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我和我的老師征文優秀（通用19篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編收集整理的我和我的老師征文優秀，希望對大家有所幫助。
我和我的老師征文優秀 1
老師是辛勤的園丁，養育祖國的花朵們；老師是路燈，為我們照亮腳前的路；老師是指南針，指引我們前進的方向；老師是人類道路的工程師，指為我們鋪好未來的路……今天，我要介紹我的班主任――席老師。
席老師留著一頭棕色的卷發，顯得很有干勁，席老師深深地眼框下鑲著如黑水晶班般的大眼睛，炯炯有神，散發出智慧的光芒，那高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，可以給我們講許多有趣的知識。席老師整個人看起來很有氣質、精神抖擻。
在我的印象里，席老師一直都是一位教學有方、關愛學生、既溫柔又嚴厲的'老師。
在一個星期四的早晨，我們仍舊坐在教室里早讀，這時，席老師邁著急促的步伐走進教室，只見她先把自己的包放到講臺上，環視了一下教室，頭立刻低了下來，席老師的眉毛皺了起來，兩條眉毛越來越近了，忽然，老師用手指著地板，嚴厲的問道：“今天早上的值日生是誰？看這地板掃干凈了嗎？”我的心里忽然間懸起了一塊大石頭――沒錯，我是值日生，我的心里又開始“打仗”了：不舉手吧，我就不誠實了，是錯上加錯；但是舉手吧，又怕老師批評我，怎么辦呀……最后，我覺得，我是應該被批評的，犯錯不可怕，可怕的是不承認錯誤，我要做一個敢做敢當的好孩子。我舉起了手，老師又用一種嚴厲的眼神盯著我：“你還是班長呢！班長就要起帶頭作用啊！”此時，窗外烏云密布，沒有一縷陽光，我低著頭，不敢與老師對視。等到席老師把話說完，我立刻沖到教室后面，開始掃地，席老師的眉毛漸漸恢復，眼神也變得柔和起來，對我們語重心長地講道：“同學們，我們的教室就像是我們的家一樣，我們每個人都有責任來打掃干凈，況且，我們也要在干凈的環境中學習，這樣才能靜下心來，認真學習！”同學們都津津有味的聽著。席老師結合著生活實際，讓我們明白了做人的道理！
席老師是一位教學有方的老師。記得一次上課時，席老師望著我們，神秘一笑，我們都很不理解：“席老師葫蘆里賣的是什么藥�。俊敝灰娎蠋煷蜷_了電腦，播放了一段視頻，視頻里面播放著“寫好中國字，做好中國人”這句話。老師用手指了指電腦，笑瞇瞇的說道：“全班女生站起來，跟著電腦上面一起坐吧！”我們便站起來饒有興趣的看著視頻，跟著上面的老師跳起舞來，男生們也目不轉睛的、認真的看著視頻，席老師也參加了進來，站在旁邊，和我們一起做，電腦仿佛擁有魔力一般，把我們的目光都吸引了過來，我們邊做邊唱，有說有笑，教室里面充滿了歡聲笑語。做完之后，席老師又告訴我們：“同學們，我們中國的漢字就是方塊字，堂堂正正，橫平豎直，所以大家在平時的書寫中也一定要寫方寫正，做堂堂正正的中國人！”這節課里，我們知道了許多有關中國字的知識，席老師總能把生活結合在學習中，讓學習變得不再枯燥，真是教學有方的好老師呀！
這就是席老師，我人生中的第二個父母，永遠是我最尊敬的“最好班主任”！
我和我的老師征文優秀 2
他的嘴角處有一道疤痕，戴著一副眼鏡，鏡片后面那雙眼睛偶爾狐疑地轉一下，讓人一看就知道他很精明。這個人不是別人，正是我的五年級班主任――李川歌老師。
李老師上課妙趣橫生，但也嚴厲無比。我們同學間流傳著一句話：“老李一笑，生死難料�！彼u人時并非像其他老師那樣惡臉相向，而是笑臉相迎，既不傷你自尊又讓你能愉快接受。
