誦讀經(jīng)典感悟成長征文精選素材（通用28篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家收集的誦讀經(jīng)典感悟成長征文，希望對大家有所幫助。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇1
在我人生的旅途中，與我同行的物件幾經(jīng)更換，如生命中的匆匆過客，唯有書籍，像一位忠誠的老友，不離不棄，與我同行。
聽媽媽說，我出生剛從醫(yī)院抱回家，爺爺便立即找來一本《英漢詞典》給我當枕頭，據(jù)說這樣的孩子將來愛看書，會讀書�？磥恚L輩早就為我物色了相伴一生的朋友――書籍。伴隨著長輩的殷切期望，我與書籍結伴而行，如影相隨。
當我睜大好奇的眼睛打量著新鮮的世界時，父母便為我買來了各樣的書籍――看圖識字的卡片，知識薈萃的少兒百科，圖畫書，折紙書，撕不爛的硬紙皮書……我便像一條小魚，在書籍的海洋里遨游，盡管認識的字不多，但那些生動形象的畫面在向我一一介紹其中的趣味與奧秘，書籍，成為我幼時最可愛的伙伴，讓我從懵懂走向成熟。
隨著年齡的增長，書頁上的圖畫越來越少了，但這絲毫不能減少我與書籍的親密程度，因為我認識的字越來越多，口味也越來越復雜――喜歡讀童話，在精彩的童話世界里，我同小人魚一起歡笑哭泣;與舒克貝塔并肩作戰(zhàn);與能聞出孩子味的烏龜一起捉迷藏……喜歡驚奇探險，期待成為中國的福爾摩斯;喜歡歷史故事，從古人的身上學到更多的人生智慧;喜歡軍事武器，期望自己成為一名戰(zhàn)無不勝的將軍，在戰(zhàn)場上指揮千軍萬馬，從容不迫……書籍就像一位特別懂得我心思的密友，讓我留戀沉醉，它又像一位天才的魔術師，為我描繪出一幅幅多彩的畫卷，神奇絢麗。書籍，讓我從單純走向豐富。
有時，我沉浸在書籍的美妙世界中難以自拔，忘記了時間，直至母親黑著臉要沒收我心愛的朋友時，我才極不情愿地與朋友暫別，拿起課本，嘟著嘴，無奈地機械地寫著作業(yè)。多希望所有的老師布置的作業(yè)都一樣――“回家看課外書”啊!當母親批評我學習不用心，看課外書倒是挺入迷的時候，我心里掠過一絲絲的酸澀，要是課本知識像課外書籍那樣精彩就好了，保證所有厭學的孩子都會喜歡學習。“知識不分國界，書籍也不分課內(nèi)課外啊!”聽了母親的一番話，我恍然大悟：喜歡書籍，不能單純喜歡書中的精彩故事情節(jié)，更要學到書中的各種知識啊!我對書籍的喜歡與了解更應充滿理性!
明白了這番道理，我與書籍的關系更親密而理性。書籍，我一生摯愛的朋友，與你同行，風雨兼程。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇2
人生，就是一輛巴士，錯過了只有等待下一站。好不容易，終于擠進了一輛巴士，而我肯定是被擠在一隅，抱著書本的乘客。瞳孔里紛飛的，是生活的愛恨情仇，車窗外飛舞的，是人生的善惡美丑。時光不停地轉動，漸漸地我陷入了沉思……
書，成了我的精神糧食，仿佛是我生命中不可缺少的一部份。每當去品讀它，去細細咀嚼的時候，一切煩惱憂愁`都揮之而去。只有那跌宕起伏的故事情節(jié)，一次又一次地沖擊我的心房。
書，讓我明白了光陰似水，一去不再回。翻開《八十天環(huán)游地球》，福克先生仿佛就在眼前。他與朋友們打賭，用八十天時間環(huán)繞地球一周。在那個時候，是一件多么難以辦到的事。管家路路通是一位忠厚老實的人，雖然途中闖了不少禍。毫不夸張的說，我是陪著他們一起環(huán)游地球的。我為他提前到達而高興，我為他們延誤行程而擔憂。
書，讓我讀懂了聚是緣，散是分，聚聚散散是緣分。細讀《青銅葵花》，我看見了善與美。青銅、葵花這對沒有血緣關系的兄妹，他們肩并著肩共同享受生活的苦與甜。但現(xiàn)實使他們分離，但短暫的離別換來了長久的相聚。哥哥終于等來了妹妹，一切似乎早已命中注定。
翻開《母親》，我明白了父母那份無私的愛;閱讀《羊脂球》，我看見了善與惡;品味《老人與�！�，我學會了堅持不懈……
一路有你，我才不會寂寞，哦，親愛的朋友;一路有你，我才領悟人情冷暖，世事無常，哦，敬愛的老師;一路有你，我才風雨無阻，哦，至親的家人――書。
誦讀經(jīng)典，感悟人生。翻開書本，我在一隅默默地成長，合上書本，我在一角靜觀百變的人生。我讀書，我快樂!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇3
當年那顆瘦弱的小樹，如今已枝繁葉茂。我的人生也似樹，樹的生長需要肥料，我的成長需要的，是書。小時候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽講著古老經(jīng)典的童話。童話中的小動物陪伴著我度過了甜蜜的童年，是那生動有趣的故事告訴了我世間的美丑惡善。
小學時，我迷上了《魯賓遜漂流記》這本書。書中聰明堅強的魯濱遜教會了我不要做命運的奴仆，那自由驚險的航海生活也深深吸引了我。那時，我才真正發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣，書，我成長的階梯。
不知不覺中，小學輕松快樂的時光已離我遠去。我也要向毛蟲一樣，舍去美味的葉片，將自己封閉在枯燥無味的蛹中，雖艱難，但總有一天，毛蟲會破殼而出，展開艷麗的翅膀�！锻辍放阄叶冗^了這段時光。白紙，黑字，用單調(diào)編制出了動人心弦的篇章。陰暗的世界，可怕的面孔，殘酷的現(xiàn)實，這一切都是這么可悲。無色的童年掩蓋了他幼小的心靈，但他依然樂觀善良，他用一切向人們展示了那黑色悲慘的社會。
在成長的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。
一本書，一個人生，一次蛻變。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇4
從小時候的白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，我學會了善良;從小學時的《西游記》、《格列佛游記》，我學會了勇敢;從初一時的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強;從初二的《三國演義》，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
小時候，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽;也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
在上小學時，我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智;也喜歡豬八戒的樂觀、幽默;還喜歡沙僧的老實苦干;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點集于一身呢?不過此時，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書中，我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。
隨著年齡的增長，我來到了初中，此時的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等初中課標要求必讀的名著。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”;我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關西的行俠仗義;我無法忘記劉備、關云長、張飛的桃園三結義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。
從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！辈诲e，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇5
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神池，渾然忘俗的呢？那就是文學經(jīng)典。它帶著我飄過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的海港，神秘的小島，未知的遠方。因此，我正在努力的讀懂它。
