我眼中最美的教師征文
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師! 下面有YJBYS小編整理的我眼中最美的教師征文，歡迎閱讀!
我眼中最美的教師征文
只要一提起“曹老師”，同學(xué)們一致夸獎她不僅是一位好老師，還是一位稱職的班主任。
二年以來，老師您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談，把課堂的氣氛變成了互動式的教學(xué)，使我們在上課的時候有了更多發(fā)言的機會，讓我們感覺到這既是學(xué)習(xí)的天地，又是歡樂的天堂。下課時，您又我們打成一片，說說笑笑，使我們美麗的校園變成了娛樂的天地。午休時，您放棄了自己休息的時間，給我們班的個別同學(xué)補課。放學(xué)后，我們可以回家休息，而您卻要認真地幫我們批改作業(yè)，默默地付出了辛勤的汗水。
暑假里，您走訪了每一個同學(xué)的家，有的同學(xué)搬了家，新的地址沒有及時地告訴您，當(dāng)您去了她們原來的家時，發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)不住在這里了，當(dāng)時的您已經(jīng)滿頭大汗，但是繼續(xù)用手機聯(lián)系其他的同學(xué)，問清了新的地址后，忍著酸疼又連忙趕了過去，當(dāng)您按了門鈴，同學(xué)打開門的一霎那，您看見了，那熟悉的小臉，欣慰地笑了，忙著問這問那，忘記了自己的勞累
在作業(yè)本上，我們看見了您辛勤勞動的軌跡——“×”和“√”，對于那些“×”是您對我們成長中不足的指正，對于那些“√”是您不辭辛苦、不厭其煩地手把手教我們的成果。感謝您，是您教會了我們許多許多……
在教師節(jié)即將來臨時，我衷心地對天下所有的老師說：祝您們教師節(jié)快樂!在我心中你是最美的!
我眼中最美的教師征文
有人說，只有在佛前五百年，才能求得今生有緣的遇見，我的前世一定虔誠地在佛前祈禱了五百年，才有了我們師生最美的遇見。
初三在一個雨天拉開帷幕。我已記不清你那天穿的衣服，卻記得你真誠的眼神，親切的話語，溫暖了我的整個初三。
已到而立之年的你，卻總說自己永遠十八歲，那神情好似一個長不大的孩子，那么真實與天真。你講課富有激情，總是妙語連珠，大家都喜歡你，語文課對于我們來說是一種享受，讓緊張的學(xué)習(xí)氣氛得到一絲緩和。
總是期待著你的語文課，期待著星期三的作文課，因為你總會放音樂給我們聽，期待月考后的.那個周末，因為你“作業(yè)減半”的承諾。
你從不忌諱自己是一個女權(quán)主義者，你總是在不同場合明里暗里庇護我們，讓我們在男生面前“揚眉吐氣”。你是我們?nèi)w女生的偶像。
你更像我們的好朋友，正值青春期的我們，暴躁、敏感、充滿煩惱，你總是會及時開導(dǎo)我們。為我們講述你“戰(zhàn)痘的青春”，講述你“瘋狂的畢業(yè)秀”。讓我們拋開煩惱，享受快樂。
你是典型的山東女孩，大氣、自信、充滿活力、頗有“女漢子”風(fēng)范。臨近期末的一天中午，班上有一個男生不好好休息，去打擾別人，你看到后立即把他喊道辦公室，一頓“河?xùn)|獅吼”，讓我們對你又敬又愛，也理解了什么是真正的“為人師表”。
你在我的心中堪稱完美，總想讓自己做得最好，可我還是讓你失望了。
那時中考前的一個月，你把我和另外兩個女生叫到了辦公室，厲聲質(zhì)問：“昨天晚上的作業(yè)誰抄誰的?”我們?nèi)齻�都把頭低了下去，默聲以對。你是又氣又恨，對我們表示很失望，最后我們只好承認了。你讓我們每人寫一篇檢討，之后，你又把我留了下來，失望而又無奈地看著我，我哭了，并不是因為我沒有做好作為班長的責(zé)任，而是因為你那失望的眼神。
中考來臨，本被你寄予厚望的我卻發(fā)揮失常了，沒有進入最理想的學(xué)校，可你卻安慰我說，只要努力地面對中考，我們就是勝利者。
現(xiàn)在的我，已是高二了，有時，在語文課上，總會想起你，想起你給我們上課的情景。
你現(xiàn)在一定又在給初三的學(xué)弟學(xué)妹們上課吧，又在為他們講述你的故事，你的人生。
很榮幸，在人生最美的時光遇見最美的你，與你共度一段愉快的旅程。
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在我的眼里，有一位非常非常優(yōu)秀的老師。是誰這么優(yōu)秀呢?那是我們五(三)班大家庭的班主任——熊老師。
熊老師秀氣的瓜子臉上，長了一個高高的鼻梁，一對水汪汪的大眼睛，笑的時候非常好看，讓我想到天上彎彎的月亮。我們都很喜歡她。
熊老師和藹可親，她的教育方法在學(xué)校算是特殊的了：從來不會體罰學(xué)生，總是用鼓勵的方式來激勵同學(xué)好好學(xué)習(xí)，班上很多同學(xué)在她的鼓勵下都進步很大。她剛剛調(diào)到這個學(xué)校來教我們四年級的時候，我對她沒怎么看好，但是一件事情卻讓我徹徹底底地改變了我對她的看法。
那是在一次語文課上，我正興致勃勃的偷偷玩玩具，這時，熊老師發(fā)現(xiàn)了我的“行動”。她走到我的身邊，不動聲色地說：“請彭柯鴻同學(xué)來回答這一道題。”我站起來左想想，右想想，就是想不出來。熊老師說：“彭柯鴻下課到我的辦公室來，我有話對你說。”就拿起書走出了教室。
下了課，我急忙向辦公室跑去，邊跑邊想，這次我要洗白了，不是一頓揍就肯定是一頓罵。讓我感到意外的是，我到了辦公室，老師既沒有打我也沒有罵我，而是鼓勵我，說我要改掉這個上課玩玩具的壞習(xí)慣。我聽了她的話后，慚愧地走出了辦公室……
熊老師，我在您面前哭過笑過，傷心過快樂過。您總是用那輕輕一笑，激勵我成長。魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”我人生的道路上總有兩個腳印。
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