地震科普攜手同行主題的征文范文（精選28篇）
在生活、工作和學習中，大家對征文都不陌生吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的地震科普攜手同行主題的征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地震科普攜手同行主題的征文 1
災難，我們無法改變，但是可以避免，地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反�，F象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
地震是一種常見的自然現象，給人類帶來很大的.自然災害，我國處于世界地震帶之間，是一個多地震的國家，預測和預報地震，是現在的重要工作。
地震科普攜手同行主題的征文 2
星期五下午，我們的學校舉行了一次“防震演練”。
午唱之后，剛剛拿出英語書，學校喇叭就開始通知了：“各位同學請注意，防震演習現在開始�！�
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進桌子底下，快�！崩蠋煹拿羁刹荒苓`抗，所有同學立刻躲進了桌子底下。
不一會，一聲哨聲又響起了，宋老師又發出指令：“快，往操場跑，抱著頭。”我們又如同遇到危險四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場�？墒菢堑廊松饺撕�，水泄不通，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地揮手打手勢，而雖然我們是聽進去了，但手腳還是不聽指揮，一個勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠處看過去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。
好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保�！彼⒖膛榔饋恚依^續跑�？墒钱吘谷松饺撕＃覀円黄鹋芰藳]一會兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士，扭過頭笑著和我說聲對不起，很快就淹沒在人潮里了。唉，本小姐大人大量，不想計較那么多，反正他也不是故意的，況且還跟我道歉了。后來轉念一想，要是真的'地震來了，別說踩一下腳，就是挨一巴掌，能勝利大逃亡就謝天謝地，說不定還要感謝他呢。
這次的防震演練教會了我很多，一是在地震時應該保持冷靜的態度，放松自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避災。
地震科普攜手同行主題的征文 3
地震，洪水，火災等災害，是人類最難應付的，就是因為這種種災害，讓無辜的一個個人喪命。我觀看了這個主題板塊以后，就明白了怎么應付這些自然災害了。這個主題有很板塊，如：被壓在廢墟下怎么辦，洪水來了怎么辦，在戶外遇到地震怎么辦和遇到火災怎么辦等。我看了之后知道了很多的知識，明白了即使在情況十萬火急的時刻也要保持冷靜，并且知道了要掌握科學的自救方法，不能急躁，這樣只會自己害了自己。
我認為我們大家應該多認識一些自然或人為造成的災害的克服辦法，其實，地震，洪水，火災之類的災害并不可怕，只是大家沒有留心在意書上，電視上，報紙上等等的地方的災害逃生方法和自救方法等，造成了不應該有的慘禍。大家應該多點留心身邊的災害逃生方法和自救方法，讓自己能逃脫災害的.束縛。
總之，大家應該多多了解各種災害的逃生方法和自救方法，而且，災害也并不可怕，可怕的是我們沒有防備和應急的方法，只要大家懂得了方法，就可以讓災害忘至九霄云外去。
地震科普攜手同行主題的征文 4
地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角、桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。
今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學�！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規定的時間全部撤離，我們一定要學會自救。
我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的.知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
地震科普攜手同行主題的征文 5
地震的形成是由于地球內部物質不停運動，產生了一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時，會使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的時候，就會發生急劇的破裂錯動，釋放出巨大的能量，產生強烈振動。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類，其中天然地震包括構造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線破壞、人員傷亡、心靈創傷、火災、建筑結構破壞等災害。
地震給我們帶來了那么多災害，我們要做好抗震措施。加強建筑物及公共設施的抗震能力是減輕地震災害最有效的方法。我們現能做的.就是學習地震知識，不輕信謠言;制定家庭防震計劃，準備防震應急包，按時檢查和加固住房。