我發(fā)現(xiàn)文學經(jīng)典是一個奇妙的東西。那上面一個個鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂。無論何時何地，只要一卷在手，都能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
炎熱的夏天，擺一張?zhí)僖卧陔婏L扇下，隨手撿一本清雅的散文，一頁頁慢翻，伴著風扇的轉動，不一會兒，心靜人自涼，漸漸進入了清幽的佳境。也曾在那獨處的假期中，白晝難度時，往沙發(fā)上一坐，只需一杯白水，兩樣可口的零食，手持一卷好書，邊吃邊看，好不愜意�；蚴窃谀蔷o張的考試的空隙，燒壺開水的空當，抽出解一兩道數(shù)學題的工夫，賞一篇優(yōu)美而豁達的詩文，這真是絕妙的休息。不過，最動人的還是在臨睡前的寂靜時分，枕著松軟的枕頭，借著孤獨的燈光，沉浸于給人無限遐想的書旅中。渾不知夜有多深，更有多長。猛然驚覺，已是夜闌星稀。
經(jīng)典書籍給了我很多感受。對我來說，它是良師，是益友，隨著時間的流逝，它同我的情結不斷加深，它融入了我的生活，與我同行。一首《采葛》我自幼會背，但卻從未參透其意。知道送好友離開依依惜別之后，回到清凈的家中，窗外天意昏黃，涼風襲人，我又吟起《采葛》中的那句“彼采葛兮，一日不見，如三秋兮”。瞬間，我分明覺出內(nèi)心徒生的無奈與傷感。這一剎那，我懂了，我終于明白了什么是“采葛”，什么是友情，什么是生命。
正是由于和文學經(jīng)典親密接觸，我才能穿越歷史的隧道，知道了臥薪嘗膽，蘇武牧羊；常吟岳飛的滿江紅；知道了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；知道了于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”……這不僅讓我的頭腦日益聰靈，也是我的心胸更加開闊，心情更加樂觀豁達……
轉眼間，我上初三了，閱讀的文學經(jīng)典難度越來越大，時間也越來越少，但我相信，文學經(jīng)典的大門永遠不會閉合，閱讀經(jīng)典的精彩還在繼續(xù)，我一定會努力讀懂它的！
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇6
有一本書，讓人讀著讀著不禁熱淚盈眶；有一本書，讓人讀著讀著不禁羞愧難當，這就是感動了千千萬萬人民群眾的《卓婭和舒拉的故事》。
小時候經(jīng)常和大人一起看激動人心的紅色影片，那時還看不太懂，只是朦朦朧朧地覺得那些為國捐軀的英雄好偉大，這些人物，也震撼了我幼小的心靈。三年級時，爸爸給我買了《卓婭和舒拉的故事》，讓我細細品味其中的含義。我如獲至寶，三天之內(nèi)就讀完了，可沒有什么看法，認為卓婭和舒拉不過和雨來、王二小他們一樣，并沒有什么特別的。爸爸知道后沒有多說什么，只是不停的笑，讓我過幾年在看，那時就會明白了。五年級時，我又一次看了這本書，這一次，我真的被感動了。
其實，這本書是卓婭和舒拉的母親寫的，語言非常樸實，沒有太多贊揚他們的話，使人讀起來十分這本書前半部分描述了姐弟倆的童年，著重說明了言教和身教的重要性。后半部分寫了當時戰(zhàn)爭的殘酷以及卓婭和舒拉怎樣為國家效勞，最終壯烈犧牲的場面。
讀完這本書，我深有感觸。當時蘇聯(lián)與法西斯大戰(zhàn)，大部分婦女和兒童都去了鄉(xiāng)下，為的就是能夠平平安安的過完一生�？勺繈I不僅沒有去避難，還與弟弟舒拉一起當了旋床工人。在她不滿20歲時，毅然參軍，去敵人后方。有一次，她主動要求去燒德寇，沒想到被叛徒出賣，落進了虎口。從此以后，德軍每天對她嚴刑拷打，可卓婭堅守著自己的信念，低頭不語。在受盡了侮辱的情況下，被德軍絞死了。舒拉為了給姐姐報仇，也參加了坦克軍校。在勝利的前夕，壯烈犧牲。
想想我們自己，不說遠的，就說班級里的事。班上要出黑板報，畫畫好的同學以上課為條件，盡量躲避出黑板報。好不容易出一次，又是怨聲連天。組織一次愛心捐款，沒有幾個捐十塊以上的，多半都是捐1塊2塊的，就這樣還不知足，說我們學生捐什么款，老師捐捐就可以了嘛。卓婭和舒拉不是出錢，不是出力，而是獻出了自己寶貴的生命！上語文課時，一學到那些大無畏的英雄，就說我們一定要向他們學習，真正做到的又有幾個？
卓婭和舒拉真是太偉大了，我不敢說向他們學習，但我一定會永遠銘記著他們，以他們?yōu)榭！?/p>
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇7
高爾基曾說："書籍是人類進步的階梯",的確，書籍是我們的良師益友，經(jīng)典作品就像一個個精心打磨的鉤子，將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。正如莎士比亞所說："生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"經(jīng)典作品就像一對美麗的翅膀，引領我通往神秘的知識殿堂，讓我在知識的天空中自由地翱翔…… 讀一本好書，像喝一碗心靈雞湯，暢游書海、其樂無窮。
在我咿呀學語、蹣跚學步時，媽媽天天給我講《安徒生童話》、《格林童話》等故事，讓我對美麗的童話故事充滿了興趣，與書結下了不解之緣。在我幼兒園時，《三字經(jīng)》教會了我孝順和謙讓，還讓我懂得了少壯不努力，老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。明白了書籍的重要，時間的可貴。隨著我識字量的增加，我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著，在這些經(jīng)典作品中結識了很多"朋友".從《西游記》中我領略了孫悟空除妖降魔的勇敢；從《三國演義》中我了解了諸葛亮的足智多謀、神機妙算還有劉關張的勇猛善戰(zhàn)；從《夏洛的網(wǎng)》中我明白了友誼的珍貴；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我要有保爾科察金的信念和意志力。生命在于努力，在于奮斗，厄運能使一個軟弱的人變得更加堅強。讀這些經(jīng)典作品讓我受益匪淺。
假如說我的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露和辛勤的耕耘，那經(jīng)典就是那陽光、和風與細雨，只要我們經(jīng)常品讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典，那我們的理想之花一定會開得更鮮艷、更持久。
"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟",讓我們以書為侶，以書為伴，繼續(xù)誦讀吧！讓經(jīng)典來凈化我們的心靈，耕耘我們心中的土地，引領我們克服重重困難，向成功邁進！
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇8
21世紀是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的世紀，在這個新世紀里，全球一體化將日益加劇，這就需要各種層次、各種類型的高素質人才，中國教育必須適應這一社會發(fā)展趨勢，基礎教育就顯得尤為重要。但是，我們該怎樣走出傳統(tǒng)教育的低谷呢？
無疑，現(xiàn)代教育思想給我們指明了一條光明大道—————樹立正確的人才觀，轉變教育觀念，提高學生素質，用愛去呵護孩子，做光明的使者。
古代大教育家孔子說：師者，傳道授業(yè)解惑也。教育是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，教師擔負著的是“為人師表”的神圣職責，人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛心大使”、“人類靈魂的工程師”等等等等，溢美之詞不勝枚舉。然而，一切不僅僅是對教師的贊美，更重要的是對人民教師的要求，是師之德，師之魂。
做光明的使者首先就是要求教師要有完美人格。因為教師的一言一行都會使孩子們的成長潛移默化、耳濡目染。在教學實踐中，遵循兒童的認知規(guī)律，注重學生主體地位的落實，注意調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中活潑、快樂的主動學習。這就告訴我們，要掌握多種現(xiàn)代化的教育方法，進行綜合利用，尊重學生的個性發(fā)展。尊重學生就是要解放學生。冰心說過：“讓學生像野花一樣自然生長吧！”我想這就是要解放學生吧！關于解放學生，陶行知進行了精辟的論述：解放學生的頭腦，使其從道德、成見、幻想中解放出來；解放兒童的雙手，使其從“這也不許動，那也不許動”的束縛中解放出來；解放兒童的嘴巴，使其有提問的自由；解放兒童的空間，使其接觸大自然、大社會，從囚籠式的學校里解放出來；解放兒童的時間，從過分的考試制度下解放出來；給其民主生活和自覺的紀律，因材施教。這就給我們在教學中如何解放學生指明了方向。
