老師我想對您說征文匯編15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對您說征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說征文1
很榮幸在20xx年2月27日與各位老師相識，并且在學(xué)習(xí)上為我們提供了無限的豐富知識。也許我們并不聰明，但您們依然盡心盡力的給予我們知識。
語文老師李樹華老師，一位擁有淵博知識并且有著幽默有趣靈魂的老師。在課堂上我們不僅收獲了知識，更收獲了快樂，他從未因?yàn)槲覀兛嫉牟疃还芪覀兊膶W(xué)習(xí)。課件，這位有趣的老師也時(shí)常與我們互動，增進(jìn)我們的師生之情。老師，我想對您說：您升華了14班學(xué)生的知識內(nèi)涵，讓我們對每一個只撒hi點(diǎn)都有拓展性理解，并在生活中給予我們諸多啟示，感謝您，老師！
數(shù)學(xué)老師李樹云老師，精益求精形容您都還不夠。高一時(shí)您經(jīng)常把我名字念反，但也許這是我們真正認(rèn)識的前提。每天標(biāo)配的小挎包和水杯，每天不停在黑板上揮動的筆和一天天泛白的頭發(fā)，這都沒有擊退您，而是竭盡全力每天不停的授予我們知識，從沒有在任一時(shí)間放棄拯救我們，并且對我們來說您就是斬?cái)鄶?shù)學(xué)荊棘的一把快刀。老師，我想對您說：斑白的頭發(fā)不是您老了的標(biāo)志，而是您為我們辛勤付出，不放棄我們的表現(xiàn)。是您讓我們懂得遇到任何問題都要仔細(xì)思考、冷靜面對、直擊重點(diǎn)、解決困難的道理，謝謝您，老師！
英語老師楊芳老師，我們與您相識的時(shí)間并不長，但卻能在課堂中感受到您對我們教學(xué)的熱情與付出。為了我們能將成績提上去而想很多的方法來解決我們的難題。老師，我想對您說：您是老師更像學(xué)習(xí)中的朋友，感謝您的辛勤付出，謝謝老師！
政治老師龍彩宏老師，也是我們敬愛的班主任。您不僅在學(xué)習(xí)上也在學(xué)校生活中給予我們諸多教導(dǎo)。您為人和善，能與我們每個同學(xué)友好相處。即使腿受傷也堅(jiān)持給我們上課，您的職業(yè)精神與對我們的無限付出都深深映在我們心中。老師，我想對您說：我很榮幸在宜良二中20xx屆14班與您相識并加入您的隊(duì)伍。我始終相信這是命運(yùn)安排好的，在這是與您相遇，謝謝老師！
歷史老師朱映國老師。在高三時(shí)朱老師成為我們新的歷史老師，您上課時(shí)總是能把我們不知道的歷史知識講給我們寫給我們，恨不得把知識全都輸出給我們�？煜抡n了，您總是一口氣吐出全部結(jié)尾內(nèi)容。老師，我想對您說：您架起一座橋讓我們穿梭歷史銀河，感受歷史文化的博大精深，時(shí)間再怎么流逝也不會忘記“歷史”，老師，謝謝您！
地理老師肖銳芹老師。每天一個小麥克風(fēng)已是她的標(biāo)配，您帶我們穿越山丘高原，領(lǐng)略世界風(fēng)采，您讓我們知道半山腰太擠了我們應(yīng)該到高山上去看更美的風(fēng)景。您帶我們探索星球，飽覽天空的朝陽與晚霞。老師，我想對您說：山河萬里，您是我們的領(lǐng)航人，山川風(fēng)景，我們陪您一起看，謝謝老師！
老師，我想對您說：十年樹木百年樹人，老師恩情比海深，一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，但不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，距離高考兩百多天，而這些個日日夜夜都是您陪我們走過。現(xiàn)在才明白，老師的課堂是我們所有同學(xué)的避風(fēng)港，保護(hù)我們順利上岸，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師！
老師，謝謝您，教師節(jié)快樂！您辛苦了！
老師我想對您說征文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”唐老師，自從四年級到現(xiàn)在，我們有多少來自于您的感動�；氐揭荒昵暗拈_學(xué)初，我的心里暖暖的……
五年級開學(xué)的第一個星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問遍了所有書店也沒買到。連晚上做夢都夢到找回生字卡片了。
星期一，我無奈，只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個早上，我心里十分忐忑，唐老師如果知道我這么不小心丟了作業(yè)會怎么生氣呢？早上的課我一個字也沒聽進(jìn)去。第三節(jié)的語文課上，您點(diǎn)名查作業(yè)，我更加忐忑不安。點(diǎn)完了名以后，您問我作業(yè)怎么了，我紅著臉，說生字卡片丟了，我在說“丟”字時(shí)心跳得咚咚直響。我以為您會訓(xùn)斥我?guī)拙�，沒想到，您居然對著全班表揚(yáng)我雖然丟了作業(yè)，但是想辦法解決。