地震雖然是自然災害讓我們防不勝防，但是隨著科學的發展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。
地震科普攜手同行主題的征文 6
在那里，我學到的科學知識還真不少。首先，我懂得了地球的構造：地球由地殼、地幔和地核組成。地殼是固體外殼，由堅硬的巖石組成，它的平均厚度約33千米，在它以下2900米的深度范圍被稱為地幔，地幔以下直至地心的部分被稱為地核。當我了解了地球的構造后，心想：�。≡瓉淼厍蛴羞@么大呀！這時，我的心中立刻產生了一個疑問：為什么會發生地震？當我看見下一段文字的時候，我心中的'疑云頓時消失得無影無蹤了，原來，地球內部物質不停地運動，會產生一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到巖層承受不了的時候，巖層便會發生急劇的破裂、錯動，產生強烈振動，這就是地震。
其次，我又明白了地震的發生和種類。地震分為兩大類：天然和人工，天然地震包括構造地震、火山地震、陷落地震等，構造地震約占全世界地震總量90%以上;火山地震只占全世界地震總量7%左右;陷落地震次數很少，接著，我知道了什么是震級、烈度，震級是地震大小的一種度量，每次就只有一個，根據地震釋放的能量來劃分，用“級”表示;烈度指地震破壞的程度，用“度”來表示。
最后，我又懂得了人類要如何預防地震，減少災難，為了防震減災，我們人類在樓房里“造”上了抗震元素，就連中國古代都懂得如何抗震：如中國古代木結構建筑的巔峰之作：應縣木塔，我想：要是我們住在像應縣木塔那樣結構的水泥樓房里該多好呀！原來該木塔經歷過大震30余次，甚至被軍閥用炮轟過還依舊巍然屹立著，假如你室外，可地震突然暴發，那你要馬上選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，要避開人多的地方，高大的建筑物如樓房、水塔等，高聳支撐物或懸掛物如變壓器、電線桿等。
參觀了“防震減災”科普展覽，讓我懂得了許多有關于地震和防震的知識，我真希望下次還能再參觀這樣的科普展覽。
地震科普攜手同行主題的征文 7
今天到了個防震減災的訓練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。
我們先到第一個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發明的.地動儀(模型)。它是一個大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應龍嘴里的珠子就會掉到對應蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標準的軍禮，這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的幫助下很多同學都逃了出去;有四名學生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經沒有了生命跡象。這四名學生因為有老師的保護而幸存了下來，這一幕讓我感動……
講解員還告訴我們，地震時如果在室內應該盡快躲進桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動，我從中學習到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！
地震科普攜手同行主題的征文 8
大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災科普展。
走進大門，就看見了一個大屏幕，里面介紹了魏格納對大陸漂移地理論和為什么會地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發生時在學校中，最需要的是聽從教師的指揮。在家里千萬不能在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，也可轉移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時。如果，在街上行走，要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時，最好將身邊的'皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，跑向比較開闊的地區躲避。
后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災自我報護。
這次科普展讓我們知道了許多知識，明白了自我報護必不可少！
地震科普攜手同行主題的征文 9
說到“地震”，相信我們大家對于“地震”這一詞并不陌生，在我們的日常生活中，多少也有耳聞。地震是很可怕的，它不僅會對我們的建筑物和自然環境造成一定程度的破壞，還有可能會引起人員的傷亡和損失。為了我們提高我們的安全意識，同時也是為了在真的有緊急事件發生的時候我們能夠有秩序地疏散，在上周二晚，我們414的同學們和其他的同學一樣，在各位宿舍老師的組織下，參與本次的地震演習活動。
