骨干教師目標責(zé)任書「精選」
加強骨干教師的考核管理?讓骨干教師在學(xué)校整個工作中起到示范帶頭作用，接下來是小編為大家收集的骨干教師目標責(zé)任書，供大家參考，希望可以幫助到大家。
骨干教師目標責(zé)任書范文(一)
為了加強骨干教師的考核管理，讓骨干教師在學(xué)校整個工作中起到示范帶頭作用，為了明確骨干教師和學(xué)校管理之間的責(zé)任特制定此骨干教師崗位目標責(zé)任書。
一、思想工作態(tài)度
1、熱愛教育事業(yè)、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、模范履行教師職責(zé)、為人師表、依法施教。
2、遵守學(xué)校規(guī)章制度、服從學(xué)校各項工作安排、無理取鬧，對分配的工作不推諉、扯皮。
3、在工作中能起到帶頭示范作用。勇挑重擔、積極參加學(xué)校安排的各項工作，并能出色完成。
4、遵紀守法、不賭博、從嚴要求自己，不干違法亂紀的事，不做有損于學(xué)校聲譽的事。
二、常規(guī)工作
應(yīng)承擔的工作任務(wù)：
1、課時量平均每周在20節(jié)以上，不含輔導(dǎo)，教案規(guī)范且能超周備案、學(xué)生作業(yè)批改詳細，教學(xué)中重視后進生的`轉(zhuǎn)化。
2、承擔班主任工作，并且工作有特色。
3、指導(dǎo)一個興趣小組開展興趣活動，并有詳細的活動記錄。
3、每學(xué)期每人至少承擔兩次公開課。
4、每學(xué)期至少有一篇教學(xué)心得在全校進行交流。
5、每學(xué)年必須有一篇論文在縣、市級教育刊物上發(fā)表。
6、每月請假累計不得超過5天，每學(xué)期不得超過1個月。
7、積極參加教研教改，在教研教改中主動承擔課題研究，完成教研任務(wù)，總結(jié)教研成果。
8、重視學(xué)生安全工作，做好學(xué)生安全教育及保護，能及時杜絕不安全事故發(fā)生以及不良影響的產(chǎn)生。
三、待遇學(xué)科帶頭人每月200元，教學(xué)能手每月100元。
四、考核學(xué)科帶頭人和骨干教師實行月考核在每月考核中學(xué)科帶頭人、骨干教師、考核結(jié)果不在全校教師前三名者，取消本月津貼及稱號。如有下列情形之一者，取消其稱號待遇。
1、違反國家政策規(guī)定，受開除留用處分者;
2、工作嚴重失職，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿收?
3、拒絕接受組織分配，屢犯校規(guī)校紀者;
4、一年內(nèi)病、事假累計達兩個月者;
5、從事第二職業(yè)而不聽勸阻終止者;
6、無理取鬧，嚴重干擾學(xué)校工作者;
7、累計曠工七天或全年累計曠工十四天者;
8、違反《教師法》規(guī)定，師德敗壞，工作敷衍了事，體罰、侮辱學(xué)生者;
9、違反學(xué)校規(guī)章制度和各項管理要求的。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名?骨干教師簽名
骨干教師目標責(zé)任書范文(二)
甲方：蘇州高新區(qū)通安中學(xué)
乙方：
為進一步加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，大力推進學(xué)校名師工程，更好地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校工作中的示范和輻射作用，整體提升學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，本著明確雙方權(quán)利和義務(wù)的原則，按照《通安中學(xué)骨干教師評選考核獎勵條例》規(guī)定，學(xué)校和受聘的骨干教師特簽訂本目標責(zé)任書。
蘇州高新區(qū)通安中學(xué)
1.學(xué)校積極支持骨干教師的教育教學(xué)改革實驗和教育科學(xué)研究，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。
2.骨干教師享受學(xué)校骨干教師獎勵津貼(每年10個月)。
3.骨干教師享有優(yōu)先參加各級各類學(xué)術(shù)交流、教育考察和學(xué)科競賽活動的權(quán)利。
4.骨干教師可優(yōu)先作為市區(qū)后備骨干教師培訓(xùn)與評選的推薦對象。
5.骨干教師享有在評職、職務(wù)晉升和高一級榮譽稱號評比時優(yōu)先推薦的權(quán)利。
骨干教師
1.忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，模范遵守職業(yè)道德，履行教師職責(zé)。
