)，誰(shuí)知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒(méi)有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消失了。
這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識(shí)。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧！生命需要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。
防溺水安全征文3
每到夏天，青少年溺水事件層出不窮，一條條鮮活的生命隨水而逝，給家庭帶來(lái)的傷害是永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的。
今年，天氣剛開始轉(zhuǎn)暖，老師就講了許多有關(guān)防溺水的知識(shí)，還要求我們佩戴防溺水提示卡，背會(huì)防溺水“六不準(zhǔn)”，時(shí)刻牢記不去河里游泳，不去河邊玩耍�？晌倚闹袇s覺(jué)得老師有點(diǎn)兒小題大作。在我們村南邊有條小河，我常隨母親去河邊洗衣服，有時(shí)和小伙伴去河邊玩，這不還好好的嗎？可前兩天發(fā)生的事讓我再也不敢心存僥幸了。
6月2日，僅一天，在邯鄲就發(fā)生四起兒童溺水事件，去河邊洗手，洗刷鐵鍬等等，不小心滑入河中。兒童節(jié)剛過(guò)，本應(yīng)是幸�？鞓�(lè)的'童年生活，可他們卻再也無(wú)法展露笑顏了。耳邊仿佛聽到他們的親人撕心裂肺的哭聲，我害怕了。我的心情久久不能平靜。我要時(shí)刻謹(jǐn)記老師和父母的教導(dǎo)：在經(jīng)過(guò)河邊，或是在水邊玩耍的時(shí)候，一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我們千萬(wàn)不要慌張，不能臨陣脫逃，一定要及時(shí)向周圍大人們高聲呼救，平時(shí)也不能擅自三五成群結(jié)伴私自到河邊游泳戲水，只要時(shí)時(shí)提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，就會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)無(wú)情“殺手�！�
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，如果失去了生命，那就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命，讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，積極防止，徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。
防溺水安全征文4
水是生命的源泉，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開水，水是溫順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命。
小朋友們天生對(duì)玩水有一種濃厚的興趣，為了防止溺水，我們就要去正規(guī)的游泳機(jī)構(gòu)去學(xué)游泳。游泳有什么好處呢？游泳首先是人類的一項(xiàng)生存技能，一種健康的運(yùn)動(dòng)，可以增加人體肺活量，同時(shí)游泳對(duì)身體各個(gè)器官有很好的養(yǎng)護(hù)作用，可以強(qiáng)健肌肉。因此，學(xué)會(huì)游泳既能鍛煉身體，又能起到防溺水的作用。
暑假期間，我到媽媽的工作單位湖南省水利廳學(xué)習(xí)了防溺水知識(shí)，觀看了《防溺水視頻》�？赐旰�，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜。在防溺水視頻中，有些孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的陪同下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。有的孩子是因下水前不做準(zhǔn)備活動(dòng)，在無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中游泳，其中一名女學(xué)生不慎遇險(xiǎn)，在水中呼救，其他學(xué)生一起去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故我的心靈被深深震動(dòng)了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，生命竟是如此的脆弱！
這個(gè)事故告訴了我們，作為小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的`能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護(hù)。通過(guò)這次防溺水知識(shí)的學(xué)習(xí)，我的收獲真不少！不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性！
如何做到防溺水？首先，不到野外，不熟悉的水域游泳，如溝渠，河流……它的水底狀況復(fù)雜，可能長(zhǎng)有水草等植物，容易纏住我們的腳，其次，江河附近有緩沖區(qū)域，小朋友在游泳時(shí)，容易滑落到深水區(qū)，有的河流看似平靜，水下卻暗藏漩渦，很容易把人沖走。
如何施救呢？如果發(fā)現(xiàn)有人落水，不能自己跳下去救人，要學(xué)會(huì)智慧救援。一是立即求助大人或撥打110，二是巧用工具施救。如拋投救生圈等漂浮物，降低重心遞竹竿等方法。
如果溺水該如何自救？首先保持鎮(zhèn)定，仰泳露頭使口鼻露出水面，緩慢的呼吸，保存體力浮于水面，調(diào)整后呼救并等待救援。如果水草纏身，就要用隨身攜帶的小工具把水草割斷，或把水草踢開，或像脫襪子那樣把水草從手腳上捋下來(lái)。
同學(xué)們，生命只有一次，讓我們一起學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！
防溺水安全征文5
水是人類的生命之源，但是每年有好多人因?yàn)槿ズ舆呁嫠�，而喪失了寶貴的生命，像這樣的事故時(shí)有發(fā)生。
7月5日，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高，三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時(shí)，其中的一位同學(xué)不知怎么突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得魂飛魄散，趕緊游上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但最終還是搶救無(wú)效而死亡。
