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學(xué)生校慶征文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸征文吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫征文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)生校慶征文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生校慶征文1
迎著清晨的第一縷陽(yáng)光,夾著略微冷澀的清風(fēng),懷著一顆憧憬的心,踏上這片孕育希望的土地——城鄒四中,從此展開(kāi)我詩(shī)一樣的三年初中生活。
走進(jìn)校園,映入眼簾的就是那一叢茂密的紫藤蘿,如瀑布般從勵(lì)志長(zhǎng)長(zhǎng)廊上垂下,蜿蜒曲折,猶如一條由樹(shù)枝藤蔓纏繞而成的幽深小徑,輕涼愜意,在它的映襯下,翠綠的枝葉仿佛把勵(lì)志園裝飾成一個(gè)植物的城堡,在陽(yáng)光的照耀下,綠葉也顯得金碧輝煌。
繼續(xù)向前走,一束海棠花吸引住了我的眼球,雖說(shuō)今年冬季漫長(zhǎng),但死氣沉沉的冬天再長(zhǎng)也總抵擋不住屬于春的盎然生機(jī)。
綠的似乎發(fā)黑的細(xì)葉中有淡淡的一點(diǎn)粉紅,那顏色像是涂了蜜,顯得秀美可愛(ài)。滋潤(rùn)著人的心間,空氣中也飄拂著那蜜紅色的芳香。走近一看,一粒粒小的像黃豆般的花蕾密密麻麻的灑落在枝干上,粲然地微笑著。即使沒(méi)有開(kāi)花的海棠也如芝麻般大小,唯美的花瓣上淺下深,雜然而又有條理。金色的花蕊也笑得不亦樂(lè)乎。似乎那綠葉也不甘心只做配角,不再鐵青著一張臉了,它拼命得修剪自身的身形,變得越發(fā)的修長(zhǎng),纖細(xì),且越發(fā)的翠綠,似乎要有與海棠一決高低,分出到底誰(shuí)是主角,誰(shuí)是配角。
欣賞過(guò)美景后,便是人文了。我喜歡在朗朗的讀書聲中,大聲朗讀,尋找自己的聲音。下課,與最好的朋友手牽著手,漫步在校園的林萌道上,手指貼著校園的宣傳欄上,一邊走,一邊評(píng)論這幅美,那幅清新,隨即滑過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的一道痕跡,正如想在四中留下自己的足跡一樣。一邊走,一邊背誦古文“余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋察……”這樣,在景色中學(xué)習(xí),不亦樂(lè)乎。
冬季天黑的早,抬頭仰望天空,一排人字形的燕子飛向遠(yuǎn)處,日落夕山,殘陽(yáng)也顯得如此唯美。這或許就是校園多姿的美吧。
清晨,帶著朝露的花草向校生展現(xiàn)的是生機(jī)勃勃的朝氣之美。
而夕陽(yáng),帶著一縷黃昏,給人的卻是一種柔和,溫馨的美。
使人對(duì)這片土地在歡愉過(guò)后,留下不忘的記憶。
若有機(jī)會(huì),你也許還可以有這樣的體驗(yàn)。
夜幕降臨,教室里的燈光顯的迷離閃礫,獨(dú)自一人處在舒心園里,冷澀的風(fēng)再一次襲卷而來(lái),在黑暗中依靠自己敏銳的目光,發(fā)現(xiàn)弓形小橋,短小低矮,笨拙而又可愛(ài),在月光下,顯得越發(fā)的幽深。
第二天又會(huì)同第一天一樣過(guò)著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知不覺(jué)已經(jīng)在四中即將度過(guò)兩年了,雖說(shuō)“年年歲歲花開(kāi)放,歲歲年年人不同”近兩年,自己的知識(shí)會(huì)增大,思考的能力也會(huì)越發(fā)的成熟,一切都會(huì)變,但不變的是對(duì)四中真切的感情。
學(xué)生校慶征文2
學(xué)生校慶征文:祝福您、我的學(xué)校
在時(shí)光的流淌中,我已經(jīng)在這個(gè)承載我的夢(mèng)想的校園里度過(guò)的快一年的時(shí)間了,雖然是新生,但是我已經(jīng)對(duì)我的學(xué)校--城鄒第四中學(xué)產(chǎn)生了深厚的感情。今年是學(xué)校建校30周年,在這里,我向?qū)W校獻(xiàn)上最真摯的祝福。
依然清晰地記得第一天走入這里的感受:雄偉的教學(xué)區(qū)、嫩青的草坪......郁郁蔥蔥,一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。學(xué)校給我留下的另一個(gè)感覺(jué)就是大!記得剛開(kāi)始的時(shí)候,最怕的就是自己出去上課。偌大的校園,一臉的茫然,卻找不到上課的地方,而今想想那份純真的感覺(jué),依舊覺(jué)得溫暖,F(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了,好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂(lè),或者憂傷。
徜徉在這美麗的校園里,依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。我很喜歡學(xué)校的湖,湖水很綠很清,特別是在盛夏的季節(jié)里,湖里更顯得婀娜多姿。當(dāng)喧鬧了一天的校園也靜下來(lái)了,太陽(yáng)也慢慢的收斂熱情,一切都變得那樣的靜謐......深藍(lán)色的天空也慢慢變淺,裊裊婷婷,綽綽約約,光和影有著不同的旋律,那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿天空的藍(lán),心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時(shí)候,喜歡漫步在平滑的石板路上,路兩旁鋪滿了鮮花,空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香,漫過(guò)原本疲憊的心,釋放著一種情懷。
如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉,那么,學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。課堂上,老師用他們最淵博的思想給我講授著知識(shí)的內(nèi)涵。讓我們心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅--語(yǔ)文老師的睿智;數(shù)學(xué)老師的敏銳;英語(yǔ)老師的優(yōu)雅......這一切的一切都激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。而學(xué)校也很重視學(xué)習(xí),用各種方式來(lái)督促我們的學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)好,并不是我們的唯一目標(biāo)。與此相比,形成好的道德品質(zhì)是我們學(xué)校更重視的一方面。學(xué)校每年都會(huì)舉行這樣那樣的活動(dòng),讓我們?cè)趯?shí)踐中形成良好的品質(zhì),在以后的社會(huì)生活中才能扛得起,放得下。
記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想這句話真正的注解一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵,今天我們是一個(gè)學(xué)院人,以我們學(xué)院的榮譽(yù)為驕傲。而明天,我們應(yīng)該讓學(xué)院因曾經(jīng)有過(guò)我們而感到欣慰。用責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去演繹年輕的朝氣生!把每顆愛(ài)校之心聚集起。照耀著年輕的夢(mèng)想。
帶著年輕與夢(mèng)想起飛,而當(dāng)你在多年之后再回首時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢(mèng)想綻放的地方,我們美麗的學(xué)校,祝福您,我的學(xué)校,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)輝煌。桃李滿園、萬(wàn)代流芳!
