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以平安校園為主題的征文范文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編收集整理的以平安校園為主題的征文范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以平安校園為主題的征文1
校園，是學(xué)而不厭、囫圇吞棗者的樂園，是自強(qiáng)不息、堅持不懈者的天地，那里充滿了我們喜上眉梢的身影，灑滿了我們成功的喜悅和淚水，到處洋溢著我們得意忘形的笑聲；校園，是遨游書海的最佳地點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞v，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本上的字每個人都在爭分奪秒，猶如餓狼狼吞虎咽似的；校園，是我們青年學(xué)子的海洋，我們哭過、笑過，就是為了這一片無邊無際的海洋。但是，校園中也存在著安全隱患。平安是我們所渴望的，平安是奮勇爭先的基礎(chǔ)。
“不行春風(fēng)，難得春雨。”生命之綠需要的是德行的沐浴，堅韌的澆灌，摯愛的孕育！走進(jìn)和諧平安快樂的小學(xué)校園，莘莘學(xué)子倘徉在知識的殿堂和老師一起實(shí)現(xiàn)夢想，感受成功的喜悅，讓我們一起用心情的音符去譜寫平安校園的歡快樂章。
在校園中，只有樹立良好的自我保護(hù)意識，懂得自我保護(hù)的常識，學(xué)會安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。
校園里有很多安全隱患，但我們卻沒有把它當(dāng)一回事，還變本加厲，做出許多危險的事情，容易摔跤，而導(dǎo)致鼻青臉腫、頭破血流。譬如：不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力和打架有些同學(xué)因小矛盾引發(fā)了“大戰(zhàn)爭”。如一位同學(xué)不上心碰到另一位同學(xué)，由此發(fā)生了口角之爭，其中一位同學(xué)不服氣，找來了自己的哥哥、姐姐來出氣，結(jié)果是越幫越忙。由此我們可見得，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、心胸寬廣。不小心碰到同學(xué)，說聲：“對不起！”別人幫忙你，說聲：“謝謝！”用些禮貌用語，這樣，就能讓校園和諧平安了。平安校園，校園的平安是我們共同的責(zé)任。讓我們一起攜手構(gòu)建平安和諧美麗的校園。，如同孟子所說“天時不如地利，地利不如人和”，只要我們團(tuán)結(jié)一致、友好相處，就會減少一些安全隱患；鍛煉工具沒有正當(dāng)使用，做出危險動作，如攀爬，只要我們正當(dāng)使用，既可以鍛煉身體，也可以減少安全隱患，兩全其美，何樂而不為呢。
平安是人活在世上必須有的一種夢想、理念。擁有了平安，生活才會過得樂不可支；有了平安，生活才過得津津有味；有了平安，生活才會過得幸福美滿。只有你的平安，校園才會充滿著歡聲笑語。
據(jù)說早在2000多年前，我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會的設(shè)想。實(shí)現(xiàn)社會和諧，建立美好社會，這是中華民族幾千年的熱烈追求，在這嶄新的形勢下，構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會，是我們黨和領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會， 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的`一項(xiàng)重大的任務(wù)。
而學(xué)校恰好是是社會的一個重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建，而且關(guān)系到人才的培養(yǎng)，關(guān)系到未來和諧社會的建設(shè)。一直以來，學(xué)校的平安是人關(guān)注的焦點(diǎn)，更會使人心急如焚，變的氣急敗壞，所以，平安如同冬日的一片溫暖的陽光，溫暖著每位師生的心窩；平安像沙漠中的一泓清泉，流淌在每個學(xué)子的心間；平安像大地上的一場甘霖，滋潤著每位家庭學(xué)生的心田。
在這個瞬息萬變，經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的社會之中，校園平安是不可缺少的。讓平安校園從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴、小事做起，攜手構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)和幫助，讓我們一起手手拉手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞事永遠(yuǎn)煙消云散，拋于九天之外，讓草兒不再枯萎，再次探出嬌小的腦袋；讓花兒不再凋謝在此爭先恐后的開放；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上，不再坐立不安；讓平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長！
以平安校園為主題的征文2
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。校園，是我們學(xué)習(xí)知識的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望自己的`同學(xué)們平平安安……
所以一個平安校園，是重中之重！
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。只有樹立自我保護(hù)意識，懂得自我保護(hù)的常識，學(xué)會安全自護(hù)，才能快快樂樂、健健康康地生活。我們同學(xué)之間也要團(tuán)結(jié)互助，不嘲諷、不打罵，減少生活中的隱患。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些學(xué)子們創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，我們的校長、老師們高度重視、積極行動。學(xué)校為了同學(xué)們的安全還經(jīng)常實(shí)施演習(xí)，讓我們掌握火災(zāi)、地震的逃生知識。中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全還涉及我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患，包括食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全等等。我們。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，才能減少不必要的事故。比如上下樓梯的時候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時刻提醒著我們。其實(shí)安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。