那一節(jié)語文課下課時(shí)，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一只溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說：“下次小心點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)。出去玩吧。”我做夢也沒想到，我丟了作業(yè)，老師卻溫和地提醒我而不是訓(xùn)斥我。這件事情里您沒有批評我一句，這談何容易。
事隔一年，每當(dāng)我想起時(shí)，拾了許多感動與溫暖。您的一言一行透著對我們的關(guān)心與慈愛，您是我們的知己。
老師我想對您說征文3
老師，我想對您說，暑假有哪些進(jìn)步，老師，我想說，我暑假有哪些好的表現(xiàn)，老師，我想說，暑假里我成長了。
老師，我想對您說，我這幾天尤其進(jìn)步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現(xiàn)在更懂事一下，被爸爸媽媽表揚(yáng)，而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚(yáng)我認(rèn)真的去寫字了，好好的去做作業(yè)了，這就是因?yàn)槲胰ヅα�。老師，這個暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情，表現(xiàn)比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。
在平時(shí)我多多的去觀察別人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。努力把我的事情給做好，去認(rèn)真的做。我知道只有多動腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅(jiān)持和認(rèn)真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時(shí)我也是需要自覺，主動去做某一件事，不用家長和老師的督促，做作業(yè)的時(shí)候趕緊把作業(yè)都給做完，然后再去玩兒。
我知道了為什么錯，您為什么來找我們，我們應(yīng)該如何去做，讓我們能夠進(jìn)步的更快，有時(shí)候我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候，可能因?yàn)樽约旱拿跊]有把事情給做好，大人們會大發(fā)雷霆，吵我們說。我們也知道了哪一點(diǎn)沒有做好，然后我們及時(shí)去改正，希望下一次做好。
我想對您說，王老師，我喜歡您，您在平時(shí)也是比較溫柔的。平時(shí)能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時(shí)，有時(shí)一些提問的內(nèi)容，也是讓我們能夠思考出來的，有時(shí)候因?yàn)槲覀兯伎疾怀鰜�，沒有做好，您應(yīng)該批評我們，有時(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)有些事做的不太好，有時(shí)是我們不聽您的話，課堂上搗亂，這導(dǎo)致了您會很生氣。
老師，我想對您說，現(xiàn)在我已經(jīng)在慢慢的改變了，您也可以看到進(jìn)步了，我也希望您一直來教著我們，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的語文知識，在這之間，我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識，在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中，我可以學(xué)到許許多多的詞語和典故，在朗讀的時(shí)候呢，您也是對我們一絲不茍，沒有絲毫的放松，我們也是一直聽您的話，您有時(shí)候是很溫柔的，有時(shí)候又是很嚴(yán)厲嚴(yán)厲的。
我們從中也感受到了您對我們的愛意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調(diào)皮可愛的孩子。王老師，我想對您說，想請您繼續(xù)為我們教課，我們一定會好好的聽課的，我在課堂上也會好好的去學(xué)。不像原先那樣調(diào)皮。王老師，我也會動員其他同學(xué)讓他們上課認(rèn)真的聽講，爭取不再惹您生氣，您說什么話我們也就好好的聽聽。
老師，我想對您說，我愛您，我在課堂上一定會努力的去表現(xiàn)好。希望您能更嚴(yán)格的要求我，我爭取做的比以前更好。
老師我想對您說征文4
新的一學(xué)期開始了，這也是我在小學(xué)階段的最后一個學(xué)年了。在教師節(jié)即將來臨之際，我想對老師說說心里話。
易老師，您教會了我們認(rèn)字、寫作、讀詩看報(bào)，每天都像一位辛勤的園丁，辛勤地勞作。去年，聽說您的身體不太好，我就一直想對您說，“易老師，請您要照顧好自己的身體，把身體養(yǎng)得棒棒的�！�
易老師，為了我們，您付出了多少心血�。∧J(rèn)真地給我們批改作業(yè)，作文里的一個錯字、一個錯標(biāo)點(diǎn)都能被您發(fā)現(xiàn)；每次語文單元測驗(yàn)，您都能在最快的時(shí)間內(nèi)改完卷子，那鮮紅的批閱中凝結(jié)著您的點(diǎn)點(diǎn)心血。以前我的作文寫得不太好，記得有一次，偶然有一篇作文得到了您的夸獎，還被您當(dāng)成范文，在課堂上念了出來。從那以后，我就增強(qiáng)了無比的自信，在您的關(guān)心和教育下，我的作文成績穩(wěn)步提升，我真心地想對您說“謝謝”！
易老師，您栽培了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。您經(jīng)常對我們說，您的學(xué)生遍布北大、清華。那一刻，我就想對您說，等我長大了，也要考上名校，成為您的驕傲！
高老師，自從您當(dāng)了我們的班主任，同學(xué)們私下就很敬佩您，敬佩您講課時(shí)的風(fēng)趣、敬佩您信守對學(xué)生的承諾。還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，您那清脆、響亮、幽默的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很枯燥的數(shù)學(xué)題講得清楚又有趣味。您上的課總是那么吸引人，讓我們聽得津津有味。
5年級的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績退步的很厲害，高老師看在眼里急在心里，經(jīng)常給我開小灶，還鼓勵我上課積極大膽地舉手發(fā)言，“不要害怕說錯，這次說錯了，下次一定不會再錯了�！蹦�(jīng)常這樣鼓勵我。每次數(shù)學(xué)課，當(dāng)您提問時(shí)，看著您那鼓勵的目光，我都增加了不少勇氣和自信。
上個學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，我被評為“校級三好學(xué)生”。拿到獎狀的那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)就想沖到辦公室，對著您們說：“易老師、高老師，謝謝您！”
老師，我想對您說：您是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；你是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。我一定會好好學(xué)習(xí)，成為您的驕傲，讓您為我感到自豪！
老師我想對您說征文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熯@兩個字是我人生中第二任老師，第一任則是父母，而父母和老師是最應(yīng)該感激的。
班主任，三個字，私下同學(xué)們稱他為“帶頭大哥”。而他則是一個班的英雄，一個班以他為榮，我們有光，他也閃閃發(fā)光，而我們雙戚與共，都以雙向奔赴。
他是一個身材高大，皮膚黝黑，身體健朗，整個人散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)，模仿不來的那種。私下他能與我們侃侃而談，顯盡溫柔細(xì)膩；課上、原則問題上別說對我們迷之微笑了，他就是那般剛毅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅，教訓(xùn)起我們來都不帶有心慈手軟，甚是陣陣后怕。我還發(fā)現(xiàn)在老班面前，切忌偷奸�；�、瞞天過海，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛，這些小把戲在他面前如同虛設(shè)，非但沒逃過，反而還要承受那加倍的怒火。然而，老班這一切的言傳身教，不就是在為我們走向成人、成材做鋪路嗎！所以偉人云：教師是人類靈魂的工程師。
猶記得，在那個我頭暈?zāi)垦�，渾身難受的晚自習(xí)期間，老師您都回家休息了，在聽到老師們致電您以后，您便馬不停蹄地趕來學(xué)校，初步了解完我的病情之后，再通知完家，便立即請上兩位同學(xué)，伴著將我送往了第一人名醫(yī)院，在醫(yī)生的初步診斷下說我是暫時(shí)性的患有眩暈癥，發(fā)病者頭暈?zāi)垦�、兩眼昏花、四肢無力、天地都在轉(zhuǎn)，這真的是難過到了極點(diǎn)。我都沒吃什么特別的食物，飲食也正常，居然被老班懷疑是野生菌中毒，我事后聽到陪著我一起去的同學(xué)說，真的是感覺既滑稽又搞笑，因?yàn)槟菚r(shí)還是3月春季啊。班主任是一個班的頭，也是一個班的榮耀，因?yàn)樽约旱牟恍⌒�，致使我都病得到不到東南西北了，您一直不離不棄的陪伴著，守護(hù)著。當(dāng)你的手放上我額頭時(shí)，像極了自己的親哥哥，每一個舉動，都溫暖了每一個人。關(guān)鍵啊……關(guān)鍵我家在老竹山，隔山又隔水，還是晚間22點(diǎn)多了，父母來不到，也來不了，是直到第二天上午才來學(xué)校接已經(jīng)能走路的我啦。在這個關(guān)鍵的時(shí)刻，只有老班陪著，直到打完4大瓶點(diǎn)滴，身體有緩解后，已經(jīng)是次日凌晨2點(diǎn)多了，老班才把我們?nèi)龔尼t(yī)院送回學(xué)校，并叮囑宿管阿姨多加關(guān)注后，才拖著疲憊的身軀，甩著被蚊子咬得些包包的手臂離校（醫(yī)院里的蚊子），真的是感觸太深，可謂是新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