舉個例子吧！那天上午最后一節數學課上，我饑渴難耐，于是掏出一根清脆可口的黃瓜，剛咬一口，李老師就下來巡視了，他左看看右看看；忽然，他停下腳步，鼻子嗅了嗅、眉皺了皺，自言自語：“我聞到一股清香，是什么呢，黃瓜？對，是黃瓜！”我聽了這話，緊張得快從椅子上蹦起來了，手心也開始冒出汗來了。他臉一板，厲聲問道：“誰吃黃瓜了？”我埋著頭，如坐針氈，拿黃瓜的手也開始顫抖起來。老師見沒人承認，便大步流星地走到我面前，一雙眼如雷達般盯著我，好像要將我射穿。教室里的一切仿佛都停了下來，我沒辦法，只好硬著頭皮站了起來道：“是……是我吃的。”全班一陣唏噓，所有人的目光聚到我這里了也同時為我捏了把汗。李老師勃然大怒：“楊舒涵！”我低著頭等待暴風驟雨的來臨。誰料李老師話風一轉：“你怎么能撇下50個同學和我，偷吃黃瓜呢？真不義氣！為了罰你……”他故意賣關子，頓了頓說：“明天拿黃瓜與我們分享。”我松了一口氣，心想終于不用挨板子了。同學們笑得前仰后合，齊聲說：“好！”
一場黃瓜風波就這樣被李老師輕松化解；從那以后我在課上也更加遵紀守律，再不干其它與學習無關的'事了。是李老師用輕松的語氣為我撥開迷霧，將我引到正確的道路上。
李老師上課不僅有趣，而且教導學生也很有一套。他總是不斷地潛移默化地改變著我們，影響著我們，讓我們向著明天的方向奔去。
我和我的老師征文優秀 3
在小學時代六年的匆匆里，我幾乎遇到過形形色色的老師，但唯一讓我印象深刻的便是您――王老師。
記得我以前還是一個靦腆的女孩，不敢與他人交流，但是您仿佛就是我人生中的一束光般幫我拔開層層迷霧，帶我追尋光明，這才造就了如今這個自信大方的女孩。
這就不得不讓我回想起那年春天……
雨中的濕空氣充斥著芳草的清香，鶯啼連綿不斷。沒有了往日的喧囂，只聽粉筆劃過黑板，是那節作文課……我捏著修改了好幾遍的演講稿，卻遲遲不敢上臺。望著別的同學能坦然大方地流露出自己的情感，我屬實是有些羨慕。
“博彤，博彤，聽說你也報名了演講，為什么不上來啊？”王老師親切地問。這么一問，把我從發愣中拽了出來。我心頭一顫，只見同學們的目光齊刷刷地投向我，我的臉刷一下就紅了，“我…我…”但是望著同學們期待的目光，我只好上臺，由于是第一次演講，難免會有些緊張，但是一望向老師那柔和似水的眼神仿佛在告訴我：你能行！
我深吸一口氣，把心中所有雜念都拋在腦后，用真情去朗讀這段演講。一讀完，全場安靜，我也愣住了，心想肯定是出了差錯。但是在幾秒的'安靜后，隨之而來的是震耳欲聾般的掌聲，我轉頭一看，老師也在為我鼓掌。我的心跳個不停，我第一次這么勇敢過……眼前這一幕真讓我不敢相信，我沉寂在這掌聲中，坦然露出了微笑。
雖然您現在不教我了，但是我對您發自內心的感恩是無法磨滅的，您教會了我勇敢，讓我完成了蛻變，同時那句“不經歷風雨，怎么能看見彩虹？”深深地印在我的腦海里，這便是我與您的獨家記憶。
我和我的老師征文優秀 4
我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，他們用最溫暖的呵護，讓每一朵花都綻放笑臉。
四年級時，我遇到了教我語文的劉老師，她溫柔體貼，眼神總是那么輕柔和藹，好像生怕嚇到我們似的，她有個口頭禪：“加油哦，老師相信你�！�
老師的愛是一汪清水
每次班級舉行活動，印象最深的就是劉老師總是身先士卒，永不缺位。班級的運動會上有她陪伴我們的身影，拉丁舞賽場上有她激情的鼓勵，勞動衛生有她忙碌的身影。記得有一次，學校進行衛生評比，作為班干部的我主動承擔起了這項艱巨的勞動任務。放學后，劉老師也留下來和我們一起干，掃地、拖地、消毒、擦拭……正當我干的滿頭大汗想休息時，卻發現劉老師的汗水已經濡濕了她額角的頭發，可她還在不停地忙碌著�？吹嚼蠋熯@樣子，我又投入到勞動中。打掃結束后，劉老師看著猶如大花貓的我，給了我一個大大的擁抱，并從她百寶箱式的口袋中摸出一個草莓味的棒棒糖，笑瞇瞇地說：“沛其，這是獎勵給你的，你真棒！”。啊！老師的愛就像水一般，就在這些簡簡單單的小事中，在劉老師的引領和愛的感召下，我們四（5）班的班風有了很大的轉變。
老師的愛是一盞明燈
