禮讓斑馬線征文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟征文打過交道吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的禮讓斑馬線征文，歡迎閱讀與收藏。
禮讓斑馬線征文1
前些時候，我在電視上看到：政府規定機動車要在斑馬線前停車停禮讓行人，。我心中有一個問號：那么多開車的人，會做到嗎？
那是一個星期三，放學了，我背著書包慢慢地走出了校門。走著走著，就走到了一條沒有紅綠燈的馬路前。我像往常一樣走到斑馬線前，左看看，右看看小心翼翼地往前走，才走了一兩步，就有一輛小轎車飛馳而過。我來不及多想，往后退了兩步。等小轎車走了以后，我才繼續往前走。
我記得那個時間段車特別多，又走了幾步，往左右一看。這不看可不知道，一看嚇一跳��！這車子一輛挨著一輛，像一條龍似的向我駛來。我變得手足無措起來。不知是前進還是后退，或是原地不動，好像怎樣做都是錯的。忽然，一個急切的聲音響起：“快往前走！”我循聲望去，哦，原來是這條“龍的頭部”——一輛公交車緩緩停下，只見那個司機穿著工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的光芒，那位司機叔叔見我向他這邊望去，微笑著朝我這邊揮手，示意我趕快過馬路。我心里頓時涌上一股暖流。再看看公交車后面的車輛都等不及了，汽車喇叭的“嘟嘟”聲響個不停。我便趕快走過了馬路。
我記得一個人說過：“得到他人的關愛是一種幸福，關愛著他人更是一種幸福。”那位叔叔的行為一直讓我很感動。
我相信這樣的好司機一定會越來越多。
禮讓斑馬線征文2
每當我在等紅綠燈的時候，耳畔總會響起這樣一首兒歌：“紅燈停，綠燈行。紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走……”小時候，我只是覺得這兒歌很好聽，卻從沒想到它居然會有這么重要的現實意義。
那天，我去上羽毛球課。就在經過市政府側門附近十字路口，靜待綠燈亮起，準備穿過這條車輛川流不息的路口時，發生了驚險的一幕。一個手提蔬菜的白發老爺爺，完全不顧紅綠燈的指示，正慢吞吞地在滾滾車流中穿行。就在我為他捏把冷汗時，一輛汽車突地行駛到他面前，隨之而來的是一陣刺耳的剎車聲。車是停下了，可老爺爺也應聲倒在地上�？粗嬷ドw，痛苦的表情，大家的心都吊了起來。很快，交警趕來了，救護車也呼嘯而來，老爺爺抬上車后，只剩下滿地的蔬菜橫七豎八地躺在路中央（細節描寫）……
也許在老爺爺的眼里，汽車不是可怕的“猛獸”，而是隨時可控的“羔羊”。然而，他卻沒有意識到，自己的行為可能會產生的嚴重后果——稍有不慎，輕則受傷，重則喪命。（站在行人的角度上講道理）
也許在有些司機的眼里，自己坐在車上就是安全的。他們一到斑馬線，總是一邊耀武揚威地按著喇叭，一邊則無視行人和其他車輛的存，開著五六十碼以上的速度向前沖去……可他們沒想到的是，他們這樣做，既是不愛護別人的生命的表現，自己的生命也不保險。要是撞了人，你肯定脫不了干系；要是撞了車，你能保證你每次都撞得贏別人嗎？！
每個人的生命只有一次。因此，不管是行人，還是司機，請遵守交規， 禮讓斑馬線——這樣做，既是對他人負責，更是對自己負責。
禮讓斑馬線征文3
禮讓，讓愛先行