老班，他在我們感到困感時(shí)，會用那充滿春意、活力的語話叩起了我們心靈的大門，感謝您用那溫暖而有力的大手替我們撫平道路上的創(chuàng)傷，為我們指引前進(jìn)的方向，您用那炯炯有神的目光看向我們每一個人，似乎看到了每個人的人生道路和未來，將您的知識傳遞給每個人，并向我們傳遞著真，善，美，讓許多游蕩而稚嫩的心靈回歸溫暖而真實(shí)的港灣，是您讓我懂得了什么叫希望，鼓勵并激勵著每一個人。
都說：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。但我在我們老班身上是切切實(shí)實(shí)的感受到了，感謝有老班做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們安全感是爆棚的。最后，在教師節(jié)即將來臨之際，祝老班教師節(jié)快樂，身體健康、工作順利、闔家歡樂、事事順心！
老師我想對您說征文6
親愛的小張老師：
展信歡顏！
三年不見了，小張老師，您可能不記得我了吧。我是白玉小學(xué)的詹金斌，就是那個曾經(jīng)讓您寵愛有加視如掌上明珠的小男孩啊，您總是叫我“小小斌”的！
小張老師，您一定還那樣美麗、慈祥、熱忱、善解人意的！您是我心目中最最好的老師。雖然您只教了我們兩年，但和您相處，我們學(xué)會了許多許多。我們和您建立的真摯的師生情和友誼，就像一杯醇香的酒，歲月愈久，味道愈香；更像一杯清瑩淡雅的茶，日子越久，余味越長。但是我們離別了，在那個烈日炎炎的夏天的午后�！疤一ㄌ端钋С摺保衷跄芎臀覀兊膸熒檎x相媲美呢？
是您讓我寫了那篇《作文，我的冤家》，矯正了我害怕作文的心理。我郁積心中的焦急、痛苦、渴望等等傾瀉而出，取而代之的是莫名的快意。那“冤家”成了您作文課的范例，也成了我“憤怒出詩人”的'開始。近年來，報(bào)上偶有的我的“豆腐塊”就是您傳授的“絕招”結(jié)出的碩果！
小張老師，是您手把手教我臨摹《勤禮碑》，讓我強(qiáng)迫自己閱讀那些叫人半懂不懂的《書法報(bào)》，才讓我的書寫改頭換面而頗受中學(xué)老師青睞啊。閉上雙眼，雍容典雅、氣度非凡的顏體歷歷在目，“一得閣”（墨水）的繚繚薰香也隨著沁入心脾來了。張老師，您聞到了嗎？
小張老師，您還記得您教的“安溪茶藝”表演和烏龍茶歌嗎？今年春茶鄉(xiāng)政府組織比賽，您的小小斌分別榮獲一等獎和三等獎呢！您說過：“我們生在茶樹底下長在茶樹底下，千千萬萬別成為‘茶（文化）盲’哦！要是那樣，有人笑掉大牙我可不負(fù)責(zé)理賠哦！”
可是，我的親愛的小張老師，您的小小斌今天在信中不是為了懷舊更不是為了邀功，卻是再次向您傾訴來了，我只相信您！
期末考發(fā)生的那件不該發(fā)生的事使我現(xiàn)在還汗顏不已。鬼使神差的，我做弊了！因?yàn)槲蚁氡Ｗ】h統(tǒng)考總分年級第一的“盟主”寶座！
老實(shí)說，進(jìn)入中學(xué)以來，我的表現(xiàn)還過得去�？墒�，下學(xué)期 “群雄逐鹿”的局面使我六神無主，我的成績也由“總是”第一變成了“偶爾”第一。于是我絞盡腦汁，暗暗下定決心。終于，語文考完了，覺得不夠“盡善盡美”，再看看幾個競爭對手卻都眉飛色舞，很是心虛！我沒有交卷，而是把考卷揣在褲兜里。。
中午。教研室。老師改卷。我“撿到”1。5元上交，老師為我記名，我“順便”把試卷扔在改卷老師座位下。有些忐忑，還盼佳音！。晚上，我被傳喚。語文組長宣布：“你，語文0分！”
小張老師，我想對您說，經(jīng)過近一個月的冷靜思考，我已經(jīng)從郁悶、憂懼、自卑的泥淖中突圍了，不再為新學(xué)年怎么面對那應(yīng)該面對的一切而發(fā)愁了！
因?yàn)�，您的小小斌，至今還牢牢記得您的“名言”：“含淚播種的人，一定能含笑收獲！”
紙短情長，再祈珍重！
您永遠(yuǎn)的小小斌
20xx年7月25日 星期三
老師我想對您說征文7
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我心里有很多話想跟你說，就由從我認(rèn)識你開始說起吧。
在我六年的小學(xué)生活中，給我印象最深的是一位年輕老師。
這位老師是男的，叫何榕球，你為人不但幽默、正直，而且會關(guān)心他人和樂于助人，每天都會讓我們哈哈大笑，在歡樂中學(xué)習(xí)。你雖然年輕，但是責(zé)任心很強(qiáng)，每天都能認(rèn)真上好每一節(jié)課，晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。并且利用課余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。
記得有一天，我回到學(xué)校的時(shí)候，我看到你在衛(wèi)生區(qū)那邊坐著，手上拿著一枝筆和一個本子，不知道你在干什么。認(rèn)真一看，原來你在等同學(xué)來掃地，檢查掃地的情況，這就是你為這個班負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
上課時(shí)，你邁著輕快的腳步，登上講臺，動作瀟灑，一氣呵成。講臺下的我們，用不一般的眼神看著你這位動作瀟灑的老師。你的聲音洪亮，咬字準(zhǔn)確，臉上面帶笑容。在我們心目中，老師是嚴(yán)肅的，神圣的。但是每次見到你，我心中的緊張頓時(shí)消失，我們感到的是親切。講臺下的氣氛變得活躍多了。
