我心中最美老師征文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我心中最美老師征文，希望對大家有所幫助。
我心中最美老師征文1
我的班主任戴老師，長得眉清目秀，不高不矮，不胖不瘦。他笑起來，兩只眼睛瞇成一條縫，而且還會露出他那潔白的牙齒。戴老師走起路來總是雄糾糾氣昂昂、充滿了自信。
戴老師是個和藹可親的老師，如果我們做錯題目了，他會說：“你這道題做錯了，好好想想錯在那里?怎么會錯的?”不管他有多忙，都會一如既往地耐心地教著我們。
戴老師是個興趣愛好廣泛的老師，如：旅游、彈鋼琴、打排球、聽古典音樂……有一次，老師讓同學(xué)們寫一篇關(guān)于景色的征文，他就給我們講了他去什么地方，把他看到的風(fēng)景如畫的地方，講得有聲有色，我聽得入了迷，仿佛身臨其境。身為我們班主任，還兼著音樂老師一職呢!他會彈鋼琴，而且彈得很出色，他曾經(jīng)跟我們說過他去過部隊為軍人演出過呢!我們大家都很喜歡上戴老師的音樂課。上次，他邊彈邊唱，聽得我們大家都入了迷，如果不是下課鈴響了，我們還想再繼續(xù)聽下去呢!
戴老師是個樂于助人的老師。有一次，我們班的施達(dá)在考試時突然暈倒還口吐白沫，當(dāng)時我們?nèi)喽急粐樍艘惶�，只有戴老師很冷靜，果斷地背起他往醫(yī)務(wù)室跑，當(dāng)醫(yī)生說他沒事的時候，戴老師這才松了一口氣，回到教室?guī)退帐昂脮�，送他回家。他真不愧是一位�?yōu)秀的教師。
我們?yōu)橛羞@樣的班主任而感到驕傲，五(3)班也為有這樣一位優(yōu)秀教師而感到驕傲，我們學(xué)校也為有這樣的老師而感到驕傲。而她完完全全是我心中最美的老師。
我心中最美老師征文2
在我心中，最美的人是老師，老師在我心中有著重要的地位。回想小學(xué)，教過我的老師有三四個，印象最深的還是既嚴(yán)厲又和藹的張老師。在我上一年級時，就認(rèn)識了他，他眼角皺紋很多，年齡也很大，那時我心想：這樣的老師肯定教得不好。于是，我每天學(xué)習(xí)都心不在焉，期中考試時，我有許多題不會，便趁老師不注意，偷看了后面同學(xué)的題，誰成想，一下子就被發(fā)現(xiàn)了。張老師向我走來，大聲地說道：“你干什么呢！”我嚇得頭也不敢抬。等到考完試之后，老師第一個批了我的卷子，批完便怒氣沖沖地說道：“小影，你過來看看你的分?jǐn)?shù)！”我緊張地過去一看，才考了65分，看完，老師便當(dāng)著全班同學(xué)的面把我狠狠地批評了一頓。這時，我才發(fā)現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲，以后再也不敢了。雖然老師批評了我，但是課后，老師把我叫到了辦公室，把我錯的題細(xì)心講了一遍。直到小學(xué)畢業(yè)，老師知道我數(shù)學(xué)不好，每次講數(shù)學(xué)題都提問我，所以我的數(shù)學(xué)成績一直都還不錯。
我現(xiàn)在才明白：無論我今后飛得多遠(yuǎn)，多高，我都知道，是您給我插上了翅膀。雖然有時您也會很嚴(yán)肅，但您的督促是為了我飛得更高。
張老師，您就是我心中最美的人！
我心中最美老師征文3
她是縷縷陽光，時刻溫暖著我們的心靈；她是絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心靈；她是紅紅燭火，照亮我們前進(jìn)的道路。她就是我心中最美的老師——李老師。
李老師是我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細(xì)膩。她雖然不是我的第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。
是她，無論嚴(yán)寒還是酷暑，每天清晨，總是早早地來到教室里，帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生，組織同學(xué)早讀。哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，都堅持上完每一節(jié)課，堅持認(rèn)真仔細(xì)地批改我們的作業(yè)。
