關(guān)于征文作文600字匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的征文作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
征文作文600字 篇1
我們每個(gè)人都做過許許多多的不同內(nèi)容不同形式的游戲，我們可以從游戲中獲得快樂。
今天上午，我和幾個(gè)小伙伴玩了一個(gè)游戲――傳口令。你想知道它是怎樣的嗎?讓我來給你們講講吧!
這個(gè)游戲最少要七個(gè)人。在做游戲之前，我們得把大家分成人數(shù)相同的兩組，再選出一位同學(xué)做“發(fā)令官”，告訴每組第一位同學(xué)口令是什么，然后每組第一位同學(xué)迅速回到自己的隊(duì)伍了，把口令傳到第二位同學(xué)，第二位再傳給第三位，依次傳下去，傳到最后一位同學(xué)后，那個(gè)同學(xué)再大聲把口令說出來，哪組傳得又快又準(zhǔn)，那組獲勝。
今天中午，我們找齊合適的人后，就開始做游戲了。我是“A組”，廉思嘉是“B組”，我們讓璐璐姐當(dāng)“發(fā)令官”，當(dāng)我們排好隊(duì)時(shí)，璐璐姐宣布：“1――2――3――開始!”剛喊完，我和廉思嘉就跑到璐璐姐的身邊，我們兩組第一個(gè)人湊到璐璐姐的耳邊，“開卷有益�！辫磋唇阈÷暤恼f。她剛說完，我就跑回去，把口令傳給王淼，再由王淼傳給胡洪濤……不知不覺中，已經(jīng)傳到了最后。“開卷有益!”傳來了陳竹哥哥的聲音。啊，我們組贏了!我高興地跳了起來。正在這時(shí)，突然傳來了一聲：“開卷有……有益�！辫磋唇憧戳艘谎壑芎朴�，搖了搖頭，便開始宣布道：“現(xiàn)在我宣布，正確答案是――”“快，快說呀。”我急了�！罢_答案是――開卷有益�！瓵組’獲得這次比賽的勝利，請(qǐng)大家為他們鼓掌!”我們高興極了，互相拍擊著手掌�！癇組”看著我們，失望極了。我們“A組”的成員發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑過去，拉住“B組”成員的手，說：“加油，別氣餒，我們還要比賽呢!相信你們下一次一定能贏!”他們看著我們的臉，展開了快樂的笑容。就這樣，又一場比賽開始了……
我想：我們一定要像今天這樣快樂地做游戲，讓我們的友誼更加深厚，使我們的知識(shí)更加豐富，讓我們的童年更加快樂!
征文作文600字 篇2
感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時(shí)得到的快樂。在這個(gè)世界上給我愛最多的人， 莫過于我的父母。這個(gè)暑假因?yàn)槲疑。职址畔铝俗约旱墓ぷ�，帶我去貴陽省人民醫(yī)院看病。回到家之后媽媽叫我喝藥，我還不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時(shí)我感受到父母為我的成長不容易，我長大要好好報(bào)答父母。
我不僅僅只對(duì)父母感恩，還要對(duì)我的老師感恩。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到第八小學(xué)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)姚老師微笑著對(duì)我說：“歡迎你來到第八小學(xué)。”是她帶我走進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。不管什么時(shí)候，她都是面帶微笑。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們。
記得那一次考試，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡單，我一定能拿100分。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了，我沒有檢查就把試卷交給了老師。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來，我只得了99分，沒有得到100分。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)天下午，姚老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語的意思，教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題，認(rèn)真思考，今后不要再犯同樣錯(cuò)誤，我點(diǎn)著頭說：“知道了，我以后會(huì)細(xì)心的�！�
感恩就像雨露滋潤著大地，無時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的深動(dòng)，那么的仔細(xì)，每一句話語，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導(dǎo)著我們。老師，您是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯;姚老師，您又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!明天是教師節(jié)，在這特別的日子里，祝您節(jié)日快樂!祝所有的老師節(jié)日快樂!
