（必備）運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
今天天氣晴朗，我們來(lái)到校門口，看見幾個(gè)醒目的大字“星洲小學(xué)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”，同學(xué)們十分激動(dòng)，興致勃勃地走進(jìn)了學(xué)校。
各班隨著“一、二、一”的口號(hào)和有節(jié)奏的廣播音樂，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了草操上進(jìn)行廣播比賽，這次比賽大家十分認(rèn)真。做完以后，大家分別去參加自己的.比賽。有的擲手榴彈，有的跑步，有的……
到了十一點(diǎn)鐘，我剛在跑道上做好準(zhǔn)備，只聽見我們班同學(xué)那響亮的加油聲，“尤鑫鑫加油 ，尤鑫鑫加油 ……”聽到了信任我的同學(xué)的加油聲，我想：既然大家對(duì)我這么有信心，那么我一定要拿第一名，不能讓大家失望。我站在跑道上，只聽到體育老師響亮的聲音，“各就位，預(yù)備”“啪”。我奮力跑了出去，我拿出了我的八成實(shí)力。最終，我獲得了五年級(jí)男子六十米決賽第一名。
下午，我又站在熟悉的跑道上，因?yàn)檫@次我有一個(gè)強(qiáng)敵：周睿，所以大家屏住呼吸。當(dāng)聽到一下槍聲，我便向前沖去。在我起跑的一瞬間，同學(xué)們那震欲耳聾的加油聲響了起來(lái)。我盡了我的全力去拼搏，把對(duì)手一一超過(guò)，漸漸跟他們拉開了一大段距離。當(dāng)我跑到主席臺(tái)時(shí)，我感覺有人離我很近，以為對(duì)手追上來(lái)了，就咬緊牙關(guān)，以更快地速度跑了起來(lái)。到達(dá)終點(diǎn)后，我往后看了看，原來(lái)我后面根本沒人，只是我的幻覺，一位老師告訴我，我是第一，我高興得跳了起來(lái)。
回班后，我望著蔚藍(lán)色的天空，露出了喜悅的笑容。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
老師說(shuō)，星期一的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都穿好校服，運(yùn)動(dòng)員穿上一雙運(yùn)動(dòng)鞋，我聽了老師的話，我高興的得手舞足蹈，由于我是運(yùn)動(dòng)員的緣故，怕給班級(jí)抹黑，便又開始緊張，害怕起來(lái)。
星期一，我穿著干凈整潔的校服，來(lái)到學(xué)校到了班里，老師給我們別上號(hào)碼準(zhǔn)備上陣。
到了大操場(chǎng)，同學(xué)們坐在相應(yīng)的位置上，之后我和其他運(yùn)動(dòng)員們朝氣蓬勃的走上后臺(tái)準(zhǔn)備上場(chǎng)。
在后臺(tái)我又激動(dòng)又緊張，心想到了臺(tái)上，如果我壘球壘不好怎么辦，那不就給班級(jí)抹黑了。得不好上名次。同學(xué)們會(huì)不會(huì)怪我呢。無(wú)數(shù)次地問(wèn)句在我的腦海中蕩漾。
到了臺(tái)上，在其他人壘球時(shí)，我在旁邊觀察戰(zhàn)術(shù)，看看怎樣為班級(jí)爭(zhēng)分。到我了，我心跳加速，都快跳出來(lái)啦，我明明已經(jīng)觀察好戰(zhàn)術(shù)了，怎么就是扔不遠(yuǎn)呢，最遠(yuǎn)的成績(jī)才超出第二個(gè)的，還不像男生呢，四個(gè)都扔的人都近在咫尺了。
比賽后，我在臺(tái)上休息了一會(huì)兒就開始總決賽，天吶，我才扔過(guò)第二個(gè)，接近第三格就在女生第二？總決賽過(guò)后，我不知道自己的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
終于等到了今天，運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要點(diǎn)��！
上午我有一場(chǎng)三四年級(jí)四百米比賽。參賽的白艷榮準(zhǔn)備好熱身運(yùn)動(dòng)就在起跑線上，等待跑，我在旁邊心里暗暗為白顏榮加油，可又想，臭話說(shuō)前面，像白顏榮又瘦又小，她能跑得快嗎？我有點(diǎn)兒擔(dān)心。
槍聲一響，白榮像打了雞血一樣直奔向前奔去。哇！它已經(jīng)超過(guò)所有人了，我目瞪口呆。距中點(diǎn)還有五十米時(shí)，白榮已經(jīng)疲力盡，我和身邊的同學(xué)們大喊，白燕榮！加油！白顏榮，加油！艷榮聽后立即精神百倍。她沖向了終點(diǎn)，我們是第一��！
下午接力棒開始了，我在三四年級(jí)女賽四X五百米的.第三棒。槍聲一響，第一棒的白艷榮榮像離弦的箭一樣飛快地沖向第二棒，第二棒很快到的時(shí)候，我把手伸向她，抓到棒飛快地朝第四棒跑去。第四棒離終點(diǎn)還有二十米十五米十米五米0.3米耶！我們又是第一名��！