還記得那一天晚上，我們宿舍有在洗衣的，有在做作業的，也有在聊天的。突然我們只覺得眼前一片漆黑，幾乎所有的燈光都滅了，視野不再那么寬闊、清晰，放眼望去，只剩下窗外的路燈和樓梯上的燈是亮著的，接著就聽見老師們在走廊上大聲的叫喊，讓我們趕緊下樓，到指定的地方去“避難”。于是，我們就匆忙地下樓，跑步行進，快速地到達了宿舍去樓下。我發現在下樓的過程中可能是因為人流量也比較大，也有可能是因為沒有進行過多少次的演練的關系，所以在下樓梯的時候大家就有點慌亂，不那么有秩序，但總體來說還是很好的，因為我覺得大多數人都很配合學校組織的安全教育活動。但是，我發現有極個別的同學不積極配合本次的演習，我甚至聽說還有人沒有下去集合。我當時聽到的第一反應就是這幾位同學很不尊重自己生命，我不知道她們是不是認為廣州這種地方一定不會發生地震，或者覺得說當真的是有地震來臨時，自己可以安然的應對，并且能夠保證自己安然無恙。我覺得世事無絕對，所以說不管做什么事情，你要做就把它做好，不要對于小事不屑一顧，說不定有時候這樣一件小事就可以將你“置于死地”，更何況這也是事關你的人身安全的事情。
從小我在學校參加過的地震演習也不算是少的了，并且我自己也有過一次類似的'經歷。我還依稀記得那是我小學的時候，我們學校附近的有一個工廠不知是因為什么樣的原因，發生了火災，濃煙滾滾，覆蓋在我們學校的上空。當時學校考慮到我們學生的安全，就組織了我們進行緊急的安全疏散，以確保我們的安全。還記得當時我們各位同學都在各位老師及校領導的組織下，很快地就疏散完畢，并且人人都相安無事，我想這都是歸功于我們多次的演習。
在本次的演習過程中，我們宿舍的同學積極地配合老師的工作，通過本次的地震演習過程，我們覺得自己在一定程度上提高了的安全意識和抵御、處理突發事件的能力。同時，也讓我們意識到了安全演習的重要性——防患于未然。
地震科普攜手同行主題的征文 10
地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區的破壞。地震的直接災害發生后，有可能會引發出次生災害。有時候，次生災害所造成的傷亡和損失，比直接災害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質傷害;前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的.殺傷力。為了防止遭受類似災害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
我還想到了，學校發生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。
地震科普攜手同行主題的征文 11
四川省汶川發生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。
據《減災必讀》一書的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就占了27個，超過一半;其余25個城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實地震的`威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”我們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。
所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！
地震科普攜手同行主題的征文 12
玉樹大地震和汶川大地震給人民群眾的生命財產安全造成了極大的傷害，那悲慘的一幕幕又一次讓我們刻骨銘心地認識到了地震的危害。為了讓幼兒園的小朋友從小就了解地震的有關知識，學習地震發生時的應急避震方法，5月14日下午3：30，我們機關幼兒園藍蓓蕾開展了“防震生命安全大演習”系列活動，從而提高幼兒緊急避震、自救自護和應變的能力。為了將演習活動做實做細，我們園制定了詳細的預案，演習活動分成兩部分，首先是在演習前開展宣傳教育活動，各班開展形式多樣的地震知識課及避震教育，讓幼兒熟悉、學習并練習應急避震和安全疏散的.方法。
第二是地震來后的演練。下午3：30分隨著第一次警報響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避震，迅速躲到相對安全的位置，有的孩子躲到了墻角里，有的孩子躲到衣櫥旁邊，有的躲在衛生間的墻角，有的躲在柜子旁邊……等到情況穩定后孩子們在老師地帶領下，雙手抱頭，迅速而有序地從活動室奔向我園緊急集合場地。到達集中地后，小朋友們都自覺地蹲下，雙手抱頭保護自己的頭部，以防被砸。全園師生安全撤離到了操場空曠的地帶，各班清點人數向園長報告，實到30人，幼兒和老師安全撤離。
演練結束后，梁園長對本次演練活動進行總結，師生僅用時2分就全部撤離到操場正中間安全地帶，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。通過此次防震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法。
地震科普攜手同行主題的征文 13
我們大家要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們大家要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的'地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們大家一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。
今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們大家每個同學�！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們大家迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們全校師生在規定的時間全部撤離，我們大家一定要學會自救。