征文作文600字 篇3
愛因斯坦曾說過：“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。在我們中國，也曾經(jīng)有這樣的人，他就是雷鋒。
雷鋒，他用他那短暫的22年生命，默默的燃燒自己，照亮別人，樂于奉獻(xiàn)，卻又省吃儉用，多么令人敬佩。
他，把幫助他人當(dāng)作一種快樂，卻又不留下姓名；他，猶如一縷縷的陽光，給他人送去溫暖；他，仿佛是一位天使，伸開翅膀，去幫助他人……現(xiàn)代生活中，學(xué)習(xí)雷鋒精神的人越來越少了，街上那些可憐的乞丐，就連路過的小孩子也都會(huì)在心里罵他，旁人呢？則冷冷地瞪了一眼……難道，這不能引起我們的重視嗎？
如今，他變成了蠟燭，很悲傷地一味“流淚”，最終化為一縷輕煙，永遠(yuǎn)的離開了我們。無論時(shí)空怎么變化，他的精神都被不同的人敬仰。如今，“雷鋒”叔叔他又回來了。
張榮鎖，他離開了他原來那破山村，并且已經(jīng)擁有了財(cái)富，但他心里還裝著他的故鄉(xiāng)，還在貧苦生活著的鄉(xiāng)親，他想讓所有的鄉(xiāng)親們走出與世隔絕的山崖，他成就了一個(gè)多少代人都不能實(shí)現(xiàn)的夢想。他拿出愚公移山的執(zhí)著和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上為鄉(xiāng)親們打開了一扇希望之門。它結(jié)束了一段貧困的歷史，開創(chuàng)了一種嶄新的生活。他用他隱形的翅膀，帶著鄉(xiāng)親飛出大山，帶他們來到了現(xiàn)代。這是雷鋒復(fù)生，這是一個(gè)讓人們過上幸福生活的起點(diǎn)。
雷鋒的日記中有一句話：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中”，雷鋒的`這種精神值得學(xué)習(xí)！
征文作文600字 篇4
久違的下課鈴終于響了，小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙兒的來到了一塊空地上，書包分列兩邊當(dāng)做球門，就拉開陣勢，雙方開始拼搶!這激烈的球賽還引來了不少小弟弟，小妹妹們來觀看，還有一個(gè)大個(gè)子老師手拿著一本厚厚的書，書中還夾著一張紅色的紙，也來欣賞這驚心動(dòng)魄的球賽!
看，那個(gè)留平頭的甲方守門員頭上全是金子般色彩的頭發(fā)，白色的領(lǐng)子和黑色的衣服組成一件黑白相間的上衣，他還穿著一條藍(lán)色的褲子，穿著一雙嵌有白色條紋的棕色皮鞋，戴著皮手套，分腿彎腰，上身以45度向前傾，連膝蓋磕破了也毫不在意。守門員后邊站著一個(gè)腆著肚子的小男孩，他穿著紅色的衣裳，還穿著一紅一綠兩只高頭皮靴，他儼然是候補(bǔ)守門員，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場，好大顯身手，能撲住幾個(gè)險(xiǎn)球，可大顯威風(fēng)。
“紅帽子”一邊雙手抱拳，一邊目不轉(zhuǎn)的盯著賽場，仿佛在祈禱讓他注視的一方勝;還有一個(gè)看上去才一歲的小孩子，在哥哥的懷里望著遠(yuǎn)處的“戰(zhàn)斗”;還有一只不知誰家的黑斑小狗狗也跟主人來湊熱鬧，不過它對(duì)足球賽一點(diǎn)也不感興趣，正趴在場邊閉目養(yǎng)神呢!
在這一瞬間，乙方攻球員踢球過來，他離門的距離只有30米了，觀眾大喊射門，快射門!20米，10米!最后他在7米的地方射門，甲方守門員反應(yīng)敏捷，迅速來了個(gè)“戰(zhàn)車產(chǎn)球”，就在千均一發(fā)之際，守門員產(chǎn)住了那球，并以更大的威力向敵方陣營飛去，這個(gè)飛球在空中畫出一條優(yōu)美的孤線，并勢如破竹般向乙方球門飛去，乙方守門員一撲，沒撲到，球便落在了乙方球門內(nèi)，毫無疑問一局定勝負(fù)的球賽，甲方勝了!
征文作文600字 篇5
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。
自從我上了六年級(jí)后，盧老師就任我們班的班主任兼語文老師。盧老師雖然個(gè)子不高，但她卻無私地為我們奉獻(xiàn)，她有一頭美麗的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思，也難怪，她也是從學(xué)生時(shí)代過來的嘛!盧老師愛笑，嘴角上經(jīng)常掛著笑容，格外的親切，她幽默、自信、開朗、豁達(dá)。
盧老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。上她的課，時(shí)間總是過得很快。盧老師講課非常詳細(xì)，無論是分析課文，還是講解詞語，盧老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……盧老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。
每天早晨，盧老師都早早得來到教室里，督促我們抓緊時(shí)間早讀，畢竟一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨嘛。教師晚上下班是5點(diǎn)30，但盧老師都到6點(diǎn)后等值日的同學(xué)走了后，才離開校門。只要盧老師沒有課，她就會(huì)在班上改作業(yè)，同時(shí)也是希望我們有什么不懂的問題能夠下課去問她，利用好身邊的每一個(gè)資源。盧老師視教室為她的家，每當(dāng)哪里不干凈時(shí)，她總會(huì)想法把污漬清理了，看到哪里有廢紙，她都會(huì)低頭拾起來。
盧老師對(duì)待我們?nèi)缒赣H對(duì)待子女一般。自從她成為我們的班主任，便把愛心平均分成51份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。每當(dāng)我們有不明白的問題是，她都會(huì)全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考得不好時(shí)，老師比我們還著急。我們有哪里傷了，他會(huì)給我們關(guān)心的問候……
啊!敬愛的盧老師，您是園丁，我們是花朵，您用辛勤的汗水來哺育我們，希望我們?cè)缛粘蔀樽鎳臈澚褐模暮顾粫?huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答您!