一個(gè)烈日炎炎的'午后，我和媽媽正在洗衣服，突然有一只小蚊子落在了大盆的邊框上，盆里有滿滿的一盆水，那時(shí)我便在想：他是不是要下水游泳呢？我正在觀察著，只見它慢慢的靠近水面，正在嘗試著下水，一個(gè)不小心，撲通一聲，它掉進(jìn)了水盆里，它在水里掙扎了幾下，直到?jīng)]有力氣，慢慢地，慢慢地，他不動(dòng)彈了，一條小小的生命，就這樣被生命之源給吞噬了。
游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無(wú)論你游泳本領(lǐng)再高都不要心存僥幸。俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長(zhǎng)一起去正規(guī)的游泳館游泳。
在這里，我向同學(xué)們發(fā)起倡議：
一、不私自下水游泳；
二、不擅自與他人結(jié)伴游泳，
三、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，
四、不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救援人員的水域游泳，
五、不到不熟悉的水域游泳，
六、不熟悉水性的青少年，不擅自下水施救。一會(huì)：學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法。
珍愛(ài)生命，就要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不要被那些表面沒(méi)有危險(xiǎn)的事物所迷惑、所吸引。
防溺水安全征文6
夏天，最受人們歡迎運(yùn)動(dòng)是什么?我想應(yīng)該是游泳。游泳不僅可以?shī)蕵?lè)，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體，但是“溺水”——這個(gè)安全隱患，你知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年因溺水身亡的有57000人，相當(dāng)于每天會(huì)有150人會(huì)死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。
怎樣預(yù)防溺水呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)這關(guān)是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)們要注意了：如果你的兒女哀求你讓他們?nèi)バ『印⑺畮?kù)、池塘等游泳場(chǎng)所。如果你這時(shí)心軟，那便很有可能會(huì)釀成終身大錯(cuò)，所以家長(zhǎng)一定不要心軟，不能讓孩子去野外游泳。不然當(dāng)你的孩子出事時(shí)，你便會(huì)后悔莫及……
作為小孩子，如果你真的想去游泳，你可以選擇去游泳館里游泳，那里有相對(duì)有比較安全的措施。
以下，我有幾點(diǎn)游泳小常識(shí)要告訴同學(xué)們：
1、不要空肚游泳，也不要飽著肚子游泳。
2、游泳時(shí)間不能超過(guò)1.5—2小時(shí)。
3、在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行游泳。
4、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水。
5、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
6、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
7、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。
8、小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更不能這樣做。
護(hù)著這個(gè)大家生活的空間，保護(hù)未來(lái)的'花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區(qū)，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會(huì)更安全，這樣會(huì)更健康。對(duì)于生命而言，沒(méi)有什么會(huì)比生命更為重要的，對(duì)于生命而言，沒(méi)有什么會(huì)比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護(hù)生命，預(yù)防溺水，是重中之重，我們應(yīng)該切記。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)，給孩子們多一些保護(hù)和關(guān)心。
防溺水安全征文7
雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。
我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必須在大人監(jiān)護(hù)下游泳。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿?huì)溺水。請(qǐng)看以下幾個(gè)溺水事故：第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過(guò)了一會(huì)兒，人們從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，但只救了3人，4人因?yàn)樵谒锎暨^(guò)長(zhǎng)，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監(jiān)護(hù)下游泳了。
第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠(yuǎn)處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的.耳朵里，他們轉(zhuǎn)頭一看，就被嚇得看見鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇?biāo)懒�，我繼續(xù)往下看，原來(lái)是沒(méi)和他們戲水的人掉進(jìn)水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!我知道，生命是那么的珍貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴(yán)重!無(wú)論時(shí)候要小心!小朋友，小朋友，告訴你!要在大人下游泳!要做好熱身運(yùn)動(dòng)!。小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理!!!”雖然我編得這么難聽，但是你們也應(yīng)該懂的吧!
