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傳家風,立家規,樹新風主題征文最新
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？以下是小編為大家整理的傳家風,立家規,樹新風主題征文最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小的時候，我還沒有“家風”的概念，只是覺得“哦，這個事情是這樣的，我應該這樣做才對”，甚至有時還覺得“大人的話就是圣旨”，不“遵命”就要挨打被揍。雖然我是女娃，但小時候卻像個男孩一般淘氣，為了管教我，家里隨時備著“黃荊條子”（地方方言，荊條的意思，當地每家每戶都用此管教小孩，打在身上疼但不會打傷。）本來是女娃，按常理母親的管教更為嚴格，但由于我過于淘氣，在家中卻是經常被父親揍、“說教”更多，父親不像母親那樣有耐心，“說教”不成功就會揍我，曾經有段時間我甚至天天挨揍，聽見父親的腳步聲就害怕�，F如今想來，還真的是“棍棒下出孝子，荊條下出‘好人’”�；貞浧鹨酝囊恍┢尾挥傻米屛野l笑后又深思。
“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。小時候，我和大部分的孩子一樣，嚴重挑食，“不吃這、不吃那”，吃飯也總是要“留一口”，任父母怎么說教都沒用，我就是不聽，不是偷偷把剩飯倒給看門狗“麻子”，就是偷偷把飯倒在角落里，后來角落里的飯發霉發臭被他們發現，我又是挨了一頓狠罵。過冬的一天，我因為貪玩，偷偷將泥沙扔進母親剛裝好的一整壇泡菜里，被她發現后，她氣得直落淚，父親拿起家里備的“黃荊條”就打我，一邊打一邊數落我的這一段時間的“罪行”，那次被打疼了，“理”記住了，也變得乖巧了。讀書識字后才明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，后來才懂父母的管教并不是讓我明白“吃飯不剩一顆米”那樣淺顯的道理，而是要我學會珍惜，不僅僅是珍惜勞動成果，更是學會感恩，感恩父母，感恩他人，感恩社會，會感恩才亦會懂回饋與回報。
“善人者，人亦善之”。人們都說“眉毛淡的人心地好”，于是我想我的父親一定太過慈祥，幾乎是“無眉人士”。父親總說“丫頭，人活在這個世上，一定要善良，善良的姑娘最漂亮了”。父親有很多的善舉，可在他看來，那是普通人都會做的事。只要一看見擺地攤賣菜的老頭，他準又邁不開腿，不問價錢的買一大堆回家，他說“老頭子年齡大了，守一天也未必能賣到一頓飯錢，他賣的也是我們需要的”。遇到街上殘疾的人討錢他視情況給，碰上需要錢治病救人的，他準又是二話不說掏錢，他說“誰都會遇到難處，捐的錢少也許都起不到什么作用，但是伸一下援助之手，溫暖的卻是心，我們沒有遇到難處更應該感恩”。遇到需要搭把手的，父親從不吝嗇自己的力氣；遇到誰家的小孩家長有事不在家，他準會當起鄰家暖心“大叔”；遇到雨天，他會把自己的傘拿給同路的老人或是小孩用，自己飛奔回家……正是他的這些看似不起眼舉動，讓今天的我長成了善良的自己，學會了與人為善，學會了換位思考，學會了尊重，學會了堅韌！
“立身以立學為先，立學以讀書為本”。孩童時淘氣的我們常跟著推自行車的老頭身后，扯著嗓子學喊“收破爛嘞，爛鍋爛鐵，廢書廢報紙”……老頭轉過身看著笑靨的我們說“你們收啥子破爛，好好讀書才是你們該干的事，不要學我，學我就是沒出息！”……那個時候的自己還不懂什么叫社會分層，也不懂什么叫社會底層人。記得小時候因為轉學，年齡小被迫從二年級降到一年級再讀一次，我“仗著”自己已經學過一次一年級，上課就“呼呼”睡大覺，下課就淘氣好玩，父親到學校開“家長會”就被“點名批評”，等他回到家后，我又是免不了被他狠狠地揍了一頓，那時我只覺得無非就是我丟了他的臉面。再到后來六年級，父親第二次去給我開“家長會”，我早已提前做好又被揍的心理準備，但他回到家后只是看了我一眼，眼里沒有責備，那深邃的一眼讓我至今難忘。那天晚上，我躺在被窩里輾轉反側，夜很黑，房間死一般的寂靜，12年的所有零碎片段不間斷的出現在我的'眼前，我開始反思、自問……一夜的時間仿佛醍醐灌頂般醒了過來。后來上學讀書的這10年里，只要一想起父親的眼神，我唯有羞愧的埋下頭讀書。去年我問他為什么當年“家長會”沒有再罵我或是打我，他說“我不可能管教你一輩子，讀書、學習就是讓你學會自我思考和自我選擇，無論是怎樣的路，只要自己選了不后悔，我能做的就是支持。我會老，你會長大，‘養不教，父之過’，可你長大了，管教你的就是學校、社會和形形色色的人”。感謝父親當年的嚴教，適時的放手，讓今天的我學會了自學、自省，學會了慎重選擇，學會了奮發努力。