最后領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，雖然我沒有個(gè)人獎(jiǎng)，但是有女子接力第一名，男子接力第二名，三四年級(jí)總分第二名，和這三張班獎(jiǎng)。我就為我們班驕傲，自豪。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
本周星期三、四、五學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。這也是我進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于不是班主任，我被安排做計(jì)時(shí)裁判員。剛剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我的心里忐忑不安，因?yàn)槲以诖髮W(xué)里當(dāng)過(guò)計(jì)時(shí)裁判員，知道這一任務(wù)責(zé)任重大，對(duì)于成績(jī)差不多的選手而言，能否進(jìn)入決賽或者能否拿到名次的命運(yùn)就掌握在我們裁判員手里了，并且這次跟大學(xué)里做裁判還不一樣，大學(xué)里當(dāng)時(shí)我們是三個(gè)人掐一個(gè)道次，一個(gè)、兩個(gè)人掐錯(cuò)了其他人還可以彌補(bǔ)，而這次是一個(gè)人掐一個(gè)道次，如果掐錯(cuò)了或者沒掐的話，會(huì)直接影響到學(xué)生的成績(jī)，所以事先我還是有點(diǎn)緊張的。由于其他幾個(gè)都是“老戰(zhàn)士”了，熟門熟路，所以我這個(gè)“新戰(zhàn)士”就更加緊張了，在培訓(xùn)時(shí)組長(zhǎng)樓老師也特別關(guān)照了我?guī)拙�，尤其是掐表的時(shí)候要集中注意力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，組長(zhǎng)樓老師要求我們?cè)谠缟?：40到達(dá)場(chǎng)地。可那天當(dāng)我七點(diǎn)半到達(dá)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地時(shí)，只有俞老師一個(gè)人在那里忙碌著。等到快八點(diǎn)了，大家才陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)。終于各就各位了，早上第一個(gè)項(xiàng)目60米預(yù)賽也正式開始了，我們6個(gè)計(jì)時(shí)員，按照事先分好的每個(gè)人按一個(gè)道次的成績(jī)，我負(fù)責(zé)記錄5道學(xué)生的成績(jī)。60米比賽由于距離比較短，所以差距就會(huì)比較小，對(duì)我們計(jì)時(shí)的要求也會(huì)特別的高，需要我們?nèi)褙炞�。第一次掐表由于缺乏�?jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備不足，我比其他幾位計(jì)時(shí)員反映慢了一拍，記錄成績(jī)時(shí)我及時(shí)和其他道次的幾位“戰(zhàn)友”溝通了一下，也幸好我記得那位學(xué)生本身實(shí)力有限，他的成績(jī)也不是特別理想，在小組墊底，給了我一個(gè)犯錯(cuò)的空間。但同時(shí)我也感受到了我事前的擔(dān)心不是杞人憂天，的確，要做好這項(xiàng)工作，需要高度的集中注意力。隨后我及時(shí)的調(diào)整了自己的狀態(tài)，按照樓老師的要求和其他“戰(zhàn)友”的提醒，很好的完成了60米預(yù)賽的計(jì)時(shí)任務(wù)，其中偶爾也會(huì)犯一兩次小錯(cuò)，但總體沒有影響到學(xué)生的成績(jī)，這令我十分的開心。
隨后的工作我也是越做越得心應(yīng)手，在比賽中偶爾看到自己班的學(xué)生在比賽，想上去加油；看著幾位在操場(chǎng)上奔來(lái)奔去為學(xué)生加油的班主任，心中不免羨慕；看著攝影師們舉著攝像機(jī)在記錄著學(xué)生們賽場(chǎng)的英姿，心中癢癢的，但為了裁判員的職責(zé)我還是一直堅(jiān)守在崗位上，就這樣上午的`比賽在不知不覺中結(jié)束了，忽然發(fā)現(xiàn)整整一個(gè)上午我們都沒有好好地休息一下，甚至連聊天的時(shí)間都沒有，大家都認(rèn)真的堅(jiān)守在自己的崗位上。其實(shí)在知道安排分工時(shí)，就有一些老教師說(shuō)過(guò)，計(jì)時(shí)是最辛苦的，從開始一直到最后，沒有休息的時(shí)間。一開始我不相信，但經(jīng)歷了這個(gè)上午，我明白了要完成好這個(gè)任務(wù)，需要耐心和毅力，當(dāng)然還有要責(zé)任心，要本著公平、公正的原則對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)得起自己“裁判員”的稱號(hào)。在經(jīng)歷了最艱苦的一個(gè)上午的比賽后，之后的比賽顯得輕松了不少，因?yàn)檎`差不會(huì)像之前那么大了，但我們也不敢掉以輕心，終于在大家的共同努力之下順利的完成了剩下的比賽。