對(duì)了，還有許多的道理呢!比如說(shuō)：腳抽筋了不能繼續(xù)游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊。這些地方都有危險(xiǎn)!告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?因?yàn)檫@些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。
小朋友們啊!生命是這么珍貴!你也不想失去這些美好的時(shí)光，那么珍貴的生命吧?
防溺水安全征文8
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹�(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)處處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中呢？生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔(dān)。
人的生命是寶貴的，每一個(gè)人都應(yīng)牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
水，是生命之源，如果地球上沒(méi)有水，人類就會(huì)死去。但是水也給人帶來(lái)了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險(xiǎn)，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的'生命是寶貴的，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過(guò)去了，大家應(yīng)該珍惜生命，不要浪費(fèi)年華。記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手，用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合，這只蒼蠅就會(huì)死在我手中，可蒼蠅仍舊拼命地掙扎，努力逃脫，我被蒼蠅這種熱愛(ài)生命，珍惜生命的行為感動(dòng)了，情不自禁張開了手，放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟惸�？所以我們要熱�?ài)生命，阻止溺水事件的發(fā)生，那我們應(yīng)該怎樣阻止呢？首先我們一定不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，遇到有人溺水，應(yīng)大聲呼救，而不是害怕逃走，沒(méi)有呼救，使溺水的人失去救援機(jī)會(huì)而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會(huì)因溺水而亡。
人生是美好的，短暫的�，F(xiàn)在，我送給大家一首我在書上看到的關(guān)于防溺水的兒歌：野外游泳真危險(xiǎn)，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮。人只有一次生命，從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命吧！
防溺水安全征文9
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；有人說(shuō)，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘，仍奔騰不息；有人說(shuō)，生命是一顆小樹，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長(zhǎng)……而我卻說(shuō)，生命如花，世界因花而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
炎炎夏日，小男孩竟獨(dú)自一人來(lái)到岸邊游泳。那是一條河道狹隘的溪流，小男孩沒(méi)有絲毫的猶豫，對(duì)冰涼的渴望，超過(guò)了他這個(gè)年紀(jì)本該有的一些判斷力，入水后，一聲聲嬉水的歡快聲不斷響起。但隨著時(shí)間的推移，小男孩的臉上出現(xiàn)了疲態(tài)，不再是那樣輕松，嘴巴一張一合似乎要說(shuō)些什么，眼神中充滿的竟是恐慌，不安，焦躁。水花逐漸翻騰，肆意飛濺，到岸，及頭，遮眼，他好像正在用盡全力要爬上岸。但，水中的漩渦，像一雙無(wú)形的大手，抓住了男孩的雙腳，拼命的往下拽，最后的那聲“救命”被嗆到喉嚨的.河水堵住，漸漸消散……乍一看，除了陣陣漣漪，水面上沒(méi)有任何的東西——靜的出奇。