每周五，劉老師都要把每一位同學的作業情況進行認真總結，比如：某某同學，你的作業準確率很高，但書寫還有待提高。某某同學，你的作業準確率不僅高，而且工整干凈，書寫漂亮，是大家學習的榜樣！劉老師還常常告訴我們，作為學生不要為寫作業而寫作業，要認真對待每一件事情，從小養成做事一絲不茍的'態度，要學會做一個自律的人。當我們聽到老師這愛的提醒后，我們從不會讓她失望。老師的愛就是這一句關懷話語，就是每天用心的教誨，她猶如明燈，為我們指明了努力的方向。
老師的愛是滴滴甘露
要說劉老師講課那可真是太專業了，別看她平時與我們聊天時像個小孩子一樣無所不談，可一站上講臺，溫柔嫻靜的劉老師如同變了一個人似的，尤其是講《觀潮》一課時，她滔滔不絕、語調激昂，我們聽得聚精會神、身臨其境，完全沉醉于錢塘江大潮的波瀾壯闊無法自拔；《走月亮》那一課，她又講得聲情并茂，舒緩的語調在我們耳邊蕩漾；讓我印象最深的還是講《梅蘭芳蓄須》那一課，劉老師的語調時而溫柔，時而昂揚，時而深沉，時而激奮，這讓我深深體會到了梅蘭芳先生強烈的愛國之心，也產生了對梅蘭芳先生的崇敬之情！還有我的作文，之前寫的很長很多，是劉老師教會我怎樣圍繞中心選材，怎樣進行詳略處理等，現在的我作文一次次被選為范文被同學稱贊，是劉老師對我們的愛滋潤了我們的心田。
這就是我的劉老師，學習上，我的領路人，生活中，我的好榜樣。
我和我的老師征文優秀 5
在我的記憶中，有一個讓我印象極深的老師，雖然只教了我一年，可我一直忘不了她。她的目光是那樣熾熱，她的話語像冬天的暖陽那么溫柔。您告訴我們海有多大，夢想就有多大，這句話一直深深刻在我的心中。
她是我之前的數學老師，我們叫她李老師依然記得，她經常穿著各式各樣的針織衫，栗色的長發披在肩上格外美麗，眼睛細長而干凈有一種古典而疏淡的美。
記得有一次，下課后她將我叫到她的辦公室，讓我坐下，她把辦公室的門掩上，拉開抽屜，拿出了一個天藍色的紙袋，她說里面是三件小背心，她已經洗過了，明天把背心穿在校服里面。我臉紅了，看了看我的胸前，我其實早發現了我的變化，只是媽媽出差我也不知道該如何是好。我只是一味地含胸走路，我以為不會有人發現的，可是李老師細心的`發現了，并給了我媽媽般的溫柔。她給我講了好多之后還會遇到的事，還給了我一顆巧克力，讓我以后有什么事情還可以來找她，我的心被她溫暖了，李老師給了我強大的力量，將我的傷口撫平，我走出辦公室，走廊里陽光溫柔的灑了下來，柔和而又舒適，天空更藍了，白云如棉花糖一樣蓬松又雪白。
在那個學期末我們進行了幾次數學測試，可是我因為粗心大意，幾次都沒有考好。期末考試那天我垂頭喪氣，覺得這一次考試一定完了。進考場前，李老師把我叫到一旁，我聞到她身上淡淡的茉莉香水味，緊張的情緒頓時舒緩了不少，她對我說：“不要粗心，老師相信你可以取得一個自己滿意的成績。”過后我取得了一個好成績，可是李老師被調去下鄉支教了，我再沒有見過她。
您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦；清泉一樣甘甜。您無私奉獻的精神令我敬佩。謝謝您，老師！
我和我的老師征文優秀 6
“光陰似箭，日月如梭”小學六年的生活眨眼間即將到達尾聲，許許多多的人都消失在腦海中，您卻令我記憶猶新。
在四年級您來到了我們班，您一雙炯炯有神的眼睛，微微上揚的嘴角，一副架在鼻梁上的眼鏡和一頭烏黑的長發給人一種慈祥溫柔的感覺。
還記得我剛上四年級時性格內向，不喜歡與人交流。一次偶然的機會，您點到我讓我回答問題，望著那熟悉的題目，我心想：這題做過，可是沒有答完整該怎么辦？那么多同學看著，多難堪��！可“師命難違”，我只能慢吞吞的站起支支吾吾地回答�；卮鹜�，您沉默了，我內心忐忑不安地為自己祈禱著�！盎卮鸬暮芫�！”你一語打破了沉寂，“同學們這位同學音聲有點小，讓我們用掌聲勵她！”教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。我松了一口氣，好似一陣暖流涌上了心頭，又大聲講了一遍……