我要感謝我的學(xué)校，正因?yàn)橛辛怂覀儾庞辛似桨�。有了平安，我們才能將抗快樂地學(xué)習(xí)，像鳥兒一樣自由地飛翔。
以平安校園為主題的征文3
校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學(xué)校的時候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”，但是一想到那些不衛(wèi)生、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期、沒有保證，那么就算你的舌頭再不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意這么興隆，真為大家的健康感到擔(dān)憂�。�
有些危險不在與他人，也在于我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險的就不只是你一個人了。所有的人在上下樓梯時都應(yīng)遵守秩序，在走動時能主動靠右走，所謂“向右一小步，文明一大步”。這樣，安全就陪伴著我們了。
緊張的課堂四十分鐘之后，自由的.課間十分鐘來到了。同學(xué)們玩耍時難免也會發(fā)生一些爭執(zhí)，或者做一些很危險的游戲。同學(xué)之間發(fā)生嚴(yán)重爭執(zhí)時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學(xué)有時候仗著人高馬大，就欺負(fù)弱小，還在課間晚一些危險的游戲，比如：爬欄桿、不按秩序上下樓梯或者翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會向你招手！
校園生活要有樂趣，只要你能開開心心上學(xué)，平平安安回家，幸福才真正伴隨。
以平安校園為主題的征文4
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，而校園又是一個多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在這里揮灑，我們的眼淚在這里埋下，我們的播種在這里收獲，我們的成功在這里萌發(fā)。校園無私又偉大，也因偉大而無私�？墒�，在我們這個成長的搖籃里，常常會發(fā)生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學(xué)愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動是我們的天性，可在打鬧的同時會發(fā)生嚴(yán)重的后果有誰能預(yù)料得到呢？就說我們學(xué)校吧。這是一所有將近兩千學(xué)生的學(xué)校，每天會出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期：早操時，同學(xué)們要從各自的教室奔向操場，十幾分鐘后又得返回教室；上午11：35放學(xué)，同學(xué)們要下樓站路隊；中午2：10上課，本在操場上活躍的學(xué)生在上課鈴聲的催促下跑進(jìn)教室；下午4：30放學(xué)時，同學(xué)們又得到操場上站路隊。其實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級學(xué)生提前五分鐘放學(xué)整隊離校，高年級學(xué)生按時放學(xué)，并安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學(xué)生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想，如果出了問題，怨誰？還有，每當(dāng)放長假前夕，一些中學(xué)生因提前放學(xué)，跑進(jìn)了校門。本應(yīng)該是很正常的事，他們放假了想到母校來看看，門衛(wèi)也不忍心拒之門外，可誰知卻有那么幾個總愛打我們的'主意。向這個索要幾元錢，向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對這種情況，我們有的學(xué)生是能忍則忍，或者與之斗毆起來。同學(xué)們，面對這種情況為什么不向班主任反應(yīng)呢？
課間活動時間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭吵，并且將手上的筆當(dāng)作武器的事時有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時的沖動造成了不可彌補(bǔ)的傷害彼此會遺憾終生��！別以為我這是危言聳聽，看看近年來各所學(xué)校發(fā)生的特大安全事故還不足以嗎？
同學(xué)們，我們的家長送我們到學(xué)校，不僅僅為了讓我們增長知識，還希望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應(yīng)時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使我們的校園更美好，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長和老師放心，讓我們共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng)平安校園吧！
以平安校園為主題的征文5
“如今舉杯祝愿，好人一生平安”。每當(dāng)這動人的歌聲傳到我的耳際，便會想起我開心的平安校園。學(xué)生是祖國未來的希望，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生思想的搖籃，學(xué)生應(yīng)在一個平安的校園里健康成長。
我心目中的平安校園里建筑既堅固又美觀，而且都有許多措施來保護(hù)它們。邁著輕盈的腳步走進(jìn)我心目中的平安校園時，感覺軟綿綿的，原來是一種新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，它們既舒適又安全，不會有人撞傷。向前走，處處都有消防栓，教室里的'桌椅外層是橡皮做的，里面空氣十足，不容易損壞，教室的窗戶上都用特殊材料構(gòu)成。
來到電腦房，經(jīng)過高科技篩選的網(wǎng)站，讓同學(xué)在知識的海洋中遨游，讓同學(xué)們開拓視野，獲取知識。
在學(xué)校里，老師和藹可親，師生平等。教師是“手持金鑰匙”的人。老師不會體罰學(xué)生，不會讓學(xué)生害怕、厭學(xué)。同學(xué)之間互相幫助，像親人一樣，不會因小事爭吵不休。大家就像一個大家庭，和睦相處。交人交心、澆花澆根，我們既是朋友，也是對手。在這溫馨如家的集體里，我為自己真誠找到了歸宿。學(xué)校還經(jīng)常開展法制教育活動，讓我們在健康的搖籃中快樂成長。
童年的歡笑，像一串五彩風(fēng)鈴，更像一首悠揚(yáng)的牧歌，不時在耳邊歡樂縈繞……
校園里充滿生機(jī)與活力，在這樣安全的校園里，提醒每位同學(xué)居安思危意識可不少，相信我們將來會成為社會新一代的接班人。
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