是她，讓我們從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字、寫作；在課堂上，讓我們在快樂的氛圍中掌握知識，教我們學(xué)習(xí)古文古詩，在詩的天地間遨游；教我們練好字。更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要誠實、真誠。
是她，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
是她，讓我們感受到了集體般的溫暖，同學(xué)之間的真摯友情。
是她，不僅是我們的老師，還是我們的朋友，是我們的親人。快樂的事，和我們一起分享；難過的事，幫我們分擔(dān)，想辦法解決；
是她，平凡而無私地愛著我們每一個學(xué)生，難道她不是最美的嗎？
“一個好老師，勝過萬卷書�！崩罾蠋�，你就是我心中最美的老師！
我心中最美老師征文4
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是他把我們從懵懂帶入成熟；是他讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是他領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！他就是我們的語文老師——王老師。
師者，嚴(yán)之如山也。
第一次看到他讓我從他那炯炯有神的眼光里，可以看出他已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了，他那年輕的臉上，透露著一種嚴(yán)肅，又不缺乏和藹，挺著直直的腰板邁著方正的大步，走進(jìn)我們的教室，顯得非常的自信，平時對我們要求特別嚴(yán)格，每次作業(yè)不合格都要重新寫，一遍一遍的教我們各種學(xué)習(xí)方法，不厭其煩。在我們犯錯誤的時候他會仔細(xì)地講道理，讓我們深刻認(rèn)識到自己的錯誤，同時會給人很多動力。
師者，柔之如水也。
我總以為王老師應(yīng)該是那種遙不可及的星星，散發(fā)許多光芒，讓人不敢接近。后來我才發(fā)現(xiàn)王老師就像我們的父母一樣關(guān)心，愛護(hù)我們，陪伴我們一起長大。在每個晚自習(xí)下課的時候，他那句“晚上早點回去休息！”更是深深的讓人觸動心靈，學(xué)習(xí)了一天的疲勞感覺也隨之消散，他總是給我們力所能及的幫助，讓我們學(xué)習(xí)的道路變得平坦，再平坦，順利，再順利一些。他給我們講很多道理，讓我能感知屬于我這個年紀(jì)的單薄、無知和不知所謂的輕傲，也知道翻天覆地、浴火重生從來不是一段雞湯一瞬間的自省就能做到，而是要經(jīng)過漫長人生的磨礪與掙扎。
師者，親之如友也。
在我們課后的時候，他會像一個朋友一樣對我們，和我們開玩笑。此刻，老師已不是權(quán)威，而是亦師亦友，于是當(dāng)自己對題目不理解或者有自己的看法的時候，便會勇敢走到王老師面前和他一起探討，此刻，他往往會放下平時上課時的那種尊嚴(yán)，瞬間拉進(jìn)我們的距離為我耐心的講解。在路上相遇的時候，總會看到你臉上的'笑臉，然后邁著輕松的步子走過來，詢問家常，這種情誼，一般朋友有乎？
如果把老師比作春風(fēng)雨露，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優(yōu)秀的作品。
王老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，卻對我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路，讓我看到前方最美的風(fēng)景，你是我心中最美的老師！
我心中最美老師征文5