從那以后我漸漸地自信起來，一次您讓同學們分享自己的作文，“擔心這個跟屁蟲又作崇了，您過來拿起我的作本文看了看，輕聲問：“作文寫得很好可以分享下嗎？“我點了點頭。于是，您將我的作文讀給同學們。評價時，您表揚我作文字跡很認真，語言優美，建議我融入自己的.真情實感，一定會更棒！得到您的建議之后，我在作文中融入了真情實感，作文水平也得到提高。
有人說，老師是園丁，盡職盡責；有人說老師是蜜蜂，任勞任怨，不求回報；而我想說，您是我人生的指明燈，為我指明前進的道路，正是您的悉心教導和諄諄教誨，讓我在人生的道路上無所畏懼。雖然您不教我們了，但您的恩情讓我銘記于心。
老師，謝謝您！您辛苦了！
我和我的老師征文優秀 7
我是天空中翱翔的雄鷹，是她用那雙有力的雙手為我指明前進的方向，我是那孤零零的一滴水，是她讓我明白團結的重要……她就是我的語文老師。
正午的陽光透過窗戶撒在書桌上，整個人都跟著陽光一樣明亮起來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，一場模擬考試開始了，考前沒有復習的我馬馬虎虎地寫完了試卷。等到考試結果出來時，那張掛滿叉號的試卷猶如千斤般沉重，這時老師走到我面前說：“下課了來我辦公室一趟�！蔽业男乃查g提到了嗓子眼。
下課了，我走在去老師辦公室的路上，那條走廊好像永遠走不完似的，我拿著試卷，雙腳好像灌了鉛一樣沉重。
來到辦公室中，我默默想著：“完了，老師一定要批評我了�！蔽沂志o張，目光不知該落在何處�！绑渎�，過來坐。”老師拉開一把椅子讓我坐下，鋪開試卷，和我一起分析了錯題，并告訴我“學習并不是為了應付考試，而是為了掌握知識……”聽過老師的一席話，我認識到了自己的錯誤，最后老師送給了我一支鋼筆，上面刻著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
王老師在學習中對我們要求嚴格，但在生活中和我們像朋友一樣相處。瞧，在操場上和同學們一起玩跳繩的那個矯健的身影正是王老師。王老師跳繩時，一旁的同學一邊數著數一邊為王老師喊加油……王老師和我們還有著數不盡的快樂時光。
時光飛逝，匆匆的六年小學生涯即將結束�；仡櫫甑男W生活，我的每一點成績都凝聚著王老師的心血和汗水，我的每一次進步都離不開王老師的'辛勤付出和努力，她盡職盡責做好每一天的工作，她對我們的愛像暖春中的陽光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨，是我生命中的太陽，照亮我一路前行。
我和我的老師征文優秀 8
老師是一本厚厚的字典，會糾正你所有的錯別字，老師是一把嚴厲的戒尺，會糾正你所有的壞習慣，老師是一位育人的講師，會告訴我們所有的知識。從開始上學到現在，我在學習當中遇到過很多的老師，其中有一位老師，她對我的悉心教導和無微不至的關懷讓我永遠銘記，她就是我的班主任李老師。
還記得上二年級時，我的左手腕骨折了，手背上打著厚厚的石膏，脖子上系著一個繃帶，左手放在繃帶上搭著，我覺得我就像一個殘疾人，有點點自卑，生怕同學們笑話我，所以在骨折后上學的第一天我站在教室的門口遲遲不想進教室，忙碌的李老師突然看見在門外的猶豫不決的.我，瞬間就明白了我不進門的原因，她來到我的面前，輕輕地對我說：“王嘉翌上課了，還不趕快進來，玩的時候受傷了，沒關系，同學們不會笑話你的�！彼脑捊o我很大的勇氣，我馬上走進了教室。因為我的手不方便，所以李老師專門安排我的同桌蔡依蕓及田子立在生活中幫助我，蔡依蕓幫我打飯、洗碗，田子立幫我疊被子，還有其他的同學經常扶我上廁所，很快地我的傷就好了，我的左手終于恢復如常。我覺得自己很幸運，有這樣一位有愛心又很細心的老師，而且在老師的帶領下，同學們互幫互助，我們班級特別就像一個溫暖大家庭。
我現在四年級了，李老師依然是我的班主任，她陪伴著我成長，她不僅教給我知識，還教會我做人的道理，我敬愛我的李老師，希望她一直陪著我長大。
我和我的老師征文優秀 9