其次教師要有崇高師德，學會用愛去呵護每一個孩子。
因為有了愛，教師的職業(yè)顯得無比的高尚。這就要求每一個忠誠黨的教育事業(yè)的教師，要耐得住寂寞，守得住清貧。為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，愛崗敬業(yè)，教書育人，并把它看成是一種事業(yè)、不懈追求。
因為有了愛，教師的職業(yè)顯得那么誘人。當您的學生手捧優(yōu)異的成績來到您的身邊報喜，當孩子們把學習當成樂趣，而不是把學習當作負擔，當家長滿意，當領導信任，你會發(fā)現(xiàn)這個過程—————其實苦中有樂，其樂也融融，樂在其中。
親愛的朋友，面對祖國的未來，春天的花朵，只有灑下愛之甘霖，才能獲得愛的回報。愛他們吧，哪怕是他們的一點點進步，你都會欣喜，你都會振奮。愛他們吧，哪怕幼苗長得太慢，哪怕嫩葉上有了病蟲，只要你細心呵護，只要你勤于耕耘，他們都會枝繁葉茂，綠樹成蔭。
朋友們，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些最艷麗的花朵，也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性，是每個孩子個性發(fā)展的關鍵，因人施教，個性張揚，你會發(fā)現(xiàn)“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。
那么怎樣才能做到你對學生的愛像春天般溫暖呢？那就是寬容。寬容，是愛博大無私的體現(xiàn)。孩子接受教育的過程，是一個人格完善的過程。教師給與他們的不僅是知識，還要教他們怎樣做人。孩子有了錯，老師要心懷寬容，慈祥的目光，溫柔的笑容，親切的言語，善意的批評，這些往往比聲色俱厲的嚴格更能貼近他們的心田。
尊重他們吧，講臺并不是上下尊卑的界線。走近他們吧，理解他們的所思所想師生之間將沒有距離，我們的面前將是同一片藍天。給孩子們留下一些自由的空間和時間吧！讓他們獲得個性發(fā)展的主動權，讓他們用自己雙手來描繪他們的明天。
朋友們，我們選擇了教師這個職業(yè)，就讓我們用使者的神圣激情播灑下愛的陽光，去點燃時代智慧的火苗，讓孩子們快樂的燃燒，自由的跳躍，讓未來的世界一片光明吧！
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇9
寬闊的大海無邊無際，蔚藍的海面上蕩漾著一圈圈粼粼的波紋，飛濺出一朵朵金色的浪花。遠遠望去，海鷗點點，白帆片片，從那水天相接的地方飄來陣陣海螺聲。海，是我心馳神往卻又從未去過的地方。
不，或許我去過，去過……我最喜歡《老人與�！愤@本書。菲力普·揚說：“在現(xiàn)代世界，凡有知識分子的地方，都知道海明威�！倍仓篮Ｃ魍娜硕贾馈独先伺c海》。《老人與�！菲婚L，情節(jié)簡單，但含義深刻。就如海明威自己所說的那樣，他描寫了“一個真正的老人，一個真正的孩子，一條真正的大魚和許多真正的鯊魚”。
《老人與�！分v述了漁夫圣地亞哥老人在空曠寂寥的大海上，面對危險和挑戰(zhàn)，獨自一人與大馬林魚和鯊魚戰(zhàn)斗的故事。我讀了這本書后，看到了圣地亞哥身上的寬厚、樂觀、自信的人生態(tài)度。老人對生活中的人和事充滿了寬容和感激之情。比如對陪伴他的孩子曼諾林。同時老人也坦然面對生命中的不幸，以一種積極勇敢的姿態(tài)去迎接，比如對捕不到魚以及孤獨。即使八十四天沒有捕到一條魚，老人依舊泰然處之，并且心中充滿了希望和信心，因此他才能勇敢頑強地去迎接一次又一次的生死挑戰(zhàn)，跨越人生道路上的重重險阻。
我想，這正是老人給我們精神上最深的洗禮，也正是我們在變幻的生活中不變的精神追求。在故事中，老人費盡周折捕獲的大馬林魚最后被鯊魚啃食殆盡，也許我們都對此感到惋惜。畢竟，老人失敗了，他最終沒有保住可以賣錢從而維持生計的魚肉，只剩下一副魚骨。但是，這副巨大的魚骨不正是老人堅強意志的體現(xiàn)嗎?所以，他在精神上是個勝利者，他做到了自己所說的“可以被毀滅，但不可以被打敗”!
在與鯊魚群的搏斗中，他的魚叉、小刀、短棍都相繼被帶走、折斷、弄丟了，而老人就繼續(xù)用舵戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)斗到他無法再戰(zhàn)斗為止。書的結尾，老人和孩子還計劃著再次出海。老人永不放棄、鍥而不舍的毅力在捕魚和護魚的過程中得以充分體現(xiàn)，他戰(zhàn)勝了自我，超越了極限，實現(xiàn)了其生命的價值。老人的樂觀自信和永不放棄的奮斗精神，正是我們面對漫長而又艱難的人生道路時寶貴的精神財富。老人已年邁，但心依然年輕和頑強，而作為祖國未來的希望的我們，不正是需要這種昂揚的精神嗎?
《老人與海》中老人的捕撈生活還告訴我們，人與自然是統(tǒng)一對立的關系。老人在海上勞作，需要征服和控制大海，但我們同時也看到了老人對大海的由衷贊美，他愛大海的溫柔和給予。老人與大馬林魚周旋，要釣它上來并殺死它，但老人欣賞它的精神又親切地稱其為兄弟，也為要殺死它而傷心。老人熱愛自然，他同情小燕鷗、海龜，喜愛飛魚、海豚、星星，尊重并把它們當做朋友。這種聯(lián)系，是大自然與人的和諧，更是我們當今所期盼的。
《老人與�！分v述的是一個“打不敗”的老人的故事，它告訴我們：人的肉體可以被毀滅，但是人的精神永遠打不敗，只要你愿意!以勇氣和行動去反抗人生的宿命，這就是人生的價值和意義所在!我知道，在故事中，老人捕魚的那片海很美、很美，我也想去那片海，或許我去過，去過……
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇10
感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明；感謝春風融化了冰雪；感謝大地撫育了生靈；感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切的所有，感謝美好的所有。這是我經(jīng)常聽的一首歌《感謝你》，每當這首歌在我耳邊響起，就會讓我情不自禁的想起那些曾給予我?guī)椭^的人們。尤其是在我擔任班主任工作的這兩年來，更是有許多領導、家長、同事等給予過我無私的幫助，令我心生感激。然后我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良、樸實的的孩子們------我的學生。
記得兩年前，在我剛剛擔任班主任的時候，望著一張張充滿渴望而有陌生的面孔，我的心里很是惶恐，我不知道應該如何將這些天真爛漫、自由自在慣的孩子們凝聚成一個團結、向上的班集體。一年級的孩子剛剛步入校門，活潑好動，對什么都很好奇， 自由隨便，缺少紀律觀念，怎么才能讓他們速度成為一名合格的、優(yōu)秀的小學生呢？怎樣才能把教學成績抓好呢？通過思考，結合學校的要求，我決定首先從習慣養(yǎng)成教育入手，讓每一個孩子都養(yǎng)成良好的行為習慣，來促進教學質量的提高。
為此我制定了學生習慣養(yǎng)成教育的詳細計劃。在培養(yǎng)學生的行為習慣上，通過提出要求－示范講解－練習運用－規(guī)范矯正－鞏固提高的步驟，達到預期的目的。如：培養(yǎng)學生坐的姿勢，先告訴他們?nèi)绾巫觯瑑墒种丿B平放在桌面上，腰背要挺直等，然后要求學生練習實踐，由于孩子的自制力較差，有時需要耐心的反復提醒，找出幾個典型，樹立榜樣，讓孩子快樂的養(yǎng)成良好的習慣。當然不能急于求成，慢慢來，這個習慣基本養(yǎng)成了，再培養(yǎng)學生另一個好習慣，循序漸進。通過半年多的實踐，我班的學生都養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生、學習、思考、觀察閱讀、書寫、等良好的習慣。我感覺這些好習慣對提高學生的學習成績起了積極的作用。感謝學生------給我了自信，使我走好了做為一名合格的班主任的第一步，讓有更有信心和勇氣去繼續(xù)開展好我的教育工作。
