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      1. 運(yùn)動會作文

        時間:2024-08-25 13:35:44 運(yùn)動會作文 我要投稿

        運(yùn)動會作文【實用】

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的運(yùn)動會作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        運(yùn)動會作文【實用】

        運(yùn)動會作文 篇1

          這次運(yùn)動會我參加了投擲壘球比賽,對手好強(qiáng)啊,投得好遠(yuǎn)啊。

          終于輪到我上場了,此時我的心情又緊張又激動,我拿了一個沾滿石灰粉的壘球,把手伸向側(cè)后方,用了全身的.力氣使勁地向遠(yuǎn)處扔去,真希望這個球超過所有對手,可這球真不給我面子,它早早地就掉了下來,第一輪比賽我沒有取得好成績。接下來的兩次機(jī)會我都沒把握好,我沒能進(jìn)決賽,我有點傷心。

          我要加強(qiáng)鍛煉,明年一定要拿塊獎牌。

        運(yùn)動會作文 篇2

          周四上午,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的,清爽一夏,沒有強(qiáng)烈陽光,蘇日炎炎。這天很像秋天一樣那么涼爽。

          全校師生都集合到操場上,我們班也來了,第一場舉行了拔河比賽,首先是學(xué)生組,一組和二組比賽,——開始!他們兩組使出吃奶的力氣拔,很快,一組贏了,二組輸了。雙方交換位置,——開始!我們?yōu)樗麄兗佑,喊得嗓子都啞了,結(jié)果二組贏了,1比1作為平等。

          然后舉辦了多人多足,乒乓球投籃,夾球跑等,最讓我難忘的'是兩項比賽,一項是夾球跑,另一項是套環(huán)。

          夾球跑,每個組都要參加,一組到四組排成一排,每個人用筷子夾球,一個人夾球傳給另一個人,傳到后面就算贏。比賽快開始了,我心里像長了草一樣,非常緊張,老師說我們不要著急,能把球傳過去就行了,比賽開始我們一個接著一個把球傳到我的手里,得了第三名,第三名也不錯,我們很高興,不賴!

          套環(huán),每個人都有九次機(jī)會,我在九次機(jī)會中投了筆和紙,很無語的獎品,不過還是很好玩啊。地上到處都是獎品,獎品有香皂,紙巾,筆,洗手液,藍(lán)月亮。藍(lán)月亮放到離我們遠(yuǎn)的位置,我都沒投到。只有九年級的大哥哥投到了藍(lán)月亮大獎,運(yùn)氣真好!羨慕。

          這是我最難忘的運(yùn)動會,有了快樂,這才叫趣味運(yùn)動會,你快樂,我快樂,大家都快樂!

        運(yùn)動會作文 篇3

          這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動會的幾個場面對運(yùn)動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫,傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法,適當(dāng)?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象,更深化了主題,將運(yùn)動會的意義深刻揭示出來。

          這篇文章描寫了冬季運(yùn)動會的比賽情景,尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫,抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫,使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

          文章布局合理,開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛,表達(dá)了自己面對運(yùn)動會積極高興的心理,下文敘述整場運(yùn)動會的過程,敘事條理清楚,語言流暢自然,很好,希望作者繼續(xù)努力。

          文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),過渡自然。在動作描寫上全面,細(xì)致,有條理,有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛,敘事扣人心弦,饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快,留給讀者的是閱讀的'愉悅。

          本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟,主題明確,內(nèi)涵豐富,情感細(xì)膩真切,語言優(yōu)美流暢,刻畫也十分細(xì)致到位,是一篇非常不錯的習(xí)作。

          這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情,動作描寫比較到位,例如:“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上,弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那,他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等,突出了小作者渴望參加運(yùn)動會的心情。

          習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫,一場驚心動魄的賽跑娓娓道來,描寫細(xì)膩,扣人心弦。

          我們寫作文要追求的不是詞句的華麗,不是修辭的堆砌,而是要在文章中體驗情感,感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運(yùn)動會,向我們證實了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。

        運(yùn)動會作文 篇4

          田徑運(yùn)動會4月7日下午和4月8日一整天,我們學(xué)校開田徑運(yùn)會。

          當(dāng)校長宣布田徑運(yùn)動會開幕時,我們高興地歡呼起來,啦啦隊比運(yùn)動員還緊張立即跑內(nèi)道里面。一開始跑的是60米。一、二、三年級跑完后,到四年級了,我們斑跑60米的.是李順同學(xué),當(dāng)發(fā)令響了之后,他們像箭一樣,向終點飛奔過去,現(xiàn)在最李順領(lǐng)先,我們班的啦啦隊使勁喊:“李順,加油,李順,加油!”別的班級的啦啦隊也不甘示弱,也為他們班的運(yùn)動員加油鼓勁,但是李順還是遙遙領(lǐng)先,離終點還有五米、三米。最后李順贏了。

          接下來是100米,我們班跑100米的是陳華滔和李清毅,陳華滔是第一組,李清毅是第二組的。

          一開始陳華滔雖然咆得很快,但是始終沒有超過第一名——劉鴻志,拿了一個第二名,但已經(jīng)是很不錯了。

          李清毅他更可惜是,因為他變道了,所以連一分都沒有。

          五點鐘的時候,我跑八百米,雖然才跑了一個第四名,但是我已經(jīng)盡力了。

          這次運(yùn)動會圓滿結(jié)束了,雖然我們拿了年級第三,但是我們還不滿足,因為我們要拿年級第!