2.教學(xué)工作量達到學(xué)校規(guī)定要求，成為學(xué)校教師“六認真”工作的表率。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，所教學(xué)科成績每學(xué)期在同層次班級中名列前茅。
3.日常課堂教學(xué)要隨時向全校開放，每學(xué)年至少承擔2次校級及以上示范課、觀摩課、公開課或?qū)W術(shù)講座，每學(xué)年承擔一次由學(xué)校組織的骨干教師示范課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
4.主動承擔并有效完成教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有2份教科研成果在區(qū)級(含區(qū)級)以上刊物發(fā)表或獲獎。
5.充分發(fā)揮在培養(yǎng)、提高其他教師的教育教學(xué)能力方面的作用，積極承擔學(xué)校指派的指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師任務(wù)，被培養(yǎng)的青年教師教育教學(xué)能力有明顯提高。
6.接受學(xué)校的骨干教師考核，服從學(xué)校的統(tǒng)一調(diào)配，認真完成學(xué)校安排的其他任務(wù)。
甲方簽字：蘇州高新區(qū)通安中學(xué)
乙方簽字：
二0**年四月八日
此目標責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和教師各留一份。
骨干教師目標責(zé)任書范文(三)
為進一步深化教學(xué)研究，造就一批在我校教育教學(xué)工作中能夠發(fā)揮示范作用的創(chuàng)新型學(xué)科帶頭人及骨干教師，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，帶動教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，加強我校師資隊伍建設(shè)，促進學(xué)校和諧發(fā)展特制定骨干教師目標責(zé)任書。
骨干教師職責(zé)：
1、對所教學(xué)科具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，掌握先進的教學(xué)方法，擔任觀摩課、公開課教學(xué)任務(wù)。
2、教育思想先進，教學(xué)經(jīng)驗豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)效果得到學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。
3、有一定的教研能力并承擔或參與校級課題研究。
4、教學(xué)業(yè)績突出，所教學(xué)科考試成績在學(xué)校平行班中保持領(lǐng)先地位。
5、承擔培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師任務(wù)，所帶的青年教師的教學(xué)水平有大幅度提高。
6、每學(xué)年至少承擔一次校級及以上觀摩課。
7、每學(xué)年由教務(wù)處安排聯(lián)系1-2班級進行示范教學(xué)，示范教學(xué)不少于10課時。
8、每學(xué)年至少完成一篇以上有一定質(zhì)量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發(fā)表或獲獎。
9、每學(xué)年承擔不少于一名青年教師的指導(dǎo)任務(wù)。
校級骨干教師的權(quán)利
1、優(yōu)先參加各級教育部門組織的教育教學(xué)活動及各類進修活動。
2、骨干教師上交的教育論文參加學(xué)校統(tǒng)一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。
3、在教師評優(yōu)、評先進、推薦骨干、聘任、晉升等方面優(yōu)先考慮。
4、視骨干教師履行職責(zé)情況，每學(xué)期每位相關(guān)教師加2—5分。
5、參與制定學(xué)校的各類教育教學(xué)計劃，可以隨時提出建議。
6、對年輕教師的不對之處可以及時指導(dǎo)或批評。
7、不定期的對本年級組教師業(yè)務(wù)進行考核。
骨干教師待遇
可享受教育局補發(fā)的津貼，每月按100的元標準。
教務(wù)主任簽名：
骨干教師簽名：
20XX年9月5日
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