記得有一次，下課后，我剛要走，幾個孩子嘰嘰喳喳的圍上我，其中的一孩子對我說：“老師，以后我們叫你媽媽，好嗎？”我說：“為什么想叫老師媽媽呢？”孩子認真的對我說：“教師像我的媽媽一樣關心我、愛護我，媽媽愛我，我也愛媽媽，所以就想叫你媽媽了，你就答應吧！”其他的幾個孩子也抱著我的胳膊、拉著我的手隨聲附和。頓時一股暖流擁上心頭，當時我還鎮(zhèn)靜的告訴她們：謝謝大家對我信任，可是上課的時候老師還是老師，下課后，你們可以叫我媽媽，好嗎。幾個孩子滿口答應，興高采烈的轉告其他同學去了，到現(xiàn)在即使是在課堂上，有的孩子還會脫口而出的喊我媽媽。聽著孩子稚嫩的聲音，感受著來自學生的真心實意，被愛包圍著，我幸福極了。我只是盡我的責任做好我的工作而已，他們卻給予我這么多，我啟能不心存感激。在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們一起學習，共同成長，是他們令我每天微笑著走進教室，揮灑自己的激情、知識與歡樂，孩子們同樣也給予我更多的快樂，讓我每天高高興興來學校，帶著滿足與幸福直進家門。
與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學生們使我的馨香更濃郁、更持久。
讓我怎么感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你去卻給予了我整個春天；
讓我怎么感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給予了我整個海洋；
讓我怎么感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給予了我整個楓林；
讓我怎么感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一片雪花，你卻給予了我整個世界……
感謝我的學生---給了我自信，激發(fā)了無盡的工作熱情與靈感；
感謝我的學生---給了我責任感，讓我學會有廣博、寬厚的心胸去面對工作、生活；
感謝我的學生---給了我幸福和快樂，讓我由衷的滋生了對美好生活的向往和熱愛；
感謝我的學生---給了我更深重的責任感、使命感，讓我不知疲倦的引導知識之泉塑其心骨，點燃智慧之光照亮其人生旅程，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點……
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇11
關于雨，我總有很多的記憶，而記憶中的每一場雨總是在我青春的歲月里留下清晰的痕跡
記憶中的第一場雨下在我21歲的那個夏天。那年,我剛剛踏上工作崗位一年多一點。不幸的是,在那一年的夏天，因為沒有給領導“表示表示”，就“因工作需要”被調(diào)到了最偏遠的一所山村小學。當時，對年輕的我來說，整個世界一片雨聲。
偏偏，那一天，天上真的飄著一場好大的雨，一個學生生病了，發(fā)燒得厲害。 班主任把他送到了村衛(wèi)生室，可村衛(wèi)生室卻沒有條件，治不了他的病，需要送到鎮(zhèn)醫(yī)院去。可是，雨這么大，誰愿意去呢？大家都互相看著，誰也沒有動。我看了看外面的雨，說：“我去吧！” 然后我就騎著自己的摩托車一頭沖進了滿天的雨水中。一路上，不知是雨水還是淚水順著我的臉盡情的流著，流著——終于有了一個可以盡情流淚的機會，沒有人知道，沒有人笑話。但是我沒有忘記我的職責，把雨衣都披在了那個學生的身上，不時地叮囑他要坐好、坐好……
終于，我?guī)е莻�學生來到了鎮(zhèn)醫(yī)院，當我滿身濕透了站到急診室門口的時候，醫(yī)生詫異的看著我，看著穿干衣服的學生。他們不知道這個“落湯雞”是孩子的什么人，不明白是什么力量促使我這么做——大概這是他們見過的最盡職的教師了。我一言不發(fā)，默默的為學生量體溫、付費、取藥，默默的為學生披好雨衣，然后又一頭沖進了雨水中。到了學校，學生慢慢的舒服一些了。那個學生的家長來了，沒有說什么感謝的話，掏出錢把學生的藥費付給我。沒有人為我報銷車費，也沒有人向我說一聲辛苦了。而我卻清醒了下來，心中突然有了一種自豪的感覺——別人做不到的事情，我做到了，學生因為有了我而健康了！風這么大，雨這么大，這么大的風雨我走過來了！
是啊，這么大的風，這么大的雨我都能走過來，還有什么走不過去的呢？畢竟我還年輕，我還有的是機會！
第二場雨飄落的時候，我剛剛度過了自己的22歲生日。那是一個秋天，鄉(xiāng)教研室組織小科抽考。當時我擔任著三年級的自然課教學。教研室的王老師出的題目是《小電珠》，按照大綱的要求，三年級的學生只要能夠讓小電珠（小燈泡）亮起來，就算完成任務了——這個，我領著學生反復實驗過，我很有自信學生可以考一個百分之百的合格率。但是結果出來的時候，我們班只有不到百分之六十的合格率�！瓉恚趵蠋熌贸隽宋迥昙墶逗唵坞娐贰芬徽n里面才會用到，才會要求學生認的電池盒、小燈座、導線等器材，要求學生說出器材名稱并且連出簡單電路。三年級的學生，怎么能夠會五年級的知識呢？我感到十分委屈，就去教研室找王老師�？墒菍Ψ酵耆活櫞缶V對不同年級學生的要求，給我的答復竟然是：既然配備了這樣的器材就是要用的！
當時心里真的很郁悶，真的想和領導大鬧一場然后扔下工作另謀出路。碰巧那天天上也下著一場小雨。我走進了雨霧中，努力讓自己冷靜下來。細細的雨絲很快把我心里的怒火澆滅了。王老師已經(jīng)五十多歲了，我想，即使是我也不一定能夠把幾個年級的大綱要求都掌握下來，何必一定要求他能掌握住呢？我教一個年級知道大綱的要求很正常，他要記住好幾個年級的大綱要求確實很難。只要我沒有把學生耽誤了，沒有交給學生錯誤的知識就行了。我想起了一位老教師的話：是珍珠，埋在哪兒都會發(fā)光的。只要認真工作，何必在意這一點點的得失呢？ 盡管到后來因為這個百分之六十的合格率，我失去了年級全鄉(xiāng)第一的名次；盡管因為那個百分之六十的合格率我失去了一個被評為優(yōu)秀機會……可是，我再也沒有埋怨過。因為，從那場雨里面走出來的時候，我不止熄滅了自己心中的怒火，同時，我也學會了原諒——原諒別人，會讓自己的心更寬廣，走得更遠。
于是，在那一年，我更加發(fā)奮圖強。在那一年，我發(fā)表了自己的第一篇文章；在那一年，我得到了我的第一個全縣講課一等獎；在那一年，我有了第一個優(yōu)秀教師的稱號；在那一年，我的世界里不止有風雨，也有了一片湛藍的天空。
后來，我的世界里有了更多的風雨。有的因為同事的誤會，有的因為家長的誤解，有的因為自己的失誤，有的是因為工作的壓力……但是無論多大的風雨，我都勇敢的抬頭面對，從來沒有退縮，在自己的從教之路上一步一個腳印，一直走到今天。
有時想想，真的很感謝那些風雨，讓我知道了人生的路上不只有一帆風順，還會有坎坷風雨；感謝那些風雨，讓我學會了在人生的路上如何從容的面對失敗和挫折，如何珍惜生活中的一切；感謝那些風雨，也讓我學會了原諒別人，學會了善待自己。
真的，很感謝那些風雨！
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇12
“經(jīng)典”顧名思義，就是有典范性、歷史性，而且使人懂得深刻的道理，我也正試著努力讀懂經(jīng)典。
其實我也曾想過，現(xiàn)在都已經(jīng)二十一世紀了，隨著時代的變換，所有的'事物都在變化。而我們?yōu)槭裁催�要背誦著些難懂的古詩文和文言文呢可是，老師告訴我們，我們的現(xiàn)代社會講究的是流行，這些經(jīng)典我們可能會厭惡�？墒�，現(xiàn)在的經(jīng)典也就是以前的流行，他們之所以會成為人們口中的經(jīng)典，并不是因為以前流行過。而現(xiàn)在的流行，也不一定會成為經(jīng)典。
曾幾何時，蹣跚學步的我依偎在外公懷里了，外公教我背誦‘床前明月光，低頭思故鄉(xiāng)’的詩句，那時的我也只是搗亂，根本不懂這其中又蘊含著詩人怎樣的情懷；再大一點，已經(jīng)學會背誦古詩文了。在《弟子規(guī)》的入則孝中：“父母呼，應勿緩……事死者，如是生”都告訴我們要孝敬父母。父母是天下最偉大無私的人，他們賦予我們生命，賦予我們成長。現(xiàn)在我讀過的經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)�！墩撜Z》中最令我印象深刻的是：“學而不思則罔，思而不學則殆”。這句話告訴了我們學習與思考之間的關系。在學習中，我們也應該用這樣的學習方法進行學習，才能達到事半功倍的效果。