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五（1）班的XXX,你們知道嗎，20xx年xx月xx是是第5個全國交通安全日。今年的安全日主題為：“社會協同治理、安全文明出行”。 所以，我今天演講的題目是《禮讓，讓愛先行》。
對于斑馬線，大家都很熟悉，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，當我們佇立十字路口，看著川流不息的車、形形色色的人穿行于斑馬線時，驀然發現種種不文明行為：有的駕駛員存有僥幸心理，行經斑馬線時不減速、不停車讓行；甚至加速搶道，嚇得行人在斑馬線前不敢邁步；有的行人，有的行人無視交通信號燈，一味我行我素，沒完沒了的讓等在斑馬線前的車輛無法通過，甚至在通過斑馬線時玩手機、嬉戲打鬧等，拖延過馬路時間。這些行為令我們感慨萬千。正是這些無意識的行為，釀造了一起起慘不忍睹的斑馬線上的交通事故。
禮讓斑馬線，看似簡單，其實不易。如果駕駛員和行人都能對斑馬線心存敬畏，駕駛員能摒棄無視法律陋習，行人通過斑馬線時也能遵守秩序，就像禮讓生命一樣禮讓斑馬線，讓斑馬線真正成為生命線，我們將共同繪制一幅暢通安全、和諧交通的.藍圖！所以，我向全體同學和老師發出倡議：
一、崇尚禮讓，做一個文明駕駛的示范者。
文明駕駛，樹立良好的禮讓意識，在斑馬線前堅持做到“三個必須”：必須提前減速，做好讓行準備;當有行人通過斑馬線時，必須停車讓行;當無行人通過斑馬線時，必須低速通過，讓斑馬線真正成為安全的生命線。
二、帶頭禮讓，做一個文明行車的踐行者。
不搶闖信號，不爭道搶道，不占道亂停，在斑馬線前主動禮讓、帶頭禮讓，非機動車和行人遵章守法，不在馬路上追逐嬉戲、打鬧。通過路口或者橫過道路，走斑馬線，遵守信號燈，不隨意亂穿馬路。當機動車斑馬線前停車讓行時，抓緊時間快速通過。
三、熱心公益，做一個志愿服務的參與者。
主動參與文明交通公益活動，積極參與“禮讓斑馬線”活動，宣傳交通法規，倡導文明禮讓，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。
禮讓，讓愛先行，從我做起，從現在做起！
禮讓斑馬線征文4
尊敬的家長們、親愛的同學們：
交通文明是城市文明的窗口，交通文明的程度取決于市民的交通行為素質。共建文明的交通環境，是每一位公民應盡的職責。我縣已是省級文明衛生城市，正在創建國家級文明衛生城市，為此，我們向家長、同學們倡議：“文明出行，禮讓斑馬線”提出以下幾條倡議：
一、斑馬線前，減速慢行，文明禮讓行人；
二、不與行人、自行車爭道，不隨意變道，不隨意插隊；
三、嚴守“紅燈停，綠燈行”原則；
四、不酒后開車，不超速行駛，不闖紅燈，不疲勞駕駛；
五、自覺遵守交通規則，橫穿馬路走斑馬線，不在公路上玩耍；
六、服從交警管理，接受行人監督，聆聽家人勸告，記得朋友提醒。
七、行人過馬路走斑馬線，不橫穿道路，不翻跨護欄；
八、駕車行經斑馬線減速慢行或停車避讓，禮讓行人優先通過；
九、行駛過程中不超速行駛和強行超車，不隨意變更車道，不占用專用車道和應急車道；
十、排隊上下車，乘車、購物、觀影、辦理事務時，自覺排隊等候，不擁擠、不爭搶，禮讓老、弱、病、殘、幼等特殊人群；
十一、文明行車、文明停車，行車時讓出應急通道，停車時讓出消防通道。
與此同時我們也呼吁家長們、同學們，積極響應倡議，共同以實際行動道路交通安全。讓我們做到文明出行，禮讓斑馬線，要把斑馬線裝入我們的內心，使斑馬線成為名副其實的生命守護線。
皂角坪中心完小(蓋章)
學生姓名：
家長（簽字）：時間：20xx年xx月xx時間：年月日