生命無(wú)處不在，在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹，祥和的參天古樹是一株株充滿生機(jī)的生命；無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。母親10月懷胎，宣告新生命的誕生！但生命有著創(chuàng)新，同樣預(yù)示著脆弱與不堪一擊。
4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名20xx級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
這些都是一個(gè)個(gè)鮮明的例子，人不是野草，更不是鳳凰，不能野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，不能化為灰燼涅槃重生，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了。我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無(wú)休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生，摧毀了一個(gè)個(gè)家庭！
生命似花，在最耀眼的時(shí)候應(yīng)綻放出最美的光彩，而不是換來(lái)凋零。
防溺水安全征文10
我是一條百歲的河流，在這百年間我經(jīng)歷了很多，有喜，也有憂，今天我想跟大家分享一下我所經(jīng)歷過(guò)的憂。
作為我的發(fā)小——一棵老柳樹，也陪著我一起目睹了生命的消逝。到底是何呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
夏日炎炎，酷暑難耐，知了小弟一直都熱得叫個(gè)不停。農(nóng)民們熱得下不了地。靠什么打磨時(shí)間呢？我旁邊的老柳已然是這個(gè)夏天眾人追棒的“明星”了。你看，好多人都在他寬大的身體下聊天說(shuō)笑呢！
大人在這聊聊生活中的趣事，手中還拿了一把扇子，時(shí)而扇扇風(fēng)。孩子們也在這嬉鬧哩。他們完全不知道什么叫累，什么為熱。他們身上展現(xiàn)出了勃勃生機(jī)，多有活力的一群孩子啊，長(zhǎng)大后，想必定能成有棟之才吧！
那名叫“宏”的男孩此時(shí)已把目光投向老柳了，不，他想上去。
“怎么辦？”老柳問(wèn)我。
“他們不能聽懂我們的語(yǔ)言，我也不知道該怎么辦了！”我們只能焦急地看著宏慢慢地移動(dòng)著小腳丫。
可他完成不知危險(xiǎn)，他沒(méi)意識(shí)到他邁向的是死亡的邊境，你看啊，他還回頭和同伴們說(shuō)著什么，我聽不見他說(shuō)的內(nèi)容，可看得見他和死神的距離。
大人們還在那閑聊，他們沒(méi)人發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在在干嘛，甚至玩起了撲克，笑作了一團(tuán)。
宏坐了上去，我讓老柳一定要堅(jiān)持著別讓身體隨風(fēng)搖擺�？伤麅叭煌俗约荷硖幒畏�，做著大幅度的動(dòng)作，和小伙伴們有說(shuō)有笑。果然，他說(shuō)笑中身體一個(gè)偏轉(zhuǎn)落入了水中。
眾人震驚之余，心慌失措地游向他……
因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，宏終于從昏迷中醒了過(guò)來(lái)，可幼小的孩子們心靈是脆弱的。
“唉，他們啊，現(xiàn)在再?zèng)]有以往那般活潑可愛(ài)了，畢竟都小，經(jīng)不住這種驚嚇……”消息達(dá)人蛙小弟將他所知道的告訴了我和老柳。后面說(shuō)了些什么我沒(méi)聽見，但我知道，這對(duì)宏那群孩子們來(lái)說(shuō)，打擊非常大。
我想，如果大人們能早些給孩子們灌輸一種安全意識(shí)，告訴他們要注意安全；如果能告訴他們?cè)谒呁嫠r(shí)不要攀爬過(guò)高的樹，護(hù)欄等，不要在深水區(qū)玩水；如果能告訴他們防止地滑，游泳時(shí)要有大人看護(hù)，帶上適合自己的游泳圈……
如果，大人們將注意力多放在孩子的`安全上，大概，這種意外溺水事故會(huì)很少發(fā)生的吧。
可據(jù)消息達(dá)人蛙小弟透露，這些溺水事件全國(guó)各地幾乎每天都會(huì)發(fā)生……
人們常說(shuō)，流水無(wú)情，難道真的是我們河流海洋的錯(cuò)嗎？我真的很苦惱。
生命誠(chéng)可貴，我希望，不論大人還是小孩都要有“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的意識(shí)，莫要讓親朋好友悲痛傷心！