我的班主任是我眼中最美的老師，她雖然沒有明星般的容貌，卻有慈母般的愛心和淵博的知識。她毫無保留地將知識像撒種子一樣，灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。平時的她和藹可親，對待我們就像一位“知心姐姐”，對我們的生活也是照顧周全。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮的花枝招展，猶如天仙般那么美麗，而是她博學(xué)多才和對學(xué)生的一片愛心。老師總是說我們是一家人，應(yīng)該相互關(guān)心，相互關(guān)愛，這句話深深的印在了我的腦海里。
只要一下課，您的身邊總有那么一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉戲，和您玩耍，和您講講身邊的故事。記得有那么一次，在我四年級的時候，我被留下來練字，起初的我還沒那么重視，是老師您一筆一劃的教我，讓我的字慢慢的有了進(jìn)步，讓我了解了“字如其人”的道理，知道了把字寫好的重要性。
我覺得我特別的幸運(yùn)，有您這么一位和藹可親卻又嚴(yán)厲的啟蒙老師。您是我心中最美的老師，韋老師，謝謝您，您辛苦了！
我心中最美老師征文6
我心中最美的老師是我的班主任馬老師。她一頭長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一對濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，又高又挺的鼻子，很漂亮。
有一次，吃過中午飯，我正在掃地，突然腳下一滑，我一下子摔倒了，馬老師看見了，連忙走過來，扶我起來，還給同學(xué)說：“地上有油很滑，拖地的時候小心點兒，以免再次摔跤�！蓖瑢W(xué)們說：“好的，馬老師我們會小心的�！闭f完，馬老師給我拉進(jìn)教室，看了一下，有一個小傷口，她連忙叫同學(xué)和我去清理傷口。過了一會兒，清理完了。我們回到了教室，馬老師問我：“還疼嗎？”“不疼了�！蔽一卮�。回到座位我在想：馬老師對我真好，真想她永遠(yuǎn)當(dāng)我的老師。
平時馬老師很溫柔，每當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到難題，馬老師都會耐心地給同學(xué)們講解。其中一次，中午，我遇到一道難題，我冥思苦想，始終都想不出來。這時，馬老師走過來問我：“怎么了？”我回答：“我做不來這道題�！薄澳俏襾斫棠惆伞！瘪R老師說。我說：“嗯，謝謝馬老師。”說完，馬老師十分耐心地給我講解這道題，我也十分認(rèn)真地聽馬老師給我講解，聽完以后，我還是聽不懂，我有點不好意思地對馬老師說：“我還是沒聽懂您可以再給我講一次嗎？”“當(dāng)然可以。”馬老師說。“謝謝馬老師�！蔽艺f。接著馬老師用不同的方法給我講解，講完以后，我才恍然大悟，終于解決了這道題。
馬老師，您永遠(yuǎn)像冬日的暖陽，溫暖了我的心，您和藹可親，給了我們母親一般的愛，您知識淵博，工作嚴(yán)謹(jǐn)。長大以后，我渴望成為像您一樣，成為學(xué)生心中最美的老師。
我心中最美老師征文7
我一直以為自己在老師的眼里一點也不出眾：性格內(nèi)向，成績中等，參加活動也不積極。可是后來我才知道原來老師很愛我。
王老師來我們班三年來，她平時很嚴(yán)肅，只在下課的時候和那幾個愛調(diào)皮的同學(xué)開開玩笑，平時都很少笑。
有一回，我們班的吉利拉體生病了，老師打電話通知家長，可是家長電話打不通，看著吉利拉體痛苦的樣子，老師快速找來數(shù)學(xué)老師給我們上課，然后背著他就去醫(yī)院了。當(dāng)時，我就想，因為吉利拉體成績好，所以老師很重視他。如果換成是我可能就沒有這種好事了。
沒想到過了不到一星期霉運(yùn)降臨到我身上了。我被查出患了心臟病，要做手術(shù)，我很害怕，又傷心極了。剛進(jìn)醫(yī)院的第一天下午，王老師就打來電話安慰我：“切沙洛生，沒事的，你要好好聽醫(yī)生的話，只有配合治療才能早日回到學(xué)校。老師和同學(xué)們都覺得你很勇敢，這點小病不是你的下飯菜。等你康復(fù)了，歡迎你再來到我你們班�！蔽耶�(dāng)時心里暖烘烘的，半天也說不出一句話。后來的日子里，我經(jīng)常接到老師和同學(xué)們的電話。手術(shù)結(jié)束了，我醒過來，看見老師和同學(xué)們正笑瞇瞇的望著我，我的眼淚流了下來，嗓子也沙啞了。只是在心里默念：謝謝！