禮讓斑馬線征文5
上帝給每一個人都只有一條生命，不會多給任何一個人一次，而在當今這個十分繁忙的社會，交通也隨之越來越發達，這也使交通事故越來越平凡，去年全世界交通事故死亡人數就為50萬人，而中國高居第一，我們一定要遵守交通法規。但光我們遵守交通法規還不夠，有些駕駛員酒后駕駛、疲勞駕駛、駕駛麻痹、無照駕駛、無視交規，自己做得好好的，不遵守的人就會害了你。以上那些交通陋象都太大了，我們還是談談最簡單的禮讓斑馬線吧。
幾個月前，寒冬臘月，我和媽媽到離家不遠的菜市場買菜，當返回至住所斜對面沒有交通信號燈的路口時，一輛接一輛的小汽車、摩托車在幾條車道呼嘯而過。我們頂著“刺骨的寒風”站在斑馬線上等了好幾分鐘，如潮的車流才稍稍緩和下來。當看到左方向來車至少相隔幾十米遠時，我便邁步過馬路�？蓜傂凶咧谅分醒霑r，斜對面一輛日式吉普車便朝我行走的車道來勢洶洶地斜轉過來。此時，左方向那輛小汽車又已疾馳到我的身后，使得我進也不是，退也不是，只好站在原地，待那耀武揚威的吉普車轉過彎來駛離之后才繼續前行。
而五一小長假期間，我從公園回家，依舊是那個路口，車并不少，可是當我們走到路邊等待時，卻發現呼嘯而過的、一輛接一輛的小汽車、摩托車停了下來，打著手勢讓我們先過。咦？怎么回事兒？怎么那么快“脫胎換骨”了？我們將信將疑地走過了馬路，心里暖暖的。第二天，爸爸開車帶我去浦口。下了長江大橋，在迎江路上，看到一對老夫妻準備過馬路，在路邊等候，這時，我們直行是綠燈，可是爸爸卻停下車，揮著手讓他們過�？粗麄儺悩拥难凵�，就知道他們也像我一樣疑惑“禮讓斑馬線”的現象。 后來，我上網查找了資料，才知道南京從5月份開始，機動車不“文明禮讓斑馬線”，將要被曝光并且在年檢時進行警告、處罰。其實這是每位駕駛員該做的事。
來，讓我們一起盡一份力，共筑“禮儀南京·綠色青奧”！
禮讓斑馬線征文6
廣大駕駛員朋友、市民朋友們：
交通文明，是城市文明的窗口。斑馬線前機動車與行人搶道，既是陋習，也是違法�！兜缆方煌ò踩ā访鞔_規定，機動車行經斑馬線應當減速行駛，遇行人正在通行時，應當停車讓行。斑馬線前的禮讓，讓出的是安全，是和諧，是關愛，是溫暖。為此我們倡議：
一、崇尚禮讓，做一個文明駕駛的示范者。文明駕駛，樹立良好的禮讓意識，在斑馬線前堅持做到“三個必須”：必須提前減速，做好讓行準備;當有行人通過斑馬線時，必須停車讓行;當無行人通過斑馬線時，必須低速通過，讓斑馬線真正成為安全的生命線。
二、帶頭禮讓，做一個文明行車的踐行者。不搶闖信號，不爭道搶道，不占道亂停，在斑馬線前主動禮讓、帶頭禮讓，非機動車和行人遵章守法，不在馬路上追逐嬉戲、打鬧。通過路口或者橫過道路，走斑馬線，遵守信號燈，不隨意亂穿馬路。當機動車斑馬線前停車讓行時，抓緊時間快速通過。
三、熱心公益，做一個志愿服務的參與者。主動參與文明交通公益活動，積極參與“禮讓斑馬線”活動，宣傳交通法規，倡導文明禮讓，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。
讓我們每個人都遵守交通法規，從自身做起，從腳下做起，車讓人、人諒車，開文明車、行文明路，向自覺讓行的人們豎起大拇指，讓文明和正能量相互傳遞。共同維護文明有序、安全暢通的道路交通環境，為美麗防城港增光添彩!
大足區珠溪鎮玉灘中心小學
20xx年xx月xx
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