經(jīng)典可以流芳千古，經(jīng)典可以名垂前史，經(jīng)典可以使人懂得許多道理。讀懂經(jīng)典，我認為最重要的就是尊重經(jīng)典之作。滿清之時，有一位文人，看到當時的社會現(xiàn)狀，歷時數(shù)載，嘔心瀝血，完成了四大名著之一的《紅樓夢》。以前我也從來沒有真正看完一部《紅樓夢》，因為他沒有《水滸》寫行俠仗義、報仇雪恨之心；也不似《三國》寫雄主名王、攻城略地之心；更不似《西游記》那樣寫求取佛經(jīng)、伸張正義之心。但是，我曾試著走進《紅樓夢》的世界，我這才發(fā)現(xiàn)《紅樓夢》最吸引人的地方。
現(xiàn)在，我終于明白學校讓我們品味經(jīng)典的用意了，是為了讓我們的心靈不被世俗玷污，走進經(jīng)典，就仿佛進入了一個史詩般的境地，在那里，我們才能讀懂經(jīng)典。
“格心修身育人，勵志博學成長”是我們學校的愿景。“經(jīng)典”代表著我們中華民族幾千年練得名族傳統(tǒng)。誦讀經(jīng)典，品味經(jīng)典。我們要以經(jīng)典中汲取正能量，讓經(jīng)典文化繼續(xù)傳承下去，讓經(jīng)典中的哲理落在實處。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇13
“這條路依然沒有改變/ 以往的每次路過都是晴天 / 想起我們有過的從前 / 淚水就一點一點開始蔓延”
——題記
每當剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭的時候，我就會想起你——遠方的朋友。還記得相見的那一天嗎？那是初夏的一個清晨，我又一次的踏著鈴聲跑到教室的門口，結果撞到了新來的你，本以為你會怒氣沖天的責罵我，然而你卻回眸一笑。那一天，我們便結下了友誼。
數(shù)學課上，我們共解難題，體會山重水復疑無路，柳暗花明又一春的豁朗；語文課上，我們品味古詩，欣賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美景；英語課上，我們苦練口語相信世上無難事，只怕有心人；下課時，我們暢想未來的我們能否出淤泥而不染，濯清漣而不妖，能否斯是陋室，惟吾德馨。因為有你，我有勇氣攻克一個又一個難關；因為有你，我相信長風破浪會有時，有掛云帆濟滄海。
又是一年初夏，依舊是那年的那天，那個地點、那個時間，卻是不同的天氣。我再一次踏著鈴聲跑到教室的門口，同樣的場景，同樣的事件，卻是不同的情緒。那天你回眸一笑，這次卻淚眼婆娑。你告訴我說你要隨父母外出打工，你說“宴席會散一曲會終，”你說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當時我抽噎得說不出話，你可知你的離開，讓我的心有多疼？
物是人非事事休，欲語淚先流。如今我又將面對離別，告別初三，告別母校，告別老師，告別同學，告別熟悉的一切。你不在的這些年，我孤僻，我冷傲，我寂寞。但因為有他們——老師，同學。他們熱情似火，關懷似親人，他們同樣的鼓勵我，支持我、幫助我，引導我走出一個有一個難關，為我?guī)硪粋�有一個希望。他們說：“不放棄在絕望之時，絕望就會變成希望�！�
桃花潭水深千尺，不及同學送我情。同學，謝謝你對我的幫助；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝你對我的關懷。
又逢初夏，風過處，低語凝眸，感恩在心頭。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇14
在春天的蒙蒙的細雨中，我輕輕翻動書頁;在夏季繽紛的陽光下，我靜靜聆聽書的訴說;在秋季蕭蕭的木葉聲里，我感受著閱讀的快樂;在冬天紛飛的大雪中，我沉醉在書的墨香。閱讀是心靈的大門，是知識的寶庫，是親密的朋友，它可以讓無助的人得到心靈的慰藉。
翻開書頁，放飛心靈的小鳥，穿越到五彩繽紛的童話世界，穿越到戰(zhàn)火紛飛的年代，穿越到浩瀚無垠的茫茫宇宙，讓自己來到從未體驗過的地方，讓我們找到知識寶庫的鑰匙。兒時的我，只會讀童話古詩，現(xiàn)在的我，已經(jīng)能用心靈和歷史上的人物默默交流。人類，從遠古時代的周口店，走進了高樓林立的現(xiàn)代都市，是書，給了我們開啟現(xiàn)代社會知識大門的鑰匙。
呱呱墜地時，母親溫柔的眼光是我讀到的最初最美的詩，長大成人后，社會是生命的第一本教科書。閱讀，不僅只限于書籍。只要你留心，周圍的一切都是你的書，都是你閱讀的最好材料。
這就是閱讀，閱讀是智慧的母親，沒有了閱讀，智慧從何而來?沒有了閱讀，生命就是一個沒有靈魂的軀殼，
這就是閱讀!閱讀是讓生命更有價值的水晶球!閃動著熠熠光芒。沒有了閱讀，我們的生命該多么蒼白無力，我們的人生該多么漫長空虛。
當你缺乏智慧時，就去閱讀吧!當你覺得生命空虛時，就去閱讀吧!當你失去自信時，就去閱讀吧!
閱讀吧，讓我們閱讀吧，那樣我們才能真正走進知識的大門!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇15
誦讀中華經(jīng)典，傳承神州文明，這是對中華文化的繼往開來，更是對古國文明的發(fā)揚光大，對我們的語文教學更是大有裨益。
所謂“經(jīng)典”，是指古今中外重大知識領域的原創(chuàng)性著作，是被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓。最能代表中華民族五千年文化精髓的經(jīng)典有四書五經(jīng)、唐詩宋詞、歷代散文等重要著作。
所謂“經(jīng)典誦讀”，即指在人生記憶中的黃金時代，心靈最清澈時的年齡階段誦讀、熟背經(jīng)典美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。也就是從蒙養(yǎng)書的俗文化開始過渡到經(jīng)典、詩詞雅文化的誦讀，并引導他們進行淺顯的文學鑒賞。
漢代揚雄在《答桓譚論賦書》中說：“能讀千賦，則能為之”。唐代詩人杜甫留下了“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡那Ч琶�。清代唐彪則在《讀書作文譜》中對語文能力的形成規(guī)律作了具體的總結：“閱者必宜博，經(jīng)史與古文時文，不多閱則學習膚淺，胸中不富�！薄拔恼伦x之極熟，則與我為化，不知是人之文，我之文也。作文時吾意欲所言，無不隨吾所欲，應筆而出，如泉之涌，滔滔不竭。”?誦讀經(jīng)典，可以積累豐富的語言材料，把別人的好作品融會貫通后，變成自己的東西，逐漸形成自己的能力。誦讀經(jīng)典，不失為我們語文教學的一個好途徑。經(jīng)過幾年的探索實踐，我在教學中以經(jīng)典美文誦讀作為研究的突破口，破解了當今學生“讀書苦，苦讀書”的現(xiàn)狀，走出了一條快樂閱讀之路。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇16
凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
經(jīng)典可以告訴你課本上學不到的知識，經(jīng)典可以使你知識淵博，經(jīng)典也可以使你改變?nèi)松?/p>
經(jīng)典還能為我們展現(xiàn)一個精彩的世界。讀經(jīng)典，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂，深處的震動，彈奏在了鋼琴鍵上，有勵志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂，有五彩繽紛，相伴一生。
讀經(jīng)典還可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀經(jīng)典讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀經(jīng)典卻可以讓我們胸懷世界，暢飲世界!
經(jīng)典還是你最忠誠的朋友，經(jīng)典也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會從讀經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)無數(shù)的奧秘。擁有經(jīng)典，就像擁有了整個世界;擁有經(jīng)典，就像擁有了一個美好的明天。
朱熹說過：“余嘗謂，讀經(jīng)典有三到，謂心到，眼到，口到�！比街�，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?