我們大家還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們大家帶來的災害。讓這些知識伴隨我們大家每一個人，讓我們大家每個人都有防震意識。
我們大家是祖國的建設者、保衛者，讓我們大家快快行動起來，共同防止災害的發生�！胺勒饻p災，人人有責”讓我們大家共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
地震科普攜手同行主題的征文 14
地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量的過程中造成振動，期間會產生地震波的一種自然現象。
地震擾亂了我們的生活。那么多的母親沒有了孩子，那么多的孩子沒有了母親。就在那一瞬間一切都變了。人們談“震”色變。我們要怎樣做才能不讓悲劇重演，怎樣做才能把無情的災難帶來的傷痛降到最低？
遠古時代，科技水平較低，人們只能求神問卜，對于地震也只能束手無策。隨著社會發展和歷史的進步，人們懂得用自己積累的知識來“預知”地震，保護自己。在鄉村的農民可以通過自己的觀察來救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出動，植物的反季開花。這時候你作為一個觀察者，一個當事人，你有責任向周圍的鄰居做宣傳，但是不是散播謠言。
時間進入到21世紀，茅草屋被高樓大廈所取代，地震時人們的生命也最容易被高樓大廈吞噬。面對這樣的情況，我們只能呼吁人們回歸自然，盡量住到低矮一些的房子。建筑師和工程師建造合格的防震房，不僅學校的教學樓要防8級地震，所有的`房子都要防震。 如果你是一個校長或老師，在平時的學校管理和教學中，多舉行一些防震減災的知識講座，把應急演練的訓練落到實處。鑒于現在的實際情況就是：不要提前通知應急演練的時間。就如開會時說，星期五的下午舉行應急演練，這樣學生和老師就會有心里準備，應急演練的效果不會太好。演練要突出的就是急和快。
如果你是一個老師，假如發生了地震，你必須有冷靜的頭腦，指揮家的才能，譚千秋老師一樣的臂膀，此時你的眼里只應該有學生。世界之大，而唯吾之學生存于斯。
如果你是一個學生，認真對待學校舉行的每一次應急演練，一切聽老師的。在演練中切記勿慌勿亂。
最近一股“防震減災”風吹進了我們的校園，也吹進了我們每一個同學的心中。學校組織了各種各樣的活動，例如防震減災應急演練，防震減災手抄報比賽，防震減災征文比賽。在應急演練的過程中少了嬉戲打鬧的身影，多了井然有序的腳步。
生命可貴，保護生命人人有責：生命寶貴，防震減災人人有責。
地震科普攜手同行主題的征文 15
長久以來，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。遺憾的是，氣象預報有能力告訴我們雷陣雨即將發生，但是對于地震，人們至今仍束手無策。究竟地震能不能預測？從70年代初期開始，日本、美國、俄國的科學家們都急于尋找這個問題的答案。在研究的過程中，各種探測技術，例如觀測地殼變動、地磁及地電流的變化、地下水位及水質的變化等方法紛紛被提出。
地球內部應力能量累積到超過巖石強度，巖層斷裂釋出能量而發生地震。其中又以板塊運動造成的構造性地震為主：我們知道地球的外殼為大小不同的板塊拼湊而成，相鄰的板塊以分離、聚合或側向錯動的方式相互移動，使板塊的邊界發生變形而累積應變，當應變增加至板塊內巖層無法負荷的程度時，巖層即突然斷裂、滑動而產生地震，此滑動面稱為斷層面。除了在板塊邊界外，在板塊內部地區的巖層亦可以感受到板塊擠壓或拉張的.力而變形斷裂，引發地震。
我們看了許多資料，作了許多調查，證實發生地震的原因是：地震表面和地殼外部條件發展不平恒，產生地殼內部熱量不能順利均勻的散發出去，造成地震的發生。所以科學發展抗震防震就很有必要了。我們除了普及抗震防震知識，預報地震外，還可以在建筑上下功夫等等。
總之，地球是我們美麗的家，但有時會出現一些事故，只要我們做好相應的防范措施。
地震科普攜手同行主題的征文 16
為了提高學生的安全防范能力，應對各種突發緊急事件的發生，我校組織學生進行了防震演習，每個班在進行班隊會時，按照不定時的防震逃生演練方案進行了演練。
防震演習程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點然拉響警報，班主任聽到警報迅速指揮學生不要慌亂并引導學生有秩序地逃離現場。人數、活動總結。
防震演習中，同學們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。
這次安全防范演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
但是在演習中學生進行間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真;下樓次序與路徑要進一步監管理順，做到合理、科學，避免擁擠;個別教師逃離動作慢。
通過這次演習，我也了解了一些小知識：當地震來臨時，不能跳樓，要切斷電源關掉煤氣，躲到衛生間里，或者躲在桌子下，因為墻壁倒塌時，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場等室外，要離開教學樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因為地震發生時，加油站容易引起大火、爆炸�？傊�，當地震發生時，我們應該學會根據當時所處的'場所和情境，采取自救措施。
我們學校經常進行演習，從而讓我們了解了許多自救措施，設想一下，如果不學會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災害，采取科學的方法自救的非常重要的。