這些年，我時不時回頭看看走過的路，成長的道路并不太好走，有時風雨有時晴，也有大道也有泥濘……是他亦父亦師亦友的“變臉”；是他無數次攙扶我溫暖的大手；是他擔憂我成長而瘋長的白發……讓我學會了“正直、誠善、自愛自強、……”
我總會想起父親攙扶著咿呀學步的我而彎著的背，想起他送我讀書離開時漸佝僂的背，想起他在婚禮上陪我走紅地毯時挺直的背……愛之重，意之濃。正是那些挨揍和荊條打在身上的疼痛，父親語重心長的教誨，數十年如一日的愛，還有他以身作則的言行，才讓“死”的“家風”“活”了在我的心里。就如父親說的那樣，這些看似簡單的“理”都是作為人最基本的品行，但卻值得讓我一生學習和傳承。其實，父母的言傳身教就是最好的“家風”，父教子，子承父！
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親愛的爺爺：
我想念您！
現在的我，想寫一封家書郵給您，但是舉筆有如千斤重，我的心里突然涌起萬千言語，腦海里浮現了您日漸蒼老的臉龐，突然很想回家看看您，看看爺爺您曾經抗風冒雨的高大身影，看看爺爺您曾經寬厚有力的堅實臂膀，看看爺爺您眉眼帶笑的歡喜模樣。
最近，家里還好嗎？您的病好一些了嗎？爸爸的膝蓋還會疼嗎？媽媽工作是不是還是那么忙？上次寄回家的一些補品您吃完了嗎，效果怎么樣？等過一段時間我有假期了，就回家去看您，想吃小時候您給我做的魚頭湯了……
爺爺，您還記得每次考試時候，您總是在我們學校門口端著大茶杯等我考試結束的情景嗎？那時候同學們都很羨我，羨慕我有一個疼我愛我的爺爺，不管烈日還是風雨，只要一出考場，我就能看見爺爺您手捧大茶杯的身影，茶杯很大，裝滿了您對我的關愛，裝滿了我心里的快樂。
有人說，忠厚傳家遠，詩書繼世長。爺爺，您還記得嗎，我從孩提起就得到爺爺您的殷殷訓誡，幼小時，我摟著您的大茶杯坐在田頭，您一邊干農活，一邊給我講古詩古文三字經，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，當后來的我在教室里學到這篇文章時，心里裝的卻是對您滿滿的回憶。再稍微大一些，又開始給我講警察的故事，《閃閃的'紅星》、《林海雪原》從那時起就扎根在我心里了。我跟您說我長大后，要做大英雄，要為國為民，您笑意盈盈地鼓勵我，給我講更多的勵志故事，教導我做人的道理。如今，忠厚做人、保家衛國的思想及家國情懷，我仍然牢牢地記在心中，是幼時的英雄情結，促使了我踏入警營，英雄豪氣伴我成長。“向北望星提劍立，一生長為國家憂。”是您常對我說的一句詩。
爺爺，您常說的還有一句話時常縈繞在我的耳邊，“家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則父母惡，子不肖，孽孫生”。家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染。生活中，爸爸和媽媽傳承了爺爺您的品格。爺爺，您生病以后，爸媽堅持在生活上給您更多的關心和照顧，盡量使您過得舒適和安心。作為兒媳的媽媽對您的照顧比兒女們還要盡心盡力。這些，我總是看在眼里，記在心里。您還記得嗎？我畢業后沒有立即參加工作，特意陪在您的身邊，為了不讓您感到孤獨寂寞，爸媽即使工作再苦再累，時間再緊，每天都會抽空到您房間陪您聊天，出門之前也會到您面前跟您打個招呼，回來之后，也一定向您說句回來了。
誰言寸草心，報得三春暉。我清楚地知道，在爺爺您還有爸媽的熏陶下，我也養成了很多優秀的品質，我懂得了關心別人，學會體諒別人的難處，明白了做人要懂得感恩。在工作和生活中遇到挫折，不能氣餒，要積極面對，在這個家里，我獲益良多。這是一種寶貴的家風，是一筆寶貴的精神財富，我會好好珍惜，將好家風繼續傳承下去。
作為公安警營的一員，我心里有大愛，更有難以割舍的親情，我時常萌發有愧于家人之感，可家里從未有人抱怨過我一句，反而更加鼓勵我，支持我。今后，我會更加積極的投入工作，忠誠履職，拼搏奉獻，守護一方平安和正義。
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我們老家是最開始是住在紫陽縣瓦分店，后來為了逃災荒就搬至嵐皋居住。剛開始來嵐皋也是居無定所，今天在這里，明天在那里，先后在滔河金淌鄉孫家居住過，后來才搬到西溝灣固定住下來，土改時，分的房子有一間，家里6人分家居住。我三歲到爺爺奶奶家一起生活，由大集體生活分糧吃，平時也是飽一頓餓一頓，直到土地承包到戶才能吃飽飯。稍稍年長以后，爺爺奶奶便開始傳授我做人的道理。奶奶常對我們晚輩說，人窮志不窮，人活的要有勇氣、骨氣，做事要光明磊落、光明正大，不能兩面三刀、陰謀詭計，要樹立做好事善事、互幫互助、團結和睦。做人先學德，對人和藹可親，虛心接受教育教訓，不得計較個人得失，符合大局觀念，共謀發展，相互能吃虧，不爭食，為人大度，多學知識，倡導“忠”“孝”兩字，就是對黨對人民忠誠擔當，維護國家法律法規對待同志一心一意，別無二心，言行一致，要吃苦耐勞創家業，不沾不義之財、不貪意外之財，不賭博不貪玩行正道。