我出院了，回到班上，同學(xué)們都對我特別好，大家說：“你是小病號，不能做重活，老師安排我們幾個輪流給你背書包、打飯。我們也很樂意幫助你�！鄙险n時，老師總是說：“這個地方講解的時候切沙洛生沒在，我再重復(fù)一遍。”除此之外，老師還安排了班上幾個學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)輪流為我補(bǔ)課。并要求我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。那段時間，我覺得我不是一個病人，而是一個最幸福的學(xué)生。
沒想到老師也一樣那么愛我，沒有因為我的成績，沒有因為我的性格。老師讓我對您說一聲：“謝謝！你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！”
我心中最美老師征文8
老師是迷茫路上的一盞燈，為我們照亮了前方的路，老師是甘甜的雨水，滋養(yǎng)著祖國的花朵。我心中最美的教師就是我們的班主任——馬老師。
記得您第一次叫我回答問題時，我面色發(fā)紅，語無倫次，心中有說不出的驚慌失措。面對我的尷尬，您沒有露出絲毫的埋怨，只是微微一笑，露出鼓勵的眼神，仿佛在說加油。那一刻，給了我鼓舞的力量，讓我流利地回答了問題。話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，讓我感到無比的自豪與驕傲，望著您溫暖的微笑，我心里涌起一股暖流。
有一次，馬老師和平時不太一樣———臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色所取代。她拖著疲憊的腳步走進(jìn)教室，撕著沙啞的嗓子說：“上課，請同學(xué)們翻到課本63頁�！崩蠋熼_始在黑板上寫字了。那顫抖的手寫出顯得有氣無力。為了能讓我們看得更清楚些，寫的更用力了，“吭、吭、吭……”咳嗽不斷，讓我心頭涌上一股心疼夾雜著暖意的復(fù)雜情感。
老師無論生病，還是刮風(fēng)下雨都不畏艱辛來給我們上課，使我深深感動！日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到青絲變成白發(fā)，老師您鋪滿灰塵的身影，課堂上嚴(yán)厲的教導(dǎo)，深夜里照亮的燈光將永遠(yuǎn)在我心中。老師！在這里我想對您說一聲，您辛苦了！
我心中最美老師征文9
如果你不認(rèn)識林Sir乍看之下，絕對不會認(rèn)為他是一位老師。若是非要說他是名教師，也只能是個教體育的。對于這種評價，林Sir的回答是，我不僅是一名老師，而且還是一名好老師。的確，我“拼老命”都認(rèn)為林Sir是一名好老師。
林Sir的法西斯統(tǒng)治
林Sir的嚴(yán)格在二O一班向來都是有名的。數(shù)學(xué)課經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一幕――“把書翻到第70頁，我來檢查作業(yè)做沒做，就檢查葉楊楊這一組的�！闭f著，林Sir踱下講臺開始了嚴(yán)格的作業(yè)把關(guān)，當(dāng)檢查到葉楊楊處，林Sir眉頭驟然緊鎖，念道：“葉楊楊，你有點神咧！我看你這個耳朵根子發(fā)燒，又欠dia”。說著，一手拈著葉楊楊的耳朵將他拎了起來，挨dia者苦不堪言，還要遭罵：“像你這樣不做作業(yè)的，我以犯錯誤為代價也要收拾你！”
如此的景象是殘忍了點兒，不過正是因為林Sir的法西斯，我班的數(shù)學(xué)成績才會居高不下。
林Sir的神奇教學(xué)方法
林Sir給自己取了個雅號――深山老林，表示他的深不可測。他是不是深不可測不知道，不過林Sir對學(xué)生心理的把握卻是準(zhǔn)之又準(zhǔn)。