感受：運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，不僅是展示體育能力的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)和感受運(yùn)動(dòng)精神的場(chǎng)所，有好多學(xué)生期待在這里發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，證明自我。每一個(gè)老師都應(yīng)該盡己所能，讓孩子們感受拼搏的力量，感受競(jìng)爭(zhēng)的激烈。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，應(yīng)該是彰顯公平、公正最好的場(chǎng)所，我們做教師的，應(yīng)該讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上體會(huì)到真正的公平、公正，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我一向認(rèn)為，每個(gè)人都有自己選擇生活方式和生活態(tài)度的自由，每個(gè)人也有選擇自己工作態(tài)度和工作方式的自由，但是我們做教師的，工作對(duì)象是學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的希望，以身作則是首要的職業(yè)道德。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，或者說(shuō)，我們既然已經(jīng)從事了這份工作，在工作中，即使我們沒有能力做到最好，但最起碼我們應(yīng)該努力吧。雖然只是一個(gè)計(jì)時(shí)裁判員，但是要真正做好這項(xiàng)工作，遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，教學(xué)也是如此，只有靜心、耐心、用心才能做好，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但教學(xué)思考永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
5運(yùn)動(dòng)會(huì)后的感受
今天，剛剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們，真是累得夠嗆。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的這兩天中，真是又有喜歡又有“累”啊!第一天，我們都是興致勃勃的，一點(diǎn)兒也沒有累的感覺，總是想著在這兩天中要多吃零食，要運(yùn)動(dòng)會(huì)晚點(diǎn)兒結(jié)束�？傻搅说诙�，我們就累翻了，我們不想讓運(yùn)動(dòng)會(huì)晚些結(jié)束，反倒是想讓運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)兒閉幕了。我不想吃零食，只要我早點(diǎn)兒回家休息就好了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們還要寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿，第一天要寫5篇廣播稿，第二天一共要寫2篇廣播稿，一共是7篇。光是這7篇不算長(zhǎng)的廣播稿，就把我搞得不耐煩了。
第一天的廣播稿比較多，所以我就在網(wǎng)上摘了幾段做為后面的參考，之后我又自己寫了幾篇。因?yàn)槲覍?shí)在想不出什么精彩的語(yǔ)句，所以就在每篇廣播稿的最后寫了一些加油，鼓勵(lì)之類的話，就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一天的疲勞作戰(zhàn)，這些稿子就好寫多了，什么“要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)”啊，“要力爭(zhēng)上游”啊，“要勇往直前，永不放棄”之類的花是最好寫的。
有些運(yùn)動(dòng)員，就只是來(lái)充充數(shù)的，就像我，在這些比賽當(dāng)中，一般不太會(huì)進(jìn)入決賽；而有些運(yùn)動(dòng)員，則是那些有實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員，總是可以得名次。
總而言之，我們應(yīng)該養(yǎng)成平時(shí)愛鍛煉身體的好習(xí)慣：早上鍛煉身體是為了健身，中午鍛煉身體是為了消化，晚上鍛煉身體是為了放松心情。讓我們都變成愛運(yùn)動(dòng)、健康的好孩子吧!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
1. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
2. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
6. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的.創(chuàng)新構(gòu)思。
10. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
12. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
17. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)诔踔械牡谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣開始了。
然而一開始我就遇到了麻煩。正式比賽前，老師叫我搬太陽(yáng)傘，搬完之后再換運(yùn)動(dòng)服，我回到教室后才發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)服落在食堂里，而此時(shí)食堂的門已經(jīng)鎖住了。我只好硬著頭皮，穿著禮服去參加踢毽子比賽。來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)一臉詫異地看著我說(shuō)：“小白，你怎么沒有換衣服？”我低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我，我的衣服落在食堂了�！蔽冶疽詾樗麄儠�(huì)數(shù)落我一頓，沒想到卻得到了后面同學(xué)的鼓勵(lì)：“你在后面壓軸登場(chǎng)吧，你踢得比我們好�！彪m然得到了鼓勵(lì)，但心中總是忐忑不安。
聽到上一個(gè)同學(xué)說(shuō)到我了，走了上去，心中很緊張，在這一瞬間，背后傳來(lái)了我無(wú)法忘記的聲音：“加油！你是一個(gè)靈活的胖子，你踢得一定會(huì)比我們多！”這句話給了我極大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己說(shuō)：“同學(xué)們看著我呢，踢不好怎么對(duì)得起他們？”冷靜下來(lái)，一下一下把握好節(jié)奏，直到時(shí)間到。下來(lái)后，第一時(shí)間聽到了趙老師的話：“你踢得很好，真棒！”中午的太陽(yáng)雖然大，但挺溫暖的.，直射我的心坎。
還有一些人，他們的表現(xiàn)也溫暖著我。李柔是我們班的衛(wèi)生委員，但是她干的活總是比別人多。她從不去批評(píng)別人干得不好，只是拿起掃把，默默地幫他們干好。有一天，等她干完活兒，滿頭大汗地回到班級(jí)時(shí)，我們都響起了熱烈的掌聲。她似乎有點(diǎn)害羞，怔了一下就默默地把掃把放在教室角落處。在那一瞬間，我打自心底佩服她。
我要感謝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，還讓我看到班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，默默付出的精神。他們的行為，形成一道美麗的風(fēng)景，讓這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿溫暖的力量。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇6
說(shuō)到運(yùn)動(dòng)會(huì)，與往年不同，這是一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。六年級(jí)的主要項(xiàng)目就是跳長(zhǎng)繩和投籃。
跳長(zhǎng)繩我們以前基本沒怎么練過(guò)，女生擅長(zhǎng)跳長(zhǎng)繩的就更少了，只能找?guī)讉�(gè)人充數(shù)。每天中午，參賽的同學(xué)都抓緊練習(xí)，可也不能挽救我們班的命運(yùn)。
首先上場(chǎng)的是男生，他們跳長(zhǎng)繩的成績(jī)很穩(wěn)定，一般不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)。果然，男生們跳得很順利，短短的5分鐘就跳了358個(gè)。女生的情況就不容樂觀了，她們雖然個(gè)個(gè)都努力拼搏，可是缺乏訓(xùn)練，難免有些笨手笨腳，不敢上前去跳。一個(gè)跳過(guò)去了，另一個(gè)跟不上，可繩子已經(jīng)甩過(guò)去了。有的人跳好沒有及時(shí)離開，差點(diǎn)就被絆住了。這樣的情況可不是少數(shù)，繩子總是要停下來(lái)，最后只跳了270多個(gè)，但是相對(duì)于女生們平時(shí)的.成績(jī)，就好得多了。