老師是“園丁”，辛勤地培育著祖國的“花朵”。進入小學后，我認識了許多“園丁”，和我相處時間最久的是我的語文老師——馬健，她也是我們的班主任。
馬老師和藹可親，又不失威嚴。她留著一頭長發，平時習慣把它梳成馬尾，她的皮膚白皙，瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，雖然總是被眼鏡遮擋著，可依舊不失它的美麗。她的笑容甜美，笑起來時還能看到兩顆小虎牙，可愛極了。馬老師的`衣著樸素，從不穿花花綠綠的衣服，也從不化妝，給人的感覺就像鄰家大姐姐。
雖然她要教我們語文，還要處理班級事務，但她工作起來認真仔細，一點也不馬虎。對我們既嚴厲又負責，別看她有時“兇”，其實她是刀子嘴，豆腐心。記得有一次放學了，我被馬老師留下來訂正課堂作業，當時我身體不舒服，一邊訂正作業一邊咳嗽，就這樣過了一會兒，馬老師對我說：“作業帶回家訂正吧，先去醫院看醫生�！甭牭剿@樣說，我很感動，也很羞愧，如果我能早些訂正完，就不用被老師留下來，就不會耽誤老師和自己的時間了。有時，我也會調皮，讓她生氣，可她從不厲聲斥責，而是語重心長地教育我，對她，我會怕，但更多的是尊敬和愛。
媽媽總說我很幸運，遇到一位好老師，我覺得她不僅僅是好，還是一位有耐心、有愛心、有責任心的“三心”老師。
這就是我和老師之間的小故事，這就是我的“三心”老師。
我和我的老師征文優秀 10
我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠，它記載了我和老師發生的每一件事。每一件，都是那么有趣，記錄著我的.喜怒哀樂。
那是三年級的時候，有一天，我們的英語老師julia（朱麗婭）突然神秘地跟我們說，要我們第二天帶毛絨動物來學校，julia的話音剛落，同學們就熱烈地討論起來，大家都在做各種猜測，我也在心里想：明天，帶毛絨動物去學校要干嗎呢？不過，帶這些東西到學校，還是第一次，我免不了有些興奮。一回到家，我便開始準備，帶什么好呢？我一邊環顧四周一邊思考著這個問題，終于我的目光落在了床上的一只黑白相間的小貓上，于是，我決定帶這只小貓去。
第二天，我早早地來了，看到同桌，我好奇地看了看他帶的東西，嘻嘻，他帶了一個帶著胡蘿卜帽子的小熊，真可愛！
英語課終于開始了，原來julia是要我們給別人介紹自己的動物�？吹絼e人都上去介紹了，我漸漸憋不住了，一向膽小的我也走了上去為大家介紹：thecatisblackandwhite。（這只貓是黑色和白色的。）oh，itcool�。ㄅ叮芸幔。﹋ulia微笑著回答。這讓我知道，其實主動一點也不錯。
事情過去一年多了，每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑，我覺得，這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆
我和我的老師征文優秀 11
劉老師胖胖的，她上課時比較嚴肅，中等身材。
老師對我們要求嚴格，但是很溫柔，我記得二年級的時候，她剛接任我們班的班主任，我和張金皓發生爭執，并打了起來，劉老師走過來，我內心十分緊張，以為老師一定會臭罵我們，甚至請家長�？墒抢蠋熥哌^來并蹲下來問我們情況，我瞬間感動了，覺得劉老師不是平時上課得那位嚴肅的老師，而是一位非常溫柔的母親，沒有高高在上，也沒有訓斥，而是詢問我們為什么打架，我們也老老實實回答了老師的問題，劉老師對我們說：“既然問題解決了，那么你們能不能因此成為好朋友呢？”我們都異口同聲說“能”通過這件事以后，我和張金皓成了形影不離的好朋友。
別人也許會把我當成小孩子，但劉老師她把我當大人，鼓勵我們，幫助我們學習，照顧我們生活，記得老師給我們說過一句話“尊重別人，才能得到別人對你的尊重。”我也會永遠記住這句話。
