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愛崗敬業無私奉獻征文（通用12篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。一篇什么樣的征文才能稱之為優秀征文呢？以下是小編幫大家整理的愛崗敬業無私奉獻征文，歡迎大家分享。
愛崗敬業無私奉獻征文 1
漫漫人生路，我們仿佛一直在做著不同的選擇。從出生開始，我們便一直在路上。就像在沿途觀賞這五顏六色的花朵，有的選擇像月季刺痛我們的心靈；有的選擇則像蓮花時刻啟示著我們；有的選擇像玫瑰雖然美好卻容易讓人受傷；有的選擇，像百合，一旦綻放，便是另一番美好生活。每次走在人生的岔路口，讓我們不得不面對各種抉擇！
從我們呱呱墜地赤裸裸的來到這個世界，我們哭著周圍人都笑著，一步一步的成長，從上學，戀愛，工作，退休到最后頤養天年，微笑著離開這個讓人留戀的世界，拼其一生奮其所有到最后卻只帶走那三尺黃土！但是，我們從未停下奮進的腳步，因為年輕，因為激情，因為夢想！
當我們帶著親人的期望，充滿信心走上工作崗位。一切在走下火車的一瞬間改變了。我向往的生活，難道就是這種荒漠連天的場景？在我還美緩過神之際，就穿上了我們線路工特有的標志服-黃馬甲，走上了工作道路。曾經無數次在心里問自己，這就是我要的生活？
然而那一次以后，我終于醒悟了。都凌晨四點多了，正是睡覺的好時間。因為一場暴風雨的洗禮，工區一半員工都出去巡查線路，到早上八點多，整整四個多小時過去了，另一撥都已經開始接著去巡查了，才等到他們返回，到達工區的那一刻，看得出滿臉的疲憊和勞累，然而嘴角都掛著微笑：“好著呢，沒什么大問題！幾個沖溝，我們已經搞定了！”顯然，他們那份欣喜和自豪從心底冒出。匆匆扒了幾口飯，就去休息了。突然，我的心被震撼了：正值青春年華，意氣奮發之時，今日不搏何時搏？不是有那么一段至理名言嗎？人在回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥。是啊，選擇惶惶不可終日也是一種生活態度啊，為什么我要讓這熾熱的青春變得暗淡無光呢？
之后，我便暗下決心，一定要讓這青春熠熠生輝，光彩奪目。線路上，苦下功夫，加強技術學習和實踐鍛煉，從防洪、防脹到防斷；業余時間，同樣積極參加各種業務學習和技能比賽。呵呵，別小看我，體育競賽也很棒哦！
這些與我同吃同住的兄弟們，我們一起笑一起哭，一塊打鬧一起瘋狂。同樣，我們一樣有著太多的理想與抱負等著去實現，所以我們更加需要一個能展示自己的平臺，讓自己的理想與抱負得以實現。誰不想選擇出一個前途一片光明的寬闊大道，可當我們站在人生的'分岔路口，必須要做出選擇時，看到那些布滿荊棘，坎坷的道路，有時會讓我們感覺無從下腳，根本看不到前方的希望。這時，我們或許會茫然的踏出前進的一步，也可能會聽從父母，親人，朋友等等許多不同的建議，我們不知道究竟對與錯，但我們活在路上，必須前行奮進，親自用雙手為自己打拼出一片天地！
人生之抉擇，有太多太多的路讓我們去選擇，每個人都知道，聰明的人是用別人的錯誤來變成自己的經驗，使自己不至于走相同的路。所以，我親愛的兄弟們，還等什么呢？加油吧，為我們大放異彩的青春年華，譜一曲奮進的贊歌吧！
愛崗敬業無私奉獻征文 2
在我們的身邊，到處都有好老師的身影，他們像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水，像澆灌花朵一樣，精心培育著我們健康快樂地成長。尚淑麗老師就是名副其實的好老師，可以用“愛崗敬業”來詮釋。
從我們小學入學起至今，尚老師一直擔我們的語文課兼班主任，所以，我們耳濡目染對她“愛崗敬業”有更多的親身感觸。尚老師是一個全職教師，擔當著教書育人的使命，更肩負著管理班級的重任，感到由衷地自豪和無上榮光。她不止教孩子閱讀寫作，更注重培養孩子德智體美勞全面發展。作為她的學生，更是倍感欣慰和無比榮幸！