當(dāng)我們在一段時間里參加了較多的集體活動，心情較為浮躁時，林Sir會不失時機(jī)地向我們宣布：這個星期的晚自習(xí)做“盤”獨(dú)立作業(yè)。這樣一來，我們不得不沉下心來應(yīng)對即將來到的數(shù)學(xué)考試，因為如此情況下的考試其難度將會達(dá)到普及性競賽的水平；當(dāng)我們學(xué)習(xí)得較為辛苦的時候，同樣還是不失時機(jī)的獨(dú)立作業(yè)，卻能幫助我們樹立起學(xué)習(xí)的信心。
說了這些，你應(yīng)該清楚老林的神奇教學(xué)方法就是非常老到地用了“考試”這一老師的法寶。
林Sir的風(fēng)趣數(shù)學(xué)課堂
要說數(shù)學(xué)課最吸引人的地方就在于它由一位風(fēng)趣的老師教。
記得在學(xué)拋物線的時候，林Sir問：“拋物線大家都應(yīng)該很熟悉吧，若是不熟悉，看這里�！闭f著，將手中的粉筆頭兒隨手抖出去，筆頭兒在空中劃過一道美麗的拋物線，“粉筆頭兒走過的軌跡就是我們要研究的玩意兒�！比绱司实慕虒W(xué)，真是想忘也忘不了。
亦有一次，講一道選擇題時，在說完幾種常規(guī)解法后，“還有一種最佳方法，我?guī)б惶刂颠M(jìn)去不就搞定它了！”林Sir說，“這就叫不擇手段。當(dāng)然不能用‘觀察法’，是吧？”就著做了一個伸長脖子斜眼窺視的動作，引得全班哄堂大笑。
林Sir的教學(xué)可以用嚴(yán)、神、趣來概括。我想正是因為他，才會讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生崇敬之情。如此一位老師，稱之為我心目中的好老師應(yīng)當(dāng)不為過吧。
我心中最美老師征文10
在這個世界上，有三種最美的稱呼，他們就是爸爸、媽媽和老師；有三種最深的感情，他們就是父子情，母子情和師生情；有三種最無私的奉獻(xiàn)，他們就是父愛、母愛和師愛。
沒錯，老師是培育我們的園丁，我們?nèi)松囊啡�。老師用他們滿腔的熱血把一代又一代的學(xué)生培育成才，讓國家越來越強(qiáng)大，讓社會越來越富足。家長們將望子成龍的心愿全部寄予在老師身上，老師們也盡心盡力地把每一個學(xué)生教好。在這個漫長而艱辛的過程中，我們的老師付出了多少的心血，其中涌現(xiàn)出了許多感人的故事。
在我們班上啊，有一個成績差、習(xí)慣差的同學(xué)，語文數(shù)學(xué)都一竅不通，我們的語文老師對此可著急了，曾嘗試過很多的教育方法，并且花了大量的時間和精力，努力去教好他，但大費(fèi)周章后仍毫無進(jìn)展，在放棄差生和耗盡心血努力教好中，他選擇了后者。接下來，老師開始嘗試換一種方法：即然不能把這個學(xué)生以現(xiàn)在的水平教好，不如再重新從基礎(chǔ)往上學(xué)，每天進(jìn)步一點點，同時對他更加地關(guān)注。但是這需要老師耗費(fèi)更多大量的心血。不過老師并不退縮，一粒小小的種子已在老師心底種下：我一定要把這個學(xué)生教好！在經(jīng)過大量的努力以后，發(fā)現(xiàn)自己的付出有了回報：這個學(xué)生的水平正在慢慢地向上提高。老師感到很欣慰，繼續(xù)耐心而細(xì)心地做努力，現(xiàn)在這個學(xué)生的水平大家有目共睹……
有一次，因為公事，我父母不能照顧我，在經(jīng)過慎重的考慮之后，決定將我托付給我們的老師。在這段時間里，我見到的老師是一個跟課堂上完全不同的人，我在他家里感受到了他如父般的關(guān)愛。我挑食，老師給我講各類食物的營養(yǎng)對身體發(fā)育的重要性，逐漸讓我改掉了挑食的這個毛�。晃夷ゲ�，老師讓我學(xué)會了珍惜時間和利用時間；我書寫不工整，老師經(jīng)過耐心的規(guī)范，讓我的書寫有了很大的進(jìn)步……我發(fā)現(xiàn)了，老師在生活中原來是這么的平易近人。
啊，我們的老師！在我們身上花費(fèi)的心血，不是一句兩句能表達(dá)得完的。您就像園丁，辛勤地耕壇著我們；您就像蠟燭，燃燒自己照亮他人；您就是我們靈魂的工程師，把我們每一個人都塑造成才……��！我心中最美的老師，我們的班主任——朱繼培老師！
我心中最美老師征文11
