贊美老師征文(5篇)
在現實生活或工作學習中,大家都寫過征文吧,征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的贊美老師征文,歡迎大家分享。
贊美老師征文1
在這漫長的學習生活中,我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發;因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心中!
老師,您辛苦了!回顧六年的歷程,我們每一點成績都離不開您的心血和汗水,我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室里的美好時光,有一次,您的身體很不舒服,臉色沒有以前的紅潤,聲音比以前更小了,可您還是堅持為我們上課,生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機,可您并沒有接,而是將手機掛斷……手機鈴聲響了,您無可奈何的接起手機,因為教師十分安靜,所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲,顯然這是您的家人,她們讓您回家,要不病情會加重那可就不好了,而您去拒絕了,一直挺了一上午,下午您不在,每個同學的心里都知道老師是因為上午帶病上課,使病情更重了。啊!老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風里沙沙,那是我們給您唱的歌,幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒,那里我們的笑臉,感謝您時時把我們牽掛。
贊美老師征文2
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前。晒εc困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
贊美老師征文3
教師,這是一個非常普通的職業,放棄自己的青春,用自己的智慧去教幼嫩的兒童,讓他們成為祖國的棟梁。哈~仔細一想,這個職業還真是光榮哦!
清晨,太陽還沒有決定工作,卻聽到了郎朗的讀書聲,稚嫩的聲音加上不規則的朗讀,太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心里想著:“是不是該進行我的工作了呢?”老師站在講臺上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著,擺滿了整個黑板,老師寫字時粉筆的聲音,加上同學們的朗讀聲,形成了校園交響曲。
老師微笑著面對學生,拿著教鞭在黑板上指指點點,出口成章,學生們也認真的.聽著,覺得這個真的很新奇,課文就像是一篇篇美麗的童話,來自于現實生活中的童話。
“今天的課就上到這里,下課!”同學們一窩瘋地跑出去,有的在跳皮筋,有的打乒乓球,有的則坐在草坪上聊著天,很高興的樣子。這時候老師也會來陪你,陪你跳皮筋,陪你打乒乓球,陪你聊天,就像個小孩子,瘋瘋癲癲的,好不快樂。
快到教師節了!同學們比以往來得都早,他們想給老師一個驚喜!在黑板上寫上祝福的話語,畫上美麗的圖畫,講臺上放上五彩繽紛的花朵,教室里仿佛變成了一次歡快的派對!“噓!老師來啦!快坐好!”在門外放哨的同學發現了老師,同學們立馬坐到了座位上,老師推開了門,我們大叫:“老師!!!教師節快樂!”老師先是非常的驚訝,然后落下了眼淚!袄蠋,你怎么了?是我們嚇著你了嗎?”我們跑上前去,老師轉過身,輕輕擁上我們:“沒有啊!怎么可能呢?我是很感動啊!”
老師就像是一顆大樹,而我們是剛剛發芽的幼苗,他用他粗壯的肢體,為我們遮風擋雨,我們多想說一聲:老師,我們愛你!你為了培養我們,有多少辛苦啊!