學(xué)生校慶征文3
韶光流轉(zhuǎn),盛事如約。在這風(fēng)在輕拂,葉在飄蕩的季節(jié)中,海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院將迎來(lái)建校xx周年華誕。xx周年校慶,是海經(jīng)承前啟后。繼往開(kāi)來(lái)的里程碑;是海經(jīng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn);是海經(jīng)凝心聚智。彰顯風(fēng)范的新契機(jī)。
xx年砥礪耕耘的風(fēng)雨歷程,xx年求索進(jìn)取的輝煌足跡。xx載風(fēng)雨兼程,xx載攜手向前,全體海經(jīng)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作。艱苦奮斗,海經(jīng)從無(wú)到有,發(fā)展到今天擁有數(shù)萬(wàn)學(xué)子的高等院校,累累傲人的碩果,是幾代海經(jīng)人努力奮斗的見(jiàn)證,沁人心脾的文化氛圍是海經(jīng)師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們?cè)诼毥讨v臺(tái)上揮灑汗水,傳播知識(shí),堅(jiān)守著自己平凡的崗位。辛勤的學(xué)子們懷著一顆渴求知識(shí)的心,勇于拼搏。自強(qiáng)不息,在海經(jīng)這片肥沃的土中發(fā)芽。成長(zhǎng),為海經(jīng)增添了抹抹碧綠。昨天,他們以海經(jīng)為榮;今天,海經(jīng)以他們?yōu)榘粒?/p>
海經(jīng)!你是噴薄而出的紅日,你是滿載希望的帆船,你是知識(shí)的殿堂!莘莘學(xué)子在你的培育下,美好的理想能實(shí)現(xiàn),甜美的夢(mèng)呀能夠圓!這里師生感懷“梅花嘖香,桃李春風(fēng)”,這里校園生活“綠波旖旎,山茶流紅”。
海經(jīng)!你雖經(jīng)歷了許多風(fēng)雨,卻變得更加成熟。健穩(wěn)。你亭亭玉立,猶如一位美麗的少女,令人艷羨!前程是多么地美好,明天是多么的燦爛,讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧!前進(jìn)中的海經(jīng)定能不負(fù)眾望,將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼!
風(fēng)輕輕吹奏,和著優(yōu)美的旋律;葉,紛紛飄落,送出一份份邀約。這里的一切,都在為海經(jīng)的xx周年校慶而送出點(diǎn)點(diǎn)祝!负=(jīng)明天更美好!在這xx周年校慶即將來(lái)臨之時(shí),讓我們隨著即興表演的和音,配上節(jié)日的喜慶,踏著愉悅的旋律,提起飄逸的裙擺,來(lái)感激學(xué)校給予我們的一切,讓自由和美好肆意地渲染著空氣,讓今天所有努力拼搏的汗水,幻化成海經(jīng)明天壯麗的藍(lán)圖!
學(xué)生校慶征文4
春天,走進(jìn)我們四中的校園,隨處可見(jiàn)美麗的鮮花和辛勤的蜜蜂、蝴蝶,在這一片繁忙的的景象面前,我感悟到了另一種寓意:校園如花,我們?nèi)绲?/p>
校園如花,從開(kāi)始播撒種子,一點(diǎn)點(diǎn)的生根,一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)芽,一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的結(jié)出花骨朵,一點(diǎn)點(diǎn)的綻放,組成了一個(gè)百花齊放的大花園。正是因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力,有以質(zhì)量求發(fā)展的堅(jiān)定的信念,學(xué)校由以往的幾個(gè)班幾排房,發(fā)展到現(xiàn)在的幾排樓,幾十個(gè)班,我們的學(xué)校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存、發(fā)展和壯大。
學(xué)校這個(gè)百花園張開(kāi)雙臂擁我們?nèi)霊选K龕?ài)我們每一個(gè)人,當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,她都看在眼里,她會(huì)用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候,她會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光,用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。校園的每一種體育器械,每一間教室,每一塊黑板,每一臺(tái)電腦,每一張課桌,每一把椅子,每一本教科書,都盡心竭力地幫助我們成才。學(xué)校是我們的指路標(biāo),在我們迷茫的時(shí)候,她指引我們沿著正確的道路前進(jìn);有時(shí)頑皮的我們迷途時(shí),她也會(huì)用一條條貌似很嚴(yán)厲的校規(guī),約束我們,牽引著我們,讓我們知返,使我們的心靈健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
花園里的每一位老師,都像植物里面的葉綠體,每時(shí)每刻都在為學(xué)校的生存而努力著、奮斗著,正是因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn),才有了今天那么美好的學(xué)校,才有今天的我們,才有今天學(xué)校的榮譽(yù)、我們的成材,這些都離不開(kāi)老師的努力。啊,老師!有了您,校園這朵花才這般艷麗,這般充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園的花和蝴蝶,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),如果沒(méi)有您辛勤的勞動(dòng),怎么會(huì)綻開(kāi)那么美好的校園之花?
