學雷鋒活動的征文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過征文吧，征文一般都具有意味深長的結尾。你知道征文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的學雷鋒活動的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學雷鋒活動的征文1
“離世博會還有多少天”，當這樣的倒計時牌漸漸占據我們醒目的視野時，有這樣一個人、這樣一個特殊的日子，已經悄無聲息地淹沒在我們的記憶里了。
30多年前，他曾經激勵鼓舞了幾代人，成了一個時代的榜樣，一個社會的風尚。
20多年前，他也曾是年少的我們心中的偶像，“做一個像他那樣的人”，這樣的話語說出來曾是這般驕傲無比。
這個特殊的日子，就是3月5日學雷鋒日；這個人，就是雷鋒。
雷鋒，你離我們很遠了嗎？
對于現在的學生而言，雷鋒遠不如周杰倫有名，在他們的身邊，周杰倫“如雷貫耳”，而雷鋒，卻遠遠離開了他們的世界。
知道雷鋒的同學，也是從那首唱遍大江南北的《東北人都是活雷鋒》中知道雷鋒這個名字的。
雷鋒正在我們的印象中慢慢變淡，喧囂過后歸于平寂也是自然的規律。對于年幼年少的孩子而言，時代的鴻溝早已使雷鋒幻化為他們眼中虛擬的符號，而來去匆匆的學雷鋒日也不過類似于一個普通的紀念日。
身為教育者的我們沒有理由去苛責孩子年少不更事。打開電視，翻開報紙，有多少內容是介紹雷鋒的？面對孩子，我們總是寄托著各種的希望，可是，有多少人鼓勵過自己孩子去做一個雷鋒那樣的人？
我們要思索的是：今天，我們怎樣學雷鋒？
能否記住雷鋒這個人并不重要，學雷鋒關鍵是在領會雷鋒精神的實質。
在構建和諧社會的今天，雷鋒精神本就應該具有時代的內涵和意義。我們要傳承雷鋒精神中無私奉獻、團結互助、尊重理解的人性之美，用自己的愛心去做一些力所能及的好事，將友愛與互助變成大眾普遍、自覺的行為，將人與人之間的碰撞降到最低限度，讓我們的社會更和諧，讓我們的校園更溫馨，讓我們的家庭更和睦。
雷鋒那個時代離我們遠了，但我們生活中并不缺乏像雷鋒那樣的人，只是他們的名字不叫雷鋒。
你也可以成為雷鋒，雷鋒就在你我的生活中。
學雷鋒活動的征文2
你是否知道3月5日是什么日子？你是否知道它的來歷？也許老一輩會記得，48年前，一個普通的名字曾響邊中國，一個平凡的人民成為轟動一時的人物，一種無私奉獻的精神流傳至今，他就是雷鋒。
雷鋒，一個出生于貧困家庭的小伙子。但他，卻沒有因此碌碌終生，而是盡自己的能力去幫助別人。做好事而不留名。一次，在車上來了個抱孩子的婦女，由于當時的道路崎嶇，車上又沒有空位，那位婦女只好一手抓緊欄桿，一手抱著孩子不斷顛簸。見狀，雷鋒二話不說，隨即讓位。婦女連忙道謝。車子到站后，婦女堅持要寫信到雷鋒所在的政區道謝，雷鋒推辭，這是他應盡的責任。說完就下車了。
試問一下，現代的人名誰能做到真正的不圖名利，不求回報呢？在當今社會，人名要求更多的是物資的回報，雷鋒精神早已被遺忘得差不多了，也許只有老一輩才記得3月5日這個特殊的日子吧？
正在公園散步的你，是否會彎下腰拾起一塊垃圾，還公園清凈；正在過馬路的你，是否會攙扶一位老奶奶，老爺爺過馬路，免除他們心中的擔心；正在坐公車的你，是否會給小孩，老人讓位，讓他們有個愉快的心情�，F代社會不斷進步，我們也需要具備無私奉獻的精神。行動起來吧，向雷鋒學習，彎下腰來拾起一塊垃圾，幫助一位老人……，只要人人都先出一點愛，世界會變得更美好。
幸福，快樂在于奉獻，給予，而不在于索取，現代的繁榮社會更需要一個文明的社會，一個奉獻的社會，讓我們一起向雷鋒學習，為祖國美好的明天而奮斗。
學雷鋒活動的征文3
我九歲生日已經過了一段時間，而我怎么也忘不了。
恰好那天是個星期天，爸爸媽媽都很忙,他們就給了我三十元錢，要我帶表妹去十字路口旁的肯德基,以慶祝自己的生曰。
