六一兒童節(jié)征文(通用5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。為了讓您在寫征文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)征文(通用5篇),歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)征文1
晨光微熹,我披衣坐起。如蘇軾之詩,月有陰晴陽缺,人有悲歡離合。已經(jīng)分班兩三周了,我仍常;貞浧鹨郧鞍嗬锏男』锇閭,我們一起上學(xué),一起討論題目,一起放學(xué)回家……如今各奔東西,誰還記得我呢?
母親喚我起了。我慢慢步行到陽臺,正是秋風(fēng)送爽的季節(jié),空氣清新至極。環(huán)視四周,我無意間看到桂花開了;ㄩ_剎那,滿樹芳華。那一朵朵桂花小巧玲瓏,嫩黃的顏色清麗脫俗。風(fēng)吹得樹葉搖曳,花也搖曳起來了。搖曳生姿,風(fēng)姿綽約。
很快風(fēng)消失了,無影無蹤。風(fēng)在消失前將桂花的花香一波波向人襲來,直教人心曠神怡。
我回到房中,只見母親利利索索地做起家務(wù),如一只忙碌的蜜蜂。敲門聲響起,原來是同窗故友丫丫來做客。丫丫是她的小名,我常常這樣親昵地稱呼她。
我請丫丫坐下,笑道:“原以為和你再見不到幾面,你已將我忘得一干二凈,沒想到你來找我了!毖狙舅厥至闷饎⒑,巧笑倩兮:“哪能忘記你呢?我們可是一輩子的好朋友。你偶爾才來找我,我還怕你忘了我呢。”我又笑:“看來我還得感謝你記我一輩子啊!”我們兩個姑娘放聲大笑起來。若有客人在,母親定罵我毫無淑女形象,沒有大家風(fēng)范。
其實(shí)我是打心里感謝丫丫,或說感恩。在這世上,有多少人能記住我?風(fēng)會記得一朵花的香,花自然感恩風(fēng)。丫丫記得我,我自然感恩她,也感恩一切記得我的人。凡來塵往,莫不如此。
那些記住我的人啊,感恩你。是你讓我懂得了,我是你心中很重要的人。如此,我便有了燈塔的指引,在黑夜中享受你帶來的光明……
六一兒童節(jié)征文2
六一兒童節(jié)將至,年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣,早早的在做著準(zhǔn)備,打算給孩子一個驚喜。
送什么禮物給孩子,可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐,買一件新衣,還是送一套最新出版的百科全書?兒童節(jié)年年過,所送禮物既不好重復(fù),又必須物有所值,富有意義,無疑是對父母等長輩們智商和情商的一次考驗(yàn)。
在孩子的節(jié)日,適時地祝賀一下,無論怎樣都系人之常情。孩子是祖國的希望和未來,每一個成長的結(jié)點(diǎn),應(yīng)該留下美好難忘的印記。
但凡父母等長輩,無不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而,囿于外界環(huán)境壓力和自身?xiàng)l件,現(xiàn)實(shí)生活中不乏給孩子送節(jié)日禮物異樣的情景,通過向孩子送節(jié)日禮物寄予厚望的現(xiàn)象司空見慣。在送給孩子節(jié)日禮物的背后,更多地背負(fù)著超常的重負(fù),如學(xué)習(xí)成績必須出眾,志趣專長必須提升,成長目標(biāo)必須夸越......手捧父母等長輩送給的禮物,孩子們無所適從,一臉無辜,很難感受到節(jié)日帶給他們的應(yīng)有的快樂。
愛孩子,就應(yīng)當(dāng)幫助他創(chuàng)造一個和諧的局面,為他減壓。送給孩子節(jié)日禮物,同樣應(yīng)該減輕他的精神和心理負(fù)擔(dān),讓他從中感到成長的快樂。把節(jié)日禮物變得單純一些,使節(jié)日禮物不再承擔(dān)附加條件,既是對孩子的尊重,也是關(guān)愛孩子的明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說:“快樂的童年是父母送給孩子最好的禮物。”兒童處在發(fā)育成長階段,快樂是他們的天性,是他們成長的源泉。惟有開心快樂,才能養(yǎng)成樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、博愛的性格品質(zhì),才能適應(yīng)今后漫長人生的需求。相對于此,其他的或許可以趨緩。
想要讓孩子收到節(jié)日禮物感到快樂,父母等長輩有必要學(xué)會舍得,放下和忘記。面對撲面而來的誘惑,能改變的就改變,不能改變的就改善,不能改善的就承擔(dān),不能承擔(dān)的就放棄。為了孩子的明天,更為了明天的孩子。
不妨把送給孩子禮物的選擇權(quán)交給孩子,相信他會處理好這件事情。一方面,可以使他有機(jī)會得到心滿意足的禮物。另一方面,還可以從小培養(yǎng)他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗,也應(yīng)多多給予鼓勵。畢竟,孩子的快樂最為重要。當(dāng)然,這種自主選擇絕非物質(zhì)至上,精神上的享受更持久更快樂。
快樂是上帝賜予每個人的美酒,讓孩子陶醉在快樂之中,是父母等長輩的職責(zé)所在,是送給孩子節(jié)日的最好禮物。
六一兒童節(jié)征文3
邁著輕盈的步伐,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,洋溢著天真的笑容,迎來了屬于我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)!