下課了，同學(xué)們一有不懂的問題就去問你，你一看見有同學(xué)去問你，你會熱情相待，一題一題耐心地解答，讓大家都明白這節(jié)課學(xué)會什么，懂得什么，有什么收獲。
放學(xué)后，你不會匆忙地走，會留在課室?guī)臀覀冄a(bǔ)習(xí)，幫我們復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的題目，出練習(xí)題讓我們做，讓我們鞏固知識。
當(dāng)然，你不會只是讓我們盲目的學(xué)習(xí)，有時(shí)還會主動抽出一節(jié)課來給我們活動，讓我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動，更加有利于我們的身心健康。我覺得這樣學(xué)習(xí)是非常輕松，玩中樂學(xué)，非常有趣。
何老師，你為我們勞心勞力，不但教會我豐富的知識，人生的道理，還給我留下這份美好的回憶，在我的小學(xué)生活中，畫上一個圓滿的句號。
何老師，我想對你說：“謝謝您，您辛苦了，我一定不會辜負(fù)你的心血，我會用行動來證明我的能力，努力考上好的中學(xué)，來報(bào)答你對我的教育之恩。”
老師我想對您說征文8
您是辛勤的園丁，我們是吮吸著陽光的花朵；您是遼闊的大海，包容了我們一次又一次的錯誤；您是池塘里的荷葉，為我們撐起了一片綠陰。
六年前，我還是個懵懂的小女孩，是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中，我長大了許多，懂事了許多，這一切難道不是您的功勞嗎？
老師，您還記得那一個下午嗎？您對我說：“做人比做學(xué)問更重要�！边@句話，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您傳授的不僅僅是知識，更是一種做人的方法。每次，當(dāng)我不小心闖了禍的時(shí)候，您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢如醒，懊悔地點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，您的臉上才浮現(xiàn)了舒心的微笑。
老師，我想對您說。
我是多么羨慕您��！看著您帶著我們大聲地朗讀課文，看著您為我們耐心地講解難題，我的心里就涌起愛戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良藥，能夠把我們的壞習(xí)慣治得服服貼貼。當(dāng)我們不認(rèn)真對待眼保健操時(shí)，您想出了一個好辦法：“如果誰表現(xiàn)得好，就可以滿足他一個小愿望�！蓖瑢W(xué)們一聽，都心里充滿了好奇，做眼保健操的質(zhì)量提高了，您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍，不愛表達(dá)，于是采取了新的策略：每個同學(xué)輪流每天在班上發(fā)言兩分鐘，看誰講得最好、最有趣。新辦法剛一實(shí)施，許多同學(xué)都躍躍欲試，希望上臺一展身手。沒過幾天，這個活動就開展得如火如茶，課堂上我們都變得活躍起來，任課老師也越來越喜愛我們了。
不知怎么的，在老師的奇特方法教導(dǎo)下，我們的稚拙的心靈就像陽光下的蓓蕾悄然打開了。老師啊，我們該怎樣感謝您呢！
老師我想對您說征文9
兩年時(shí)光轉(zhuǎn)而已逝，從踏入二中那天起，我與老師們的篇章就開始抒寫了�？删退銜r(shí)光記錄了我與老師的種種，我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張?jiān)俅螘鴮懳遗c李樹華老師的過往，也寫下我兩年來沒有對李老師說的話。
李老師，我想對您說：您在我心中一直是一位值得尊敬的老師；是一位才識淵博并飽含詩情畫意的老師：是一位幽默風(fēng)趣的老師。我一直不是個聽話的學(xué)生，可您是一位十分敬業(yè)的老師，您總是及時(shí)指出我的錯誤，讓我及時(shí)改正。記得有一次在課堂上，我沒有認(rèn)真記筆記而在做其他事，您看到后生氣地批評了我，卻沒有說出我名字，給我留了面子。這只是一件小事，卻體現(xiàn)了您為人師表的樣子。雖然平時(shí)的您很嚴(yán)厲，可兩年來我總能在細(xì)微末節(jié)中找到您的溫柔。兩年以來，每次輪到您守晚自習(xí)，您都是拉個凳子，坐在講臺上認(rèn)真?zhèn)湔n，有一個動作您重復(fù)了兩年，那就是抬凳子放凳子，為了不發(fā)出聲音打斷我們學(xué)習(xí)的思路，您兩年如一日的重復(fù)這個動作。您也是一個心思細(xì)膩的老師，我還記得在上《荊軻刺秦王》時(shí)，您說您為了讓我們理解“發(fā)盡上指冠”這句文言文，特意留了一個多月的頭發(fā)，我當(dāng)時(shí)看到的是您摸著頭發(fā)頗有風(fēng)趣的樣子，至今讓我記憶深刻。在我記憶中，您有時(shí)候是一位沒有包袱的老師，為了能讓我們真正理解人物當(dāng)時(shí)的動作和神態(tài)，您總是犧牲自己，生動地模仿出人物的樣子，引得我們哈哈大笑。