校園如花,我們?nèi)绲?/p>
我們就像花園里一只只的蝴蝶,在學(xué)校這個(gè)百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集、汲取著花的營(yíng)養(yǎng),茁壯地成長(zhǎng)著?蓜e辜負(fù)了花園的饋贈(zèng),別辜負(fù)了老師的期盼,讓我們用自己靈巧的雙手,用我們的心靈的彩筆畫出學(xué)校的美麗。讓我們用自己的知識(shí)來(lái)裝點(diǎn)學(xué)校、豐富學(xué)校,讓學(xué)校這個(gè)大花園更加繁花似錦,美不勝收。
學(xué)生校慶征文5
紅旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空,空中飄蕩著一片片紫云粉霞,它們慢慢聚集,又慢慢散開(kāi)。就是在如此濕潤(rùn)的季節(jié)中迎來(lái)了四中三十周年校慶。
最愛(ài)是在如此溫和的春天,用眼睛裝滿整個(gè)天空的藍(lán),看天空顏色時(shí)深時(shí)淺,看云朵飄忽不定。或是漫步在山大路上,看著夾雜在滿屏三葉草中的簇簇太陽(yáng)花,如我們向往知識(shí)一樣向著太陽(yáng)。更記得在09年春天剛進(jìn)入四中,肉紅色的樓房主調(diào),完善的設(shè)備,深深淺淺的綠色,純真美好的笑臉,一切都迸發(fā)著年輕的生機(jī)與活力。
走入盛夏的校園,蟬鳴與學(xué)業(yè)的壓力帶來(lái)了焦躁不安的情緒。喜歡在落日中尋找一份沉靜,看碧綠的葡萄藤緩緩爬上長(zhǎng)廊,生長(zhǎng)纏繞在廊上,就如我們深深扎根在四中一樣。看深深的湖中浮著幾片海藻。游魚在湖中穿梭,看陽(yáng)光打在湖面上反射的光芒。那時(shí)的校園也跟著靜了下來(lái),太陽(yáng)慢慢收斂熱情,給校園增添一份寧?kù)o。
轉(zhuǎn)身看見(jiàn)寒秋的校園。校園中少了一份浮華多了一絲寒氣。慵懶時(shí)到舒心園小憩。手持一本語(yǔ)文書,看陽(yáng)光打在書本上的斑駁,跟著自己的直覺(jué)進(jìn)入作者的世界。耳邊只剩下秋風(fēng)拂過(guò)落葉的沙沙聲和書本被吹亂的聲音,心里起了一層漣漪。
不留神掉入冬日的校園,冰天雪地銀裝素裹。操場(chǎng)上,花圃中總有一抹揮之不去的白色,光禿禿的枝干又給人以蕭條凄涼的氣氛。我常常會(huì)躲在教室的窗邊看著清晨的陽(yáng)光隱隱地從帶霧氣的玻璃中射出來(lái)。給原本散亂的心注入無(wú)限的振奮,使自己又開(kāi)始奮筆疾書起來(lái)。
如果只是四季的美景,學(xué)校則顯得華而不實(shí)。那么三十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)就充實(shí)著四中的內(nèi)心。課堂上,老師為我們展示精美的課件。盡力把所有的知識(shí)傾注給我們。無(wú)論是語(yǔ)文老師的細(xì)致,數(shù)學(xué)老師的敏銳嚴(yán)謹(jǐn),還是歷史老師的博古通今,美術(shù)老師的優(yōu)雅大方都從不同方面陶冶著我們的情操,激勵(lì)著我們前進(jìn)。風(fēng)華正茂的我們把朗朗書聲留在走廊風(fēng)中,把熱汗熱淚留在標(biāo)準(zhǔn)大方的籃球場(chǎng)中,而四中帶給我們穩(wěn)重厚實(shí)的性格,愛(ài)撫我們的熱情與浮躁。學(xué)校更給了我們優(yōu)良的品性。三年十一班同學(xué)為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)募捐,頂著火辣的太陽(yáng)下是同學(xué)們真摯熱誠(chéng)的心,一顆顆汗珠在陽(yáng)光下反射著光芒。手臂上的黃絲帶將全校人的心緊緊捆綁在一起。是學(xué)校教會(huì)我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人,感恩社會(huì)。它用它全部力量來(lái)培育我們,扶持我們走上正確的道路。
懷感恩之心,不斷完善自己,展示自己才華,綻放青春之花,帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)航。
四中,三十周歲快樂(lè)。
學(xué)生校慶征文6
光陰荏苒、歲月如梭,20xx年的春天在桃紅柳綠中悄然來(lái)臨。歷經(jīng)時(shí)代的變遷、世紀(jì)的跨越,xx小學(xué)即將迎來(lái)百年華誕!在此,我們謹(jǐn)向多年來(lái)支持和關(guān)心xx小學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外校友、各界人士和朋友們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!
宣統(tǒng)三年(公元1911年)三月,xx鎮(zhèn)張姓雍睦堂名宿創(chuàng)辦了“私立xx小學(xué)”,從此,xx小學(xué)就扎根在xx這片熱土上,為播種科學(xué)、傳播文明寫下了一篇篇不朽的華章。xx小學(xué)是xx創(chuàng)辦最早的學(xué)校之一,她不但見(jiàn)證了xx基礎(chǔ)教育的起步與發(fā)展,而且在xx經(jīng)濟(jì)特區(qū)蓬勃發(fā)展的30年間,與xx教育一起書寫了自己的燦爛和輝煌!
xx小學(xué)雖然已走過(guò)了百年春秋,卻依然像年輕人一樣在跨躍式發(fā)展的道路上闊步前進(jìn)。憑借著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)、超前的辦學(xué)理念、精良的師資隊(duì)伍、先進(jìn)的辦學(xué)設(shè)備,xx小學(xué)毅然舉起創(chuàng)辦“現(xiàn)代生態(tài)名!钡拇笃,使這所“傳統(tǒng)名!笔冀K引領(lǐng)xx基礎(chǔ)教育的風(fēng)騷,正朝著全國(guó)名校、國(guó)際名校的行列挺進(jìn)!
