感謝老師征文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。那要怎么寫好征文呢？以下是小編精心整理的感謝老師征文，希望能夠幫助到大家。
感謝老師征文1
肖老師是我的數(shù)學(xué)老師。她是二年級(jí)時(shí)接的我們班，我也是二年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的。
記得第一次交作業(yè)時(shí)，我做了作業(yè)忘記拿給媽媽檢查簽字了，直到第二天早上到了教室才發(fā)現(xiàn)。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“還好還好，”我自我安慰道，“第二節(jié)課才是數(shù)學(xué)課�？墒恰堑诙�(jié)課老師檢查，我怎么解釋呢？“無(wú)奈，這時(shí)上課鈴響了。我只好帶著一塊”大石頭“，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，我一直心不在焉，心里一直惦記著那份沒(méi)簽字的作業(yè)。終于下課了，但是怎么辦呢？要不自己簽吧，可是那是在欺騙老師呀。到底怎么辦呀？算啦，豁出去了，去跟老師坦白吧！我邁著小碎步小心翼翼地來(lái)到老師面前，說(shuō)：”肖老師......我，我的作業(yè)忘記簽字了......“我原本以為老師會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到，肖老師看了我一眼，說(shuō)：”沒(méi)事，下次記住就行了�！拔腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便離開(kāi)了。在常人看來(lái)，這是一句再普通不過(guò)的話了，也許還有些冷淡，但是在一個(gè)害怕被責(zé)怪的孩子的幼小心靈里，這是一束直射心靈的陽(yáng)光。
還有一次，我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。事后，肖老師單獨(dú)叫住了我，問(wèn)清了事情的起因經(jīng)過(guò)，老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，說(shuō)：”你別跟那些人一般見(jiàn)識(shí)，雖然你也有錯(cuò)，但是你要寬容，同學(xué)之間難免有些小摩擦，大量點(diǎn)�！靶だ蠋煟恼佌伣虒�(dǎo)已經(jīng)刻在了我的心里。
肖老師，您的教導(dǎo)是冬日里的一束陽(yáng)光，是沙漠里的一泓清泉，是夏日里的一絲涼風(fēng)，是干旱土地上的一場(chǎng)雨露。您的教導(dǎo)我已經(jīng)銘記，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓您失望。
感謝老師征文2
當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。
1場(chǎng)測(cè)試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲絕不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的愛(ài)好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第1個(gè)遇到見(jiàn)畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的1轉(zhuǎn)，1個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。
我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的1句話，您說(shuō)我可以成為作家那1句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。
那是1個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備1篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)加油啊，劉鑫，您以后1定能成1名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒(méi)有成為1個(gè)作家的想法，在此之前也歷來(lái)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。
從那以后，我參加了各種情勢(shì)的寫大賽，也獲得了很多成績(jī)，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。
作為1理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的1句話產(chǎn)生了史無(wú)前例的成績(jī)感，
或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的1說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。
時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來(lái)愈近，如果沒(méi)有您，我的1生將會(huì)是平凡的，和許多理科生1樣是考1個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)4年，然后為自己的工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的1條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。
不過(guò)現(xiàn)在1切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫作的路途，那1刻竟來(lái)得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，10幾年來(lái)的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對(duì)文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的1束光輝，1支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出1篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的.片斷，感受他們戀愛(ài)時(shí)期的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯f(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒(méi)有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒(méi)有比寫作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。
易老師，我對(duì)您懷有沒(méi)有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了1條屬于自己的道路。
在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。
感謝老師征文3
欲窮千里目，更上一層樓
在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的乘客與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上，我們又應(yīng)該何去何從呢?我們的愿望只是想看的更遠(yuǎn)些，這乘客知道了我們的心愿，就交給了我們指南針，又交給了我們掌航技術(shù)。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了新大陸，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸，他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著，只見(jiàn)一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái)，我們并不在意，也不重視他們，而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī)，感受到他們的愛(ài)。他們拿起那骯臟的剪刀開(kāi)始修剪起來(lái)，只見(jiàn)那不起眼的剪刀在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計(jì)較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了人型。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
我們一次又一次的道別了我們的啟明星。可我們的關(guān)系更密切了，這難道就是所謂的距離產(chǎn)生美。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無(wú)法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測(cè)量。我愛(ài)名我愛(ài)利但我更愛(ài)我?guī)煛?/p>
花開(kāi)花落常思問(wèn)，誰(shuí)人巧手換流年?浮生如夢(mèng)，流年似水，白駒過(guò)隙，有一個(gè)秋的輪回悄然而至。一年前，我?guī)е林氐膲毫ψ哌M(jìn)了你的班級(jí)，一年之后，物是人非，欲語(yǔ)淚流呀!回憶起初三一年中您的淳淳教導(dǎo)，想起今生再也不能做您的學(xué)生，我不禁潸然淚下。鄭老師，您知道您的學(xué)生有多少話對(duì)您說(shuō)嗎?您知道您的學(xué)生有多少感激要向您道嗎?借此機(jī)會(huì)，學(xué)生我要向您一一道來(lái)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄭老師，一年來(lái)您為我為這些不懂事的學(xué)生付出了多少啊!而我，當(dāng)初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現(xiàn)在回想起，心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時(shí)，我更本不學(xué)習(xí)，沒(méi)有絲毫的上進(jìn)心，成績(jī)根本不值一提。后來(lái)，再來(lái)您多次苦口婆心勸說(shuō)下，我慢慢的改變了自己。您為了學(xué)生起早貪黑的備課，整理題型，為了學(xué)生，您烏黑的頭發(fā)都變白了不少，您總是無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生，直到中考那一天您還頗為關(guān)心的給予同學(xué)們信心，我們?cè)趫?chǎng)內(nèi)考試，您在場(chǎng)外給我們加油。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在您的身上，可是您毫無(wú)怨言，您說(shuō)，我們能不感激您嗎?我們有今天的成績(jī)，全是因?yàn)槟惆?