李老師，您還記得嗎？假期時(shí)您為我解釋的“孤山不孤，斷橋不斷”嗎？我的心血來潮換來的是您的用心對待，我在聊天框中輸入的是短短兩三行字，您回復(fù)我的卻是幾頁的聊天記錄。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是矛盾的，我既迫切的想得到知識，又擔(dān)心您會覺得我是一個不值得您浪費(fèi)休息時(shí)間的人。事實(shí)證明我的想法是多余的，您是一位盡職盡責(zé)的老師，不論對我還是其他學(xué)生，您都會在我們身上花很多心思和時(shí)間來思考怎么把知識教給我們。您永遠(yuǎn)是值得我永遠(yuǎn)敬愛的老師。
李老師，我想對您說：謝謝您陪伴了我兩年的高中生活，謝謝您包容了我兩年大大小小的錯誤，謝謝您指導(dǎo)了我三年的高中學(xué)習(xí)。您的嗓子一年四季都會咳嗽，每一次您生氣時(shí)，嗓子都會額外受到傷害，我們總是惹您生氣，記不住的句式和文言虛詞，但您總會不厭其煩的告訴我們。您要多保護(hù)嗓子一點(diǎn)，每一次講完課嗓子都越發(fā)啞。您還要好好保護(hù)好嗓子，把知識教給下一群人。李老師，我手中的筆墨寫不出您的偉大，再多的詞匯也寫不出您的偉大，但我心中會一直記得您的偉大。
經(jīng)師易遇，人師難遇。得遇良師，何其有幸，我很榮幸在高中時(shí)代收獲了值得一輩子愛戴的老師。
老師我想對您說征文10
老師，從九月份開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，而我們也對彼此有了一定的了解了。有一些話，我說不出口，一直在心中深藏著。今天，就讓我在這里吐露出心中的千言萬語吧。
老師，在開學(xué)的前一天晚上，躺在床上還未入睡的我，就在想:開學(xué)了，誰會成為我的新老師呢，我的班主任老師又會是誰呢？那一晚，心中滿是困惑，又滿是期待，真希望第二天馬上到來，破解心中的這些謎團(tuán)。到了開學(xué)那天，我見到了老師您，知道了您就是我們的的語文老師，也是我們的班主任老師�？吹侥酀拿纨嫞髦桓焙谶吙蜓劬�，我立馬判斷出，您肯定是今年剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。而，我們也有幸成為您的第一批學(xué)生。
相比較其他的老教師，我們更喜歡與您相處，因?yàn)槲覀兏杏X，您好像不是我們的老師，更像是我們朝夕相處的大姐姐。每一天的生活學(xué)習(xí)，你隨時(shí)隨地，無時(shí)無刻不陪伴在我們身邊。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，您教會了我們好多知識，而這些知識又是細(xì)致入微地一點(diǎn)一滴地滲入到我們的生活與學(xué)習(xí)之中的。從早晨的打掃衛(wèi)生，您與我們一同拿著勞動工具，教我們?nèi)绾未驋叩糜趾糜挚�；語文課堂上，您向我們傳授豐富的知識，每節(jié)課上您都會引發(fā)出一個妙趣橫生的小故事，啟發(fā)我們，告訴我們一些人生哲理；而實(shí)踐活動的課堂上，您組織我們制作紙漿畫，讓我們在親身體驗(yàn)中，知道了如何在生活中變廢為寶。
老師，您知道么？這些小事我都深深牢記在心中了，但是，尤其令我難以忘懷的是，您手把手教我寫字的那個中午。那次，我的作業(yè)書寫很不認(rèn)真，您看著我潦草的字跡，深深地皺起了眉頭。你輕輕走到我的身邊，將作業(yè)本放到我的書桌上，慢慢探下身子，拿起筆來。在我本子上，認(rèn)真寫起字來。我安靜地看著，聽著您溫暖的話語，緩緩道出：你看，這每一個字就相當(dāng)于一個人，而這上面的橫線就是人頭頂?shù)乃{(lán)天，字下面的橫線就是我們腳下踏的土地。作為一個人，我們應(yīng)該頂天立地，腳踏實(shí)地，堂堂正正做人。所以呢，每一個字也是如此。字要落在地面上，但不能踏破土地；字呢，要頭頂藍(lán)天，但卻不能直沖云天。所以，每個字就應(yīng)該是貼著下面的橫線，但與上面的橫線要保留一定的空隙。這樣的字，在本子上看起來，才會大小一致，書寫整齊而又美觀大方。老師，在您的教導(dǎo)下，我記住了，這神奇的“寫字秘訣”，更懂得了做人的道理。
老師，我知道，也許鳥兒報(bào)答不了藍(lán)天對它的恩惠，也許世間的每一棵小草都報(bào)答不了春暉的哺育之恩，也許莘莘學(xué)子也報(bào)答不了教師諄諄教誨的恩情。可是，我會以我的實(shí)際行動來表達(dá)對您的感激，以優(yōu)異的成績來向您匯報(bào)。老師，再次真摯地說一句：謝謝您，梁老師，真心地謝謝您對我的關(guān)心與幫助。
老師我想對您說征文11
臨近畢業(yè)之際，我們要離開學(xué)校了，可老師卻還在孜孜不倦地堅(jiān)守崗位。我知道，以后還會有許多優(yōu)秀的老師陪伴我學(xué)習(xí)，但，我們的小學(xué)老師卻是獨(dú)一無二的，卻是任何老師都不可替代的！
六年，人生能有幾個六年?在我最天真無邪的小學(xué)六年生活里是您早出晚歸為我們奉獻(xiàn)著自己的一份力量。本是花容月貌的年紀(jì)，可頭上卻早早生了白發(fā)。每當(dāng)看到您溫暖的笑容時(shí)我就會不經(jīng)意往上看看您整齊的劉海上那絲絲白的刺眼的銀發(fā).....親愛的老師，我想說：“以后多犒勞犒勞自己，不要總是熬夜，多幾次坐下、喝水的機(jī)會，午休時(shí)少改點(diǎn)作業(yè)，能睡就睡一覺，您要明白，您夠好了，我們才會更好！”