我們唱著歡快的歌兒出了門，快到天恒超市時，我看到前邊圍著很多人。我好奇地跑了過去，擠進人群。只見一位殘腿的老人,他花白的頭發，古銅色的臉，額頭上爬滿著深深的皺紋。聽說老人今年七十歲了，妻子早亡，留下一個兒子。這位老人辛辛苦苦把兒子拉扯大，可是在一次意外的交通事故中，兒子被壓死，老人也致殘……聽完之后,我的心像面條遇熱水一樣軟了下來。我想:老人以后該怎么活呀？我心里一急，不知怎么的，我就拿出了三十元錢，就想把它遞給老人。這時,表妹說姐姐，你干嘛呀?”我說:“那位老爺爺太可憐了，我想把這錢給老爺爺�！薄安荒芙o，不能給，給了他，你又吃什么呀!”“是呀,錢給了他我吃什么？我的生日又怎么過呢?”我想。我終于猶豫了。
我轉身準備走，這時我突然想到雷鋒叔叔小時候助人的事：
那是個寒冷的冬天，一位同學在去上學的路上,忽然先天性癲癇病發作了，一下子滾到了泥塘里。很多同學都視而不見,背著書包走了。雷鋒叔叔卻奮不顧身地跳下刺骨的水里。……最后，好不容易才把他救上來。
想到這兒，我的臉紅了。我想:我們現在不是在提倡學習雷鋒叔叔嗎？我拿出了二十五元錢，毫不猶豫地放到老人的手里。表妹不解地問：“姐姐，你為什么要把這么多的錢給他呀?”我說:“你知道雷鋒嗎?”她搖搖頭，我就和她說起雷鋒叔叔的事情。又指了指那風燭殘年的老人說:這些錢我們最多吃一次肯德基，可對老人來說卻有很多的用處�！北砻媒K于似懂非懂地點了點頭說:“那我們買什么吃來慶祝你的生日呢?”
我牽著表妹的手，拿著剩下的五元錢，來到面包店，買了兩個面包，回到了家。
這就是我九歲的生日，雖然我沒有吃到肯德基，但是,我學了一次雷鋒,做了一件好事，而且爸媽知道后也表揚了我。
指導老師:黃永良
學雷鋒活動的征文4
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……” 每當聽到校園里播放著這首歌曲的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起老師的諄諄教誨：“學習雷鋒，多做好人好事！” 現在又到一年春暖花開時，我們又迎來了學雷鋒的高潮。
在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的普通戰士，做的也并不是驚天動地的大事，而是身邊的一些小事，難能可貴的是他堅持不懈地做著好事，難怪人家都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。我們學習雷鋒，也應該從自己做起，從身邊的小事做起。
3月5日是一個特殊的日子——“學雷鋒日”。我和同學相約在這一天來學雷鋒做好事——打掃小區樓道衛生。放學回家后，我們迅速寫完作業，就開始準備了：先從各自的家里拿來掃把、拖把、抹布等工具。然后開始分工：鄭樸浩掃樓道，項琪琪拖地，我來擦欄桿扶手。開始打掃了，我從一樓開始擦起，認認真真地擦著，連縫隙里的一點灰塵也不放過。擦著擦著，不一會兒，我就覺得累了，這個時候，我很想放棄不擦了�？墒悄X海里突然浮現出“雷鋒的身影”，心想：雷鋒走到哪里把好事做到哪里，從來不怕臟不怕累，可我才擦這么一會兒，就想打退堂鼓真是太不像話了。想到這里，好像渾身又有使不完的勁了，于是，我繼續努力認真地擦著。這個時候，鄭樸浩也開始抱怨了：“是誰這么沒素質，亂扔垃圾，把地上弄得這么臟？好難掃�。 表楃麋黢R上就教育起來了：“你啊，才掃這么一小會就累了，雷鋒同志做了一輩子的好事也沒說過累�！弊詈螅覀內她R心協力把樓道打掃得干干凈凈。這時候，剛好有人進來了，她望著一塵不染的樓梯，對我們豎起大拇指，直夸我們“棒”。我們聽了，會心地笑了，感受到了從未有過的成就感！
做好事，真是既幫助了別人，也快樂了自己！我以后一定要向雷鋒學習多做好事，為人民服務。
學雷鋒活動的征文5
淡紫色的風鈴----周艷
大雪之后的鄉村，是一個玉砌的世界,小山上，房屋上，田地里都嚴嚴實實地鋪上一層棉絮般輕盈的雪花，乍看起來那么的松軟,潔白。
白雪皚皚的小山上，有一幢小屋，雪，大量堆積在屋頂上，遠看，仿佛是一個墳墓�！�
一行足跡從山腳婉挺到小屋前，深深淺淺。
“吱”
門開了，來的是一位模樣秀氣的姑娘。
這幢小屋僅有一間房，房里一張桌子，一條小木発，一張床和一位白發老人。
“鈴子嗎?”