歷百年滄桑,沐日月之光,育學(xué)子成才,鑄百年輝煌。為了向海內(nèi)外彰顯xx小學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和輝煌成就,xx小學(xué)擬于今年隆重舉辦xx小學(xué)建校一百周年慶;顒(dòng),并于10月26日校慶日舉行“百年慶典”。本次校慶以“新百年·新起點(diǎn)”為主題,本著“隆重、簡(jiǎn)約、喜慶、實(shí)效”的原則,計(jì)劃舉辦一系列的慶;顒(dòng)。本次校慶活動(dòng)既是學(xué)校百年成就的精彩呈現(xiàn),更是深小承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的新起點(diǎn)。我們相信,xx小學(xué)將朝著“現(xiàn)代生態(tài)名!钡哪繕(biāo),堅(jiān)實(shí)地走好每一步,在xx“率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的教育改革發(fā)展大潮中,繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),續(xù)寫輝煌!
無(wú)論是xx小學(xué)的昨天、今天,還是明天,都需要您的殷殷關(guān)懷和大力支持。我們熱忱地歡迎您為校慶獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供能夠反映學(xué)校歷史的文字材料、照片、實(shí)物,提供校友的資料和信息,以便我們編輯相關(guān)校史資料和歷屆校友信息庫(kù)。在此,熱忱地希望各界校友激情創(chuàng)作各種體裁的文學(xué)作品、書法和繪畫作品,用詩(shī)情畫意來(lái)裝扮母校的生日、表達(dá)自己的心聲、寄托美好的祝愿!值此百年華誕之際,讓我們相約百年深小,共商教育大計(jì),共繪發(fā)展藍(lán)圖,共創(chuàng)美好未來(lái)。xx小學(xué)熱情地歡迎您積極參與到百年校慶活動(dòng)中來(lái)!
學(xué)校地址:xx市xx北路2171號(hào)
電子郵箱:xx
郵政編碼:xx
學(xué)校總機(jī):xx
電話傳真:xx
校慶辦公室聯(lián)系人:xx主任、xx主任(xx)
。▁x)
xx主任、xx老師(xx)
特此公告
xx小學(xué)百年校慶籌備辦公室
學(xué)生校慶征文7
光陰荏苒、歲月如梭,xx年的春天在桃紅柳綠中悄然來(lái)臨。歷經(jīng)時(shí)代的變遷、世紀(jì)的跨越,z小學(xué)即將迎來(lái)百年華誕!在此,我們謹(jǐn)向多年來(lái)支持和關(guān)心z小學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外校友、各界人士和朋友們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!
宣統(tǒng)三年(公元1911年)三月,z鎮(zhèn)張姓雍睦堂名宿創(chuàng)辦了“私立z小學(xué)”,從此,z小學(xué)就扎根在z這片熱土上,為播種科學(xué)、傳播文明寫下了一篇篇不朽的華章。z小學(xué)是z創(chuàng)辦最早的學(xué)校之一,她不但見(jiàn)證了z基礎(chǔ)教育的起步與發(fā)展,而且在z經(jīng)濟(jì)特區(qū)蓬勃發(fā)展的30年間,與z教育一起書寫了自己的燦爛和輝煌!
z小學(xué)雖然已走過(guò)了百年春秋,卻依然像年輕人一樣在跨躍式發(fā)展的道路上闊步前進(jìn)。憑借著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)、超前的辦學(xué)理念、精良的師資隊(duì)伍、先進(jìn)的辦學(xué)設(shè)備,z小學(xué)毅然舉起創(chuàng)辦“現(xiàn)代生態(tài)名!钡拇笃,使這所“傳統(tǒng)名!笔冀K引領(lǐng)z基礎(chǔ)教育的風(fēng)騷,正朝著全國(guó)名校、國(guó)際名校的行列挺進(jìn)!
歷百年滄桑,沐日月之光,育學(xué)子成才,鑄百年輝煌。為了向海內(nèi)外彰顯z小學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和輝煌成就,z小學(xué)擬于今年隆重舉辦z小學(xué)建校一百周年慶;顒(dòng),并于10月26日校慶日舉行“百年慶典”。本次校慶以“新百年·新起點(diǎn)”為主題,本著“隆重、簡(jiǎn)約、喜慶、實(shí)效”的原則,計(jì)劃舉辦一系列的慶祝活動(dòng)。本次校慶活動(dòng)既是學(xué)校百年成就的精彩呈現(xiàn),更是深小承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的新起點(diǎn)。我們相信,z小學(xué)將朝著“現(xiàn)代生態(tài)名!钡哪繕(biāo),堅(jiān)實(shí)地走好每一步,在z“率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的教育改革發(fā)展大潮中,繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),續(xù)寫輝煌!
無(wú)論是z小學(xué)的昨天、今天,還是明天,都需要您的殷殷關(guān)懷和大力支持。我們熱忱地歡迎您為校慶獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供能夠反映學(xué)校歷史的文字材料、照片、實(shí)物,提供校友的資料和信息,以便我們編輯相關(guān)校史資料和歷屆校友信息庫(kù)。在此,熱忱地希望各界校友激情創(chuàng)作各種體裁的文學(xué)作品、書法和繪畫作品,用詩(shī)情畫意來(lái)裝扮母校的生日、表達(dá)自己的心聲、寄托美好的祝愿!值此百年華誕之際,讓我們相約百年深小,共商教育大計(jì),共繪發(fā)展藍(lán)圖,共創(chuàng)美好未來(lái)。z小學(xué)熱情地歡迎您積極參與到百年校慶活動(dòng)中來(lái)!
