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名師工作室教師培養責任書
在日常生活和工作中，各種責任書頻頻出現，責任書是照規定的工作標準進行考核及獎懲而建立起來的制度。擬定責任書需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的名師工作室教師培養責任書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為進一步推進我校“名師工作室”的發展，造就一支思想素質好、業務水平高、科研能力強、教學質量優的德才兼備的名師隊伍，靠名師帶動教師隊伍整體素質提高，全面實施我校的名師工程，發揮學科骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養年輕教師等方面的重要作用，特與名師工作室教師簽訂培養責任書，條款如下：
一、甲方（首席名師）責任
1、甲方將對工作室成員實行聘用制，其聘用時間為三年。
2、甲方將對工作室成員給予人力和財力上的支持，為其教育教學和教學研究提供保障。
3、甲方有責任就班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面的經驗，傳、幫、帶給參與教師。
4、甲方要促進青年教師提高教學水平，形成獨立的教學風格，能打造出優秀課例和精品課，每學期指導青年教師備課不少于5節次，在各級各類競賽中能獲獎或輔導學生獲獎。
5、甲方要一幫一地帶領青年教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年教師的教育理論水平和教育科研水平。
6、甲方要每周安排一定的團隊活動，每學期對成員進行考核、評估。
二、乙方（工作室成員）責任
1、乙方要尊重首席名師,服從安排、指導。
2、乙方要認真學習相關教育理論，及時做好閱讀摘記，不斷更新自己的教育理念，切實提高自己的專業素養，努力使自己在教育、教學方面不斷進步。
3、乙方做到勇于教學實踐，不斷自我完善，努力形成自己的教育、教學特色，每學期至少承擔一次公開教研活動，使“五步情境學習法”在實踐中得到完善和充實。
4、乙方應依托網絡平臺，在教育群的基礎上，開創自己的博客和新浪UC，每天定時瀏覽，參與工作室博客的創建和更新。
5、乙方要積極參加課題研究。在學習與實踐的同時，時刻要求自己做一名科研型教師。任期內參與研究課題1—2項，并撰寫有較高質量的教科研論文不少于2篇，其中1篇在縣級以上雜志發表或縣級以上會議上交流。
6、乙方應積極參加工作室的各種會議，參與討論工作計劃，進行階段性匯報和總結反思，不斷解決工作中的難題。按時參加工作室組織的培訓和學習。認真完成工作室交予的各項工作任務，協助工作室做好博客和檔案的管理。
雙方簽字后生效：
甲方：
乙方：
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