尚老師把工作當事業，立足崗位建模。她非常鐘愛她的工作，更喜愛她的孩子們，清楚地記得三年級有段時間，她帶病仍堅守三尺講臺給我們上課。那是一天上午，上課鈴響了，我們都走進了教室，坐到了各自的座位上。這時尚老師走進了教室，我抬頭一看，尚老師面容蒼白，一側嘴角旁腫起一個像小饅頭似的大包。有氣無力的在黑板上寫了一些字，上面寫的是:我今天不能說話，所以只能用粉筆和黑板同你們交流……就這樣尚老師在黑板上一邊寫，一邊和我們打手語，臉上滿是豆大的汗珠，但是卻不肯停下來歇歇。我多想對尚老師說：“尚老師，您歇一歇吧！”可是尚老師卻沒有停下來的意思。她不斷地更新教育管理方法，這需要有大智慧，當批評和教育效果不佳時，就要轉變一種角度試試；就是被外派學習，放心不下的是班里的孩子。她深深地體會到一個教師，要讓學生信服自己，以自己的知識魅力，人格魅力吸引學生，折服學生。這樣學生才能樂于接受管理，心服口服。她把全部的時間、精力都投入到教學工作中。
尚老師全身心投入教育教學，她能為自己的教育行為找出明確的.理論指導，能為自己的教學行為勾畫出美好的愿景。多少次，黑光油亮的黑板上留下她端正娟秀的字體；多少次，靜悄悄的教室里回蕩著她諄諄教誨的聲音；多少次，華燈初上的傍晚，留下她伏案備課的身影；多少次，撫慰孩子幼小的心靈，鼓勵孩子們在困難中堅持下去……
她之所以能從教育教學的枯燥、繁瑣中體會到是一種創新的快樂，是一種幸福的旅程，是因為她堅定了理想信念，樹立了核心價值觀，教育教學就成為智與理的探索，愛崗敬業就成為不懈地追求！
愛崗敬業無私奉獻征文 3
車水馬龍的街道上到處可見各種職業人的身影，她們或行色匆匆或抬頭四顧，但他們身上都有同樣的精神，那就是敬業。
敬業精神要求我們克己奉公，忠于職守，服務社會，服務人民，充分體現社會主義職業精神。我們周圍不乏敬業之人，我們也要向他們學習，學會敬業。
三尺講臺上，你昂首挺胸，激情滿懷，指點迷津。漫天星幕下，你披星戴月，伏在案前，奮筆疾書。不顧嚴寒酷暑，盡管身體疲憊，您始終如一，堅守在教學的第一線。直到青絲染雪，直到兩鬢斑白，你依然倔強的挺著那早已彎曲的脊梁。你由遠及近的腳步聲，早已不復當初那般清脆明快，你依然堅守著，堅守著那小小的四四方方的講臺，努力的燃盡自己的最后一點價值。
你是園丁，是春蠶，是蠟燭，更是這世上最敬業的人。你將生命獻給教育，將精力獻給學生，將青春獻給事業，卻只給自己留下一身的病痛。這樣的你無疑是敬業的，同時也是讓我們感動的。
兩行鐵軌，呼嘯的列車是你工作的全部。數百米的路程，你不知走過多少遍。每年的佳節，當你看到返鄉的.人群，也不禁加快了工作的速度，讓他門早日回家團聚。當他們都已登上返鄉的列車，你卻望著空蕩蕩的大廳，望著天上的皓月，望著家的方向，將思念埋在心底，繼續埋頭工作。
別人在春運中激流勇進的時候，你卻只能每逢佳節倍思親。你們無疑是敬業的，正是因為你們的敬業，才有了通暢的歸途，才有了順利的旅程，才有了回家的欣喜。
藍天白云下，你高舉雙手，來回揮動，在車流中奮斗。不論風霜雨雪，不論酷暑難耐，你依舊站在小小的圓臺上，盡自己的一份力。正是因為你們的敬業，我們的出行才有了保證，我們的安全才有了保障。
其實，社會上敬業的人有很多，也正是因為他們的敬業，才有了如今井然的秩序。
敬業經常與奉獻連在一起，很多時候，敬業就是奉獻。作為學生的我們即將步入社會，所以我們要學會敬業。也許我們并不能做什么，但也要為社會的發展奉獻自己的一份力。
如果每個人都能做到忠于職守，克己奉公，服務社會，就會少了許多國家的蛀蟲，我們的生活也會越來越好。
學會敬業，不僅為了他人，也為了自己。
愛崗敬業無私奉獻征文 4
從小我就沒干過什么長久的，重要的，不可缺少的職業，但衛生員這個工作我可是從小學一年級開始一直做到現在，從我是個初出茅廬的小毛孩開始，這個職位告訴了我有一種美好的品質叫做敬業。
敬業是社會主義核心價值觀十二個詞中的一個，這兩個字短小精悍，而蘊含的是一中美好稀少的品質。