老師，您告訴我：有付出就會有回報(bào)。那請您相信，現(xiàn)在愚昧無知的我們，將來，可能就是事業(yè)有成的青年，而且，我們不管是怎樣的人，永遠(yuǎn)會記住您當(dāng)年教導(dǎo)我們的時(shí)刻。哪怕，我們只是個身無分文的人，我們，也會永遠(yuǎn)記住您的！
記住，每年開學(xué)時(shí)您在教室彎腰掃地的身影；記住，第一篇課文咱們聲情并茂朗誦的畫面；記住，您高舉手機(jī)給我們拍下茁壯成長的瞬間；記住，我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí)，您開心的像個孩子似的在我們身邊又蹦又跳的樣子。老師，您是平凡的，更是偉大的；您是無私的，更是神圣的！畢業(yè)了，我只想說：“老師，您辛苦了！”
老師我想對您說征文12
在記憶的沙灘上，時(shí)光會沖走許許多多記憶的腳印，唯獨(dú)您的腳印永遠(yuǎn)清晰。三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
親愛的老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們走出層層迷霧；您好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。
還記得那年，我曾經(jīng)一度沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，每日對學(xué)習(xí)敷衍了事，導(dǎo)致成績飛速下滑。失去方向的我倍感迷惘，失去了學(xué)習(xí)的動力與信心，每天趴在課桌上，不愿和同學(xué)們交流。是您，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的問題，耐心的開導(dǎo)我，教育我，讓身邊的同學(xué)鼓勵我，課間為我補(bǔ)課，放學(xué)陪我回家，慢慢打開我的心房，使我重拾對學(xué)習(xí)的信心。
課堂上，您卻是另一種開朗明快的風(fēng)格。您的課堂幽默詼諧，知識點(diǎn)講解清楚透徹。每次上作文課，您都請同學(xué)們先說后寫，有的同學(xué)有的地方說得不好，您就不厭其煩地幫同學(xué)修改。第二天，望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都充滿了感恩。我們清楚的知道，老師經(jīng)常是利用業(yè)余時(shí)間批改我們的作文，工作到深夜，那批注不僅僅是老師對我們的指導(dǎo)，更是老師的心血。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責(zé)備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血騰沸。
親愛的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福滿滿，快樂多多！我要大聲對您說，我愛您！
老師我想對您說征文13
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，陪伴了我們小學(xué)四年。她長長的頭發(fā)垂過肩頭，大大的眼睛會說話，臉上的笑容暖人心扉，所以我們總覺得年近五十的她像鄰家大姐姐，那么親切和藹，永遠(yuǎn)充滿青春活力！隨著我們的慢慢成長，不知不覺，她成為了我們心目中最好的老師！啊，張老師，我有多少心里話想對您說……
張老師，我想對您說：“您辛苦了！”四年里，您的付出像媽媽卻又更勝媽媽！
每天早上，看到的是您在風(fēng)雨中接送孩子的身影：伸出您的手，接住孩子們的小手，讓他們穩(wěn)穩(wěn)地落地。那位行動不便的同學(xué)，您每天總是抱著她下車，而她又是那么的胖，每次您都笑著逗她叫您奶奶。不，我覺得，她會在心里叫您媽媽，因?yàn)�，您的懷抱就�?**胸懷！雨天，您把自己的傘和雨衣讓給孩子，最后總是自己渾身濕淋淋的……
每次下課，您都會嘮叨著：“不要鬧，注意安全！”然后和孩子似地跟著我們跑向操場，一起跳繩、踢毽子，玩跳格子。說實(shí)話，當(dāng)您嘮叨的時(shí)候我挺煩，覺得像我媽一樣愛念叨!可現(xiàn)在，我想享受那被嘮叨的感覺，您卻不教我們了,為這我回家還大哭了一場呢，嘿嘿，別告訴別人，這是咱倆的秘密！
每天放學(xué)，您總是先送走坐校車的我們，然后，給住的近的幾位同學(xué)補(bǔ)課，耐心講解當(dāng)天的知識，一遍又一遍，不厭其煩，最后手拉手把他們送回家。所以，課堂上他們變了，變得乖巧懂事了——認(rèn)真聽講，積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也是突飛猛進(jìn)。每當(dāng)開家長會，家長們一直感謝著教過他們家兩代人的您！
張老師，我想對您說：“對不起！”我們這幫學(xué)生老師們都說難管，四年里您為我們操碎了心！
曾幾何時(shí)，課間休息時(shí)，我們不顧您的叮囑滿地追跑，大吵大鬧，亂扔紙屑，有的同學(xué)嘴里還不時(shí)吐出臟話，幾個調(diào)皮的男生甚至幾次大打出手；午飯時(shí)，我們借洗手的時(shí)間玩水嬉戲，吃著飯還互相扔饅頭玩……又是您不厭其煩地勸解著我們，可事后我們?nèi)晕倚形宜兀?/p>