他當(dāng)我們的新班主任，給了我們新的震憾，他常說的一句話是：“學(xué)生在學(xué)校里，不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人”。
或許和他母親也是老師有關(guān)吧！鄒老師的很多思想都是優(yōu)秀、高素質(zhì)的。他對我們的要求很高，像衛(wèi)生問題他提倡大家一起保潔，往往只能堅持幾天的我們，卻經(jīng)常看見他彎下腰，伸出手親自處理。班上出現(xiàn)了紀(jì)律問題，他從來不發(fā)火，總是集中同學(xué)一起解決。他的分析不僅僅停留在“為班級抹黑”的表面上，而是更深一層地為“做人”做了詮釋。那種教育成為我們久違了的“心靈雞湯”，動搖了我們心中已沉淀的很多東西。
要說最難忘的一次教育便是“監(jiān)控器事件了”。
我們是五班，口號就是個性飛揚(yáng)，很多時候，同學(xué)們的個性超越了紀(jì)律的束縛。上課講話、睡覺、吃東西等“小問題”時時出現(xiàn)，鄒老師已經(jīng)在這方面提醒過很多次，但同學(xué)們?nèi)圆蛔⒁�，面對這急需解決的嚴(yán)重問題，他迫不得已使用了一次監(jiān)控器。
之后的班會上，他先請自己覺得沒遵守紀(jì)律的人站起來，奇怪的是，對上課講話的同學(xué)他只是簡要的批評了一下，而將上課起立敬禮時沒有站起來的同學(xué)一個個嚴(yán)厲的點了起來“上課不起立不問好是對老師極大的不尊敬！”一番教育之后，他要那些同學(xué)上臺向全班同學(xué)保證。
被監(jiān)視已經(jīng)是件很不爽的事了，更何況是由于上課沒及時起立了這樣看似簡單的錯誤被點，還要作保證，那幾個男生當(dāng)然不會冷靜。他們上臺后說了很多不成熟、不冷靜的話，令在場的所有人都目瞪口呆。剎那間濃濃的師生火藥味騰空而起。
我們以為，鄒老師馬上會爆發(fā)，我們各個都心怦怦地等待著下一刻會發(fā)生什么，只見他步子緩緩地走上臺，小聲讓以上那位同學(xué)先回位，深呼了一口氣，很平靜地說：“你們在學(xué)校是學(xué)生，在家里是晚輩，無論是和老師、家長或長輩發(fā)生了什么誤會，你首先能做的只有尊敬。這是做人起碼的原則。其次才是發(fā)表你的見解。人總有犯錯的時候，不能因為某個老師對你一時的誤解就對他的教育嗤之以鼻。要學(xué)會寬容，寬容是人一輩子的財富。無論你走到哪里，它總能幫你使摩擦變得圓滑，化敵為友，甚至度過難關(guān)……
班會后，大家都沉默了，除了對之前的不佳表現(xiàn)表示懺悔外，更多的是對自己在“做人”上的檢討。真的，人大了，很多東西都在無形中變了……整天只想著自己活的自在，毫無緊張的在學(xué)校混日子，我們這種自私自利的生活態(tài)度，這種散漫隨便的處事原則，到頭來還是讓自己吃苦的。
鄒老師曾經(jīng)跟我們說過：“我上中學(xué)的時候也像你們一樣干過很多對自己不負(fù)責(zé)任的錯事。很感謝我當(dāng)時的老師及時教育了我，我才努力學(xué)習(xí)考上了大學(xué)，有了一份好工作。所以我希望我的話能使你們受益，就像當(dāng)年我一樣。你們要做一個有責(zé)任心的人，想著自己現(xiàn)在背負(fù)的不僅僅是將來的命運(yùn)，還有那么多那么多愛你的人對你的無限期望，你就會不自覺地常問自己：我是學(xué)生，我干嘛？！于是自覺的學(xué)習(xí)，自覺的想做一名優(yōu)秀學(xué)生！”
因為我們少年輕狂，因為我們是新世紀(jì)的寵兒，漸漸的，很多優(yōu)秀思想便在體內(nèi)沉淀下來，等著變異，等著腐爛。而鄒老師卻用他的一言一行，使我們心中沉淀已久的美德重新?lián)u動起來。
在這樣充滿真善美的環(huán)境中，我們會重新找到“做優(yōu)秀學(xué)生”的感覺，然后養(yǎng)成習(xí)慣，在將來用自己的言行去感染每一個需要進(jìn)步的人，就像鄒老師對待我們一樣！
我心中最美老師征文12
什么是美？那秀麗的青山是美的；那清澈見底的湖是美的；那高大挺拔的樹是美的；那碧綠的小草、悠然舞蹈的花兒是美的……我覺得在我心中胡老師才是最美的。