記得很早很早的時候，我被叫去做衛生員，這是一個少為人知的九品芝麻官，不得不說我剛開始要做這個職業我是拒絕的，從不到講臺上講話，沒有多少人知道，而且每天還的忙上忙下的進進出出衛生室這么辛苦的職業誰會去做。
我只是每天按照老師所說的任務，一步一步打發時間地完成，至于結果，對我來說“無所謂”。
但是，在我每天每天的努力下，我發現這個九品芝麻官也有它自己的魅力。我漸漸發現，有人受傷我總是聽到我的名字，我就像有條件反射一樣沖去“案發現場”，也許會跑的滿頭大汗，氣喘吁吁，但是，每每校醫幫同學處理好傷口，他們“安逸”的表情，我的心頭總是蕩起一絲微波，也有一些心滿意足。每每別人問我在學校里干什么時，我總可以自豪地說我是個衛生員，盡管很多人不知道衛生員是個什么職務，但我總是不厭其煩地解釋，等待著那一番贊賞。但我明白，最令我快樂的是每每我完成任務時，我去努力完成它，因為我知道這個職務總是會發生一些奇特的`事，每每我挑戰極限后，總是會心滿意足。
在中學里，從開學第一天老師分配職務時，我仔細聽著，直到報到衛生員，我舉起了手，堅決堅定，因為我知道正是這份工作告訴了我敬業，去努力完成你的task。
不過不論如何我的名字還是被常常提到。
記得有一次，勞技課，鋸木頭，有一個同學的手被割傷了，只見殷紅的鮮血，從他的手指里流出來，我急忙送他到衛生室，但林醫生不在，于是我跑遍整棟樓，問了在樓里走廊中的所有老師，最后找到了林醫生，望著林醫生在為同學包扎，我認為我的辛辛苦苦值得，同學們安然無恙，是我的任務。
“我的職務是衛生員，我把受傷的同學送到衛生室，我為我的九品芝麻官賣命，因為我知道敬業包含了許多挑戰，奉獻，與一顆愿意嘗試的心�！弊院赖奈艺f到。
愛崗敬業無私奉獻征文 5
進入初三，學生的辛苦不必多說，可我們的老師也沒有閑著，這不？從他們的早餐上就可見一斑。
說老師，當然從我們的“龍頭老大”宇老師說起。作為畢業班的班主任，他每天進教室都很早，讓我們這些想抄作業的人幾乎沒有什么機會。我有時在心底里面說：“宇老師，您老人家就別這么辛苦，讓大家都喘一口氣吧�！笨伤麉s偏偏不聽。你看，今天早上更絕，竟然六點左右就來到寢室，給我們這些“爺爺奶奶”請安。我非常奇怪，這么早，宇老師就吃了早餐嗎？后來，我終于發現了真相，原來在下課后，宇老師才從抽屜里拿出一包“康師傅”泡好，風卷殘云般吃完。哦！原來如此，不過，宇老師，你好像多次對我們講過方便面是垃圾食品哦，為什么您“吃來吃去，還是康師傅”好呢？
歷史老師劉老師也算是德高望重的前輩了，可她每天也來得很早。我非常奇怪，她又沒有早自習，來那么早干嘛？后來，我明白了，她來得早，一是送她的兒子讀書，二是批改作業。她的早餐也是獨具特色，一杯綠豆粥，兩個包子，就是她嘴里的美味。只是劉老師，你那點早餐還不夠我填牙縫的呢，您怎么吃得飽��？還是不要為了搶時間就委屈了自己的肚子啊！
英語老師張老師經常上早自習，來校自然也很早。張老師是快要做媽媽的人了，早餐的品種自然就豐富一些，有時是豆漿，有時是牛奶，有時又是玉米，這些東西味道應該不錯。張老師，你現在可有兩張嘴要吃啊，只是看您吃早餐的樣子，確實叫人擔心��！吃的時候狼吐虎咽，哪個架勢，哪里有半點淑女風范，簡直讓人懷疑世界正在鬧饑荒。張老師，您慢一點進教室不要緊，可要注意健康營養啊。
政治老師李老師是一個帥氣的小伙子，身強體健，精力充沛，還是個籃球高手。再加上李老師的教學又有特色，一直是我們的“偶像”，我有時猜想，是什么“滋養”了李老師如此強健的'身體？這一天，我去辦公室，正好被我逮了正著：李老師端著一盆炒粉吃得津津有味，真是有損“光輝形象”��！
是啊，我們的這些老師，為了將更多的時間留給我們，對自己的早餐草草打發，他們的這種敬業精神和犧牲精神是多么可貴��！老師們的早餐成為了我們津津樂道的話題，也成為了我們初三記憶中一道特別的風景！
忘不了，老師們的早餐。
愛崗敬業無私奉獻征文 6
