初一關于文明基因孝誠愛征文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？下面是小編精心整理的初一關于文明基因孝誠愛征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一關于文明基因孝誠愛征文1
上周，我們學生會組織了一次學生道德水平調查測試，在參與答卷的同學中，完全不知道父母生日的占31.3%，只知道父親或者母親生日的占68.4%;在家里能主動積極學習、完成家庭作業而不用家長督促的占69.1%，能主動完成作業但需要家長督促的占30.7%;當在街上遇到乞丐、殘疾人或失業者想你伸向乞討之手時，選擇慷慨解囊、盡自己所能幫助他們的占63.1%，選擇心生憐憫、同時感覺自己很幸運的占36.6%;當排隊買東西或乘公交車時，遇到老弱病殘孕時，經常讓隊或讓座的占67.7%，偶爾讓隊或讓座的占32%。還有其他的很多選項，例如，你是否主動幫父母做家務、是否信守承諾、是否主動撿起景區垃圾等等。
通過調查，我們發現，大部分同學都能做到尊敬孝敬父母，遇到重大事情會征求家長意見，主動與家長談自己的學習和學校的事;在社會上積極履行公民職責，救助弱勢群體，熱心公益事業;待人誠懇，與人為善。但也有很多同學表現得不令人滿意，究其原因是他們品行自私，心胸狹隘，目光短淺，價值觀扭曲，根本不懂得“孝誠愛禮”的內涵，這不能不引起我們的深思。
同學們，“孝誠愛禮”是我們中華民族的優良傳統。孝敬父母、友愛姐弟、承擔家務、為父母掙光添彩是我們義不容辭的責任;誠實守信、公正無私、遵紀守法、積極向上是我們必須具備的道德修養;愛護環境、關愛他人、助人為樂、為社會奉獻智慧才華是我們每個人應有的基本素質;文明有禮，仁者愛人、胸懷博大是我們的不懈追求。
“文明基因-孝誠愛禮”主題教育活動就是給我們提升品格、完善人格的.有力舉措，也必將為彌補學校德育方面的不足提供良機。為此，我們學生會希望全體同學認真制定學習計劃，開展好《文明基因-孝誠愛》教育讀本學習活動，結合書中生動的生活情境、醒目的一組組數字、有趣的實踐試題和經典故事，深刻思考其中蘊含的深刻人生哲理。積極開展“文明基因-孝誠愛禮”實踐活動，在活動中實踐，在實踐中體驗，在體驗中提高自己的思想道德水平。同學們要結合每日反思開展好“孝誠愛禮”教育反思活動，對照著優秀榜樣，反思、查找自身的不足，向身邊的榜樣學習，改正不良言行，在反思中提高。
同學們，孝，使我們擁有感恩的心，使世界充滿善良與感動;誠，使我們彼此信任，使世界充滿真誠和友誼;愛，使我們心靈相通，使世界充滿溫暖與博大;禮，使我們文明、高尚，使世界更加和諧美好!
讓我們用自己的言行去踐行“孝誠愛禮”，從小事做起，從身邊做起，使我們的人格不斷完善，品格更加崇高。
初一關于文明基因孝誠愛征文2
張勇華指出，黨的十八大和十八屆三中全會提出，要積極培育社會主義核心價值觀，增強人民精神力量。弘揚中華民族優秀傳統文化、倡樹社會主義文明新風、培育具有高尚情操和美德的人，是教育部門的神圣職責和重要使命。
近年來，全市教育系統把立德樹人作為根本任務，堅持育人為本，將社會主義核心價值觀，融入教育教學全過程和各環節，完善中小學德育體系，深化實施“四德工程”，開展文明禮儀、讀書成長、“傳承優秀文化，爭做美德少年”“走復興路，圓中國夢”等系列德育主題教育活動，精心打造泰山德育品牌，全市中小學生思想道德水平不斷提升，涌現了一大批美德少年、道德模范。
孝、誠、愛體現了中華傳統文化的精神內涵，是中華民族傳統美德的精髓，也是中華兒女的精神食糧和道德追求。張勇華要求，中小學生要通過參加“文明基因?孝誠愛”讀書活動，汲取精神營養，在活動中歷練，在實踐中體驗，向上向美，嘉言善行，把文明基因植根心靈深處。他強調，要把本次讀書征文比賽作為推進德育工作的重要契機，作為創建全國文明城市的重要內容，提早謀劃，層層部署。要以比賽促進閱讀，推進書香班級、書香校園建設，為學生搭建多樣化平臺，創設廣闊展示空間。
“文明基因?孝誠愛”讀書有獎征文比賽是由山東教育出版社主辦的全省讀書有獎征文活動，旨在通過讀書有獎征文比賽，加強和改進青少年思想道德建設，激發廣大青少年的思想道德熱情，對在廣大青少年群體之中傳承中華傳統美德、實踐道德規范具有十分重要的意義。
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