學(xué)生校慶征文8
四中的味道是獨(dú)特的,是能沁人心脾的,那是……
一進(jìn)校門,就是滿眼的翠綠!叭f(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳著,“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的薔薇散發(fā)著陣陣清香,一些叫不上名字的花草在風(fēng)的伴奏下正歡快的跳著舞,一切都顯得那么生機(jī)勃勃。要是遇上了雨天,那更是別有情趣了。一陣風(fēng)吹來(lái),夾雜著雨后泥土特有的芳香,和著樹(shù)兒草兒們的味道,還有各種花的香,甜甜的,爽爽的,不由你不深吸幾口。
學(xué)校大門上刻有“承賢仰圣,理故開(kāi)來(lái)”,孔子和孟子兩位圣人的雕塑矗立在雙圣廣場(chǎng)上。每次一進(jìn)大門,看到這些便想起中華厚重的文化積淀,一種使命感便油然而生。
廣場(chǎng)兩側(cè)的宣傳欄貼有二十四孝的故事,校園東西墻壁上寫有孔子、孟子的名言。置身校園,一種濃濃的文化氣息便縈繞在你周圍。
走進(jìn)教學(xué)樓,墻壁上張貼著古今中外名人名言,時(shí)刻激勵(lì)著每一位學(xué)生。教室里的板報(bào)、手抄報(bào),為同學(xué)們營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
如果你來(lái)到四中,相信多多少少都會(huì)染上那么一點(diǎn)書卷氣。
每天伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲踏進(jìn)學(xué)校心情總是愉悅的,而校長(zhǎng)和老師們每天都在學(xué)校門口迎接我們,更是令我們深為感動(dòng)。
那是一個(gè)很平常的早晨,唯一不同的是就是漫天的雪花,大雪給本來(lái)就美麗的校園穿上了一件白色的禮服。只想著看美景的我剛踏上學(xué)校門口的石板就滑了一下,還好沒(méi)有摔倒,我心里嘀咕著。此時(shí)腳底像抹了油一樣,我只好小心再小心。沒(méi)想到,離校門還有一步之差,我腳下一滑,眼看就要和大地做一次零距離接觸,這時(shí)一雙強(qiáng)有力的大手把我托了起來(lái)。這雙有力的手就像爸媽的叮囑,像冬日的陽(yáng)光,那樣的溫馨,使我緊張的心放松了下來(lái)。我抬頭一看,一位老師正用擔(dān)心的眼神看著我,我急急忙忙回了一句“謝謝老師”,老師微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,以后走路要小心著點(diǎn)!
雖然情急之下,我沒(méi)有看清楚老師的臉,但我記住了他那擔(dān)心的眼神,他那關(guān)心的話語(yǔ),那里面包含著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)啊!
四中的味道是清爽的,是充滿書卷氣的,是溫馨的,是……
學(xué)生校慶征文9
一只繭在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。
在它的身體里,寄居著一只蛹。它竭力掙扎著,臉上充滿了言不盡的痛苦——這便是化蛹為蝶的必經(jīng)之路。
如果可以比喻,我愿把四中比喻成這“化蛹之路”我們的放蕩不羈,我們的青春叛逆,即是這束縛住自己的“繭”。
我走過(guò)來(lái)的13年人生旅途中,曾在路上看見(jiàn)過(guò)許多死蛹,它們不是在繭中無(wú)法掙脫,便是在化蛹之路上追尋捷徑,而害了自己。所以,我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,需要一個(gè)引路人來(lái)牽引自己,以免誤入歧途,四中便是一個(gè)很好的引路人。
四中用它文明高尚的精神,幫助我們完成這化蛹為蝶的夢(mèng)想。
四中大力推行“自主學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,注重學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),各種興趣小組,豐富的校園文化活動(dòng)滿足了不同學(xué)生的需求,為具有各種特長(zhǎng)的學(xué)生提供了發(fā)展的舞臺(tái),其中,不少學(xué)子走進(jìn)了上流社會(huì)。
我慶幸自己選擇了這樣一所中學(xué),在這所中學(xué)里,我學(xué)得輕松,活的自在雖然校規(guī)苛刻嚴(yán)格但我卻能感受到這個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的尊重與關(guān)愛(ài)。正是這份尊重,這份關(guān)愛(ài),幫助我們順利的掙脫出這枚繭,從而蛻變成蝴蝶。
曾聽(tīng)一個(gè)知名人士說(shuō)過(guò):四中給了學(xué)生希望。從四中出來(lái)的學(xué)生,無(wú)論什么時(shí)候,都是出色的人才。
這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。雖然我來(lái)始終只有短短一年,但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始蛻變。相比,等我從四中畢業(yè)的那一天,國(guó)政會(huì)變成美麗的蝴蝶吧!
是的,我來(lái)四中,永不后悔!因?yàn)樵诋?dāng)別的學(xué)子在為自己的前途感到迷茫無(wú)措施,我在四中,卻能看見(jiàn)一線天!