同學們，用心讀經(jīng)典吧!萬物蟄伏依待夏風的季節(jié)，讓我們把讀經(jīng)典活動作為一次全新的耕耘與播種，等待碩果，讓迷人的濃濃經(jīng)典香飄溢在我們的校園上空，讓讀經(jīng)典生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇17
溫一壺酒，切一斤肉，聚于山陰，飲酒作詩……這是《世說新語》中的魏晉名士。這些人不拘禮節(jié)，任誕豪放，嗜酒成風，達到了一個清雅超脫的境界。
最令我難忘的是竹林七賢，書云：“七人常集于竹林之中，肆意酣暢，世謂‘竹林七賢’�！彼麄儾宦淞魉祝非髠�性解放和自由，個個都愛酒。劉伶生了病，仍不聽妻子的勸告，暢飲至醉，阮籍更是為了酒而不避男女之嫌。在那黑暗的社會里，他們靠飲酒放松精神，擺脫世俗的紛爭，任憑朝廷如何利誘也不動搖，也可謂用酒與社會抗爭。后來嵇康因此而死，王戎經(jīng)過他們七人喝酒的酒壚，感嘆道：“今日視此雖近，邈若山河!”可見他們喝下的不止是一碗酒，更是一碗情懷。
除了喝酒，清談也是名士們聚會的內(nèi)容，魏晉時期社會上的“不論政”使文學藝術達到了一個高峰。其中樂廣、潘岳的佳話最讓我印象深刻，他們二人一個善說，一個善寫，說和寫結合在一起，做成好文章。還有王羲之等人在會稽山陰蘭亭的那場詩會，流觴曲水，映帶左右，在這樣優(yōu)美的環(huán)境下，創(chuàng)造出了絕世名篇《蘭亭集序》，行文如流水一般，可謂是千古絕唱。這瀟灑飛馳的文風和書風，更體現(xiàn)了當時獨特的文學藝術風格，以及魏晉時期名士文人的氣質與文化素養(yǎng)。
“是真名士自風流”本是明代人作品里的句子，但魏晉名士瀟灑、豪放的性格和獨特的氣質，自帶一股風流之氣，雖然際遇不同、結局不同，也可謂“是真名士自風流”了。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇18
炎炎夏日，新華書店的避暑之旅，開啟了媽媽和我的親子閱讀新型模式。最近看的沈石溪動物小說《狼國女王》，在我的心海中蕩起了層層漣漪，更新著我對女生資本的感悟。
《狼國女王》這本書主要講述了女狼王紫葡萄帶領著帕雅丁狼群歷經(jīng)千辛萬苦，終于贏得了群狼的支持和認可的故事。這位女王是前一任狼王的妻子，也是五只幼狼的母親，當她經(jīng)受了痛失丈夫和愛子的情況下，她義不容辭地接受了重任，但是群狼中也有少數(shù)的公狼對她不服氣，處處為難，刁難她。她用自己的堅強，智慧，寬容，仁慈最終征服得了群狼的心，造就了一個狼國女王傳奇……
女狼王紫葡萄在管理狼之隊的過程中，歪歪脖大公狼不愿接受女王的管理，獨自離開狼群，斜斜眼公然奪食并侵犯她至高無上的權利的時刻，她也從不以武力解決，憑的是女性的資本——寬容。而當歪歪脖大公狼饑腸轆轆、無家可歸的生死一刻，女王不計前嫌，收留了歪歪脖還給他吃麋鹿肉，憑的是女性的資本——大氣。在大公狼黑三掉進泥潭，即將一命嗚呼的時候，她用自己尾巴，冒著死亡的危險，救出了一個身有殘疾的大公狼，憑的是女性的資本——仁慈。正是她擁有了女性的資本——寬容、大氣和仁慈，才贏得了狼家族全體成員的尊重。
事實勝于雄辯：中國第一位女性諾貝爾獎得主屠呦呦，見證了女性在生物醫(yī)學界研究領域的成就非同凡響;2016年里約奧運會，中國女排力克塞爾維亞女排，奪得了本屆奧運會冠軍，時隔12年，中國女排再次站上奧運最高領獎臺。網(wǎng)上流行這樣一串文字：有一種奇跡叫中國女排，有一種精神叫女排精神。高端領域，女性擁有杰出的成就;奧運領獎臺上，女排讓天下人刮目相看，似乎人類發(fā)出了勝利的號角：女性有著成功的資本!
作為00后的女生來說，我們?yōu)榕哦湴�，我們�(yōu)榕远院?新時代的女生，不再以“男尊女卑”為標尺;不再以“天生柔弱”而自居;不再以“女子無才便是德”作為金科玉律。而是，有著“誰說女子不如男”的花木蘭的斗志;有著“弱勝強，柔勝剛”的智慧;有著“德才兼?zhèn)洹钡膶嵙Α?/p>
女生，亮出我們擁有的資本，打造人格的無限魅力，綻放生命的流光異彩，照亮人生的條條大路吧!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇19
對于我們自己，甚至對于身邊的一切，我們總要承擔責任：打掃衛(wèi)生的責任，學習的責任，長大以后照顧爸爸媽媽的責任……而承擔責任是需要無比巨大的勇氣的，這樣的感受因為閱讀了《狼國女王》而越來越強烈。
丈夫狼王死去后，母狼紫葡萄被推選為狼王。紫葡萄之所以能夠打破傳統(tǒng)，成為唯一的女狼王，是因為它心里有對整個種族傳承的責任。當狼群遭遇饑荒，紫葡萄寧愿跳崖捉鹿，也不愿狼群來瓜分丈夫的尸體，這是對親人的責任;紫葡萄在黑三命懸一線時舍命相救，這是對臣民的責任;在大公狼斜斜眼的挑釁之下，紫葡萄沒有把王位拱手讓出，而是臨危出戰(zhàn)，這是她對狼群的責任;不論在生活多么困難的條件下，還是自己多想放棄，只想當一只普通的母狼時，作為母親，偉大的母親，它又要承擔起照顧幼崽的責任，必須繼續(xù)前行。好一只百折不撓的狼國女王啊!紫葡萄譜寫了一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇。
蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任;蝸牛之所以能夠堅持上爬，是因為它有對自己永不言棄的責任。汪國真說：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。是呀!追求自己的目標，實現(xiàn)自己的價值是多么的需要勇氣啊!紫葡萄的擔責精神真是讓人震撼。因為責任是沉重的，需要我們不斷的付出，甚至還要承擔很多外界的不理解。試想紫葡萄有多少次遭受了同族的質疑，甚至是挑釁。所以女王對待族人的那顆真心，毅然承擔責任的勇氣是多么的令人折服。那我們呢?正處于風華正茂的年紀的我們呢?
作為一名學生，我們也有自己的責任，我們應該用正確的心態(tài)來面對學習，“少壯不努力，老大徒悲傷”，人活著不是只為了錢財名譽，還要有自己的理想和價值;在班里，作為一名小小班干部，要做好老師布置的任務，要為同學們排憂解難，更要承擔起讓我們的班級越來越優(yōu)秀的責任;作為爸爸媽媽的寶貝女兒，在他們工作累了的時候為他們捶捶背，在他們因為小事情吵架的時候當他們的開心果，我也應該為他們做些我力所能及的事情，因為我也是我們快樂家庭里的一份子呀;還有，養(yǎng)育了我們的祖國母親，她也在期盼著兒女們的茁壯成長，身為祖國的接班人，我們身上的責任更是艱巨，少年強則國強，我們不應該讓自己在游戲、電視劇、手機中沉迷……
愿我們都有一顆能勇敢承擔責任的心，做一個自己心目中蕩氣回腸的女王吧。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇20
書像一位和藹可親的老人，引領我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領略文字的魅力……
對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬于我的煙火。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，思想的成熟，我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著。它可以透過故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛的教育》中那純真的同學之愛，溫馨的親子之愛，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛，令人感動不已。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我生命在于努力，在于奮斗，厄運能使一個軟弱的人變得更加堅強!《中華上下五千年》讓我了解到中國歷史的坎坷命運，不禁惋惜長嘆。
書籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌�，給了我們無窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無限金色的希望。暢游書海，其樂無窮。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”親愛的同學們，讓我們開啟知識的大門，愉快地步入知識的殿堂;讓我們與書為侶，以書為伴，以書為鑒;讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇21
讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。―――歌德
關云長的俠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救瀆…….