征文作文600字 篇6
在新的歷史條件下，支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步，成為財(cái)政人為之奮斗的目標(biāo)，當(dāng)前全區(qū)上下深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，更要求財(cái)政部門立足**實(shí)際，充分發(fā)揮財(cái)政職能，全力支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步。
一、加強(qiáng)征收管理，壯大財(cái)政收入蛋糕
二、建立長效機(jī)制，發(fā)揮導(dǎo)向作用
隨著公共財(cái)政體制的逐步建立和完善，財(cái)政職能發(fā)生了轉(zhuǎn)變，直接投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支出十分有限，必須發(fā)揮財(cái)政資金的導(dǎo)向作用，廣泛吸納社會(huì)資金，逐步拓寬社會(huì)投資渠道。努力增加財(cái)政可支配財(cái)力，將財(cái)政可調(diào)控收入或增收財(cái)力大比例支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立財(cái)政投入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長效機(jī)制，設(shè)立經(jīng)濟(jì)發(fā)展專項(xiàng)基金，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施引導(dǎo)性扶持，科學(xué)選擇投資方向，將財(cái)政資金集中投向能帶動(dòng)全區(qū)發(fā)展或產(chǎn)生較大效益的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)或企業(yè)上，帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)或一批企業(yè)發(fā)展，努力擴(kuò)大財(cái)政投資的乘數(shù)效應(yīng)，帶動(dòng)社會(huì)投資跟進(jìn)增長。加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品深加工和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，著力提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，以重點(diǎn)項(xiàng)目或龍頭企業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和規(guī)模效益的形成，充分發(fā)揮資金、技術(shù)的集聚效應(yīng)。同時(shí)充分發(fā)揮財(cái)政資金的導(dǎo)向作用，運(yùn)用市場化手段，多方籌措資金，加強(qiáng)水、電、道路等各個(gè)方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施配套的經(jīng)濟(jì)發(fā)展硬環(huán)境，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。通過優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，整合可用財(cái)力，全力支持工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，預(yù)計(jì)20xx年用于工業(yè)集聚區(qū)、化工基地及城市道路建設(shè)投入將達(dá)到3000萬元，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。
三、規(guī)范服務(wù)行為，支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展
四、積極向上爭取，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展
五、支持改善民生，推進(jìn)公共服務(wù)均等化
征文作文600字 篇7
書，伴我一路同行。當(dāng)我打開看一本書的時(shí)候，濃濃的書香迎面飄來。泡上一壺?zé)岵�，伴著古典音樂，�?xì)細(xì)地品味著書中的奧秘。——題記
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽�，是一個(gè)從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時(shí)候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我，有的令我轉(zhuǎn)憂為喜，幫我化解煩惱。
漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說、詩文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí)，就會(huì)隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。
在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗?fàn)�，自�?qiáng)不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭時(shí)，他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí)，我的淚珠豆大般打在了書頁上；當(dāng)我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅(jiān)持寫作時(shí)，讓我覺得保爾是一個(gè)積極向上的人；當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭過程上還堅(jiān)持讀書時(shí)，這讓我想到：一個(gè)在戰(zhàn)爭中的小紅軍，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持 讀書，何況是一個(gè)學(xué)生呢？
讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn)，能使人們懂得道理、知識(shí)，能化解人們的煩惱�！遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅(jiān)強(qiáng)；《駱駝祥子》讓我懂得：對(duì)待理想，要赤手一種良好的心里素質(zhì)，在奮斗中體現(xiàn)人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。
書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領(lǐng)著多少人一路成長。書香伴我行，書香伴我一路成長。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄皶x百遍，其義自見�！�
這時(shí)，書香已經(jīng)包圍了整個(gè)書房，正帶領(lǐng)著我向前走去！
征文作文600字 篇8
偉大的詩人臧克家曾說過：讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好友。書是我最好的伙伴，它陪伴著我，見證我的成長與進(jìn)步。
書是我童年那朦朧星空中的明星，給我的童年留下了很多璀璨。書中那親情如星光閃爍，悄無聲息地照亮我心中每一個(gè)角落。那濃濃的眾生之情，那出之平凡的小街故事，讓我在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情�？赐�，我在夢幻的仙境里歡笑；讀小說，我在曲折的心路歷程中漫步；品散文，我在詩意的天空中遨游。
《調(diào)皮的日子》是我最愛看的一本書。我喜歡書中那種輕松和幽默，就好像一位風(fēng)趣的圣誕老人向你敘述他一生一個(gè)個(gè)有趣的故事。有些故事我一口氣能讀三四遍，每一次都能捧腹大笑，仿佛眼前不是一本書，而是一個(gè)把故事娓娓道來的朋友，而我是那忠實(shí)的聽眾。
每一次品讀書中那詩一般的詞句，我都有新的感悟。當(dāng)我心煩時(shí)，讀一本書，心靜了，氣平了；當(dāng)我困惑時(shí)，品讀書中的智慧，我豁然開朗；當(dāng)我疲倦時(shí)，書中任我遨游，放松心情，諦聽時(shí)代的足音；當(dāng)我迷茫時(shí)，書給我指引方向。書不會(huì)說話，卻時(shí)刻在與我心靈對(duì)話，書不會(huì)行走，卻時(shí)刻催促我不斷奮進(jìn)。讀的書多了，我心中的燈亮了，路也開闊了！
書如一幅流光溢彩的畫面，它把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中暢游；它給我一雙羽翼，讓我去攀登那知識(shí)的高峰；它給我一盞指路的明燈，讓我一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和追求。我在書的海洋中遨游著，成長著！
溫馨點(diǎn)評(píng)：
引用名言開頭，道出了書籍在作者心目中的地位。接著，作者用生動(dòng)流暢的語言寫出了自己讀書的收獲，也寫出了自己的感悟。這讓我們看到了一個(gè)在知識(shí)的海洋中暢游，一個(gè)不斷攀登知識(shí)高峰的的奮進(jìn)者，也讓我們感受到了在如燈樣的書的指引下他的成長。
征文作文600字 篇9
記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校請(qǐng)來了消防隊(duì)的隊(duì)員給我們上一節(jié)消防課。
那是一個(gè)下午，老師讓我們排好隊(duì)下樓到西操場，當(dāng)時(shí)我們心里滿是疑問。到了操場老師讓我們坐下，只見幾輛紅色的汽車徐徐向我們駛來，大家紛紛猜道：難道今天秋游?今天看電影?——近前一看，呀!原來是幾輛消防車!男生們紛紛拿出一副小博士的樣子，對(duì)著消防車指指點(diǎn)點(diǎn)。
這時(shí)消防員下車了，西操場上一片掌聲，就這樣這節(jié)消防課就開始了。消防員首先給我們講消防知識(shí)，他向我們介紹了火災(zāi)的危害，他說：“火在我們的生活中可以給我們溫暖，但是它一旦擴(kuò)散開就會(huì)變成一個(gè)無情的殺手，搶走許多人的生命”，我們聽后不禁發(fā)出“天啊!”的叫聲，這時(shí)消防員發(fā)話了，他說：“火災(zāi)不可怕，可怕的是沒有消防知識(shí)”，于是他說：“消防知識(shí)有好多，我們今天來學(xué)滅火，滅火時(shí)要離火源一米左右，腳要邁成弓字步，滅火器的指針要在綠色和黃色的區(qū)域內(nèi)使用——”同學(xué)們聽得認(rèn)真極了。
接下來精彩的演習(xí)開始了。只見消防員將車?yán)锏囊粓F(tuán)團(tuán)報(bào)紙放進(jìn)盆里，點(diǎn)上火，那團(tuán)報(bào)紙一下子就變成了黑色，上面閃動(dòng)著金色的火花，消防員們拿出一個(gè)滅火器，后退到一米的地方，把腳邁成弓步，對(duì)著火苗一噴，火苗立刻灰飛煙滅了，那種噴出的物體像一團(tuán)團(tuán)霧，又像一陣陣雪，噴到的殘?jiān)舷穸闪艘粚鱼y邊，可是過了一會(huì)兒，一股難聞的味道彌漫出來，原來好看的“雪”是臭的呀!這時(shí)消防員請(qǐng)了一位男生去體驗(yàn)，原先那個(gè)男生掌握要領(lǐng)不到位，噴得滿操場像雪地一樣，后來他漸漸地掌握要領(lǐng)了，也能很到位的把火噴滅了。
演習(xí)之后，消防員又給我們演試了他們穿衣，只見消防員的手就像一只靈活的小燕子“飛上飛下”，不到八分鐘，一身的衣服全部穿戴整齊了。
就這樣，一節(jié)有趣的消防課就在精彩的演練中結(jié)束了。
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