搭起信任的橋梁征文700字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的搭起信任的橋梁征文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是教師節(jié)，我一臉喜悅的走進(jìn)教室�？晌仪澳_剛跨進(jìn)門口，就有值日生向我反應(yīng)班上有兩個(gè)同學(xué)打架，頓時(shí)，節(jié)日的喜悅?cè)珱](méi)有了。我一打聽(tīng)，原來(lái)是我們班的一個(gè)最調(diào)皮的男孩和他同桌起了沖突。于是，我把他們倆叫到我辦公室分別問(wèn)話。首先我問(wèn)了那位女同學(xué)，原來(lái)是她發(fā)現(xiàn)自己的錢不見(jiàn)了，有同學(xué)見(jiàn)到那個(gè)男孩子身上正好有那么多錢，而且上體育課的時(shí)候他也是最后一個(gè)人走的，所以她懷疑是那個(gè)男同學(xué)偷走了她的錢。聽(tīng)了女同學(xué)的話，我感到很生氣，剛想馬上沖出去把那個(gè)男孩大罵一頓�？墒俏彝蝗焕潇o了下來(lái)，這樣一味的罵有用嗎?他能承認(rèn)并接受嗎?
我想了想，這個(gè)男孩可算得上是我們班的“風(fēng)云人物”，調(diào)皮搗蛋的事做得可不少，欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，上課講話，對(duì)老師的管教不信服，還時(shí)不時(shí)和老師對(duì)著干。但這樣一個(gè)“混世魔王”卻也是個(gè)熱心、聰明并且自尊心挺強(qiáng)的一個(gè)男孩，對(duì)待這樣一個(gè)個(gè)性鮮明、突出的同學(xué)，如果我在這件事情上處理的不當(dāng)，恐怕會(huì)起到反效果。于是我把他叫到教室外面，沒(méi)有大聲責(zé)備他，而是問(wèn)他事情的原委，我對(duì)他說(shuō):“這里就我們兩個(gè)人，你能老老實(shí)實(shí)的告訴老師這錢是不是你拿的，如果是你拿的，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，老師可以向你保證，絕不對(duì)別人說(shuō)。你雖然平時(shí)很調(diào)皮，但老師還是相信你不是那種喜歡偷別人東西喜歡說(shuō)謊話的人。是嗎?”
“我沒(méi)有拿，這錢是我爸爸給我的，是我中午要和同學(xué)去買東西�！彼麍�(jiān)定的.告訴我。
“你能向老師保證嗎?“
“我真的沒(méi)有拿，老師�！�
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一向愛(ài)逞強(qiáng)的他緊緊的咬著自己的嘴唇，眼眶卻已是紅紅的，看得出他在努力讓自己不哭出來(lái)。我不忍心再逼問(wèn)下去，我對(duì)他說(shuō):“行，老師這次相信你，希望你不要辜負(fù)老師的期望，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，好嗎?”這時(shí)他流下了眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了教室。
事后，我陷入了沉思，我這么的相信他所說(shuō)的一切，會(huì)不會(huì)相信錯(cuò)了呢?曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)別的老師說(shuō)，學(xué)生很會(huì)說(shuō)謊的，把你玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)你還不知道呢，所以別相信這些問(wèn)題學(xué)生的話。我不想認(rèn)為我的學(xué)生中也有這樣的人，我選擇了相信他，只是這種相信到底對(duì)不對(duì)呢?我不得而知，只能靜靜觀察他將來(lái)的表現(xiàn)了。但是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)不愛(ài)聽(tīng)課的他突然變得認(rèn)真起來(lái)，發(fā)言還比平時(shí)積極了，我不由得心里感到一些安慰。
下午，我在辦公室批改作業(yè)。這時(shí)，一只小腦袋伸了過(guò)來(lái)，我看到他很羞澀的站在門外面，他看到我在望著他，于是很快的跑到我的辦公桌錢，把一個(gè)很精美的小禮物和一張卡片放在我的桌子上，說(shuō)：“老師，送給你的�！比缓箫w快的跑出了辦公室。我驚訝的看著桌上的小禮物和卡片，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝。我打開(kāi)卡片，里面很簡(jiǎn)短的寫了句：老師祝你教師節(jié)快樂(lè)，謝謝你的信任。
此時(shí)，我感覺(jué)到一股暖流沁入我的心脾。在我度過(guò)的第一年的教師節(jié)中，我收獲到了最珍貴的禮物，那就是師生之間彼此的信任。
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