毛澤東爺爺曾經說過，“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀”這也就是劉老師為什么每天都會布置家庭作業：閱讀課外書籍，我們現在多讀些書，長大后的我要成為一個知書達理的人，成為祖國的'棟梁。
劉老師，今后的語文課上我一定認真聽課，積極回答問題，課后認真完成作業，以此來回報您！老師辛苦了！
我和我的老師征文優秀 12
我們203班的班主任王老師是一位樂于幫助學生、善解人意的好老師。她批改作業的時候十分認真，如果同學作業有錯誤，她會仔細地向同學講解。
二年級上學期的時候，有一件事情讓我非常印象深刻。有一天，我和爸爸媽媽意外地收到了一個通知，我們班的年級元旦晚會的親子節目由我們三個來表演。因為我和爸爸媽媽從來沒有排練過這樣的節目，所以這對我們來說，是一個非常難的任務。我們在家排練的時候，王老師發來了很多鼓勵我們的消息，她還花了很多的`時間和我媽媽一起討論表演的內容和形式。王老師給我們推薦了一首非常好聽的歌曲《感知成長的神奇》，我和爸爸媽媽一聽就喜歡上了它，把它排為開場曲目。我和爸爸媽媽去風雨操場排練節目的時候，王老師特意安排了我們優先進行排練，還給我們拍了一些小視頻。我們在家排練了好多天，終于等到了元旦晚會的這一天，王老師提前一天請了幾位家長幫我們搬道具。上臺前，她一直鼓勵我放心大膽地表演。開始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我們竟然得到了最佳組織獎。我和王老師高高興興地上臺領獎。
這時候，我不僅明白了一份耕耘、一份收獲，我還知道了王老師這樣的辛苦非常不容易，在她的鼓勵和幫助下，我們成功地完成了節目的表演，我覺得非常開心！
我和我的老師征文優秀 13
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級時的班主任——楊老師。
剛上二年級時，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時間管我，我經常在外面玩得很晚才回家，作業寫得馬馬虎虎，成績一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點時間管我的學習。她還叫去她辦公室，叫我認真學習，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績上升的很快，期中考試語文98分，數學得了100分。
還有一次，天下起了大雨。放學后，同學們都被家長一個一個的接回去了。只有我一個人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時楊老師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：“周嘉偉，我帶你回家吧!”路上，楊老師不斷的`把傘向我這邊撐。我看見老師半個身子都露在傘外面，我就說：“楊老師，您這樣會生病的�！薄皼]關系�！崩蠋熣f道。后來，楊老師又問我：“最近的課文你聽懂了嗎?如果有不理解的地方，隨時可以來問我�！蔽艺f：“聽懂了�！卑肼飞希瑡寢寔砹�，媽媽給我了一把傘，對老師說：“楊老師，到我家坐一會吧!”“不了，我還有很多事�！闭f完，她就消失在雨簾中。
現在，每當提起我的老師的時候，我總會記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。
我和我的老師征文優秀 14
老師就像一顆璀璨的夜明珠，引我們在黑暗中前行；老師就像一首優美動聽的歌曲，幫我們學會體驗生活中的樂趣；老師就像一只五顏六色的畫筆，教我們如何描繪精彩的人生；而我的班主任，就像一把小小的鑰匙，幫我開啟通往小學生活的大門。