“嗯,您這么早就醒了?”
“哦，一想到你今早兒會來，我就睡不著了�！崩先宋⑿Φ�。
“我把籃子……”
她把手中的籃子遞向桌旁，可看到桌沿上堆上了積雪,融化的雪水正沿著桌邊流下浸過木凳，滴到地上，墻角已有一小灘積水。她把目光移到小窗上,用來遮擋風雪的`塑料已被昨夜的風雪竄出幾個窟窿，老人發紫的手正在微微顗抖。
“鈴子，你還在嗎?”老人的手急切地在周圍摸索著。
“嗯……，我在這兒呢!”她用雙手緊握那雙歷經滄桑歲月而變得枯燥的手。湖水般淸澈的眼里噙著淚水，嘴角那絲淡淡的微笑如荷花淀放般在臉上散開來。
“我有點冷了，奶奶，我到外面弄些干柴來燃個火怎樣?”她蹲在老人床旁,仰望著老人的臉道。
“鈴子，還是別去了喔,呆會兒你馬上回去吧，這樣的天氣別凍著了!”
“嗯”
“真聽話--”老人長嘆著。
“奶奶,我把這些吃的放在您右手旁，呆會兒您要記得吃喔!”老人微笑著點了點頭。
鈴子推開門。
太陽已露出個小臉兒，紅撲撲的,把山那兩邊的雪映得有點微紅了，積雪也在慢慢融化著。
她搓了搓手,順著小路慢慢向山下走去。
雪，慢慢融化，小路也越來越清晰，積水也越來越多，她的腳步慢下來了，眼睛直盯著腳下，手不時地抓住路旁的小樹，一步一步地向前挪動。
“終于到山腳了!”她慶幸地暗自嘆道，緊皺的眉頭舒展開來,臉上露出輕松的笑容。隨即，眉頭又繃得緊緊的，她仰頭望著山腰上那間小屋，仿佛看到一個白發老人正在打著哆嗦。
她加快步伐地到家中取回木柴到山腳下，望著小屋，直向小屋走去。
雪，已經將近融化了，小山又顯露出冬天里本有的光禿，她的口里不停地喘著氣，呼出的氣遇到空氣立即變成霧,慢慢地在她背后擴散開,她不停地用手擦著頭上豆大的汗珠，步伐仍毫無減慢地向小屋走去。
老人孤寂地坐在床上，目光陰沉而又悲哀。一縷陽光留戀地停在她的臉上，她的眼里透出一絲慈祥和溫情。
“奶奶，她的聲音如同風鈴般清脆。
“鈴子嗎?”老人驚喜地問道，隨即臉上又顯出嚴肅。
“這么冷,不是叫你回去嗎?”
“我回去了啊!”她笑道。
“你一一”
“好了，奶奶,我帶了些干柴，來，坐這邊點，我來點個火。”
她把老人扶到床頭，自己從窗上扯一塊塑料放在小凳上。
“鈴子啊,窗下有條小凳，你也拿過來坐吧!”