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李滿天下。鄭老師，用這些話來(lái)贊美您，您受之無(wú)愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心，在我來(lái)時(shí)，是您鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我成功的時(shí)候，是您與我分享喜悅，同時(shí)勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀!當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向。鄭老師，我不禁把你當(dāng)作老師，還把你當(dāng)作了最真摯的朋友。
鄭老師，我沒(méi)有作家的意蘊(yùn)，沒(méi)有能力用最美的語(yǔ)言來(lái)贊美您，沒(méi)有歌唱家柔美的歌喉，也沒(méi)有能力用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)祝福您。可是，您的學(xué)生是有心的，你永遠(yuǎn)是我心中一道美麗的風(fēng)景線。我會(huì)在我心里永遠(yuǎn)的祝福您：祝您永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意。
感謝老師征文4
每天，女兒回到家總會(huì)對(duì)我嘮叨她的班主任陳興花老師！“媽媽，我以后不用一次性筷子了，今天我們陳老師說(shuō)了，一次性筷子是砍掉大樹(shù)制成的，我們要愛(ài)護(hù)地球�！薄皨寢�，我叫奶奶不要老是吃藥了，我們陳老師說(shuō)了，是藥三分毒，不能多吃的！”“媽媽，我們陳老師說(shuō)……”從女兒每天的嘮嘮叨叨中，我知道了女兒有位好老師。
我一直記得第一次見(jiàn)到陳老師的樣子，那是孩子們?nèi)雽W(xué)不久的一天傍晚，我第一次親自去接孩子放學(xué)。雖然我從沒(méi)有和陳老師見(jiàn)過(guò)面，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我還是一眼就認(rèn)出了她，我看到她像個(gè)“老母雞”一樣護(hù)著102班的孩子們排著隊(duì)走出校門，“小蜜蜂”里傳出的是她那已經(jīng)用嗓過(guò)度后很沙啞但仍然對(duì)孩子們充滿關(guān)切的聲音，我看到一個(gè)個(gè)孩子被家長(zhǎng)領(lǐng)走，陳老師微笑的和每一個(gè)孩子說(shuō)再見(jiàn)。那個(gè)沙啞的聲音讓我心里特別感動(dòng)，我看到聽(tīng)到了陳老師的辛苦付出，對(duì)孩子們深深的愛(ài)，明白了女兒為什么總愛(ài)把陳老師掛在嘴上。
女兒剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，學(xué)習(xí)拼音非常吃力，無(wú)論我和她爸爸怎么努力，都沒(méi)有辦法讓她分清b和d、p和q，也無(wú)法拼讀出正確的音節(jié)，我們?nèi)滩蛔?duì)她發(fā)了脾氣。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們只能求助于陳老師，電話里陳老師的聲音還是那么沙啞溫暖，她一邊安慰我們不用心急，一邊對(duì)我們說(shuō)她會(huì)找孩子了解情況。第二天孩子放學(xué)回到家，居然能夠很準(zhǔn)確的讀出大部分的音節(jié)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的驚喜！孩子告訴我，是陳老師犧牲自己午飯后的休息時(shí)間找她談話，教會(huì)了她認(rèn)讀拼音的方法。言語(yǔ)間對(duì)陳老師教的方法得意的不得了！
孩子們?cè)趯W(xué)校，陳老師就像對(duì)待自已的孩子一樣愛(ài)護(hù)著他們：上午上課時(shí)間長(zhǎng)，她擔(dān)心孩子們肚子餓，特意從家中帶了餅干給孩子們當(dāng)課間餐；帶領(lǐng)全班孩子組建環(huán)保小衛(wèi)士特色班級(jí)，悉心教導(dǎo)孩子們愛(ài)惜環(huán)境保護(hù)地球；每次班隊(duì)課精心準(zhǔn)備總能給孩子們帶來(lái)很多意外的收獲。每天，我們都能從孩子的回家作業(yè)紙上了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。看到女兒越來(lái)越多的進(jìn)步，我知道這些都是陳老師辛勤付出的結(jié)果。
女兒說(shuō)，班里的小朋友們都很喜歡陳老師，因?yàn)殛惱蠋煷蠖鄷r(shí)候都像個(gè)最溫柔的媽媽，但有時(shí)候也會(huì)“很兇”，那是他們沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，很調(diào)皮的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的陳老師是很著急的。女兒說(shuō)，每次看到陳老師著急的時(shí)候，小朋友們都會(huì)下定決心改正做的不對(duì)的地方，因?yàn)樗麄冎狸惱蠋熓菫樗麄兒�，如果不乖陳老師就�?huì)難過(guò)，而他們不愿意看到陳老師難過(guò)的樣子！
陳老師是個(gè)嚴(yán)師，更是個(gè)慈母，我為女兒能有這么好的老師而感到幸運(yùn)。
謝謝您，102班陳興花老師！
感謝老師征文5
老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。老師，您教會(huì)了我許多許多——