胡老師上課非常有耐心，在我記憶深處時常浮現(xiàn)胡老師上課的情景。記得有一次學(xué)習(xí)修改病句，胡老師問我們：“‘中國的人口是世界上最多的國家。’這句話怎么修改？”我在走神，胡老師抽了我來回答問題，我非常緊張，吞吞土土地說：“中國——的——人口——是——最多的——國家。”胡老師緊皺著眉頭說：“是這樣的嗎？”我心想：肯定會挨罵的。想不到胡老師卻和藹可親地說：“如果這句話縮句，是怎樣的呢？”我說：“人口是國家�！焙蠋熚⑿χf：“人口是國家嗎？”同學(xué)們哄笑起來。胡老師停頓了一下，笑著說：“應(yīng)該是‘中國是國家’才對。所以按照這個思路應(yīng)該改成‘中國是世界上人口最多的國家�！焙蠋熃又终f：“還有一種更簡單的改法，那就是刪除句子中有一個詞語，陳高子玥，你覺得刪除哪一個詞語最合適呢？”我靜下心來一想，同時眼睛再次細(xì)細(xì)掃描了一下那句話，一下子我看出來了，刪除句子最后“國家”那個詞句子就合情合理了。我喜出望外，大聲地說：“刪除句子最后‘國家’那個詞！”胡老師臉上露出了會心的笑容。
胡老師不僅上課非常有耐心，她還是一個平易近人的好老師。每當(dāng)考試時，有的同學(xué)沒考好，甚至沒考及格，胡老師從來不責(zé)備他們，而是讓他們自己找到?jīng)]考好的原因。胡老師說過：“班里的同學(xué)不管成績好還是差，老師都很喜歡，但是必須把家庭作業(yè)完成好，上課認(rèn)真聽講，盡力去學(xué)習(xí)。如果一個人是因為懶惰和不學(xué)的原因?qū)W不好，那么全世界的人都不會喜歡這種人的。”
胡老師有時候就像慈祥的母親，關(guān)心著我們班每一位同學(xué)。有一次天氣不太好，放學(xué)的時候依然大雨傾盆。胡老師看了看窗外，親切地問：“哪些同學(xué)沒有家長接？”有幾個同學(xué)舉手了，胡老師走過去，溫和地說：“你們就在教室里等一下，家長會來接你們的，別著急。”說完，胡老師拿出手機(jī)聯(lián)系家長，并陪著那幾位同學(xué)直到他們的家長來接。為了不讓大家無聊，胡老師和同學(xué)們聊起了在暴雨天放學(xué)路上應(yīng)該注意的相關(guān)知識。直到家長來接走最后一位同學(xué)，胡老師才離開。
是的，是的，秀麗的青山、清澈見底的湖、高大挺拔的樹、柔弱的小草、悠然舞蹈的鮮花……這些的確很美，但是這些能勝得過胡老師在我們心中留下的一道道美麗的彩虹嗎？
我心中最美老師征文13
我的韋老師，她渾身上下都散發(fā)著濃濃的書卷氣，一頭烏黑秀麗的長發(fā)使我經(jīng)常會忍不住想撫摸一下，眼鏡下閃爍著一雙充滿智慧的大眼睛，水汪汪的就像她的心靈一樣那么清澈、透亮！
韋老師是一位即嚴(yán)厲又親切的好老師，所以我對她是又敬佩又畏懼。我非常喜歡她，她就像我的大姐姐，我真的很想抱抱她。有時看到幾位膽大的同學(xué)去抱她，真是羨煞極我了。韋老師得知后滿臉笑容地面對著我，半蹲下張開雙臂，溫柔地對我說：“聽說你很想抱抱我，那就來吧！”說著，給了我一個深情的擁抱。一股暖流涌溢我的全身，聞著她淡淡的發(fā)香，心里樂開了花。從此，我就把韋老師當(dāng)成了我形影不離的好朋友，一有開心的事總是第一個告訴她。
韋老師在學(xué)習(xí)上給予了我很大的幫助，原來寫日記對我來說是比較感冒的一項作業(yè)，可起初不論我寫得多么枯燥乏味、文不對題、語無論次，韋老師總是非常認(rèn)真地批閱，用紅筆劃出我的好句，尤其是那細(xì)膩無比的評語，極大地鼓舞激勵著我。讓我每次寫日記時都想要努力在韋老師面前好好展現(xiàn)一番。正是這樣急切表現(xiàn)的心態(tài)，強(qiáng)烈地促進(jìn)著我一步一步變得愛觀察、愛積累、愛創(chuàng)作�，F(xiàn)在我的日記雖說還未達(dá)到精彩絕倫，但相比之前那是有了質(zhì)的飛躍。我的每一點進(jìn)步、每一滴提高，都與韋老師的辛勤付出密不可分。韋老師還經(jīng)常鼓勵我們大膽地走上講臺去演講，這對我們的表達(dá)能力、語言組織能力起到了非常好的鍛煉。
這就是我最愛戴的韋老師，一位可敬可愛的優(yōu)秀老師，在平凡的崗位上卻散發(fā)著金子般的光芒……
