畢業(yè)季征文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)季征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)季征文1
4月10至14日，即將畢業(yè)的我們開赴xx中小學(xué)生教育活動基地，進行了為其5天的社會實踐活動�！靶埴棸肯�，展翅藍天，不畏艱辛，勇往直前！”這是我們在活動基地的口號，也是我們六（4）班這五天奮力追逐并努力實施的目標！
跌跌撞撞的幼鷹不會展翅高飛，不能自己生活，而剛剛離開父母的我們就像這幼鷹，什么事都只能依賴父母。但在這五天中，我們學(xué)會了很多，體會了很多，也感悟了很多。在這五天中，我們接受了一次風(fēng)雨的洗禮，撥開云霧見到了彩虹，慢慢由幼鷹開始成長。
在這五天中，吸管建塔活動讓我們開拓思維，學(xué)會創(chuàng)新，打破墨守陳規(guī)的老規(guī)矩，見證奇跡；電影《洞穴之光》讓我們學(xué)會珍惜，明白窮人的孩子早當家的道理；閃電行動活動充分考驗了我們的反應(yīng)能力及團隊協(xié)作精神；各種實踐課程讓我們學(xué)習(xí)了各種新事物，既鍛煉了我們的動手能力，而且還告訴我們學(xué)無止境的道理；疊被子、鋪床單、洗衣服等一系列事情培養(yǎng)了我們獨立自主的能力……
其中，讓我印象最深刻的就是同步齊行的活動。這個活動由連長挑選十五名同學(xué)去參加比賽，考驗的是同學(xué)之間團隊協(xié)作的精神及堅韌不拔的毅力，在參賽人員的共同努力下，在他們一次又一次的跌倒中，有著他們咬牙堅持的信念，有著他們?yōu)榘酄幑獾膱?zhí)著。他們用快而默契﹑整齊而迅速的步伐走向終點，取得了優(yōu)異的成績。告訴我們團結(jié)就是力量﹑堅持就是勝利的道理。
手語操“感恩的心”中我們學(xué)會了感恩身邊的一切,父母、老師、同學(xué)及所有關(guān)心我們的人，相遇是一種緣分，會感恩才會快樂！在手語操“步步高”中我們學(xué)會了要積極樂觀﹑天天向上，要百尺竿頭﹑更進一步，要步步高﹑步步高!
這五天來，我做為連長，有很多不足的地方,因而感到慚愧。但這五天，我也在教官一次又一次地批評中慢慢成長，正如最后一天教官所說:“這五天，你們也許過得很累﹑很痛苦，甚至很難受，但就是因為這些痛苦和磨難才能證明你們在成長!”
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？蝴蝶不經(jīng)歷破繭而出的痛苦，怎能自在地遨游天地；梅花不經(jīng)過寒冷的洗禮，又怎能傲雪而立；寶劍不經(jīng)過千百次沉重的磨礪，又怎能如此鋒利!我知道,在以后的人生道路上，還會有許多風(fēng)雨在等著我，我相信，終有一天我會完全成長為一人雄鷹，展翅藍天！
畢業(yè)季征文2
最美好的是意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時代，最動聽的是課堂上老師講授課程的聲音，最難忘的是老師誨人不倦的身影。作為從小到大都在校園中成長的我們，接觸最多的便是教師。少年強則國強，世界上從來沒有一種職業(yè)，能像教師一樣，將個人理想與國家未來緊密的聯(lián)系在一起了，老師們用淵博的學(xué)識、高尚的道德、飽滿的愛心，向?qū)W生們傳授知識，教會我們做人的道理，塑造著一個個強少年，為國家源源不斷的培養(yǎng)一代代人才。
對于“老師”這一形象在我們的心中總是不斷變化的，小時候，我們怕；長大了一些，我們就開始厭煩甚至是埋怨，總覺得老師的話是沒有用的；等到我們真正長大了，懂事了，才猛然間發(fā)現(xiàn)，原來老師對我們的意義竟是如此重要，老師的恩情竟是如此的廣大。師恩就像一座山，雖然樸實無華，卻深沉厚重。每一位老師，都在孜孜不倦的教導(dǎo)學(xué)生。今天，我想在這里聊一下我的一位老師——靳婷老師。