或許,說愛并不是解決問題的辦法,但是我們會用我們的行動,表現我們對你的愛,但是,在此之前,還是要說一聲,老師,我們愛你,你辛苦了。
贊美老師征文4
袖卷清風,翹首處、一泓秋水。
斂簾底、千秋華夏,滿園桃李。
玉露生輝繁景瑞,金風送爽丹楓魅。
縱懷時、秋韻潤衷扉,陶心醉。
為師者,期心慰;聞學子,關情寄。
嘆含辛茹苦,育人無悔。
三尺講臺攢歲月,一枝粉筆耕天地。
甘絲竭、織錦繡人間,芳流世。
——《滿江紅·秋望》
九月金秋,一年一度的教師節就要到了,中國有著尊師重教的優良傳統,每年這個季節,人們總是將最感激的語言、最美麗的文字獻給教師。教師,用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的教師們崇高的勞動。教師給我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;教師給我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。教師們工作在今朝,卻建設著祖國的未來;教師教學在課堂,成就卻在中國的四面八方。
有人把教師比作園丁,有人把教師比作春蠶,有人則寧愿將教師比作蠟炬。用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句來贊美教師,說教師燃燒了自己,照亮了別人,無私奉獻,即使最后化作春泥也更護春,但讓人有些傷感。
我認為有人說教師是人類靈魂的工程師更確切。十年樹木,百年樹人,一個孩子,從頑冥不化到成為可用之才,教師的功勞居功自偉,教師不僅教與我們知識,而且告訴我們怎樣做人。我們所有的諸如誠實、善良、勤奮、愛心、奉獻等良好的品性,都是教師傳授的。而我們已沾染的說謊、偷懶、自私等不好的品性,老師都幫我們一一克服掉。教師的教育和愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。教師的教育如嚴父,一絲不茍,教育我們不得縱容自己;教師似慈母,春風化雨,讓我們在不知不覺中茁壯成長?粗袊榈嘏诺孽r花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
教育教學和宏揚師德是中國這個社會文明發展的根本,教師是中國這個社會實現強國夢的脊梁。國家要富強,民族要昌盛,就要為教師大唱頌歌,宏揚師德。在教師節來臨之際,假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,把老師比作大海,贊美知識和文明之海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。讓《滿江紅·秋望》為普天下的教師們頌歌吧!
贊美老師征文5
教師,這是一個非常普通的職業,放棄自己的青春,用自己的智慧去教幼嫩的兒童,讓他們成為祖國的棟梁。哈~仔細一想,這個職業還真是光榮哦!清晨,太陽還沒有決定工作,卻聽到了郎朗的讀書聲,稚嫩的聲音加上不……
教師,這是一個非常普通的職業,放棄自己的青春,用自己的智慧去教幼嫩的兒童,讓他們成為祖國的棟梁。哈~仔細一想,這個職業還真是光榮哦!
清晨,太陽還沒有決定工作,卻聽到了郎朗的讀書聲,稚嫩的聲音加上不規則的朗讀,太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心里想著:“是不是該進行我的工作了呢?”老師站在講臺上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著,擺滿了整個黑板,老師寫字時粉筆的聲音,加上同學們的朗讀聲,形成了校園交響曲。
老師微笑著面對學生,拿著教鞭在黑板上指指點點,出口成章,學生們也認真的聽著,覺得這個真的很新奇,課文就像是一篇篇美麗的童話,來自于現實生活中的童話。
“今天的課就上到這里,下課!”同學們一窩瘋地跑出去,有的在跳皮筋,有的打乒乓球,有的則坐在草坪上聊著天,很高興的樣子。這時候老師也會來陪你,陪你跳皮筋,陪你打乒乓球,陪你聊天,就像個小孩子,瘋瘋癲癲的,好不快樂。
快到教師節了!同學們比以往來得都早,他們想給老師一個驚喜!在黑板上寫上祝福的話語,畫上美麗的圖畫,講臺上放上五彩繽紛的花朵,教室里仿佛變成了一次歡快的派對!“噓!老師來啦!快坐好!”在門外放哨的同學發現了老師,同學們立馬坐到了座位上,老師推開了門,我們大叫:“老師!!!教師節快樂!”老師先是非常的驚訝,然后落下了眼淚!袄蠋煟阍趺戳?是我們嚇著你了嗎?”我們跑上前去,老師轉過身,輕輕擁上我們:“沒有啊!怎么可能呢?我是很感動啊!”
老師就像是一顆大樹,而我們是剛剛發芽的幼苗,他用他粗壯的肢體,為我們遮風擋雨,我們多想說一聲:老師,我們愛你!你為了培養我們,有多少辛苦啊!
或許,說愛并不是解決問題的辦法,但是我們會用我們的行動,表現我們對你的愛,但是,在此之前,還是要說一聲,老師,我們愛你,你辛苦了。
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