四中,我的化蛹之路···
學(xué)生校慶征文10
謝謝京北小學(xué)給我的這個(gè)講話機(jī)會(huì),作為六年級(jí)孩子的家長(zhǎng),我想我們可以自豪的說(shuō),我們已經(jīng)完整地接受京北小學(xué)的教育,對(duì)京北小學(xué)的教育理念是認(rèn)同,而且是高度認(rèn)同。這種認(rèn)同是基于孩子幸福、健康成長(zhǎng)的事實(shí),我想從母親、從家長(zhǎng)的這個(gè)角度談?wù)勎覀儗?duì)京北小學(xué)教育理念的一點(diǎn)理解和感受:
京北小學(xué)寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng),它強(qiáng)調(diào)一個(gè)“自”,從生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)角度、從心理到身體兩個(gè)層面進(jìn)行了細(xì)化的要求。很早,吳校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上就強(qiáng)調(diào)過(guò)“教育是點(diǎn)燃火苗,而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”,四自教育正是這種教育理念的一個(gè)細(xì)化。
生活自理、學(xué)習(xí)自主凝縮成兩個(gè)字,就是自立。孩子終將離開(kāi)父母,獨(dú)立生活,自立是生存之本。京北小學(xué)六年的寄宿生活,賦予孩子的首先是自立的能力。經(jīng)過(guò)六年的訓(xùn)練,現(xiàn)在,他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理,我們不用去催促他的作業(yè)是否完成,因?yàn)檫@是他自己的事情,他會(huì)安排好的。相反,他每周末都會(huì)追著家長(zhǎng)要求在他的“周評(píng)表”上給班主任留言、簽字;要求查看他的各科試卷或作業(yè)、簽字;要求為他聽(tīng)寫、背誦,然后簽字......往往,在被孩子“逼”著干這干那時(shí),我們的內(nèi)心是喜悅的,我們很樂(lè)意在他的安排下做這些輔助工作。因?yàn),他讓我們看到:?jīng)過(guò)六年的小學(xué)寄宿生活,他完全可以做自己的主人了!
自立于世,還要學(xué)會(huì)與人相處,要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性,但如果得不到很好的、專業(yè)的引導(dǎo),這些天性就不能閃現(xiàn)它應(yīng)有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報(bào)是無(wú)限的,這樣的孩子一般都不會(huì)霸道,更能從事對(duì)社會(huì)有益的事情,比如幫助他人、分擔(dān)他人的痛苦等等,因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛(ài),在學(xué)校和日后的工作中獲得合作和成功的機(jī)會(huì)會(huì)更多。京北小學(xué)的感恩教育、關(guān)心他人的教育力度和深度都是其它走讀學(xué)校無(wú)法企及的,這也得益于孩子在校時(shí)間長(zhǎng),學(xué)?梢韵到y(tǒng)、深入、量化、持續(xù)地引導(dǎo)。現(xiàn)在,在我們六(3)班的周評(píng)表上,還有“行為”、“寄宿”的評(píng)價(jià)欄目。在這里,如果孩子本周曾經(jīng)對(duì)有需要的小伙伴施予援手,他就可以自豪地為自己加一顆小星星;如果他這周尊敬老師、行為自律,也可以得到相應(yīng)的評(píng)價(jià)分。北小的關(guān)愛(ài)教育、感恩教育在楊新雨身上體現(xiàn)得特別明顯,除了平時(shí)老師的“言傳”,在他骨折之后,他也切實(shí)感受到來(lái)自老師和同學(xué)們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風(fēng)暴中,他除了在學(xué)校參加捐贈(zèng)活動(dòng),又要求我們帶著他去京北市紅十字會(huì)捐出了他所有的壓歲錢--一份給汶川的同胞,一份給緬甸的災(zāi)民。所以紅十字會(huì)的工作人員說(shuō):京北小學(xué)的孩子善良、大氣,知道地球是一個(gè)大家庭,在天災(zāi)面前不狹隘。因?yàn)閷W(xué)校在他們小小的心靈中裝進(jìn)的是人類的大愛(ài)!學(xué)校的關(guān)愛(ài)教育在平時(shí)孩子與他人相處的小事情上也能體現(xiàn)出來(lái),比如,耐心為同學(xué)解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈(zèng)予殘疾乞討者零用錢等等,事情微不足道,但當(dāng)友愛(ài)、善良、感恩成為一種習(xí)慣時(shí),你將發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)不滿足于這些,而是內(nèi)心充滿動(dòng)力地去做更多的事情。
xx年12月31日,京北小學(xué)為六年級(jí)的孩子們舉辦了一場(chǎng)特別的、令人難忘的集體生日會(huì)。生日會(huì)進(jìn)行到感人之處,孩子與家長(zhǎng)都流下了熱淚,當(dāng)我與這場(chǎng)活動(dòng)的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時(shí),我們都知道彼此已經(jīng)沒(méi)有教師和家長(zhǎng)的分別--我們都是孩子們的摯愛(ài)親人!在這場(chǎng)別開(kāi)生面的生日會(huì)上,吳國(guó)通校長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō):孩子們?cè)诰┍毙W(xué)已經(jīng)完成了“懵童養(yǎng)正”的過(guò)程。是啊,無(wú)論孩子將來(lái)是否能夠成為國(guó)家的棟梁之材,經(jīng)過(guò)京北小學(xué)六年的成長(zhǎng),我們已經(jīng)能夠確信:孩子會(huì)是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之為人的基礎(chǔ)!
這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受,有這么多的專家、權(quán)威在場(chǎng),我就不再占用大家的時(shí)間了,但有一句話我必須說(shuō)出來(lái):感謝吳校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo),在京北小學(xué)60周年華誕的時(shí)機(jī)給我這個(gè)說(shuō)出心里話的機(jī)會(huì),借著這個(gè)機(jī)會(huì),我想代表所有的孩子、家長(zhǎng)對(duì)京北小學(xué)表示祝福,真情地說(shuō)一聲:謝謝,京北小學(xué)!