謝謝愿意聽我說(shuō)話的朋友們，我的話說(shuō)完了。也請(qǐng)你們多告誡身邊的人——在水邊玩耍，一定要多加小心！
防溺水安全征文11
五月了，學(xué)校又要開始午睡了。學(xué)生中午這段時(shí)間對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長(zhǎng)加強(qiáng)在中午時(shí)段對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，給孩子安排好休息的時(shí)間，做好接送工作。同時(shí)又希望學(xué)校的值周老師要準(zhǔn)時(shí)到崗盡職盡責(zé)，高度重視。其三是希望門衛(wèi)加強(qiáng)把守，嚴(yán)把校門口的出入關(guān)。凡是在學(xué)校或?qū)W校周邊用餐的`學(xué)生，請(qǐng)12；30前及時(shí)進(jìn)入校園午休。凡是在家中用餐的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诩依镄菹�，學(xué)校13：50開門，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。
五月，氣溫增高，為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)“防溺水專題會(huì)議”、防溺安全教育周、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長(zhǎng)信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校安全教育和防范，希望班主任老師做好安全工作，確保學(xué)生的在校安全。
小學(xué)生防溺水安全征文青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
防溺水安全征文12
輕叩記憶的門環(huán)，尋找丟失在夢(mèng)里的飄散的靈魂；輕盈的晚風(fēng)搖曳著記憶，雙手里不曾隱去的憂傷……
——題記
現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，干燥炎熱的天氣讓我們急躁難忍，你是否整裝待發(fā)準(zhǔn)備去河里戲耍？你是否想迫不及待的讓這清涼柔和的水，滋潤(rùn)你的肌膚？你是否想與朋友家人一起在水中嬉戲打鬧，度過(guò)一個(gè)清涼愉快的夏日午后？
可是，你是否想過(guò)這看似平靜的水面，有時(shí)可能也會(huì)是個(gè)“殺人不眨眼的兇手”？
當(dāng)你一個(gè)人下水游泳時(shí)；當(dāng)你一個(gè)人，到不熟悉、不安全的水域游泳時(shí)；當(dāng)你擅自與同學(xué)、朋友結(jié)伴游泳時(shí)；當(dāng)你下水營(yíng)救遇到危險(xiǎn)的朋友時(shí)……你是否想過(guò)，“死神”正拿著鐮刀向你張牙舞爪地走來(lái)？你是否想過(guò)，你的生命已危在旦夕？
也許你認(rèn)為溺水事故離我們非常遙遠(yuǎn)，甚至根本就不可能發(fā)生。大家一直強(qiáng)調(diào)“防溺水”，只是在杞人憂天、自尋煩惱罷了。也許你認(rèn)為自己有高超的.游泳技術(shù)，根本不可能會(huì)溺水。
可是，悲劇就發(fā)生在我們的身邊。
20xx年7月27日，下午一點(diǎn)四十分，永春縣蓬壺鎮(zhèn)一家名為綠緣游泳池的游泳館在試營(yíng)業(yè)期間發(fā)生一起溺水事件，一名高三畢業(yè)的準(zhǔn)大學(xué)生溺水，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
看吧，悲劇真的就發(fā)生在我們身邊，它真的一點(diǎn)兒都不遙遠(yuǎn)。
其實(shí)我們身邊真的不乏溺水事件，他甚至已經(jīng)成了人們非正常死亡的頭號(hào)殺手。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)中國(guó)每年都有近57000人溺水而亡，相當(dāng)于每天都有150多人因溺水而失去生命，而在其中，零到十四歲的兒童占比竟達(dá)到了60%左右。也就是說(shuō)，溺水而亡的人大多數(shù)是未成年人。
生命極其寶貴，而且只有一次，你難道甘愿讓它還未綻放，就草草的結(jié)束嗎？你難道想要辜負(fù)同學(xué)、老師、家人對(duì)你的殷殷期望嗎？你難道想要讓你的父母白發(fā)人送黑發(fā)人，為此感到無(wú)比的自責(zé)，傷心欲絕、痛不欲生嗎？