一部部名著經(jīng)典塑造了無數(shù)膾炙人口的經(jīng)典形象。名著是熠熠生輝，光芒璀璨的明珠;名著是扣人心弦，境界高遠的天籟之音;名著是永恒不衰，薪火相傳的歲月經(jīng)典。不一樣的名著，又不一樣的感受。名著不僅能給我們升學考試帶來幫助，更能拓展我們認識知識的視野，滋潤我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的心懷，給我們追求真理戰(zhàn)勝困難的勇氣，給我們熱愛生命，擁抱生活的熱情......
他們是一群因為心靈而偉大的人，在他們的行述里，生命從沒像處于患難時那么偉大、豐滿和幸福。
名著《名人傳》中有這樣一段敘述：“他是世界著名的音樂家，卻生就一副運動家的骨骼，身材短小臃腫，外表結實。那張晚年變得病態(tài)、有些發(fā)黃的寬大臉孔，年輕時卻是健康的土紅色，隆起的額角寬闊無比。異常濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好像永遠也不會屈于梳理，顯得凌亂逆立，如同美杜莎頭上的亂蛇......“―――這就是英國旅行家羅素眼中的貝多芬。貝多芬，這個光輝的名字，被世人稱為”樂圣“的偉大音樂家。只要一提起他，人們聯(lián)想到的，不只是他那美妙動人的音樂作品，更是他那作為一位永遠不向命運屈服的斗士形象。
童年時代的艱苦生活磨練了他堅強的意志，讓他比同齡人更加成熟。童年時，父親常常使用暴力來迫使他學習音樂;少年時，他就得為生計發(fā)愁，還要精打細算掙取每日的飯資;十一歲貝多芬加入戲院樂隊;十三歲時他已經(jīng)是大風琴手了。當貝多芬二十五歲時，他已經(jīng)被病魔所折磨了。貝多芬在困難甚至災難中沒有低下頭來，而是始終保持樂觀的心態(tài)。正是他的不屈、堅韌，以及對生活的熱愛使他不斷超越自我，直至走上音樂的巔峰。這對我們?nèi)松彩且环N啟示。
貝多芬曾經(jīng)說過：“我生來就是為人類釀造瓊漿玉液的酒神。是我賜予了人們精神上的熱忱和狂熱�！�
貝多芬將思想凌駕于世界之上，無視皇族權貴，也不拘于世俗禮法，他內(nèi)心的純潔和善良注定他的行為與皇權格格不入。他制造出的音樂之所以震撼人心，正是因為他無名利傾向，更無向任何人討好之心態(tài)，他自由地、隨心所欲地馳騁于唯有音樂的天地。這就是貝多芬。
貝多芬的經(jīng)歷告訴我們太多太多。當我們遇到挫折困難時，是不是像貝多芬一樣百折不撓、堅強不屈呢?《名人傳》給了我太多太多;名著給了我們太多太多!
名著就是這樣，當你苦惱的時候，他是閃亮的燈火，照亮人生的方向。
名著的魅力等著我們?nèi)ヌ剿�。讓我們品味書香，誦讀經(jīng)典，感受名著的魅力吧!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇22
人生可比是海上的波浪，三分天注定七分靠打拼，愛拼才會贏�！}記
又到看書的時間了，我把桌子擦干凈，從書架上拿下《狼國女王》一書�！独菄酢肥刮野倏床粎挘芤娣藴\。
狼，兇惡、殘忍，可是沈石溪老師徹底改變了我對它的印象。紫葡萄的丈夫——狼王盔盔為了不讓女兒白燕燕餓死，虎口奪食，最終慘死在虎牙下。這時，大家餓得不行了，紫葡萄跳下懸崖，獵捕了一只幼年梅花鹿，解決了狼群的燃眉之急。后來又因膝下兒女，臨危受命，當了狼王。一年多過去了，酸甜苦辣，五味雜陳，她都嘗了個遍，幾乎快要崩潰了。但是，面對眾多大公狼、老母狼朵朵菊、愛女紅毛絨相繼走上黃泉路,愛子黑獅鬃也生死未卜。她與宛莫沙狼群合為一體，再次挑起狼王這副重擔，決心為了生存下去而鞠躬盡瘁，迎接命運給她的全新挑戰(zhàn)。我不禁為紫葡萄吶喊，為了自己的臣民，她竟然可以去冒險捕捉牛群中的小牛犢，去滿是泥潭的危險地帶捕殺野豬，紫葡萄有非常強的責任心，也許這是人們還比不上的。我想：人不可一日無主，狼也不可以一日沒有狼王，為了當狼王，也許公狼會相互殘殺，但紫葡萄肯定會一如既往地拼搏!
人生也是如此，美好的旅途就是一場搏斗，“愛拼才會贏!”。有一位哲學家曾說：“命運的左岸是幸運，右岸是霉運。左、右都由你自己選擇!”也就是說，我們一生快樂與否，完全取決于自己。只要我們敢于拼搏，就能戰(zhàn)勝種種困難，抵達的命運的左岸，就會擁有幸運的人生。紫葡萄敢于拼搏，它是幸運的。
“愛拼才會贏!”放眼天下，多少成功人物都是靠拼才走上了成功之道，有幾個是坐在安樂椅上成功的?
居里夫人若是沒有那樣的一股拼勁，她怎么能在那樣的環(huán)境下找到鐳?蘇格拉底受盡嘲笑，如果他沒有那一股拼勁，那他又怎能垂青史冊，流芳百世?
“愛拼才會贏!”里約奧運會上中國女排以總比分3-1逆轉擊敗塞爾維亞奪得金牌。是拼搏，換回了曾經(jīng)的光榮，開啟了嶄新的夢想;是拼搏，沸騰了中華兒女的熱血，讓中國揚眉吐氣!