        運(yùn)動會作文 篇5

          今天天氣格外晴朗,同學(xué)們很高興,因為一年一度的校季運(yùn)動會開始了。

          今天早上,同學(xué)們早早地來到了學(xué)校,等著看精彩的比賽。

          我們班上的丁恩早早地來到了學(xué)校,做好熱身運(yùn)動,因為他要參加1500米的跑步比賽。

          上課鈴響了,丁恩跑到賽道上,準(zhǔn)備比賽。

          同學(xué)們來到操場上,那時人山人海,都等著看運(yùn)動員精彩的比賽。

          準(zhǔn)備開始了,丁恩做好了準(zhǔn)備,裁判員叫道:“準(zhǔn)備,跑!”丁恩開始沖了出去。

          跑著跑著,只見一個個同學(xué)超過了他。

          到離終點60米的地方,丁恩開始沖刺,他像一只離弦的箭沖了出去。

          好!大家高聲叫了起來,因為在終點的.那一刻,丁恩超過了一個人。

          太棒了,丁恩得了第四名。

          在最后的沖刺中得到了1500米的第四名!

        運(yùn)動會作文 篇6

          陽光明媚的五月,我校召開了全校運(yùn)動會。這次運(yùn)動會精彩紛呈,讓我們欣賞到了體育的魅力和同學(xué)們勇于拼搏,互相團(tuán)結(jié)的精神。

          首先舉行方塊隊入場儀式,同學(xué)們穿著五顏六色的衣服,精神飽滿地走過主席臺。

          而后,賽場上的運(yùn)動員你爭我搶地勇奪第一?,我們班的董經(jīng)緯像一匹奔馳的駿馬,第一個沖過終點線,我們班的.同學(xué)為他歡呼著。

          再看,4×100米接力賽場上,大家團(tuán)結(jié)一心,同心協(xié)作,手中的接力棒一次次的向終點傳遞著,體育的團(tuán)結(jié)精神在這里印證。

          我們的同學(xué)雖然沒有取得好的成績,但他們都已經(jīng)盡力了。我還是要為他們喝彩,向他們勇于拼搏的精神致敬。

        運(yùn)動會作文 篇7

          今天,整個校園都沉浸在歡樂的氣氛中,每個人的臉上都有一種興奮、激動和高興的表情,這是為什么呢?那是因為今天我們學(xué)校要舉行第12屆運(yùn)動會啦。

          7:30分,在集合的音樂里,同學(xué)們排著整齊的方隊到前一天就準(zhǔn)備好的班級場地。在這次運(yùn)動會中我和班長是“小記者”,要為運(yùn)動會寫報道。

          今年的運(yùn)動會新增了兩個項目:滾鐵環(huán)和沙灘障礙往返跑。我們班參加了沙灘障礙往返跑。此時的操場上一片吶喊助威聲,連不參加比賽的同學(xué)也投入到了這緊張的氣氛中。這時,我們班的同學(xué)興高采烈地跑回來,說:“咱班的沙灘障礙往返跑得第一了!”頓時同學(xué)們都?xì)g呼起來,因為這是集體的`榮譽(yù),我們都感到無比的自豪。

          在隨后的200米和400米的跑步比賽中,劉詩雨同學(xué)都取得了第一名的優(yōu)異成績,為班級爭得了光彩,我們都為她喝彩。而與她一同參加400米跑的史嘉璐同學(xué)雖然沒有取得理想的名次,但我們都沒有責(zé)怪她,而是鼓勵她、安慰她不要灰心,爭取下次能跑的更好,同樣為她加油。

          當(dāng)然,不光是我們學(xué)生比賽,我們的老師也要在這露一手?矗瑵L鐵環(huán)的比賽開始了。老師們爭先恐后的滾著鐵環(huán)向終點跑去,我們的數(shù)學(xué)老師也在其中,同學(xué)們一起為她加油。最后數(shù)學(xué)組取得了第一名。遺憾的是語文老師沒有參加,我想她若是參加了也一定能獲勝。

          運(yùn)動會結(jié)束時,我們班獲得個人獎的有七個人,集體獎也很多。這還是我們頭一次獲得了這么多獎我們和老師都高興極了。

          運(yùn)動會結(jié)束了可我們的心依舊沉浸在這種興奮與喜悅之中,好期待明年的運(yùn)動會能夠更加精彩。

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