所以，我們一定要積極參與防溺水等安全教育，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，不斷加強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高我們的避險(xiǎn)防災(zāi)的自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
讓我們攜起手來(lái)宣傳溺水知識(shí)，保護(hù)自己及他人的人身安全，用實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)生命，讓生命之花綻放，讓悲劇不再上演。
預(yù)防溺水，人人有責(zé)！
防溺水安全征文13
為增強(qiáng)師幼安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力和安全防范能力，避免溺水事故的發(fā)生，海豐街道幼兒園利用多途徑開展了防溺水安全教育活動(dòng)。
一是召開教師防溺水專題安全會(huì)議，將教育局防溺水通知精神傳達(dá)給每一位老師，并部署防溺水系列活動(dòng)的方案。
二是組織孩子觀看防溺水安全教育片，通過(guò)典型的漫畫案例讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危險(xiǎn)地帶、水域，讓幼兒自己辨析應(yīng)如何避免溺水，讓幼兒形象直觀地了解了玩水的害處。
三是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，利用多媒體課件、圖片、故事、案例等教育幼兒懂得保護(hù)自己。
四是家園配合保安全。通過(guò)家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ群、微信群、《致家長(zhǎng)的一封信》的講話，生動(dòng)形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結(jié)束后值周教師進(jìn)行小結(jié)，豐富了全園老師和小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪蓄A(yù)防溺水的知識(shí)。
教育是安全的前提，安全是教育的`目的。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作放在首位。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，杜絕溺水事故的發(fā)生。
防溺水安全征文14
水生萬(wàn)物，滋潤(rùn)大地，它馳騁在山川平野間，流動(dòng)在人們的生活生產(chǎn)中，推動(dòng)人類的繁榮進(jìn)步，我們離不開水。但古語(yǔ)有云：“水能載舟，亦能覆舟。”凡事都有兩面性，水在為我們的高速發(fā)展提供動(dòng)力的同時(shí)，也帶來(lái)了許多災(zāi)難。天災(zāi)如：今年河南的洪水；人禍如：每年夏日的溺水。前者是自然的不可抗力，后者我們卻可以通過(guò)宣傳教育來(lái)降低傷亡率。
7月，我們的老師們冒著酷暑，進(jìn)行防溺水“教師大家訪”活動(dòng)，一家一戶，反復(fù)叮囑，拳拳愛(ài)心，只為我們珍愛(ài)我們的生命！在此，我以愛(ài)之名向同學(xué)呼吁：積極預(yù)防溺水，責(zé)任珍愛(ài)生命。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有5萬(wàn)人死于溺水事故，相當(dāng)于每天都有100多人因溺水而失去生命。因?yàn)橐馔�，因�(yàn)楂C奇，因?yàn)槌涯�，因�(yàn)槟娣葱睦恚驗(yàn)閮e幸心理，太多太多的人沉尸河底，埋骨黃沙，成為茫茫汪洋中的滄海一粟，再無(wú)聲息。
為了你和你來(lái)人間的十余載，請(qǐng)不要盲目下水�；钪嗪醚剑惋L(fēng)暖陽(yáng)，碧草藍(lán)天，草會(huì)結(jié)它的種子，樹會(huì)搖它的葉子，我們會(huì)在紅旗下長(zhǎng)大，鮮活的生命不該死于深水中。遠(yuǎn)方有理想，明天有希望，未來(lái)有光明。美好的前途不應(yīng)埋于黃沙下�；钪褪亲顐ゴ蟮钠孥E，活著就是最幸運(yùn)的幸運(yùn)。不要讓你的人生進(jìn)度條被水按下暫停鍵。