沒錯，愛拼才會贏。看著那么多的人靠著拼搏精神走上人生的巔峰，又想想自己，我不禁自嘆不如。在生活和學習中，我經(jīng)常遇到一點困難就打退堂鼓，有時碰到一眼看上去不會的練習題，我會退縮和逃避。記得有一次做奧數(shù)，我難得去鉆研，可偏偏是我未能理解的解方程，解來解去硬是卡在一個步驟上短路了，我就惱怒地扔筆不做了。其實只要我再拼一點點，再往前一點點，就可以迎刃而解，不至于半途而廢了�，F(xiàn)在我從《狼國女王》中紫葡萄身上，還有許許多多在拼搏中成就自己的偉人們身上，我深深意識到了自己的不足之處。以后，我一定不再畏懼困難，勇往直前，即使失敗也無怨無悔。因為成功從來都不是靠運氣輕易得到的，我一定要堅守不服輸?shù)男拍睿诓粩嗟嘏ζ床麦w會收獲的喜悅，品嘗到碩果的甘甜。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇23
“經(jīng)典”在我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?jīng)典誦讀隨處可見，“經(jīng)典”聽起來像一個年邁的老爺爺，但他會長生不老。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信……”
這些在我們很小的時候，就已經(jīng)會背一兩句了，但一直不知道其中的含義。漸漸的我們上了小學，老師就開始把這些知識傳授給我們，我也慢慢的懂了。
我漸漸被詩詞所吸引，我喜歡“明月松間照，清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還、”的悲壯。經(jīng)典香帶我走進文學的殿堂，讓我知道古人的事跡，明白人生的道理。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們隨著詩經(jīng)典的陪伴走向文學的殿堂，詩歌像朵花為我們展現(xiàn)人間美好的生活，詩歌的一半像海水，波瀾壯闊詩歌的一半像火焰，明亮激昂。
其實現(xiàn)在人的生活離不開讀經(jīng)典。衣著只能賦予你外在的美，而詩經(jīng)典能賦予你氣質上的美，人不能靠直接經(jīng)驗來感知世界，而讀經(jīng)典里的間接經(jīng)驗能使你大大加快走向世界的腳步。只有在經(jīng)典的世界里，我們才會走向另一個世界中。
“讀經(jīng)典破萬卷，下筆如有神。”經(jīng)典的經(jīng)典讀多了，自然經(jīng)典里的知識也就可以更好地掌握，就可以運用到我們的寫作、談話中去。
每當我的生活中遇到不愉快或壓力時，除了我最喜歡的美術，就只剩經(jīng)典來陪伴我i，經(jīng)典就是我的摯友，他能讓我的不愉快煙消云散。
我們要多讀經(jīng)典，讀好經(jīng)典，只有這樣才能尋找夢的方向，讓我們行動起來，誦讀經(jīng)典，品味書香!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇24
看詩詞能凈化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個品格優(yōu)良的人。因此我們學校也要求我們讀記《經(jīng)典誦讀》，不但能夠凈化我們的心靈，而且還可以增長我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎？
看了這么長時間的《經(jīng)典誦讀》，我最喜歡的一句論語是：司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”意思是：有一天，司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有�！弊酉恼f：“我聽說過：‘生死有命，富貴在天’。 你只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那么，不論誰都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒有兄弟呢？”我也是這樣想的，如果自己表現(xiàn)的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會接納你的；但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒有人會理睬自己，更別說是接納，甚至會討厭自己。
朋友之間就應該互相幫助，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會接納你？誰會欣賞你？反而對人寬厚熱忱的人總會得到別人的欣賞。
看了《經(jīng)典誦讀》，我從中學會了許多：人與人之間要互相謙讓，互相尊重，你尊重別人一分，別人就會還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實意就會得到別人的重用，勤勞機敏就會取得工作上的成就。所以，我以后還要讀更多的《誦讀經(jīng)典》，看更深奧的古文詩詞，讓自己的知識更加充盈。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇25
泱泱中華大國，蒼蒼歷史往事。中國，一個五千年的文明古國，真乃，“江山代有才人出”，一輩輩，一代代，一年年，不論古今，不論久近。經(jīng)典層出不窮，人才源源不絕。記載著滄桑的歷史往事，傳承著久遠的文明文化。
兩千五百多萬年前，出現(xiàn)了一位圣人——孔子，他的教學和生活中的點點滴滴，被學生片片斷斷的記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學生匯集、編纂后，成為《論語》。
《論語》，是我愛讀的一本書。它雖出于古代，但意味深長。雖單只語錄，但耐人尋味。他記載著孔圣人的言行、舉止、如何處世、如何做人等等。更重要的是具有一種偉大的思想，傳承著一種恒久的文化。
宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標榜說，自己以半部《論語》治天下。可見《論語》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用，以及古人對《論語》的推崇。這本曾被譽為“治國之本”的《論語》，對于我們現(xiàn)代社會、現(xiàn)代人的生活，實則也存在著影響與意義。
當一間間教室中，傳出“知之為知之，不知為不知”這朗朗的書聲時。
孔圣人的思想觀念、處事原則，也在漸漸的影響著人們，改變著人們。
孔子在做人方面有深得人心的研究。
子曰：“君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠�！闭烂髁司优c小人的區(qū)別：君子每天牽掛的是自己的道德修繕，小人惦記的則是自己的家鄉(xiāng);君子心中始終有一份規(guī)矩、法度，不得超越作文，小人滿腦子想的則是小恩小惠、小便宜。這些這正是貶低小人，弘揚君子之風。教導人們不要做小人，要做正人君子。
孔子的處世之道更是意味久遠。
子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。”告誡我們，與好朋友相處要有度，不要什么事情都大包大攬。
讀過《論語》，心中的迷霧驅散開來，思想得到凈化。
《論語》正是經(jīng)典，正是歷史的積淀與智慧的攢集，正是圣賢、崇高、偉大的代表。
《論語》告訴了人們生活的真諦，讓我們懂得如何做人、做事，怎樣過上心靈所需的那種快樂的生活。
在生活中，“經(jīng)典”還有太多太多，它們——是歲月長河中閃光的明珠，是滄桑歲月里不朽的傳奇!
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇26
“子曰:‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎……’”一陣陣朗朗地讀書聲從我們國學班傳來。國學班有一個響亮的名字--知止堂。知止堂是由一位熱愛國學的媽媽，為了孩子學習經(jīng)典文化而創(chuàng)辦的，所有的老師都是義工，利用休息天給我們義務講課。
每個星期天下午，我懷著快樂的心情參加國學班。老師讓我們大大小小三四十個孩子伴著古箏曲齊聲朗讀《弟子規(guī)》、《論語》、《笠翁對韻》，讀得好的話，還可以像個小老師一樣領讀呢!國學班的胡老師可疼我們了，怕我們讀久了累，中途還給我們講《二十四孝》的故事，好讓我們邊聽邊休息。
《弟子規(guī)》一句就三個字，很快就會背了，可是有些話我還不懂什么意思。有一次爸爸在外面酒喝多了，醉得像一攤爛泥巴，被兩個叔叔連扶帶抬送回家，在家門口畫了幾個“八”字怎么也進不了家門，我覺得又心疼又好笑。突然明白了《弟子規(guī)》里的一句，第二天認真地對爸爸說:“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑!”爸爸欣慰地抱著，我在我臉上狠狠地親了一口。《論語》是孔子和他的弟子們的對話，讓我知道了做人的道理，心胸變得開闊多了。偶爾，小肚雞腸的時候，仿佛聽到孔子在我耳邊喃喃地說:“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！弊顑�(yōu)美的就數(shù)《笠翁對韻》了，它平仄相對，讀起來朗朗上啊!國學經(jīng)典像甘甜的雨露滋潤著我的童年，像溫暖的陽光陪伴我茁壯成長。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇27
《三字經(jīng)》、《詠鵝》、《論語》、《游子吟》……一首首感人的詩詞，一句句婉轉流長的吟唱，激起了同學們誦讀經(jīng)典的熱情。 12月21日 ，和安里小學組織開展了“誦讀經(jīng)典文化，傳承中華美德”國學經(jīng)典誦讀展示匯報會。展示匯報會以集體朗誦、舞蹈、獨唱、快板等形式多樣，異彩紛呈，讓同學們欣賞了經(jīng)典名著帶給孩子們無限遐想，大大豐富了校園的文化氛圍。
在比賽活動中，誦讀古典詩詞的同學個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。低年級的同學童趣盎然，中年級的同學悠揚委婉，高年級的同學氣勢磅礴，充分展示了他們的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及師生，大家也同時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。
活動現(xiàn)場氣氛熱烈，師生參與熱情高漲。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，從教師到學生，我們都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，可以說經(jīng)典誦讀在和安里小學已形成規(guī)模，初見成效。
誦讀經(jīng)典感悟成長征文素材 篇28
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯�！�。這句話對我有恒大的影響，應為我一直無法懂得其中的奧妙，一直到我看了《西游記》才知道。
《西游記》是我國四大名著之一，起初我接觸他，是因為一次偶然的機會媽媽的一個朋友送來一大箱的書，那位叔叔臨走前對我說：“你一定要看書哦，因為書中有寶貝哦!”我翻開了西游記還沒找到“寶藏”就已經(jīng)被書中的內(nèi)容所吸引了：孫悟空大鬧天空，鬧得玉皇大帝拿他沒了辦法……
看完了《西游記》后，我躺在床上沉思了起來：叔叔說的寶藏，我想就是知識吧!
隨后，我又看了幾本沈石溪的書，每一次看都有一種身臨其近的感覺，而且，越看越想看，讓我成了一條“小書蟲”在“知識海洋‘中暢游，知識就像一座寶庫，要讀了才能有收獲。
其實說一句老實話，讀書也是一件有趣的事，要比你在電腦前”大開殺戮“好上一百倍，因為讀一個小時書可以讓你心靜下來，并且寫作上有提升，要是你玩一個小時雖然放松了，但一點沒學到不就等于浪費時間嗎?
書是人類進步的階梯，如果沒有書那到處都是文盲，那科技就不像現(xiàn)在了。隨著生活速度變化，許多人忙的靜不下來看一本書，不過，我希望大家都能夠停下腳步來看一看書。
最后，我希望大家可以懂得誦讀我們的經(jīng)典，傳承中華文化和美德!
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