我的正能量書信大賽征文四年級(jí)
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我的正能量書信大賽征文四年級(jí)
當(dāng)下,中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。
在生活中,正能量無處不在,關(guān)鍵在于你的心態(tài),一個(gè)悲觀,對(duì)生活喪失希望的人,看到的世界只有欺騙,惡毒、骯臟。而一個(gè)樂觀、積極,對(duì)生活充滿想象的人,看到的世界充滿了快樂、幸福,美麗多彩。
記得今年有一個(gè)節(jié)目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷,讓坐在電視機(jī)前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習(xí)舞,為了夢(mèng)想努力數(shù)十載;有的是想用舞蹈撐起家庭的陽光少年;有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)女孩兒。他們都有一個(gè)共同的身份:懷揣舞蹈夢(mèng)想的追夢(mèng)人。聽著選手們一個(gè)個(gè)感人至深的夢(mèng)想,一個(gè)叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。
她是一個(gè)28歲的女孩,她經(jīng)歷了兩次大地震,第一次是5年前,汶川大地震當(dāng)中她失去了婆婆和10個(gè)月大的女兒,她失去了自己的雙腿,失去了婚姻。5年之后,雅安地震發(fā)生之后,她戴著假肢去往災(zāi)區(qū)參加救援,當(dāng)余震發(fā)生的時(shí)候,她帶著棉線手套,坐在地上搭帳蓬的樣子,被人們稱為“最美志愿者”。她說,苦難不是人活下去的理由,快樂才是。她的介紹使我震驚了。這個(gè)女人到底經(jīng)歷了多少苦難?
開學(xué)前夕,我觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》廖智又一次出現(xiàn)在了我的視野里,這一次她更為詳細(xì)的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程,這難道不是人們所追求,所贊頌,所弘揚(yáng)的正能量嗎?像社會(huì)上那些拾金不昧、路不拾遺、樂于助人,為救他人奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求,所贊頌,所弘揚(yáng)的正能量嗎?
生活中的正能量無處不在,可能是隨手撿起一張廢紙,可能是給老爺爺讓個(gè)座。關(guān)鍵在于改變我們自己,我們改變不了社會(huì)環(huán)境,但可以改變我們自己;我們改變不了過去的.遺憾,但可以改變現(xiàn)在的自己;我們改變不了生命的長度,但可以改變生命的寬度。改變了,正能量就撲面而來。
我的正能量書信大賽征文四年級(jí)
正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛,時(shí)代呼喚愛。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。在當(dāng)今社會(huì),我們需要正能量。
尋找微塵的蹤跡,我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)新名詞--正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民;后來,逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)。再后來,以微塵命名的愛心群體,走進(jìn)青島的大街小巷。
20Xx在我們身邊,紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播"正能量"的洪流中。
生活中,"正能量"帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。正如我們?cè)谏钪,阿里木帶給我們的感動(dòng),他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子,而不少人專程去"捧場",這里面有感動(dòng),也有"正能量"的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉,為救學(xué)生被壓斷雙腿。
其實(shí),在我們有困難時(shí)、無助時(shí)、煩悶時(shí),在我們渴望他人幫助時(shí),我們也需要一個(gè)充滿正能量的環(huán)境,這樣,這些煩惱就可以化為烏有了。
現(xiàn)在,當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國、青島相連時(shí),給人的感受是全新的,它不僅是一個(gè)形容詞,更是一個(gè)動(dòng)詞!
我的正能量書信大賽征文四年級(jí)
現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞"XX因被撞之后未能及時(shí)搶救,失血過多而死""XX因扶摔倒老人,而被冤枉。"一條條悚目驚心的新聞,一張張慘不忍睹的圖片,猶如鞭子,一下一下地抽打著我們的心。"小悅悅案"讓我們看到人性的冷漠,"彭宇案"讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅,只剩下了微弱的火光。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人,我們多么希望慘案少些,再少些。
終于,我看到了曙光:一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。
龔金川,是一所小學(xué)的校長,十四歲痛失了一條右臂,但他身殘志堅(jiān)。一天早上,他正在江邊晨練,忽聽"撲通"一聲,一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著,他又聽到了驚慌失措的呼救聲,看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識(shí)到了什么,奮不顧身地縱身一躍,跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著,寒冬的殘陽無力地照射在江面上,刺骨冰冷的江水向他襲來,可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人,左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來,猶如黃金巨蟒般纏著他。這對(duì)于身高僅165 米的人來說,是一種極限一種挑戰(zhàn),可他全然不顧,套住好心人丟來的繩子,一直堅(jiān)持到了江邊,成功救起落水者;氐郊,家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚,而他則是輕描淡寫第說了句:"掉水里了。"他的事跡打動(dòng)了無數(shù)的人,一股正能量猶如一泓清泉,流進(jìn)了每個(gè)人的心田。
忘不了那一天,泉州市宏福園內(nèi)哀樂低沉,泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民,紛紛趕來為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo),更不是什么偉人,但他,卻是市民公認(rèn)的"最美公交司機(jī)"。因?yàn),在他生命結(jié)束的那一霎那,他用盡全力踩住剎車,保了一車人的性命。盡管他英年早逝,但他的精神猶如一股正能量,春風(fēng)般,吹拂每個(gè)人的心靈。
因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t,就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車,由于等不到車主,他留下了一張字條。車主知道后,深受感動(dòng),不僅沒要求他加倍賠償,還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量,撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。
正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中,因此,快熄滅的道德之火,終于又熊熊燃燒......
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