我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。當前，管委會正在的開展“愛崗敬業”主題征文活動，更使我對人生價值有了更深地認識，對愛崗敬業有了更深地理解，對今后目標有了更明確的方向。
愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我想，崗位就意味著責任。我們要咼標準、咼質量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作�！安粣蹗従蜁聧�，不敬業就會失業”！作為一名景區工作人員，我們唯有時刻保持憂患意識，以景區為家，敏思好學，愛崗敬業，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位！
愛崗，其次要精業。所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業精通業務的行家里手。只有精業，工作才有底氣，事業才有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業務。我們要成為本專業的行家里手，就必須勤于學習、善于學習。因為主動向書本學，才使我對各項景區管理和業務知識有了更深刻的理解；因為帶著問題用心學，邊干邊學，邊學邊干，以干促學，以學促干，才使我越來越勝任目前的崗位。
愛崗，還要奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創始人松下幸之助說的'那樣---“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。”鳳城河管委會給我們提供了展示自我，實現人生價值的空間舞臺。因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回它。因為，一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結合起來，聰明才智才會充分發揮，生命價值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求！
愛崗敬業無私奉獻征文 7
我是喬園管理處的一名基層工作人員。喬園景區是我市旅游行業的一個窗口，也是為社會提供優美環境和優質服務的一個平臺�？茖W管理，優質服務是我們的工作宗旨。服務第一、游客至上是我們永恒的追求。現代的旅游戰線是一場沒有硝煙的戰場，但旅游日常管理的工作形式卻是繁雜而枯燥的，它需要我們日復一日，年復一年地扎根在一些循環往復的瑣碎事務之中。這就要求我們必需具備以奉獻為核心、以敬業為職業操守，始終心系市場，想游客之所想，急游客之所急，思想上要有前瞻性和創新意識，而要做到這一切，首先必須做到八個字：愛崗敬業，盡職盡責。
愛崗敬業，是現代職業道德的核心和基礎。所謂“愛崗”就是熱愛本職工作，所謂“敬業”，就是尊敬、尊崇自己的職業，盡職盡責，忠于職守，以飽滿的熱情，務實的態度，在各自的工作崗位上默默耕耘，淡薄名利，講求奉獻。雖然對我們大多數人來說，平凡的工作和平凡的一生幾乎是劃等號的，但這平凡中卻孕育著偉大，而這偉大來自于我們對平凡工作的熱愛。
海爾集團首席執行官張瑞敏先生有句名言：“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的.事做好就是不平凡。”看似樸實無華的話語其實蘊藏著珍貴的道理。我是這樣理解他的話：作為平凡的人，只要在工作崗位上盡心盡力，盡職盡責，就能創造出不同尋常的成績，這，就是不平凡。當汶川發生地震的時候，當洪水向我們無情地襲來的時候，當火災肆無忌憚地張開血盆大口的時候，正是那些平凡到我們甚至叫不上名字的人們，用生命詮釋了什么是不平凡，什么是偉大，什么才愛崗敬業。他們的工作，是那么的簡單，他們的職業，是那么平凡，但當祖國和人民需要時，他們卻能用生命中巨大的熱情去克服恐懼，用生命的火花去溫暖這個世界。