記事起，家中中堂上的一副對聯一直讓我記憶猶新，上聯：半藏農具半藏書，下聯：幾度春風幾度雨，橫聯：唯讀唯耕。家里祖上幾輩人都沒有文化，只有給別人幫工維持家計，受盡剝削和壓迫，受盡了窮苦的折磨。新中國成立，偉大領袖毛澤東帶領人民當家作主，祖輩的日子也才好過一些。因此奶奶常教育我們，世上萬般皆下品，思量唯有讀書高，在學校就要真正的去學，要尊師重教、團結同學、按時完成作業、對待老師同學要有禮貌、愛惜公物財產、不損害群眾利益、在校嚴格遵守校紀校規、在家要做力所能及的事。
家規是一個家庭想要興旺發達必要條件，做人做事都要懂得講規矩、遵守法律法規。我奶奶叫我多上學多讀書的諄諄教誨，到現在我依舊銘記心間了。193年初中畢業后我回家務農，那時考高中或上函授想法很強烈，給奶奶說了，她很贊成，不分白天黑夜勞動，讓我騰出時間，看書復習功課，期望我將來有出人頭地的機會，剛好這一年村上需要一個會計接班。村支書通知我，讓我跟老會計學習，沒有工資報酬。我毫不猶豫地答應了，告訴了爺爺奶奶這個好消息。爺爺奶奶以及親朋好友都為我高興，夸獎我：人品好，性格善良和氣，適合會計業務。開始，老會計顧慮很多，怕我做不好，那是當會計工作是一件非常不容易的事，不是人人都能勝任的。會計業務主要寫、算精通才行。那個時候沒有計算機，只有用算盤，我跟老會計學習，從零到精通，經過種種難題，在這期間我學到了很多東西，為我將來的事業發展奠定了堅實的基礎。
在我擔任會計后，奶奶把我叫到一邊，說了一些讓我記憶深刻的話：會計在一個村是一個大管家，責任重大，使命光榮，上為黨委政府分憂，下為人民群眾解愁。你需要時刻牢記全心全意為人民服務的思想，要做到公平公正、不謀私利、實事求是、艱苦奮斗，做一個合格的好會計。
經過老會計和長輩們的教導，工作中時刻牢記優良傳統，并將黨和社會的培養和教育作為工作的動力。經過工作和生活的磨礪我也深刻體會到家風就是一個家庭家族的傳統風尚。即一個家庭、一個家族的生活方式、文化氛圍即構成家風。同時，家譜也是承載家文化的工具，互聯網家譜是新一代承載家文化的工具。家風的內涵、承載家訓的載體隨著時代的變遷不斷在變化，但不變的是教化育人的作用永恒不變。當今社會，我們依然可以看到如果是缺乏良好家規家訓的家庭，在遵守做人做事的規矩上；在教育教育子女做人的準則上；在傳承家規家訓的職責上，都會或多或少出現一些遺憾。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著一代代子女。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會更加的茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中或多或少走些彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：優良的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的'人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人�？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：搞對象觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。因此在兒童成長、工作事業、家庭建設等任何一方面都離不開家風春風化雨的重要作用。
“家風文化”以它獨特的含義，在構建文明家庭建設、增強國民凝聚力和向心力方面起到了舉足輕重的作用。優秀的家風文化因其獨蘊的誠信友善、文明和諧、愛國敬業等，有助于強化社會的整體道德文明建設，也有助于提升社會整體對主流價值觀的認同，更有利于整個家庭個體正確的價值觀構建。因此，我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
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