閱讀經(jīng)典，品味人生的七年級作文
讀書不等于讀字!讀書不是一目十行地看,不是打發(fā)時間,不是看漫畫,讀故事;而是靜靜地坐下來,細(xì)細(xì)品味經(jīng)典文學(xué)中令人深思的主題,優(yōu)美的語言,以及作者巧妙獨(dú)到的寫作手法,在一場場精神的盛宴中得到心靈的震撼。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于閱讀經(jīng)典，品味人生的七年級作文，歡迎閱讀!
閱讀經(jīng)典，品味人生的七年級作文【1】
風(fēng)兒在我們的校園里玩耍，好像也來湊熱鬧了。因為，今天是個特別的日子——我們要在學(xué)校里誦讀中華經(jīng)典!偷偷告訴你，我們已經(jīng)訓(xùn)練了一個月，播種、施肥、澆水、開花，現(xiàn)在馬上就要結(jié)果了!
早上6：30分，我走到教室，大眼一觀，便坐到座位上。我可真興奮、激動啊~
家長們開始給我們化妝!眼影顯得我們更加漂亮，眼線顯得我們更加精神，粉底顯得我們更加淑女帥氣，腮紅顯得我們更加活潑可愛!身著紅黃相間校服的我們，在風(fēng)景優(yōu)美的校園里顯得非�？蓯�，精神十足、亭亭玉立、玉樹臨風(fēng)!來化妝的家長們真是為這次演出立下了汗馬功勞。
因為時間充足，所以我們就該樂一會兒了!《變相怪杰》?大家都應(yīng)該看過吧，它是一部美國的電影。我們同學(xué)看它的時候，有時哈哈大笑，有時驚恐萬分，有時難過傷心，又有時盼望期待。我們似乎進(jìn)入了主人公的角色里，經(jīng)歷著奇特的游歷。
不知不覺，從家長的通知中才驚醒過來。于是我們排列著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的從樓上走下去。
“立正!”“一二!”我們的聲音在校園里回蕩著。我們在臺下等候，看著臺上表演的人。一個個同學(xué)飽含深情的朗誦著，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”
該我們上臺了，我大踏步走向前去。心里有點(diǎn)緊張，因為市長還坐在下面哩!
我走上臺，望著臺下如天上的星星一樣多的觀眾，我不禁打了個哆嗦。我大聲地朗讀著，聲音鏗鏘有力。
“志出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也......”大家都仿佛在唱歌一樣，天籟的語調(diào)博得了臺下觀眾的嘖嘖贊嘆聲。
聲音抑揚(yáng)頓挫的我們，誦讀到最后把手高高舉在頭頂，臺下的人給予我們雷鳴般的掌聲，我心里的一塊石頭頓時落到了地上。
功夫不負(fù)有人心，演出圓滿結(jié)束。果然是“臺上一分鐘，臺下十年功!”
我以后也要多誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)中國文化知識，讓自己變得更加知書達(dá)理!
閱讀經(jīng)典，品味人生的七年級作文【2】
何謂經(jīng)典?經(jīng)典就是膾炙人口,經(jīng)久不衰的文學(xué)作品,徜徉在經(jīng)典的世界里,我品味到了醇厚而耐人尋味的香甜,感受到了中華文化的博大精深。
走進(jìn)經(jīng)典的殿堂,于詩詞相遇在“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的季節(jié),漫步在“黃四娘家”的小路上,欣賞蜂蝶嬉戲,任花朵姹紫嫣紅。讀詩人孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”,寄托對母親發(fā)自肺腑的愛;在“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”中看到李清照卓爾不群,活潑開朗的一面,讀出她的清秀淡雅,樸實(shí)無華。從李白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”中學(xué)會以積極樂觀的心態(tài)面對人生。在《聞官軍收河南河北》中品味詩人杜甫“漫卷詩書喜欲狂,青春作伴好還鄉(xiāng)”的喜悅,還有他“安得廣廈千萬間,大大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”中藏著的憂愁和豪邁。
走進(jìn)經(jīng)典的殿堂,從吳承恩的《西游記》中,我感受到了想象力的神奇。讀羅貫中的《三國演義》,被關(guān)羽的“一諾千金,義薄云天”所感動,被諸葛亮的神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁,死而后已所折服。輕輕翻開書頁,走進(jìn)曹雪芹的《紅樓夢》,于那個“閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分”的林黛玉相遇在大觀園,她的詩意,她的聰慧,讓我敬佩,讓我喜愛,她凄婉的結(jié)局讓我感慨讓我傷懷,讓我對束縛充滿了憤懣,對幸福充滿了向往。用心品讀《水滸傳》,在波瀾壯闊的描述中,我對暴政義憤填膺,對英雄敬仰萬分。細(xì)細(xì)品味,讀出四大名著的魅力和風(fēng)采。