學(xué)生校慶征文11
我校在10月25日9時(shí)—11時(shí),舉行了一個(gè)隆重的儀式,我校100年華誕了!在這個(gè)慶典上讓我印象最深刻的是:在“操之雨”之前為前四任老校長(zhǎng)獻(xiàn)花時(shí),楊校長(zhǎng)攙扶著一位老校長(zhǎng)緩緩走上臺(tái),這四位老校長(zhǎng)眼睛閃著淚光,用她們那柔情似水的話語(yǔ)表達(dá)了溫馨的祝福。第一位老校長(zhǎng)的祝愿是:祝宣師一附小繼承傳統(tǒng),爭(zhēng)取更大光榮。第二位老校長(zhǎng)的祝愿是:祝宣師一附小永遠(yuǎn)輝煌。第三位老校長(zhǎng)的祝愿是:祝城南教育一枝花越開(kāi)越燦爛。第四位老校長(zhǎng)的祝愿是:祝宣師一附小可以培養(yǎng)出國(guó)家的棟梁之才。老校長(zhǎng)們邊說(shuō)著邊看著自己曾耕耘過(guò)的這片“土地”,不禁笑了。
通過(guò)這個(gè)故事讓我想起了一段人生格言:我們一步一步走下去,踏踏實(shí)實(shí)去走,永不抗拒生命交給我們的重負(fù),才是一個(gè)勇者。到了回首的那一瞬間,生命必然給我們公平的答案和一次一次乍喜的心情,那時(shí)的山和水,又恢復(fù)了山和水,而人生卻已走過(guò),是多么好的一個(gè)秋天!
我得到的啟示是:我們的生命要一步一個(gè)腳印的走,永遠(yuǎn)不能抗拒生命給我們應(yīng)有的責(zé)任,勇于承擔(dān)這項(xiàng)重大的責(zé)任才是一個(gè)勇敢的人,老校長(zhǎng)要負(fù)起整所學(xué)校的責(zé)任,所以我們認(rèn)為老校長(zhǎng)們都是勇敢的人。到了人老的.時(shí)候回想以前的流金歲月的那一瞬間,生命肯定會(huì)給我們公平的答案和一次一次突然歡喜的心情,那時(shí)的山和水,還是這樣的山和水,可人生已經(jīng)走過(guò),老校長(zhǎng)用自己的雙手“創(chuàng)出一片藍(lán)天”,可自己的人生卻將揮揮而去,到了人們要收獲自己以前事業(yè)成就的時(shí)候,你會(huì)感到這是多么美好的一件事,所以我要珍惜一切空閑的時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間和生命。
學(xué)生校慶征文12
一、曾經(jīng)
家里四中很近,自很小的時(shí)候,爸爸媽媽就帶我在四中門口佇立,望著進(jìn)進(jìn)出出的人群,注視著安靜的教學(xué)樓,便心存向往。那時(shí)的四中,還未有如今這么高大整潔,卻讓我無(wú)端涌出一種無(wú)比親切、和藹的感覺(jué)。爸爸總說(shuō),等我長(zhǎng)大了,就去四中上學(xué)。在那時(shí)候,就感覺(jué)四中在陪伴著我成長(zhǎng),每長(zhǎng)大一歲,便離他更近一步。后來(lái),上了小學(xué),每天上學(xué)放學(xué)都從那里走過(guò),哪里的薔薇不知開(kāi)了幾個(gè)輪回,帶去了我的童年時(shí)光,也帶來(lái)了我的夢(mèng)想,不知可否說(shuō)句“當(dāng)時(shí)只道是尋常!
二、現(xiàn)在
夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),我如愿以償?shù)淖哌M(jìn)四中,并被這里的一切深深感染著,團(tuán)結(jié)的班級(jí),勤勞的老師,要好的朋友和一些有益于我們身心的活動(dòng)等,使我們每位學(xué)子在享受著知識(shí)滋潤(rùn)的同時(shí),還感受到青春的陽(yáng)光,生活的愉快。在這里,我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋,學(xué)會(huì)了拼搏,懂得了做人的道理。他像一個(gè)港灣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歡迎著我們的到來(lái),像一位母親,傾盡所能,來(lái)使我們有朝一日,破繭成蝶!
三、將來(lái)
未來(lái)總是那么值得想象,值得奮斗。作為一名四中學(xué)子,應(yīng)立誓與四中共進(jìn)步,共成長(zhǎng),共奉獻(xiàn)。作為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀少年,我們應(yīng)以健康的思想品德和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)服務(wù)于社會(huì)。在四中三十年誕辰之際,為報(bào)答教師對(duì)我們的關(guān)心,幫助,為了報(bào)答四中的教育之恩,我們會(huì)以一身熱血報(bào)中華,未祖國(guó)而奉獻(xiàn)!
尾記:
“不向東山久,薔薇幾度花”,如是,幾度輪回,白薔薇開(kāi),歲月永恒,四中如故。他始終以那樸素、雄健的風(fēng)姿卓立于城鄒教育之巔,愿四中培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的四中學(xué)子,祝四中的明天會(huì)更美好!