我心中最美老師征文14
教師—一個多么神圣的職業(yè)，高尚的品格。最美的心靈，滋潤著同學(xué)們的成長。
在我的心中，最美的老師是一位平凡的老師，是一位樸素的老師。她在我們班級每天都出現(xiàn)，那就是我們的班主任—韋倩老師。她是一位平凡的老師，和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，也是在我們生活中最親近的好朋友；她是一位樸素的老師，她不像別人穿的那么花俏，也不用那么高級的電子產(chǎn)品，她并不把自己特殊看待，而是把自己看成和我們一樣，哪里不會就努力去研究，哪里不明白就努力去問。但是，在我眼中，韋老師還有一種獨(dú)一無二的閃光點，那就是把每個人都看作自己的親人。當(dāng)別人沮喪時，她會去鼓勵他；當(dāng)別人驕傲?xí)r，她會去提醒他；當(dāng)別人調(diào)皮時，她會去批評他；當(dāng)別人哭泣時，她會去安慰他。
記得那一次，虞之瑤在玩耍時，她不小心把鐵棍打到了在一旁觀看比賽的我，當(dāng)時只有一點點的疼痛，我也沒在意。過了一節(jié)課，張伊靜同學(xué)叫了起來：“陳秒希，你的臉怎么了？”“什么？”“你的臉很腫�！庇型瑢W(xué)去向韋老師稟報，韋老師急急忙忙的趕來，進(jìn)門就問：“秒希，你的臉怎么了？”我把大概情況跟老師說了一遍，她馬上帶我出了門，路上并給我媽媽和瑤瑤媽媽說了當(dāng)時的情況。到了校門，我爸爸還沒有到，韋老師便陪我一起等，爸爸總算到了，韋老師把我送上了車，才放心的離去。
拍好片子，走在回學(xué)校的路上，才發(fā)現(xiàn)，那時的我和韋老師那么近，她就像我的第二個媽媽，在我受傷時照顧我、關(guān)心我。走進(jìn)班級，韋老師正給大家上課，一見我進(jìn)來，立馬停止了上課，問我臉是否好多了？知道我沒事，韋老師也放心了。
隱藏的美才是真正的美，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。
我心中最美老師征文15
如果有人問我心中的最美老師是怎么樣的，那我就會說：她長長的黑色直發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，她就是我的語文老師——李老師。
李老師是一個鼓勵學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師。如果有人不敢舉手發(fā)言或考試考得不好，她會鼓勵別人；如果有人牙掉了，她會關(guān)心別人。我就是其中的一個。
以前，我不敢舉手發(fā)言。有一次，我鼓起勇氣舉了一次手，李老師立刻叫了我，我回答正確了，老師立刻說：“回答得很好，以后還要繼續(xù)哦！”我看著老師期望的眼神，心想：原來舉手發(fā)言這么簡單呀，以后我還要繼續(xù)發(fā)言。逐漸地我舉手次數(shù)越來越多，越來越多，只要我會的，我都會高高地舉起手來。
還有一次，我期末考試考得不好，才考了八十幾分，而且大部分都錯在閱讀理解上。李老師看了我的試卷后，立刻跟我媽媽說：“你兒子這次考試不太理想，題目主要是錯在閱讀理解上，希望他在寒假能多看書，下學(xué)期在閱讀理解方面能更進(jìn)一步。”于是寒假里我做閱讀理解，看課外書，新的學(xué)期我的閱讀理解水平真的提高了很多。我從心底里感謝李老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)。
李老師對我們生活上的關(guān)心也是無微不至的。有一次上語文課，我的牙被我不小心給弄掉了，滿嘴是血，心里害怕極了，李老師看見了對我說：“不要害怕，人都是會換牙的，先去衛(wèi)生間漱個口，很快就會沒事的�！蔽铱粗蠋熽P(guān)切的眼神，一顆心頓時放下來了，就繼續(xù)專心地聽課了。后來那顆牙很快就長出來了。
這就是我心中的最美老師——李老師，因為她關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。
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