地震科普攜手同行主題的征文 17
這是一場刻骨銘心的地震，這是一場史無前例無法替代與取代的地震。是這輩子記憶最深刻的一場地震。
這個有助于恢復我久遠而破碎的記憶。地震的時候天氣很悶熱，我還小，熱愛姥姥，與一起生活。父親是用家里那輛飛鴿加重自行車推姥姥去醫院門診部鋼筋水泥房子里住，姥姥死活不去，然后又把家收拾了又收拾，把木箱子一個個藏在為她準備的板材下面，這才去的。醫生的孩子們統統安排住在門診二層樓前的空地上，我很高興，我喜歡過這樣的集體生活，特別是能和馬燕燕露天住在同一塊場地里。只住了不多幾個晚上，也許甚至就只是一個晚上，姥姥死活要回炮臺巷十三號家里，我又似乎死活不愿意離開姥姥，跟著回家去。那時候家家流行在桌上倒立一只酒瓶子，有地震時趕緊的，我當時覺得這是個好辦法，自然也不能例外，酒瓶就立在我家的小紅飯桌上，時時留意，留意留意著就睡著了。
我記得，家里當時是沒有電燈的。
關于唐山的傳說就多了，最大的一個謠言是，地震會有余震，余震也會塌房子死人。另外一個恐怖謠言是，比唐山地震還要大的一場地震馬上就要過來。東邊已經震完了，下一場將會在西部，也許震中就在西峰。
我當時記得好像說唐山大地震是八級地震。
還有恐怖的，傳過來說死了好多好多人，好多好多人，這妖言又是怎么來的?難不成甘肅慶陽西峰鎮有唐山人的親戚?難不成唐山大地震后有什么信郵寄到西峰小城專門嚇唬人?死人的謠言難不成是長了翅膀的'?還有一則消息，發劫難財的老多，說是有個老太太爬在死尸上哭，后來人們攙扶她起來，才發現她兩條胳膊都是硬的，原來上面戴滿了從死人身上扒下來的手表。還有傳說，警察現場就地槍斃搶劫國家資產的人。包括這樣的老太太，都毫不留情。再就是，過了不多些日子，老師開始念報紙，都是關于抗震救災的，即今天所謂的多難興邦篇。還有令人自豪的一條就是，我們完全有能力通過自己的努力完成好這次抗震救災搶險任務。我們有志氣有骨氣不要外國一分錢的援助。
注意，是“自豪”，而絕不是“震驚”。
再就是，報紙上通篇的解放軍先進事跡。全是解放軍，滿目滿篇都是解放軍在演。
再就是，多少天，還有什么人被搶救出來，創造什么“人間奇跡”。
再就是，許多失去父母的孤兒，被起名為：“黨育英”、“黨育紅”。
再就是，許許多多天都心神不寧，我天天盯著我家破箍窯頂子看，我想，如果地震真的來了，我們恐怕是跑不出去的，我姥姥小腳老太太，更重要的是她曾多次反復聲明，死也要死在家里。這種心驚肉跳的等待感一直持續到九月九日，才被另一個驚世之事取而代之，比唐山死人還要恐怖。
那年那月于我，則永遠記住了唐山。
地震科普攜手同行主題的征文 18
“我們只有一個地球”，這句話說得好，我們確實只有一個地球，但是人們卻無情地殘害著地球。
近幾年時間，我們的地球媽媽出現了好幾次“腦震蕩”——地震。先說說我們的汶川大地震吧，在地震之前，人們亂砍伐樹木，導致泥土松懈，而且還到處建房子，地震帶走了很多人的生命，可大家想想，是我們先破壞地球環境的呀？再說說日本大地震吧，日本是個發達國家，需要的資源很多，這樣，日本的地下資源就不夠，于是就引發了地震，地震后還出現了大海嘯，這都是地球對人們的懲罰！
我們的地球媽媽之所以變這樣，都是人們隨意破壞環境，因此我們應該保護好環境！首先，不能亂砍亂伐樹木，樹，可以防沙塵暴，可以抓牢泥土，還可以凈化空氣？所以，我們應該多植樹而不破壞樹木。其次，我們也不要亂扔垃圾，特別是電池和方便袋，把一粒電池扔進一塊土里，那么，就會使一平方米的土地永遠失去利用價值；如果把一粒電池扔進水里，那么就會損失吊一個人一生的用水量。方便袋的威力也不遜色，他扔進地里，就要等上千年才能腐爛，所以，上超市時最好要用環保袋，而且方便袋不能燃燒，一燒起來，就會產生出滾滾濃煙，這煙對人體的危害！而且垃圾堆放場也是一個污染源，老鼠成災，臭氣漫天，大量垃圾污水，由地表滲入地下，對城市環境和地下水源造成嚴重污染。
最不可饒恕的，就是一次性用品。像一次性筷子，那些工人先砍下大片大片的樹林，給地球媽媽“剪光頭”，然后再進行加工，最后制造出的.這些筷子，既不衛生，還是一次性的，用了就扔，多浪費�。∵�有一次性快餐盒，它的威力雖不如方便袋和一次性筷子，但也不能輕視大家都喜歡吃“小籠湯包”吧，我也不例外，可是，誰能想到，“小籠湯包”的包裝盒，就是那種害人有害環境的一次性快餐盒！他只要進入地下，那就要等幾百年的時間才能腐爛，這時間，雖然遠遠不足于方便袋腐爛的時間，但時間也是很長的，他燒出的煙同樣對人體有很大的危害。
下面就談談遇到這些災難該如何逃生了，遇到地震，如果是在學校里，一定要冷靜，聽從老師的指揮到空地上；如果是在家中，那么就快速地跑到空地上，在自己很安全的情況下再去救人。如果遇上沙塵暴，那就盡量不要出門，如果一定有急事，要記得帶傘等工具。如果遇上泥石流，那就向滑坡處的兩側逃離，并盡快尋找安全地帶，如果你無法逃離，就應當抱住離你最近的那棵樹？我們還要預防旱災，旱災是人類破壞臭氧層造成的，我們只要不亂人垃圾，不隨地吐痰，其實這些小事的可以預防旱災。
災難有地震、火災、水災等等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災害，同學們，不要以為生活當中一些小事情沒什么，其實只要一不注意，一場災難就會來臨，只要知道在危險場合，應該做什么，注意什么，提前知道一些常識，相信你一定能化險為夷！
地球媽媽，對不起！我們一定會讓您的“頭發”重新“長出來”，讓您的“腦震蕩”慢慢減少，讓您的身體越來越健康！保護我們的家園——地球，便是保護我們自己，讓我們行動起來。共同防止災害的發生，讓明天的地球，更加光明，更加燦爛！
地震科普攜手同行主題的征文 19