學(xué)生校慶征文13
站在學(xué)校的如意湖邊,伴著徐徐微風(fēng),聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼,看著這個(gè)多姿多彩的校園,我笑了,發(fā)生在這個(gè)校園里的一切,真的不錯(cuò)。
我對(duì)這個(gè)學(xué)校了解的不多,但我知道這是我的家。
回憶起在這個(gè)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,突然覺(jué)得生活是那么的美好。
9個(gè)月前。我正式以學(xué)生的身份踏進(jìn)這所學(xué)校、心里充滿了恐慌、不安,甚至是厭惡。
9個(gè)星期前,我心里開(kāi)始疑問(wèn)了,我真的討厭這里嗎?這里有我敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們。和藹可親的劉老師,笑容可掬的王老師,循循善誘的梁老師。我決定珍惜在這個(gè)學(xué)校的每一分鐘。
9天前,我開(kāi)始真正離不開(kāi)這家了,就像是我的爸爸.媽媽.兄弟姐妹一樣,我開(kāi)始為這個(gè)家努力奮斗,即使我的力量還是那么薄弱。
9分鐘前,我聽(tīng)到了校慶30年的消息,心里充滿激動(dòng)與興奮。
在這九個(gè)月里,發(fā)生了太多太多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的歡呼吶喊,體操比賽的認(rèn)真緊張,拔河比賽的激動(dòng).努力。課上的活力四射,課下的嬉戲玩樂(lè),考試前的興奮與仔細(xì),都記載了我們太多太多的快樂(lè)。
在這九個(gè)月里,發(fā)生了太多太多。我喜歡學(xué)校業(yè)余生活的多姿多彩,一次次辦手抄報(bào),一次次繪畫比賽,一次次合唱比賽....喜歡學(xué)校對(duì)我們安全工作的負(fù)責(zé)....
我并不需要對(duì)家的太多了解,這九個(gè)月的所見(jiàn)所聞已讓我深深愛(ài)上了它。
夕陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊,講這個(gè)學(xué)校打扮地更靚麗。我笑了,發(fā)生在這里的一切,真的很不錯(cuò)。
學(xué)生校慶征文14
您,就是一棵樹(shù),一棵三十年的樹(shù)。春的滋潤(rùn),夏的繁茂,秋的凋零,冬的凄涼,周而復(fù)始,歲歲年年,三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨鑄就了您這棵茁壯的樹(shù)。
第一個(gè)十年,您用滿腔的熱忱、無(wú)比的決心和毅力,用那柔弱的身軀,默默無(wú)聞的為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。這十年,您經(jīng)歷了坎坷,抵住了壓力,耐心地等待,因?yàn)槟,“蒼天不負(fù)有心人”,你的下一個(gè)十年一定會(huì)一鳴驚人。
第二個(gè)十年,您真的一鳴驚人。一系列的教育方針付諸實(shí)現(xiàn),強(qiáng)大的師資隊(duì)伍成了您堅(jiān)強(qiáng)的后盾,無(wú)數(shù)學(xué)子成了您的驕傲。您已不再柔弱,您用那濃濃綠茵為三千名師生遮風(fēng)擋雨,您用那強(qiáng)勁的臂膀?yàn)槲覀兗佑蛥群。十年前,您名不?jīng)傳;十年后,您一笑動(dòng)山河,讓所有人都看到了您的輝煌,您猶如巍峨群峰之巔,直入云霄,無(wú)人與您爭(zhēng)鋒!
第三個(gè)十年,您的輝煌得以延續(xù),傳奇仍在上演。做鳥(niǎo),就應(yīng)破空而去;做水,就應(yīng)沁人心扉;做樹(shù),就應(yīng)枝繁葉茂。您是一棵樹(shù),是一棵枝繁葉茂的樹(shù)。無(wú)數(shù)個(gè)輝煌成就證明了您的實(shí)力,無(wú)數(shù)句熱情洋溢的話語(yǔ)增添了您的信心,讓您做到更好。雖然您在過(guò)去的十年里成就輝煌,但您沒(méi)有驕傲,還是一如既往的為每一位學(xué)子們奉獻(xiàn)著自己的一切。
三十年,您已長(zhǎng)成參天大樹(shù);三十年,您已桃李滿天下;三十年,您已屹立于教育之巔,無(wú)人能比。此值您三十歲生日來(lái)臨之際,讓我們發(fā)至肺腑的說(shuō)聲:“親愛(ài)的四中,祝您生日快樂(lè),愿您永葆青春!”
學(xué)生校慶征文15
每每我走進(jìn)校園,都會(huì)被那片明艷的美所吸引,心里的不快總會(huì)拋到九霄云外,豁然開(kāi)朗,那便是四中的舒心園。
走進(jìn)舒心園,你一定會(huì)被那美麗的景色迷住。半大不小的地方,卻凝聚了蘇州園林的精髓:無(wú)論從哪個(gè)角度看,眼前總是一幅美麗的圖畫。
走在白鵝卵石鋪成的小徑上,看著兩旁綠油油的三葉草,還開(kāi)著白色的,蒲公英似的小花,你若仔細(xì)尋找,一定會(huì)找到一棵四葉草,四葉草代表著幸運(yùn),而你就是那幸運(yùn)兒。偶一回頭,看到那與人齊高的紅楓樹(shù),只有一兩棵,羞澀地躲在整個(gè)園子的邊緣,不很顯眼?傻搅松钋锏募竟(jié),一入園,眼球就會(huì)不由自主的去尋找那羞澀的一小片紅。你若仔細(xì)端詳那紅,那紅就像一團(tuán)火。在秋天肅殺的氣息里,它是燃燒地那樣熱烈,再不起眼的小人物,也會(huì)有他登上舞臺(tái)的那一刻!
假山旁,一汪湖水,清澈見(jiàn)底,就像那吳均的《與朱元思書》中描寫的一樣“游魚細(xì)石,直視無(wú)礙!彼杏恤~在玩耍,嬉戲。又可謂柳宗元的《小石潭記》中“若空游無(wú)所依”!
湖畔的垂柳,就像倩女在對(duì)著湖面整理她那一頭秀發(fā)。柳條在風(fēng)中劃出一道一道美輪美奐的曲線令人回味無(wú)窮。新葉在春天之際又發(fā)出,嫩綠的顏色,看著讓人心生憐憫之情。還有那可愛(ài)的鳥(niǎo)兒,也在樹(shù)上奏出那一曲曲美妙的音符。
湖水上,一座小石橋橫跨水面,彩色的鵝卵石為它披上了絢麗的霓裳,坐在橋上,迎面吹來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng),那該是多么愜意。
四中,我最喜歡的,就是舒心園了。
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