“噢�！彼炎�。
火燒起來了，火苗不斷地往上竄，把她們的臉映得通紅。
“奶奶，您今年到李叔家去過年嗎？一個人太寂寞了�！�
老人臉上掠過一絲無奈的笑。
“兒子已不再需要我唱著兒歌入睡了，也不需要我再一口一口地哄著吃飯了,他已經長大了，還成家了，娶了一個很漂亮的媳婦，他也有兒子了，我再不用呆在他身邊了。想想，孫子今年一定又長髙了,他也一定像他爸爸小時候那么調皮，你是沒見他爸爸小時那模樣�！崩先诉呎f邊咯咯地笑著。
鈴子靜靜地坐在旁邊聽著，她用文靜、溫柔的眼睛注視著老人那充滿仁慈和關愛但卻看不見她的雙眼。
“奶奶，你這么寂寞，要不我給你做個風鈴吧，我可會做風鈴了，我的房屋里掛滿了風鈴，風一吹，整間屋子像間音樂房,可好聽了……”鈴子興奮地描述著。
“奶奶，您最喜歡什么顏色啊?”鈴子歪著頭問道。隨即又仿佛記起什么，臉上浮現出悔意。
“淡紫色�！崩先私z毫未考慮。
鈴子怔了一下，隨即說道:“好的,明早兒我一定給你做個淡紫色的風鈴，嗯--就掛在床沿上吧，這樣，能更清楚地聽到鈴聲。”鈴子咯咯地笑著，老人的嘴角也不時地浮著笑意,但終究沒笑出來。
寂靜的荒山之中不時地飄過幾絲隱隱約約的笑聲，驚起停留在山間里的小鳥,小鳥撲開翅膀，向西方飛去,仿佛去尋覓著什么。第二天。
清脆的鈴聲從山腳傳來，越來越近，越來越清脆，一個十六七歲的小姑娘拎著一串淡紫色的風鈴跑上來，興奮地推開門。
床上蒙著一塊白布，老人安祥地睡在那兒。
她愕然,腳步立刻停住，手中的淡紫色的風鈴立刻停止振動,余音也慢慢消失在空氣中。
她慢慢走到老人床前，把那串淡紫色的風鈴掛在床頭,為了使老人聽得更淸楚點。
學雷鋒活動的征文6
今年是雷鋒同志逝世50周年，今年3月5日，是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學習”49周年紀念。為引導廣大青少年學生學習雷鋒同志先進事跡，帶領學生以實際行動踐行雷鋒精神，引導學生“心向黨、講品德、見行動”，塘下教育學區決定在3月份集中開展“學雷鋒精神，展青春風采”主題教育系列評選活動，現通知如下：
一、“學雷鋒精神，展青春風采”系列主題教育評選內容：
�。ㄒ唬╅_展學習雷鋒精神征文評選活動。各中小學可以結合讀《雷鋒故事》、《雷鋒日記》、《雷鋒》等書籍，開展“學雷鋒”讀書教育活動，組織學生圍繞雷鋒精神進行征文評選活動，激勵學生向雷鋒學習。
�。ǘ┛鲆黄凇跋蚶卒h叔叔學習”黑板報評選活動。各校在活動開展前期充分利用黑板報專欄大力宣傳“雷鋒”事跡，號召廣大青少年學生向雷鋒學習。
�。ㄈ╅_展“尋找身邊的小雷鋒”演講或講故事評選活動。各中小學根據學生年齡特點，開展“尋找身邊的小雷鋒”演講、故事等弘揚雷鋒精神，展現當代青少年學生良好精神風貌的比賽活動，在活動中引導學生學習雷鋒嚴于律已，盡職盡責，勤儉樸實，堅強勇敢、助人為樂的精神，促進雷鋒精神在中小學教育中得到進一步發揚和傳承。
�。ㄋ模┙M織“學雷鋒”主題班隊會評選活動。通過閱讀、看影片、查閱資料等方式了解雷鋒生平事跡，通過深入交流認識雷鋒，理解雷鋒精神。進一步促進和提高我市青少年學生整體思想道德水平，加強主人翁意識和責任感。
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