一個陽光明媚的早上，我們學校突然響起了地震警報。同學們有的趕緊拿起書包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書包躲到廁所里；還有的同學，用手蓋住頭就往樓下跑。
真的地震了嗎？原來只是我們學校開展地震演練的活動。警報解除后，大家聽老師講地震發生時的安全知識。老師問：“如果地震發生了，該怎樣保護自己嗎？”同學們七嘴八舌地回答：“拿起書包蓋在頭上躲到桌子下�！薄澳闷饡愕綆��！�
“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時，該如何保護自己嗎？”老師好像打破沙鍋問到底地問我們。也許是我們沒經歷過地震，所以我們一個也答不上來。老師語重心長的說：“如果地
震已經發生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因為這樣的'話你的體力會很快地被耗盡的；你先要保持鎮定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環境如何，周邊有沒有水源、有沒有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！崩蠋熗ｎD了一會拿出一根棒子，繼續說：“如果聽到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發現到你了。也可以用脫落下來的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因為埋在廢墟里得不到及時救援而死亡的�！�
老師的話我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準備，平時多學點應急自救方法，當發生像地震這樣的大危害時，我們的損失就沒有那么多了。
地震科普攜手同行主題的征文 20
地震了，于是哭聲一片，罵聲也一片。地震只不過是地殼運動到一個時期而引起的地下火山噴發，巖漿留出地面，造成地表破裂，危害到了人們的生命及財產。這個是自古就寸在著的客觀事實，而不是人為造成的因素。今年四川地震，只不過是一次地殼運動而已，至于別的都不存在，雖然眾說紛紜，謠言四起，但是作為中國人，我們還是相信自己，想象我們的民族，我們的國家，不要讓別人動搖了自己的信念。
地震了，我們能為災區人民做點什么就做點什么，不用去大喊大叫，比這比那，四川對于我們中國人來說那里就是我們家的一部分，所以我們不能干瞪著眼看著，要伸出手來互相幫竹，做些自己力所能及的事情，能出多少力出多少力，這就是我們作為家庭成員的責任，也就是我們的分內事，至于其他的，我不想說太多，中國人歷來是團結的，國內有事，國外華僑也捐資相助，這就是龍的傳承，放下一切，為了奧運，為了地震中正在受苦的兄弟姐妹們，我們要敢于破除謠言，鑒定我們的信念，做些我們能做的事。
生活離得太多不如一壓不倒不去的人們，今天的地震也改變不了我們中國人堅強的心。地震的挑戰，更加讓我們堅定支持奧運的動力。1976年的藍光閃過之后，看看現在的唐山，造就一派欣欣向榮，再也看不到那瓦礫的痕跡，四川文竹的地震現在造成的巨大傷害，也會隨著時間的推移而重建，許多年以后那里依舊綠草如茵，層巒疊蕩，我們的生活也會一天更比一天好的。災難總會過去，雖然痛苦會殘存很長時間，不過大家的愛心會溫暖所有的痛者。
這次是我們家里有事情，我們手足之間相互幫助就足可以頂過災難。當然外人的援手我們也感激，不過我們決不乞求別人的`施舍，我們奮斗，就會有美好的明天。我們是中國人，有理由，也有信心能夠戰勝一切困難，這里的地震不會影響到奧運會的禮炮聲，這就是我們的原則。愛心每個中國人都有，這是我們這個古老的民族的傳承。不管別人怎說，怎么看，我們仍舊要做好自己，我們做的是不是去給別人看的，我們長耳朵也不是為了聽謠言的，眼睛和耳朵就是為分辨是非的。所以中國從遠古到現在依舊強盛不衰。
來吧，讓我們手挽手，眾志成誠投入抗震救災中去。為我們正在地震中煎熬的兄弟姐妹們貢獻出我們的綿薄之力，為奧運做些力所能及的事情，不要被某些無關緊要的謠言所蒙蔽，用我們的手，我們的心，鑄成愛的長城，為抗震做貢獻，哪怕是一句話，一個祝福……
地震科普攜手同行主題的征文 21
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長鈴響，緊接著傳來了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。正在戶外活動的學生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來是宜昌市實驗小學在開展防地震演習。
5月11日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強調了下午演習時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發現我班張溯拿了個球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鉆不進桌子下面。我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現在是演習，沒有那么嚴肅，萬一要是地震真正的來了，我們還會為這一點事而笑出來嗎?
警報解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學士”手里竟然還拎著一個包，我想：他可真是的，一個演習還把包給帶著，是保護包重要還是保護人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的'來了，我們能拿點什么東西還是要拿點什么東西哦!