我們學(xué)校組織了“六一”文藝匯演活動,我參加了“瘋狂動物城”的排演。我們每天都要去排練,不能參加課間活動,甚至耽誤了學(xué)習(xí),每次排練完,我都感到很疲憊。我曾多次想過放棄,但是每次心里都想:“再堅(jiān)持幾天就好了!”就這樣,我一次又一次地堅(jiān)持了下來。直到表演的那一天,看到揮舞的熒光棒和同學(xué)們的陣陣歡呼聲,才覺得我的付出很值得。
是啊,一個人想要成功,是不能走捷徑的。必須要不斷的堅(jiān)持和辛勤的付出,才能得到回報(bào)!
六一兒童節(jié)征文4
童年,我曾經(jīng)度過的歲月。
有太多太多的話想說,有太多太多的事想做。但,曾經(jīng)以為是那樣漫長的歲月,竟然就在我的思考間,在我筆下的“沙沙”聲中,就這么過去了?
是啊,它已經(jīng)離開了。留下的,只有那些或清淡無痕,或刻骨銘心的回憶。
其實(shí),長大了,真的懂得了許多后,才感到累,非常的累。即使都是童年,也有一段單純,和一段青澀的成熟。
在一年級時,我有了一段永遠(yuǎn)忘不了的歲月,一段永遠(yuǎn)忘不了的`友誼。
小學(xué)的校園還沒有裝修,教室外是一段鐵欄桿和一條寬闊的石灰路。兩個小女孩是這里的?,一到下課,就手拉著手,在這里玩耍。她們在這里都玩些什么呢?看,一個小女孩一手抓著欄桿,一手拉著另一個小女孩,滿臉焦急,大汗淋漓;另一個則身子向后倒去,不住搖晃,好像一株在風(fēng)雨中搖曳的小草。不要著急,這里并沒有發(fā)生危險(xiǎn)。她們呀,是在演戲呢!聽,“啊,快抓緊我,我把你拉上來!”“啊,好大的浪!我,我要被沖走了!救命呀!”原來,她們在演發(fā)大水時的災(zāi)難情景。兩個小朋友演著這些情景,讓人既是感嘆她們的天真,又不禁為她們暗暗地?fù)?dān)心。
慢慢長大了,我演的戲更多,演戲的范圍也更廣了。不再只是與小伙伴們一起演動畫片,我先后又演了作業(yè)沒做完被老師罵的學(xué)生,因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子,裝著深沉的憂郁的青春少女……我演的戲越來越多,演技也越來越好。這些戲劇,漸漸地融入了我的生活。
我漸漸地領(lǐng)會到,人生,就是一場戲。在人生的戲中,有笑有淚,有苦有樂;每個人都是主角,每個人也都只是一個小小的配角。他們在自己的位置,本分而又叛逆地生活著。
在這一天,“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中,我還將繼續(xù)演出。
我會用青春織成一張最真實(shí)又最夢幻的羽衣,穿上它,活出最完美的一出戲。
六一兒童節(jié)征文5
這個星期五,我們又迎來了一年一度地六一活動。走進(jìn)校園,看見小草在微風(fēng)中搖動,好你在說“祝你們六一節(jié)快樂!”走進(jìn)教學(xué)樓,看見許多班級在精心打扮教室。
我一進(jìn)教室,看到有的同學(xué)忙著整理要分享的禮品,有的同學(xué)在用心地排練節(jié)目,還有的同學(xué)在幫老師干活,大家都不停地忙碌著。
上午,我們開展六一游園活動,項(xiàng)目豐富多彩、花樣各異,有算二十四點(diǎn)、下湯圓、推杯子、幸運(yùn)球等十個項(xiàng)目,經(jīng)過緊張刺激游玩,我最終得到了68分的好成績,被評到了一等獎,老師獎勵了一本本子。十個項(xiàng)目中我表現(xiàn)比較出色和自豪的是——下湯圓,我來到場地時,前面的唐嘉燁同學(xué)正在下“湯圓”,但他因有時輕有時重,結(jié)果一個也沒下到“鍋中”。輪到我時,汲取了同學(xué)失敗的教訓(xùn),右手拿起“湯圓”(乒乓球)沒有立即投射,而是集中注意,眼睛和手保持一致,對準(zhǔn)前方2.4米處的“鍋?zhàn)印?臉盆)再發(fā)射,不輕不重正好下到了鍋中,繼續(xù)保持同一動作接二連三發(fā)射,結(jié)果全部成功,真是好激動噢!
下午,我們班級組織活動,同學(xué)們勇躍參加表演,表演的節(jié)目栩栩如生精彩極了!表演結(jié)束后,大家開始分享各自帶來的禮物,有各式各樣的文具和琳瑯滿目的食品,堆的課桌都快撐不信了,大家人也累得氣喘呼呼。
轉(zhuǎn)眼一天過得真快,馬上要快學(xué)了,老師叫我們整理好禮物準(zhǔn)備回家,我們今天玩得真過癮,過了一個快樂的六一兒童節(jié)!
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