關(guān)于2017年閱讀經(jīng)典品味人生征文范文
讀萬卷書，行萬里路。書籍 能夠使人內(nèi)心充實(shí)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于2017年閱讀經(jīng)典品味人生征文范文，歡迎閱讀!
關(guān)于2017年閱讀經(jīng)典品味人生征文范文【1】
經(jīng)過幾個(gè)月的不懈努力，如癡如醉，我讀完了榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的路遙的長篇小說《平凡的世界》。古人說開卷有益，書中的故事一幕幕出現(xiàn)在眼前，在我平靜的心境中激起無圈圈漣漪，蕩起層層波瀾。
書中主人公孫少安和他弟弟孫少平為了擺脫貧困，改變命運(yùn)，在不同的環(huán)境中艱難的奮斗著，在平凡的世界中演繹著不平凡的人生。他們的故事震撼著我，他們的精神鼓舞著我，他們的品質(zhì)激勵(lì)著我。
在這片廣闊而又充滿希望的黃土地上，孫少安辛勤地耕耘著。在他的腦海中，不是只想自己，而是懷揣帶領(lǐng)農(nóng)民改變貧困過上好日子的夢(mèng)想。幾年中，他滿腔熱情，憑著自己驚人的毅力和不屈不撓的精神，他不平凡的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。弟弟孫少平有著和他同樣的精神，為改變命運(yùn)，在沉重的勞動(dòng)中，咬牙堅(jiān)持，獲得了做人的尊嚴(yán)。他選擇了黑色的王國---煤礦，在這里，他努力拼搏，在艱辛的勞動(dòng)中體現(xiàn)了做人的價(jià)值。因?yàn)樗溃松褪怯罒o休止的奮斗，只有選定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕!
作品中不僅是人物的精神不平凡，令人震撼，其中的語言更是精彩，讓人久久難忘。
“人生啊!是這樣不可預(yù)測(cè)，沒有永恒的痛苦，沒有永恒的幸福。生活像流水一般，有時(shí)是那么平展，有時(shí)又是那么曲折;生活不能等待別人安排，要自己去爭取和奮斗，無論其結(jié)果是悲是苦，但可以慰藉的是你總不枉在這世上活了一場(chǎng)。”我要把這些話作為我的座右銘，
它會(huì)陪伴我一生。無論面前是困難還是阻礙，我都會(huì)鼓起勇氣，去勇敢面對(duì)。這樣的人生才會(huì)充實(shí)而有價(jià)值。
讀完這部作品，我的心久久不能平靜。身體里充滿了一股強(qiáng)大的力量，即使有苦難來臨，我們也要支撐起弱小的雙臂去迎接;即使跌到了，失敗了，也不后悔。這畢竟是人生，畢竟我們生活在這個(gè)平凡的世界，我們都在期盼一個(gè)美好的明天!
關(guān)于2017年閱讀經(jīng)典品味人生征文范文【2】
許多發(fā)黃或明亮的日子
我漫步書林
然后一頭扎進(jìn)歲月的長河
風(fēng)中送來陣陣的紙香„„
(音樂配誦)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
我們讀《詩》,重回《詩經(jīng)〉廣袤而宏渺的時(shí)空，觸摸先民的脈搏和節(jié)律，探尋先民們昂揚(yáng)向上的心聲，體味《詩經(jīng)》里無窮的智慧 (音樂配誦) “上德不德，是以有德，下德不失德，是以無德”， 我們讀《道德經(jīng)>，明白了宇宙的根本，道出了天地萬物變化的玄機(jī)，明暗變幻的微妙, 讓“道”真正地融入人們的日常生活之中，從身邊的細(xì)微末節(jié)，去體會(huì)老子的思想。
(音樂配誦)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”
自古以來我們一直都在讀《論語》，聆聽至圣先師的教誨, 它的`經(jīng)典語句，影響著世代中國人。如今,灰色的孔子又鏈接著多彩的世界,因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂;更因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐�；疑嵘肺�，而多彩保證了活力。這也就是和諧。
窗外，風(fēng)輕云淡,我們吟詠著君子好逑的《詩經(jīng)》，魂兮歸來的《楚辭》; 窗外, 月色如水,我們欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢(mèng)中淚;
我們品讀著莊子的逍遙云游，孔子的顛沛流離;魏王的老驥之志，諸葛的錦囊妙計(jì) „„
還有什么能比她更美?還有什么，能這樣的令人神往，讓人憧憬!這就是書籍的力量，這就是經(jīng)典的魅力。
關(guān)于2017年閱讀經(jīng)典品味人生征文范文【3】
讀萬卷書，行萬里路。今日讀了鄭杰校長《給教師的一百條新建議》后，感覺耳目一新，發(fā)人深思。這本書是我們今后教育教學(xué)中的行動(dòng)指南，也是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧紟熞嬗�。作者言語樸實(shí)，內(nèi)涵深厚，他站在一定的歷史高度從學(xué)校生活的方方面面，角角落落詳實(shí)而又精辟地概括了教師，學(xué)生，社會(huì)等存在的問題，并及時(shí)分析，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥，收到了良好的教育效果，這給我們的教學(xué)工作以很大的啟迪。
全書共分四部分，即教師作為一個(gè)完整的人，教師作為一名稱職的員工，教師作為一名理性的教育者，教師作為一種自由職業(yè)。它從不同的側(cè)面闡述了教師所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧员愀玫倪m應(yīng)不同的教學(xué)工作。全書有一百個(gè)條目，每個(gè)條目里都有一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，每個(gè)故事里都寄托著一種思想，一個(gè)理念，一個(gè)夢(mèng)想。其中教師要有精神空間一文，言辭樸實(shí)無華，用辯證唯物的觀點(diǎn)對(duì)教師職業(yè)進(jìn)行了定性的分析：當(dāng)教師不是賺錢的營生，在這行業(yè)中又不習(xí)慣于說“恭喜發(fā)財(cái)”等。這就說明了教師行業(yè)的特殊性，在社會(huì)多元化大變革的今天，面臨許多挑戰(zhàn)，如觀念的更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化，教學(xué)技能的改進(jìn)，師生間代溝的拉大，新教學(xué)的嘗試，日益凸現(xiàn)，以及快節(jié)奏的工作方式都在強(qiáng)烈的敲擊著教師們的身心，為應(yīng)對(duì)這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無法獲得可觀的笑意，使教師身心疲憊。在
這種情況下，教師堅(jiān)守人類精神家園的責(zé)任愈是顯得尤為重要。教師的勞動(dòng)得到社會(huì)的認(rèn)可，那自然是很欣慰的，然而教師也應(yīng)享受生活，并非苦行僧。不僅在物質(zhì)方面尋找樂趣，感到滿足，更主要的是打開自己所有的感官，給自己放松一下，去做自己喜歡的事，去品味自己的收獲和快樂。如果每天卷入無窮的爭吵和煩惱中，那只能被生活所拋棄，他的生活也就毫無意義了。
由此我們體會(huì)到：不管做什么都要用心善待，用寬闊的胸懷海納百川，那你的一生是最富有的，你的事業(yè)將是最輝煌的!
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