小學報到的時候，因為找不到教室而遲到了，這時從我身后伸出了一雙纖細的手，我回頭一看，看見一位老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發亮的中長發，一口整整齊齊的牙齒，說道：“同學，你是找不到教室了嗎？我帶你去吧！”我點了點頭，老師牽著我的'手走到了教室，但我萬萬沒想到，她就是我的班主任。
開學沒幾天，我就感冒了，在休息時，老師一直關切地問我：“感冒了嗎？”我回答：“是的。”她又關心地說：“你體質太差了，要加強鍛煉啊！”說完，老師就離開了。沒過一會地，老師拿著一個杯子進來了，她把杯子遞給我說：“來把感冒藥喝了�！蔽铱戳丝蠢蠋�，接過杯子把藥喝了。老師說：“如果還有哪里不舒服一定要跟老師說。”我說：“嗯，我知道了，謝謝老師！”但是她還是不放心，所以在每節課的時候都會在后門口悄悄地看看我。
老師的愛，像溫暖的陽光，溫暖了我的心，待我像待她自己的孩子一樣，雖然現在不教我了，但是您對我的教導和愛我會永遠記住的。
我和我的老師征文優秀 15
學校是培養人才的搖籃，是培育棟梁的基地。而在學校里最可親、最可敬的是老師。人們都說老師是園丁，栽培養護我們而又勤勤懇懇。而我覺得老師像深夜的春雨，培育我們而不求半點匯報，滋潤我們而默默無聞。
在我印象中最深刻的是我們四年級的班主任張健老師，我們共處的一年光陰里，她不斷地鞭策我，鼓勵我，讓我從失敗中吸取教訓，從教訓中學到道理，從道理中汲取更多的`知識。使成績平平的我成為了班上的尖子生。
在那次試卷發下來時。我內心崩潰了。醒目的“75”分回蕩在我腦海鎮南關，它們好像昂頭在嘲笑我：“哈哈哈，平時學習不是挺好嗎，怎么到關鍵時刻就不行了？”我暗自唉聲嘆氣，原來晴朗的天空在我眼中也變得烏云密布。突然老師叫我過來，我心里閃過一絲危險的信號：完了，不是要批評我哦把！我低著頭，緩緩地向老師走去，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我走到老師面前，像一只泄了氣的皮球，沒想到老師不僅沒有批評我，還親切地撫摸著我的頭說：“這次沒有考好，自己要想想問題出在哪里，要努力地老老實實地改正，做一名成績優秀的好學生，我相信下次你一定能考出優異的成績，加油！”老師的話語又重新燃起我的信心之火，鼓勵我在風雨中前進。在困難前勇敢，在失敗中堅強。
四年級歡樂的時光已經過去，此時我已五年級了，但是老師對我的關愛與呵護，我將永遠銘記。我們雖不是親人，卻勝似親人。
我和我的老師征文優秀 16
高冬蕾老師是我的語文老師，她兩發鬢白，總是帶著一副金絲邊眼鏡，看起來十分慈祥、和藹。
那是一次小考，我考得非常不好，只考了七十幾分�；氐郊�，傷心地把自己關進了房間，哇哇大哭起來。第二天早上，兩眼通紅的我來到了教室，高老師一眼就看出了我的心思，便把我叫到了辦公室。在辦公室里，高老師拍拍我的肩，語重心長地說：“陳佳瑋，不要太傷心了，這只不過是一次小測試而已，俗話說得好：勝敗乃兵家常事，不用太在意的，再說了，你看看你，這次錯的題目，大部分都是因為你的粗心大意造成的'，這說明什么？這說明你并沒有認真地對待這張試卷，更沒有去好好地檢查這張試卷，這一點，是你考差的根本原因，只要你注意到這些，老師相信你下一次一定會考好的�！甭犃死蠋煹姆治�，我的心頓時平靜了下來，點點頭，心里想：我一定要改掉這些缺點，爭取下一次取得好成績。
在接下來的幾次考試中，我的語文成績穩步提高，高老師微笑著對我說：“陳佳瑋，老師看到了你成績的提升，這是你努力的結果，在老師的眼里，你是我們班最有潛力的一個，一定要堅持下去，爭取成為最棒的那個，加油！”
新的學期開始了，我發現高老師似乎又多了一些白發，聲音里透露著一絲不易讓人察覺的疲憊。親愛的高老師，在最后的一個學年里，你為了我們一定還會增添更多的白發，我一定會好好努力，不讓您失望。
我和我的老師征文優秀 17
我是一個腿不好的孩子，我不能像同學們一樣在操場上奔跑玩耍，盡情釋放自己，也不能和同學們一起愉悅的做早操，所以我經常一個人待在教室里，因為腿不好，讓我失去了很多本該屬于我的快樂。