走進(jìn)經(jīng)典的殿堂,那或清新,或婉約,或激揚(yáng)的散文輕輕地沖擊著我的心靈。細(xì)細(xì)品味朱自清先生的《春》、《綠》和《荷塘月色》的繪畫之美,動態(tài)之美,音樂之美,讀出大自然的馥郁芬芳。和魯迅先生一起在《百草園和三味書屋》學(xué)習(xí)、嬉戲,贊嘆他只用敘述和白描的手法,就能夠讓筆下的人物性格豐滿,感人至深。一遍又一遍地朗讀梁啟超的《少年中國說》,則讓我深深地體會到了作者酣暢的愛國情懷和對強(qiáng)國的期盼,明白了“少年強(qiáng)則中國強(qiáng),少年智則中國智,少年雄于地球,則國雄于地球”的道理,堅定了自己好好學(xué)習(xí),天天向上的決心。
讀書不等于讀字!讀書不是一目十行地看,不是打發(fā)時間,不是看漫畫,讀故事;而是靜靜地坐下來,細(xì)細(xì)品味經(jīng)典文學(xué)中令人深思的主題,優(yōu)美的語言,以及作者巧妙獨(dú)到的寫作手法,在一場場精神的盛宴中得到心靈的震撼。
閱讀經(jīng)典，品味人生的七年級作文【3】
泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡,而我已經(jīng)飛過.”我想說：“天空雖然沒有飛過的痕跡,
但我的心里裝著整個天空.”我想,人生就是一次飛越天際的旅行,只有留心地欣賞悠然的閑云,認(rèn)真品味野鶴之美,閱覽幽鳥相逐,清風(fēng)與歸,在人生的盡頭,才
會不留后悔,少有遺憾.你的人生會因為欣賞、因為品味、因為閱覽而豐富充實(shí).那么,請不要忽略道旁的風(fēng)景,學(xué)會欣賞,學(xué)會品味.
人生的春天,是初生牛犢不怕虎的年齡,心高氣傲,往往不屑于道旁的花草,而一個勁的往前沖.可是,你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味,才不枉青春年少;只有不急于求成,閱盡道旁的百花盛開,林間的綠意盎然,山間的汩汩清泉,才能讓心靈如泉水般明澈,才能讓生活有樹木的生機(jī),才能讓人生有百花的色彩.
把握現(xiàn)在,因為無法重走;品味人生,因為無法重復(fù).
人生的夏天,是血?dú)夥絼偟娜兆?有激情,有攀登高峰的決心.可攀登高峰的同時,請不要忘記,周圍有山紅碧澗紛爛漫,有水生激激風(fēng)生衣,有永不凋零的青黛和靜謐,還有山野的靈性,家的溫馨.不要被瞬間的迷亂所動而丟棄欣賞的目光,
品味的勇氣.你對生活欣賞的態(tài)度,你對人生的`解讀會讓自己清醒,會讓還年輕的日子有愛,有收獲.也許辜負(fù)了現(xiàn)在就沒有了談未來的資格.只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會讓你的記憶充滿溫馨,載著安寧.
人生的秋天,是收獲的季節(jié).最美的色彩莫過于經(jīng)霜的素紅,莫過于果實(shí)的金黃.可是我仍然想說人生的秋天,美的不僅是色彩,更有風(fēng)韻.你也許不再有臨風(fēng)的颯爽,但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚,如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥,如果你能細(xì)心品味秋的明澈閑逸,你就多了一份無需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲.不要為一園幽寂而悲傷,笑看閑云野鶴,才能把握秋的本質(zhì),才能讓人生的秋天遠(yuǎn)如秋山,澹如秋水,欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子,是最切合本質(zhì)的秋的標(biāo)題.
“冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎﹖”老年人不必心急,經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,打開記憶的寶盒,品味已經(jīng)封存的生活足跡.一路欣賞,一路品味,讓生活從容不迫,讓記憶充實(shí)安寧.再回首,人生因此沒有遺憾;向前看,人生的第二次春天就要來到.又是芳草連天碧,依舊風(fēng)輕燕引雛.也許你該說：感謝欣賞,感謝品味.
是啊,人生的道路不能重走,昨天的故事無法重復(fù).我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景,還有會欣賞的明眸,會品味的心靈,只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì).
慢慢走,欣賞啊!欣賞現(xiàn)在的生活,品味人生的過程.我們欣賞天邊的風(fēng)景,我們品味飛翔的過程.也許,天空沒有飛過的痕跡,但我們的心里裝著整個天空.
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