這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動的物品支撐身上的物體;當聽到外面有聲響是應進行呼救;若無法脫險，應保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。
地震科普攜手同行主題的征文 22
今天，我們來到了唐山地震紀念館。雖然唐山大地震已經過去了四十年，但是人們還是不能忘掉這次可怕的地震。
我們剛走進紀念館，就看見了腳底下有玻璃鋪的路，玻璃下面是新建的唐山整個模型，在往前走，看到的地震前的唐山，沒有現在的高樓大廈，基本上都是平房，唐山在北京的北部，是地震最嚴重的地方。還有一個被砸壞的掛鐘，上面清晰顯示著當時地震時間：凌晨三點四十二分零五十二秒，1976年發生了7.8級地震。唐山在這一刻成為廢墟，整個唐山市頃刻間夷為平地，全市交通、通訊、供水、供電中斷。滿地都是磚頭，柱子倒了，房子塌了，地面也裂了，汽車都變形了。造成24.2萬人死亡，其中有7千多戶家庭全部遇難，重傷16.4萬人，名列20世紀世界地震死亡人數第一。唐山地震40年來，有了翻天覆地的變化。在這短短的時間里，是誰幫助了唐山恢復往日的輝煌，是黨和人民的幫助和支持，使得現在的唐山建造的更繁華，高樓大廈，大大的南湖公園，干凈明亮的商場……漂亮極了!有好多好多的小朋友在廣場上玩耍，路邊還有好多的`小吃，看起來，就禁不住流口水。
自然的災難是多么的可怕啊!是多么危險啊!我們要好好學習，天天向上，發明出抗震的機器，讓我們的生活更加快樂!更加美好!
地震科普攜手同行主題的征文 23
今天，學校里舉行了疏散演習，大多數同學都很認真地去做，只有個別同學，一邊隨著隊伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學們立刻躲進桌子底下。有的同學太胖躲不進去，有的像只蝸牛背了一個重重的殼，我們在桌子底下真像蝸牛殼里睡覺——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學們都躲了起來，連陳老師都不知躲到何處。
“——大約過了15秒，一聲長哨在響起，同學們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時，有的同學在天南海北的閑聊，好像一點也不把這次演習當回事;有的同學真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學說“快沖啊!不然就完了，快點啊”;有的像田螺爬行——動作太慢。
“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴肅地說。
有的同學似乎一點也沒把老師的話放在心上，只是聽了過去，并沒有聽到心里去。來到樓梯口，同學們你爭我搶的向前跑，都不想在最后一個。
我們來到西邊草地上，老師同學們都蹲了下來，雙手抱頭，我才蹲了一會兒，腿就酸酸的，真想站起來，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅持一會，真是水煮石頭——難熬啊!
四川汶川大地震中，有一所學校的校長做的.很好，平時每個星期都要舉行一次疏散演習，有的老師埋怨校長，把他們給學生上課的時間拿出來練疏散演習，都說他不是個好校長�？烧l也沒想到，在地震來臨的時刻，雖然校長不在，老師們按著平時的疏散演習，沉著的指揮著。地震過后，全校師生無一傷亡，這都要感謝他們的校長啊!
災難來了，我們也要學會自救。不管是在學校或是家中。我們都要向那位“居安思危”的校長學習。
地震科普攜手同行主題的征文 24
那天上午第2節下課時，我們學校弄了一場自然災害緊急疏散活動，這是我生來的第一次災害演習。
鈴聲響后幾分鐘，校長說了一句‘演習開始’，第一組的同學就沖了出去。他們出去完以后，第二組也出去了，以似類推。老師還讓我們兩人一隊。全班人出去完以后，同學們快步下了樓。可有些同學卻不分青紅皂白，他們走得慢，比如李開和謝文沛。李開走時還掛書包，謝文沛走時還放本子。今天下午老師當著全班同學的面對他倆說：“你倆個小命不要啦?”李開和謝文沛頓時羞愧萬分，而我們這些同學卻轟然一笑。
校長給同學們說了為什么要舉行這次演習，因為校長想讓同學們多多認識自然災害面前逃生的知識。還講了一個故事：在地震發生時，四川綿陽郊區的`一所學校沒有一人受傷，這的人不慌張，立刻逃到了操場上。一千個學生和幾百位老師都順利逃生了。因為這所學校一學期舉行一次地震演習。我們的校長受到啟發，現在也讓我們練習。
演習中，有的班級做得不好，慢吞吞的下樓;有的班級等下課鈴一響就沖了出去。我們班也有人做得不好。有的同學下去了還說笑玩樂，一點也不緊張，好像只是在下樓一樣。
下一次演練校長事先不說，我要靠那天積累的經驗來面對下一次演習。
地震科普攜手同行主題的征文 25
最近我們學校，進行了地震演習。因為要迎接領導，所以，我只參加了3次，第一次的時候，我使勁的往外沖，擁擁擠擠的十分不舒服，我還被人踩了腳，我站在了后面，因為，我跑的速度太慢了，被甩在了后頭，還別踩了腳，唉......，不值呀，所以我們站的很亂，楊老師很不滿，就說：“你們還想我們玩的斗智嗎？互相合作，不就可以雙贏嘛？”。
聽了楊老師的話，我覺得應該這樣，就就慢慢地走了過去，可是，還是速度太慢，而且還很亂，因此，魏老師讓我們一排一排得出，先是楊婷婷和高彭夏出，然后是我和孫文曾，這樣出的時候就不擁擠了，而且速度也很快，集合哨吹起了，小高和楊婷婷趕忙沖了出去，接著我又邁了出去，出去以后，我跑到了班前，可是還是有幾個比我跑得快的.，本來位置應該在我后面，卻比我跑過來的還要早，我找不找座位了，就亂竄一切，終于找到了楊婷婷，就把楊婷婷扯到了后面，迅速站好了隊，然后我們跑出教學樓來到了升旗臺前，我和楊婷婷在說話，看到魏老師來了，就裝站好的樣子，“你干什么呢！”魏老師發現孫文曾在和別人說話，就推了一下孫文曾，孫文曾臉上表情嚴肅，乖乖的站在那里，我看見了，心里覺得很好笑，但沒有笑出來。領導開始講話了，我心不在焉的聽著，時不時就轉過頭去，跟楊婷婷玩，有一次，我一轉過去，魏老師就來了，“魏老師”楊婷婷急忙提醒我，我只好泄氣的回過頭來，等到領導說完最后一個字，我們就一蹦一跳的回教室了。