回教室時(shí)，我們看到六（4）班女生也在跳長(zhǎng)繩，可她們訓(xùn)練有素、配合默契，所有人團(tuán)結(jié)得就好像一個(gè)人一樣，幾乎沒有停頓的。每個(gè)人都是那么得心應(yīng)手、駕輕就熟、游刃有余，跳的過(guò)程行云流水，優(yōu)美極了。我真想建議我們班的女生向她們學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的技巧。
打籃球是我們班擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，不管是定點(diǎn)投籃也好，還是3v3籃球?qū)官悾覀儼嗟某煽?jī)都不錯(cuò)。尤其是3v3籃球?qū)官�，參賽同學(xué)的高超技術(shù)把別的班級(jí)殺得落荒而逃。
運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我兩個(gè)啟示：一是每個(gè)人都有長(zhǎng)有短，就像我們班的跳長(zhǎng)繩和投籃一樣，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能獲得進(jìn)步。二是不能臨時(shí)抱佛腳，也不能靠運(yùn)氣獲得勝利，要的就是實(shí)力，希望我們班的跳長(zhǎng)繩的成績(jī)會(huì)越來(lái)越出色。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇7
春暖花開，百花爭(zhēng)艷，我們又迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)！希望我們能拿到好成績(jī)！
開幕式上，我們班準(zhǔn)備了小星星當(dāng)?shù)谰�，該我們上�?chǎng)了，我們踏著整齊的步伐，信心滿滿地走向了主席臺(tái)，喊起了響亮的口號(hào)：1606，爭(zhēng)先恐后，齊心協(xié)力，勇創(chuàng)佳績(jī)。李校長(zhǎng)不停地盯著我們看，我猜，她估計(jì)是被我們整齊的聲音給震住了。
我還要表演羽毛球操，我們班有的同學(xué)又要跳啦啦操，還要跳羽毛球操，我笑著對(duì)他們說(shuō)：“看來(lái)你們得分身啦！”
羽毛球操過(guò)后，就真正進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
我有50米和200米的項(xiàng)目，我在跑200米時(shí)有一個(gè)小插曲：我站上了起跑線，這時(shí)，熊老師走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)話，正說(shuō)著話，只聽“砰”的一聲，再看看別的選手，都已經(jīng)飛奔而去！我還不清楚怎么回事，熊老師大喊：“快跑！”我不管三七二十一，就像一匹脫韁的野馬一樣飛奔了出去！我用了九牛二虎之力才追上她們，我那顆忐忑不安的`心也放了下來(lái)，我想：我離她們那么遠(yuǎn)，都可以追上來(lái)，代表她們一定跑得不怎么快！果然，我沒用多少力氣，就把第二名甩出了三五米，輕輕松松跑了小組第一！
我們班的其他同學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀，我們班得了團(tuán)體第三名，真期待下次運(yùn)動(dòng)會(huì)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇8
今天，陽(yáng)光明媚，下午學(xué)校舉行了親子活動(dòng)會(huì)，一年級(jí)的爸爸媽媽都來(lái)參加了，場(chǎng)面熱烈，每一個(gè)人都很認(rèn)真的比賽。我和媽媽參加了大腳托小腳的項(xiàng)目，比賽的時(shí)候，媽媽抱著我，我的小腳踩在媽媽的腳上，我心里感覺很緊張，走的.過(guò)程中，腳總是踩空，后來(lái)媽媽放慢了速度，邁開了腳步，終于走到了終點(diǎn)。比賽結(jié)束，我們班得了三個(gè)獎(jiǎng)狀，同學(xué)們都興奮不已，這個(gè)比賽太有趣了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇9
實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦！首先是開幕式。我們從六年級(jí)到一年級(jí)依次排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校操場(chǎng)。我們班雄赳赳、氣昂昂的手舉著花，嘴喊著：“齊心協(xié)力，健康向上，安全第一，比賽第二”口號(hào)，走過(guò)了主席臺(tái)。
最后，還聽了主席臺(tái)上的'校長(zhǎng)講了很多激勵(lì)我們的話。聽著聽著，我就暗下決心：這次比賽我一定要盡力去爭(zhēng)取好的成績(jī)，為班級(jí)而爭(zhēng)光。
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