老師，您教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您會(huì)叮囑我們穿好衣服，小心感冒。您知不知道，您的一句多么平凡、微小的話，卻能感動(dòng)我們所有的人，您的話語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而您卻只希望我們能夠好好的聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)就是我們給你最好的回報(bào)。
老師，您教會(huì)了我們誠(chéng)實(shí)。
“別用你們那些自以為是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、說(shuō)謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼里笑在心里，想想多么精彩的一個(gè)早晨你知道我最喜歡的事情是什么？就是我明知道你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續(xù)演下去�！边@是一次一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)卻騙老師沒(méi)帶時(shí)的情景。是你教我懂得，在生活中，尤其是對(duì)待身邊真正關(guān)懷你的人，首先做到的是誠(chéng)實(shí)，并且忠誠(chéng)于他們。
老師，感謝您教會(huì)了我上進(jìn)之心不可無(wú)。
有時(shí)候，考試沒(méi)考好，您看我們還在無(wú)所事事的玩時(shí)，總會(huì)教訓(xùn)我們一番：“考試沒(méi)考好，原因是什么，你是不是馬虎了？你們是不是在想，這次沒(méi)考好，還有下次？你們?nèi)绻@么想就錯(cuò)了，你們要想一想，你們?nèi)绻�在等著下次，就會(huì)有多少人在你們的背后努力，努力地想超過(guò)你們，到那時(shí)候你們才認(rèn)識(shí)到的話可就遲了。你們還是自己想想吧！”您沒(méi)有逼我們，而是在之后給我們留下了思考的余地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學(xué)習(xí)，不想著超過(guò)別人，那么別人就會(huì)把我們踩在腳下，所以我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力讓自己變得優(yōu)秀。
老師，您所做的不只是這些。眼看您頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又多了幾道，唯有您對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的期待永不改變。
老師，我敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡您對(duì)我們的關(guān)懷，萬(wàn)語(yǔ)千言也訴不盡你對(duì)我們的愛(ài)。你真心的呵護(hù)，默默地奉獻(xiàn)，教會(huì)了我如何愛(ài)。
我該拿什么來(lái)感謝您，我的老師？我唯有攜著感恩，銘記與祝福，用您教會(huì)我的那顆感恩的心來(lái)傳播我們對(duì)您的愛(ài)！
感謝老師征文6
我首先要感謝爸爸媽媽把我?guī)У搅嗣利惖牡厍虼�，使我有了另一種奇妙的生命。可是20xx年的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀五年級(jí)了。
現(xiàn)在我最應(yīng)該感謝的是一位教我們班畫畫的鄧?yán)蠋�，因�(yàn)猷嚴(yán)蠋熣疹櫸�，教我畫人物、�?dòng)物等東西。比如，有一次我參加了《新農(nóng)村》作為標(biāo)題的畫畫比賽的時(shí)候，鄧?yán)蠋熃涛覀冊(cè)鯓赢�、�?dòng)作怎么樣、要不要再加些東西，然后涂完顏色，再把畫交到鄧?yán)蠋熓掷�，鄧�(yán)蠋煱衙總�(gè)學(xué)生的畫交到市里去評(píng)獎(jiǎng)，最終我的作品獲得了二等獎(jiǎng)的好名次。這是我畫畫比賽的最好名次，也是我畫畫比賽的第一份獎(jiǎng)品。正因?yàn)檫@樣，我才走入了奇妙而又漂漂亮亮的美術(shù)世界！
后來(lái)，我練習(xí)畫人物、樹(shù)木、還有動(dòng)物等東西，然后我的畫越畫越好了，就被鄧?yán)蠋熯x到了美術(shù)培優(yōu)班，然而一連幾次參加了美術(shù)畫畫比賽，鄧?yán)蠋煻荚谖遗赃呏更c(diǎn)我這里怎么畫，涂什么顏色會(huì)更好，那里畫什么，涂什么顏色會(huì)更好。就是因?yàn)檫@樣，我的大部分畫畫比賽的畫都奪得了好名冊(cè)，好成績(jī)。
在這里，我祝愿各位老師在9月10日“教師節(jié)”這一天過(guò)得高高興興的，也祝各位老師每天都身體健康，工作順利，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天的生活。也感謝各位老師讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
感謝老師征文7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!那么，什么是感恩呢感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句老師再見(jiàn)，這依然是對(duì)老師的感恩;
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
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