您的課上得生動有趣，我們都喜歡，可馬虎的毛病我們卻屢教不改！記得四年級那次期中考試，一向名列前茅的我數(shù)學(xué)才考到“良好”！卷子發(fā)下后，我就低著頭直到下課，心里自責(zé)難過極了。課后，您找到我，幫我分析出錯的原因，并告誡我仔細(xì)的重要性，安慰我不要灰心喪氣。晚上，媽媽狠狠地批評了我。當(dāng)?shù)诙煸缟夏谛ｉT口看到哭腫雙眼的我時(shí)，您紅著眼圈將我擁進(jìn)懷里，雙手使勁拍著我的肩頭！張老師，那一刻您讓我懂得了什么是“潤物無聲的教育！”這以后，連著七次數(shù)學(xué)測試我都是班上最好的，期末考試還考了個有史以來的最好成績——全對！
張老師，我想對您說：“我愛您！”
長年的辛勞加上我們的頑皮讓您病倒了，可您仍不舍得落一節(jié)數(shù)學(xué)課，看完病就堅(jiān)持上課。當(dāng)看到課堂上您因病痛臉色煞白、滿頭是汗時(shí)，我們都哭了：“老師，您快坐下歇歇吧！您別講了！”您卻強(qiáng)作笑容：“沒事，沒事！”當(dāng)看到辦公室里，您不顧頸椎疼痛，高高舉著卷子，仰著頭批改時(shí)，踏進(jìn)辦公室的我哭了：“老師，您快別批了！”“婧，這是老師的責(zé)任呀！”您微笑著說，那笑容讓人不舍，更令人感動！
張老師，感謝您在這四年里對我們的關(guān)心、照顧，對我們所有同學(xué)的愛！您是老師，是我們最好的老師！您又像朋友，但更像我們最愛的媽媽！在這里，我要大聲吶喊：“張老師，我愛您！張老師，我們愛您！”
老師我想對您說征文14
親愛的老師：
您好！您現(xiàn)在過得好嗎？我好想念你。
老師，我想對您說，您辛苦了。我跟隨在您的身邊的兩年時(shí)間里，從您的臉上，我看到了許多歲月悄悄流逝。您為我們付出的實(shí)在是太多、太多了。還記得那晚我們?nèi)ナ黄鸬箶?shù)元旦的到來嗎？那一晚，我永遠(yuǎn)都記得，那晚的氣氛很好，街上人潮涌涌，我們成群圍繞在您的身邊，我們手拉著手登山，雖然很累，但值得，我們好不容易登上了塔頂，卻被那里的保安人員趕了下來，說晚上不安全，不允許逗留在塔頂，我們只有個個垂頭喪氣地又走下去了，可是，老師您卻在一旁講笑話逗我們開心，那一刻，我們大家的心在向著對方靠近。倒數(shù)的時(shí)間來臨了，街上的人紛紛向鳴鐘靠近，我們摒住了呼吸，很緊張，又很興奮，隨著主持人的帶領(lǐng)，“5、4、3、2、1”倒數(shù)的聲音是那樣的響亮，敲鐘的那一刻，只聽到人們的歡呼聲，煙花聲，那是個難忘的夜，老師，您知道嗎？那一晚，您的笑容很美，很美。
老師，您曾在作業(yè)上給我留言，您說您很喜歡看我的摘抄本，它讓您看到了希望，更重要的是，看我的摘抄本，您的心很平靜，您看到了許多沒接觸到的東西，那些名言讓您煩躁的心平靜下來，您希望您以后能看到更多讓您眼前一亮的文字。老師，我想對您說，雖然現(xiàn)在我不能再拿我的摘抄本給您看了，但我會一直努力找更多的好的東西用心傳遞給您，除了您，從來沒有一位老師對我說過這樣的話，您不知道，當(dāng)我看到了以后，我的內(nèi)心久久不能平伏下來。老師，您是我一生中最敬愛的老師，悠悠情誼，您讓我從何說起啊——我的老師。其實(shí)，每一們老師都有是育林人，在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們才得以開花，成長綻放美麗。在這里，我不禁要說一聲：可憐天下老師心！
今夜天更清，月更明，梁老師，您睡了嗎？我想對老師你說：別太累了，早點(diǎn)休息吧！
此致
敬禮！
20xx年5月30日
老師我想對您說征文15
人說：“世上只有媽媽好�！蔽艺f：“世上還有張老師好�！�
那還是上小學(xué)二年級的時(shí)候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時(shí)候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依�，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受�！靶▲櫍庇H切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧！”我當(dāng)時(shí)激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時(shí)間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。
一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。
我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。
現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒有見過張老師。
張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
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