在學習上我也不是一個很積極的學生，成績一直都不怎么好，特別語文是我從一年級起就最討厭的科目，只要跟語文占上邊的我都不喜歡。就這樣，我稀里糊涂地升到了四年級。
四年級時她來了，像雨后的一縷陽光，暖暖地照著大地，像夜里的一盞燈光點亮了黑夜。她滿面春風地走進我們的班級，在她慈祥的目光中，我看到了溫柔，看到了睿智，頓時一股暖流從我心里流過。她說話的聲音娓娓動聽，使我很快投入了她的`課堂，喜歡聽她的課。我變了，漸漸喜歡語文了，變得喜歡看書了，語文成績進步了很多，寫作也進步了。我都不知道該怎么感謝她，她就像黑暗中的一束光，照亮了我前進的道路。她，就是我的語文老師張老師。是張老師的慈愛感染了我，她總是為我加油，鼓勵我，表揚我，讓我在學習上有了動力。
張老師不僅在學習上幫我，在課間也會幫助我。我上廁所不方便，她只要有時間就會帶我上廁所。有時她看見我一個人在教室也會留下來陪我，跟我聊天，告訴我，媽媽很辛苦，要我多關心媽媽，做一個懂得感恩的孩子。
轉眼六年級了，我知道很快就要離開古小這個大家庭了，離開給了我溫暖母愛的張老師了，可是不管我將來在哪里開枝散葉，我永遠都不會忘了我的啟蒙老師張老師。
我和我的老師征文優秀 18
在我身邊的每一位老師,都是一個個辛勤培育祖國花朵的園丁。老師就像一棵大樹，為學生遮風擋雨；老師就像一本知識豐富的書，讓學生學到更多知識。我與老師之間就發生過許多令我記憶深刻永遠烙在我心底感人的事情。
肖老師，是一位責任心強的好老師。我前段時間，當上了學校的小主持人，由于“六一”演出多，我經常去排練，有些時候還耽誤上課。有一次，是肖老師的數學課，當我排練完要回教室時，同學告訴我肖老師很生氣，我心里就像有一只小鹿在“咚咚”亂撞，生怕老師會批評我。果然，站在教室門口，我便感受到肖老師的怒氣，被罰到教室外站。我心里很委屈，淚水再也忍不住了，像洪水爆發似的涌了出來，感覺同學們都在看我的笑話。下課了，老師見我冷冷地說：“你整天去做些與學習無關的'事情，以后，干脆就別學習了！”說完后，還小聲地對我說：“放學后來我辦公室。”我驚了下，心想：難道罵得還不夠？放學后，我忐忑不安地來到辦公室。肖老師讓我坐下來，拿出課本，開始給我講今天數學課上的內容。我這才明白，老師是要給我補落下的課程呀！頓時，眼淚在我眼眶里直打轉……
肖老師，當我春風得意時，您提醒我別居功自傲；當我萎靡不振時,您幫我重振信心。老師，您的恩情我終生難忘！
我和我的老師征文優秀 19
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對��！是老師從我們走進校園，開始給我們傳授知識，教我們做人，給我們勇氣，讓我們增強信心。
剛上三年級時，我們學寫鋼筆字，沒過多久，大部分同學都掌握了寫鋼筆字的方法和技巧。他們寫的字是那么賞心悅目，因而也常常出現在展示臺上。而我呢？字不僅寫的歪歪扭扭而且卷面十分不整潔，我為字寫不好感到非常懊喪。老師仿佛看出了我的.心思，她送我一本字帖讓我臨帖。于是，我就利用課余時間，讓真的去寫，經過幾天，老師讓我再寫幾個字給她看，老師拿出一只紅筆，在我的本子上畫了幾個小圓圈說：“這幾個字寫得比老師都好。”頓時一股暖流涌進我的心，增添了我寫字的信心。在老師的幫助下，我經過一次又一次的練習，寫的字漸漸有了好轉�？墒亲值恼w效果看起來不美觀、不理想。我再次請老師給我指導，老師仔細觀察后，耐心的給我示范，我虛心聆聽，并通過循環往復、不厭其煩的練習，終于有了意想不到的效果。最近，展示臺上幾乎天天都有我的作業，光榮榜上也添加了我的作品。同學們看了都贊不絕口。
我發自內心的感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切，我一定要努力做一名有用之才，我真誠的祝福您——我的老師。
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