高校最美教師征文
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。下面有YJBYS小編整理的高校最美教師征文，歡迎閱讀!
高校最美教師征文
青春是我們一生中最美好的年華，讓我們在最美麗的年華中，去綻放最美麗的花朵。——題記
時間是不會為任何人停留的，不知不覺已經是初二了，從吵吵鬧鬧的孩子，變成了現在的少年少女，青春也正在流逝，看著這些同學，想到我們就要分離，便生出一種本不該有的悲傷，再看著這個校園，這個讓我們將青春奉獻出來的校園，承載了我們太多太多的回憶，還有那三年的青春年華。
活力——運動會
學�？偸且o我們舉辦一場運動會，坐在看臺上，看著一批批用盡全力在跑的學生們，看著那些汗水落在跑道上，看著那些喊著加油的同學，看著緊張的老師們，看著這一切，看著大家在跑道上揮灑著自己的青春，就感覺很開心，因為每個同學臉上都是笑著的，運動會，真是充滿了活力啊。
溫馨——課間活動
課間十分鐘，學生們總是在走廊上追逐打鬧，女生們圍在一起談論著每天的趣事，男生們互相調侃，有時也會看到兩個男生在動手動腳，但是誰也沒去阻止，因為他們臉上是笑著的，因為大家知道這是男生們友誼的表現，我們是一個家庭，是一個溫馨的集體，一起在教室里揮灑著青春，綻放著自己的笑容。
感動——教師節
教師節的到來，同學們都在為老師準備，準備著節日禮物，有人說，我們送老師蛋糕吧，于是大家開始行動起來，當一切準備就緒時，我們就跑到辦公室里，對老師說，不好了，教室里有人在打架，老師著急的跑過去，結果看到的是全班同學拿著蛋糕對老師說，節日快樂，老師嘴上不說，但心里一定是感動的一塌糊涂的吧。
淚水——考試
在這最美的年華中，最糟糕的便是考試，一下子教室里沒了打鬧，嬉笑，只有埋頭看書的我們，多少次，因為考試，我們留下了眼淚，哭的那么傷心，那么，撕心裂肺。但是我們也有著同學的安慰。
我們的青春在校園中度過，那是我么最美的年華，讓我們在我們最美的年華中綻放出最美的花朵吧。
高校最美教師征文
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路;老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈;老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學習。因此，老師每天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎?”可是，上了她的語文課后才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀?她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了?
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的.個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念!下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑!
終于，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻!
高校最美教師征文
左蕾老師一直堅信：友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。早晨，她會和每一個學生們熱情地打招呼;下午，她親切地和每一個學生說再見;學生取得了進步，她豎起大拇指夸孩子好樣的;學生學習有困難，她拍著孩子肩膀說別著急，我們一起想辦法……學生稱左老師是"微笑的太陽"!她也用自己太陽般的情懷溫暖著每一個學生。
經常教畢業班的左老師會在學生小學最后一年里給每個孩子送上一份生日祝福。她通過身份證號碼記下每個學生的生辰，然后讓學生在日記中暢快的表達自己的心愿。在學生的生日統計表中左老師詳細記錄了每一個學生的愿望。到了生日那天，想成為小小會計師的孩子會收到左老師送上的漂亮的記賬本;想提高口才的學生會收到一本《卡耐基溝通的智慧》，扉頁上有左老師用學生名字寫的藏頭詩;想周游世界的學生會收到左老師去敦煌莫高窟帶回的旅游紀念品;想學習成績提高的學生會收到左老師精心挑選的鋼筆一支……變形金剛、狀元餅、日記本、工藝品……這些可愛的禮物都在向學生們傳遞著左老師對他們的喜愛和關注。學生在日記中寫道："我們最親愛的左老師，我們眼中‘微笑的太陽’，愿這顆太陽永遠光芒閃耀，永遠開心快樂!"
左老師帶著學生每天寫日記，她寫了近百萬字的日記，經常讀給學生聽，和學生一起切磋;左老師每天堅持讀書，她的多篇讀書隨筆在《青島教育》上發表，她給學生買了大量的課外讀物，和孩子一起閱讀，一起成長;左老師總結的識字教學法獲得區教學法一等獎、閱讀教學法在《小學語文教學》雜志中發表、作文教學法在青島市"十二五"教育科學課題中順利結題。她努力讓自己的語文課充滿魅力，努力讓她的學生都愛上閱讀、愛上作文、愛上中華傳統文化。
每天的教育教學工作忙碌而充實，每天的學習生活也有些循規蹈矩，左老師杜絕這樣的刻板，驚喜不斷，創意無限是她的追求。
"二月二"她安排小游戲讓學生們"龍抬頭",和孩子們一起吃棋子;兒童節，她為每一位學生精心制作活動光盤，留一份美好讓所有孩子珍藏;端午節，她給每個孩子準備了彩線，祝福他們平安幸福;感恩節，她買來南瓜和學生比賽"趕南瓜"體驗感恩的真諦;圣誕節，她為每一個孩子準備禮物，和孩子們一起狂歡慶祝……
左老師常常把學生們叫做一朵朵太陽花。孩子們說：那是因為有太陽的微笑。左老師說："學生們都喜歡叫我‘微笑的太陽’，我喜歡這個稱呼，這里面有學生對我的真摯的愛，也飽含著我對學生的濃濃的愛!我知道人生最寶貴的就是家庭幸福，職業滿足。我想這些都離不開愛，愛使我的生活多姿多味，愛使我的追求永不停歇，我愿意用我的愛去溫暖每一個學生，溫暖每一個親人朋友，我愿意不斷修煉太陽般的情懷，讓我成為一個好老師，一個好女兒，好妻子，好媽媽。讓我周圍的人因為我努力的發光發熱而感到溫暖!"
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