愛崗敬業，盡職盡責，是我們這一代人應當弘揚和傳承的美德。企業靠我們發展，我們靠企業生存。企業不但為我們每一名員工提供生存的養分，更為我們帶來了實現自我價值的機會和展示的舞臺。我是94年參加工作，至今已有25個年頭，從喬園招待所到喬園管理處，我待過不少崗位，如今在電工間任職同時兼任安全管理員。寒來暑往，春華秋實，我深深地感受到了身邊有很多兢兢業業的喬園人，用自己的青春澆灌事業的花朵，舍小家為大家。我們的工作表面上看起來輕松愜意，但實際上，越是假日，越是繁忙，安全生產責任和管理壓力也更加重大。
管理處領導曾說：寧可一天不吃飯，不可一日不防火。他是這樣說的，也是這樣帶領我們實干。每年的春節假日都是后勤部門的同志們最辛苦忙碌的時候，大家主動放棄與家人的團聚時間，不管是否值班都會自發來到單位，做好后勤用電、消防設施檢修巡查，以確保春節假日安全運轉。而我們管理處的管理人員更是堅守在前沿，打好游客接待、安全管理、優質服務的每一張牌，用喬園人的實際行動，確保景區在平安、穩定、和諧、繁榮中發展。
也許，我們沒有轟轟烈烈的業績，但是我們可以在平凡的崗位上，用自己的熱情和執著，去鋪就一條真誠而又溫馨的路。我們喬園人有信心、有決心在以后的工作中一如既往秉承奉獻精神，為做好泰州旅游業的繁榮發展作出更大的貢獻，讓這艘巨輪在新時代的浪潮中揚帆遠航。
愛崗敬業無私奉獻征文 8
諸葛亮的《誡子書》中有這樣兩句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛亮不求名利，修身養性，其高尚情操為后人所稱頌�！抖Y記大學》中亦有“古之欲明明德于天下者;先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！笨梢�，古人一直將“修身”放于至高位置�？缭綒v史長河，在當今我們的教育教學工作中，修身養性依舊是重中之重，修身而后方能治教。
我國著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。所謂“師者，表率也”。老師的思想和言行對學生的思想、行為和品德具有潛移默化的'影響，它是一種重要的教育力量。
在教學路上，我深刻認識到，修身先要“愛教”，而“愛教”關鍵在于“愛學生”。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他說過“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育�！睅煇凼菐煹碌撵`魂。在學生心目中，教師是神圣的形象，他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣并加以模仿。學生 “親其師而信其道”，而愛能讓教師走進孩子的心里，也讓孩子愛師、信師。在實際生活中，經常會有學生不講文明禮儀，每當此時，我并不會嚴厲斥責學生，我只是請大家背誦《弟子規》中關于這件事情該怎么做的句子。他們并沒有收到老師的批評，卻能夠通過背誦古詩句發現自己的錯誤，自己教育自己，自己反省改錯。愛學生從而讓學生愛老師，進而愛學習，愛生活。
其次，修身關鍵在于扎實的行動�？鬃诱f過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！� 我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。作為老師，我們要求學生做到的，自己首先應該做到;要求學生不能做的，自己先堅決不做。時時處處為學生榜樣，事事件件做大家表率，嚴于律已，以身作則，這樣才能為人師表，才能贏得學生的信服。
另外，我們老師還要有“終身學習”的思想，做到“活到老，學到老”，不斷地學習知識，提高自身素養，完善自身。
讓我們行動起來，愛崗敬業、立德樹人，爭做愛學生、學生愛的優秀教育使者!