靳老師是我們通信原理課程的任課教師，通信原理是我們的一門專業(yè)課，難學(xué)、枯燥。我們都以為老師會是一位帶著眼鏡著深色長袍的老學(xué)究，嚴肅、深沉。早早去了第一節(jié)課的'教室，發(fā)現(xiàn)講臺上站著一位溫柔嫻淑的女老師，看著PPT，面帶笑容。第一節(jié)課上，老師向我們講述了這門課的難學(xué)以及如何學(xué)。她的開朗、樂觀帶動著每一位同學(xué)，她說了，我們不僅是師生，還是朋友。
課堂永遠是師生之間不能磨滅的主旋律。猶記得專業(yè)課上，老師說：為什么海綿寶寶最好的朋友是派大星?因為，他是海綿寶寶最美的傅里葉變換的，而后詳細的展開了公式的解析，如此幽默有趣，通過故事講述知識。從此，我們記住了派大星是海綿寶寶最好的朋友，也記住了傅里葉變換。在靳老師的課間，輕柔舒緩的音樂永遠在教室內(nèi)回響，每一節(jié)課間，老師都會為我們分享一首她喜歡的歌。師生間的分享，從此刻開始。每當上午第二節(jié)課，班里的同學(xué)總是會因為饑餓昏昏沉沉，但是在靳老師的課上，她會給我們帶上糖果巧克力等高糖分的零食。老師說：這門課需要不停動腦才能跟得上，你們餓了，大腦供血不足，是學(xué)不好這門課的，趕緊吃，吃完我們接著上課。從那以后，我們習(xí)慣了上午上課在書包里備好糖果和巧克力。老師的課堂，就這么歷歷在目。
不管是課前還是課后，老師都心系我們。春暖花開的時候，老師會在群里曬她拍的花的照片，告訴我們，不要窩在宿舍，出去走走；課堂結(jié)束的時候，老師讓我們挑自己喜歡的書看，看完寫了讀書筆記給她看一看，她要學(xué)習(xí)；上課的時候，她會和我們分享她覺得好的筆記，她說：我們互相為師，共同學(xué)習(xí)、共同進步。記得有次智齒發(fā)炎，發(fā)短信給靳老師請假，她回復(fù)我的不僅僅是濃濃的關(guān)懷，還有推薦的牙醫(yī)的聯(lián)系方式，連之后的上課都在問我，牙齒怎么樣了。這樣的老師，我們?nèi)绾尾痪�？如何不愛�?/p>
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。靳老師于我們而言，不僅僅是師生，更是我們?nèi)松飞系闹敢�，除了平常的授業(yè)指導(dǎo)外，在生活中每當我們遇到困難問題，她都會為我們解惑。我想，這些才是我們一生中受用不盡的財富。也許，隨著時光的流逝，我們會忘了課本上的知識，但這些書本外，生活中的道理會讓我們一直受用，這些道理，伴隨著老師的恩情，一直銘記于心。
臨近畢業(yè)，回首這四年大學(xué)生活，最感激的莫過于老師的陪伴與教導(dǎo)，最不舍的也是將要與老師分別。我時常在感嘆，在迎來送往之中，一屆屆的學(xué)生來來去去，看著自己悉心培養(yǎng)的孩子長大走向遠方，老師該有怎么樣的感受。
三尺講臺育桃李，一只粉筆譜春秋。靳老師認真投入到教師這個職業(yè)，為我們這些學(xué)生付出了很多。師恩如巍峨高山，讓人崇敬；師恩似浩瀚深海，令人敬仰。這一路來，有您的陪伴，是我最大的幸運。師恩難忘，師情永存，我們終生難忘！
畢業(yè)季征文3
不知，
是否還記得那年盛夏？
是否還記得那個場景？
是否還記得那些即將分別的我們？
教室里迎著考試寫題的刷刷聲，
操場上隨著秋風(fēng)樹葉飄落的沙沙聲，
校門口伴著夕陽回家的嘈雜聲……
隨著時光的流逝，
六年！
竟在我們不經(jīng)意間，
悄無聲息的結(jié)束了。
記得，畢業(yè)那天：
沒有了平日的嬉笑，
沒有了平日的吵鬧，
沒有了平日的知言細語。
剩下的，只是：
哭泣，
不舍，
沉默……
六年前，我們互不相識；
漸漸地，我們打成一片。
六年間，
我們整天爭辯，
我們整天吵鬧，
我們整天沒心沒肺地笑，
都已成了習(xí)慣。
六年后，
我們惜別，再見。
曾經(jīng)：
我們一起鬧過，瘋過；
我們一起笑過，哭過；
有喜有悲，有笑有淚。
如今：
我們開始成長，蛻變；
我們開始追憶，前進；
那些美好的過往，
就像被埋在了時間的空隙中，
伴著隨歲月年華隨風(fēng)飄走了，
越飄越遠…
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