為了你和你愛(ài)的人，請(qǐng)敬畏生命。平淡的生活會(huì)因你的魯莽而破碎，美滿的'家庭會(huì)被你的無(wú)知摧毀，深沉的愛(ài)意會(huì)被河水淹沒(méi)。我們很難從別人的故事中切身體會(huì)到，溺水者父母的絕望，親友的悲痛，師長(zhǎng)的嘆息。而悲劇就在我們的不畏懼中發(fā)生。唯有在一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)中，在一次又一次的教育中，在年復(fù)一年的宣傳中，我們才會(huì)意識(shí)到水的危險(xiǎn)，明白家人的關(guān)切，產(chǎn)生對(duì)死亡的恐懼，責(zé)任會(huì)為我們制定牢籠，畏懼會(huì)為我們套上枷鎖，我們因此才能享有自由。
為了你自己，請(qǐng)學(xué)會(huì)自救自護(hù)方法。學(xué)習(xí)游泳，既可以鍛煉身體，放松心情，也可以讓自己在險(xiǎn)情中生存。此外還有老生常談的施救方法、游泳注意事項(xiàng)等。人生有太多的變量，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一刻發(fā)生什么，我們能做的只有盡可能完善自我，學(xué)習(xí)各種技能，才能坦然地面對(duì)各種意外和事故，切勿無(wú)所謂，不作為。
請(qǐng)把教導(dǎo)付諸行動(dòng)，請(qǐng)把叮嚀銘記心中，請(qǐng)把生命放在首位。無(wú)論多熱，拒絕“清涼”；面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)深思；下水之前，考慮后果；珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
防溺水安全征文15
每一個(gè)人的生命都只有一次，而許許多多的人都因?yàn)楹鲆暳怂棺约弘x開了這一個(gè)世界，它就是溺水。
水，一只性情溫順的野獸。它給了人類許多的益處，但是也同時(shí)被人們看成一只兇猛、殘忍的兇獸，因?yàn)樗鼕Z去了成千上萬(wàn)的生命。但是人們溺水，和它發(fā)洪水不都是人們?cè)斐傻膯�？人們改變河道，使它五馬分身，上天為它悲痛發(fā)生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。
因此為了增強(qiáng)防溺水意識(shí)，今天我們做了個(gè)溺水后的感受活動(dòng)。首先一盆水?dāng)[在了我的面前，三、二、一，一聲令下。一頭扎進(jìn)了水里，忽然，鼻子里的氣泡，一個(gè)又一個(gè)地跑了出來(lái)，我總感覺(jué)自己離死亡越來(lái)越近了。好似明天的太陽(yáng)已經(jīng)離我而去了。水一點(diǎn)一點(diǎn)地爬進(jìn)了我的鼻子，要奪走我的.生命，我越來(lái)越難受，如同在水下幾千米。死神也已經(jīng)在向我招手說(shuō)：“你好�！蔽乙宦犂蠋熣f(shuō)好了，立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新鮮的口氣。��！我感覺(jué)我那時(shí)仿佛要離開了這個(gè)世界，活著可真好啊！ 順7名初中生去水庫(kù)游玩，突發(fā)險(xiǎn)情，致兩名初中生不幸身亡。同日12時(shí)許，廣東廉江市石嶺鎮(zhèn)發(fā)生一起溺水事件，致4名小孩不幸溺亡。8月9日13時(shí)，岳陽(yáng)平江縣漢昌街道桂花學(xué)府工地后面的水溝發(fā)生一起溺水事故，致2名學(xué)生身亡。像這樣的事件層出不窮，小孩失去生命，父母失去兒女，一個(gè)個(gè)家庭支離破碎。
每當(dāng)聽到有人溺水的時(shí)候，我都會(huì)很害怕。我一定不要私自下河游泳，要游泳到正規(guī)泳池，同時(shí)也要在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下游泳。不會(huì)游泳的要穿戴好游泳設(shè)備，比如游泳圈，背漂，手浮板等。如果看到有人溺水，不要盲目下水救人，應(yīng)該及時(shí)尋求幫助，將人救上岸后，在救護(hù)車到來(lái)之前，可以先做一些急救措施。將溺水者側(cè)臥，開放氣道，清理口鼻異物，如果溺水者無(wú)反應(yīng)，馬上開始心肺復(fù)蘇。如果自己溺水了，不要慌張，保持冷靜，頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸，此時(shí)呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。
生命只有一次，請(qǐng)珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。
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