愛崗敬業無私奉獻征文 9
愛是教師最美麗的語言。當好一名教師就要愛崗敬業做幸福的教師。愛崗敬業既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，實現個人理想的有效途徑。只有愛崗敬業，才會感受到幸福。
教師要愛崗敬業，首先就應該熱愛教育，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值自覺投身這個平凡的工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，診視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
其次，要把教書育人放在首位。教書育人是我們教師的天職。但是，教師不只是為了傳授知識而存在的 “教書匠”，而是教育者，是人類靈魂的工程師。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。所以說，熱愛學生才是教師職業道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的教育宗旨。他曾提醒教師說：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像愛迪生的母親那樣寬容愛迪生”。陶行知自己無論是在學業上，還是生活上，都無微不至地關懷學生，許多陶先生的弟子至今仍念念不忘他的音容笑貌，從這一點就可以充分感受到他偉大的師德情操和強大的人格魅力。所以，教書只是手段，育人才是目的，而愛心則是做好“育人”工作的前提。
再次，注重自我塑造，遵循規律，為人師表。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的`放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。明清之際的思想家曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個傷元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。只有在不斷的學習和成長中，我們才能做一個幸福的教師。
愛崗敬業無私奉獻征文 10
在一個秋雨綿綿的傍晚，和同事一同進入寬敞明亮、干凈衛生的油田職工食堂共進晚餐，又一起步入溫暖如春的職工浴室，在痛快沐浴后走出門外時不禁長出一氣，“這真美，工作崗位就如我的家。”記得1993年剛由技校畢業到油田時，常給人提起最多、最艱苦號稱“北大荒”的崗位。那時住的是木板房，地面是泥土路，如果一下雨，路面都是很深的泥。房間的地面常年都潮濕不干。工作忙碌了一天，到了夜晚還要和老鼠做伴，整夜不時能聽到老鼠嘖嘖的磨牙聲和沖動男人酒后的吵鬧聲。
現如今，油田人的待遇、油田人的環境，崗位的公寓、食堂、花園式的礦區和班站，就連崗位上的廁所等都發生了翻天覆地的變化。記得九三年剛參加工作時的工資只有300多元，每月都是緊把緊的算著花，一不小心就會花光沒有吃飯前了。工作和生活都很單調，時間是數著過，盼著到周末可以回家了。現如今的崗位上是忙忙碌碌，不知不覺從周一到周五就過去了，總感覺有干不完的事情。
在我們單位食堂是油田企業唯一的國有制食堂。領導給予重視和職工自己進行管理，并自己種植蔬菜補充到食堂里。還定期召開伙委會，聽取職工群眾的意見和建議，從而更好的管理我們共有的食堂。從而使食堂的飯菜降到最低，使職工得到很大實惠，當然我也從中得到實惠。新改造裝修的食堂寬敞明亮、干凈衛生的就餐環境，再加上菜品花樣繁多、味美價廉的飯菜，從而吸引了職工在此就餐。在我們住的'公寓也是遠近聞名，公寓式的管理和配置，實實在在為職工解決后顧之憂。公寓的電視、空調、衣柜和寬敞明亮的空間，給職工營造家的溫馨和舒適，使大家進入公寓就有到家的感覺。