這一次演習，讓我知道了怎樣逃生，經過演習，死亡之神又向我退了一步，安全之仙又向我進了一步。
地震科普攜手同行主題的征文 26
秋風送爽，金桂飄香。秋天，是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。為了讓同學們掌握地震來臨時的逃生技能，我們學校特地組織了這次地震逃生演習活動。
星期五的下午，我和同學們正在教室寫作業，突然傳來了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學們面面相覷、不知所措的時候，只聽見老師鎮定地說：“同學們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭牭嚼蠋煹脑挘瑢W們趕緊按照老師說的去做。此時，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當我驚恐不安時，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學們，不要驚慌，現在我們有序離開教室，到操場的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門口近的同學先離開，其他同學依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們全部安全地來到了指定的地方。此時，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個時候，校長出現了，他微笑著對同學們說：“這是學校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來臨時逃生的方法。”啊，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個時候，我懸著的`心才放松了下來。
學校組織的地震演習活動已經過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學校給我們上了生動的一課！
地震科普攜手同行主題的征文 27
在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數的人都留下了眼淚。在為了災難發生的時候能減免損失，我們的學校發起了一次地震逃生的演習活動。
在這個星期一的升旗儀式上，我們學校的校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的`同學說：“好啊，這可是真好玩�！保挥械耐瑢W也高興的說著：“又可以少上一節課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節課時警報聲拉響了……
在第二節課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會。”
通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。
地震科普攜手同行主題的征文 28
每當一陣陣警笛聲拉起時，人們就知道了，災難將要來臨了……
今天下午3點之前，同學們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發生了。正當我感到奇怪時，我們的姚教官大步地走進了班級。原來，是因為今天下午3點時，學校將要舉行一場安全疏散演習（地震）。
果然，在下午3點時，警笛拉響了。這時，班里所有的同學都按著姚教官的指示，迅速的鉆進了課桌底下，雙手緊抱著頭，身體蜷縮一團，不知不覺中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來，隨著又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學樓出發至學校的體育常
“終于到了，累死我了！”某同學說道。
“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學圍在一起互相抱怨著。
當我們正在抱怨時，教官向我們發話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的'相應區。
這時，本屆軍訓的政委向教官及我們發話了，政委向我們講述了汶川特大級地震時，最嚴重的北川有一所中學，地震時，竟無一人傷亡，原來是因為這所學校經常做地震等各類疏散演習。這個事例，足以證明演習對我們的重要性很大，對我們會有很大的幫助。政委還說我們這次疏散演習共用時3分58秒，是一個很不錯的成績，希望我們再接再厲、繼續加油。
這次的安全疏散演習不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關于防震的知識，還讓我知道了演練對于我們的幫助！
【地震科普攜手同行主題的征文】相關文章：
地震科普攜手同行征文09-21
地震科普攜手同行的征文（精選50篇）03-31
地震科普攜手同行征文（精選34篇）10-13
地震科普攜手同行征文（精選7篇）09-27
地震科普攜手同行征文（精選6篇）09-27
地震科普攜手同行的征文（精選8篇）09-26
地震科普攜手同行征文（通用15篇）09-27
地震科普攜手同行征文（通用42篇）03-31
地震科普攜手同行征文（通用24篇）12-02