在崗位上的感覺就像在家。油田的食堂、浴室就像自己家的廚房和澡塘，崗位上的花和樹就像自己家的院子。在油田崗位的男人和女人，就像自己家的兄弟姐妹，處處充滿和諧，充滿家的氣息。
我以崗位為自豪，油田崗位就是我的家。
愛崗敬業無私奉獻征文 11
我們質量技術監督部門是服務窗口單位，作為一個在服務窗口工作的質監人員，要樹立良好的質監行業形象，要求我們必須不斷提高自身素質，以扎實過硬的工作作風和精湛的業務技能，推動各項工作的開展，真心誠意地為企業服務。
在計量所這個大家庭里，我既能體會到計量工作人員在工作崗位上認真負責，盡心盡力地為企業服務的風尚，也能體會到工作人員具有的勤勤懇懇，一絲不茍，精益求精的敬業精神。記得剛到這里工作時，業務極其生疏。正是身邊的每一位計量工作前輩傳授我專業技術技能，教導我在工作中要認真負責，愛崗敬業，讓我深深地感受到他們對待工作的`熱情、執著、敬業的精神和積極進取的工作狀態！和許多同事們一樣，我親身經歷和見證了工作中的許多感人故事。
在實際工作中，主動下企業與企業老板們共同交流，探索企業發展之路，認真細致地檢定，檢驗每一臺（件）計量器具，確保合格率100%，從而使生產環節更加精確，產品合格率更加穩定，為企業大大降低了生產成本，受到了企業的贊揚由于我們的工作多數使在企業的生產車間中對計量器具進行現場檢定、檢驗調修的。所以器具又臟又破，但用戶的需要就是命令，為此工作時不怕臟、不怕累，還經常加班加點忘我工作，有些用戶對儀器的使用和維護不夠了解我就主動給予指導和幫助，經檢修的器具如在檢定周期內使用時出現了問題，我都熱情接待，為其免費檢修。企業需要我們，我們就會隨時為企業服務，急企業之所急憂企業之所憂，盡心盡責的為企業排憂解難，我們的愛崗敬業是對企業最好的承諾！
在這里，可以體會到每一個質監人為爭創一流而自然流露出的那種奮斗精神，可以體會到質監人競爭的壓力和拼搏的動力，感受到質監人奮斗的喜悅和成功的快樂。置身在這種氛圍中，就會讓你感受到一種敬業的美，執著的美，熱情的美！
真誠付出，就會得到豐厚回報。我們的工作得到企業、社會、政府的認可。我們一定要對政府負責、企業負責、人民負責的態度，科學公正地履行我們的工作職能，在隊伍建設年里，我們要以實際工作來實踐“服務經濟打頭陣、強化職能比貢獻、提高素質強隊伍、爭創一流勇當先”的目標。
如果讓我重新選擇，我還會毫不猶豫的選擇做一名質檢人。新世紀的曙光孕育著新的發展機遇，我們將以更高的姿態，更嚴的要求，更開闊的視野，更好的服務，更高的管理水平，不斷的完善自己，開拓進取，力爭把我們質檢系統建設成為一個“科學、公正、高效、廉潔”、“政府需要、企業歡迎、人民信賴”的質監行業形象。
愛崗敬業無私奉獻征文 12
愛崗敬業是一種職業精神，在我看來，這不僅是職業道德的體現，更是每個人應該具備的基本素質。
作為一個學生，我深知自己雖然沒有進入職場，但是我同樣需要具備愛崗敬業的精神。在學習、社交、實踐等方面，我都在不斷努力，積極發揮自己的特長和優勢，為實現自己的人生目標而奮斗。
在學習方面，我認真聽講，勤奮學習，不斷提高自己的學術水平和綜合素質，為將來的職業發展打下堅實的基礎。在社交方面，我注重人際交往，尊重別人的意見和選擇，增加自己的視野和交際能力。在實踐方面，我積極參加各種活動，拓展自己的興趣愛好和特長，不斷提高自己的`實踐能力和創新能力。
作為一個學生，我深感責任重大，要不斷提高自身素質，為將來的職業生涯做好準備。我相信，只有不斷努力，才能真正實現愛崗敬業的目標，為社會作出貢獻，為自己的人生增添更多色彩。
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