【熱】難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文6篇,歡迎大家分享。
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
秋季,是一個(gè)豐收的季節(jié)。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們播灑汗水,收獲勝利的果實(shí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目可真不少:不僅有五十米,一百米,兩百米,四百米及一千五百米的跑步項(xiàng)目,還有跳高,跳遠(yuǎn),拋實(shí)心球以及四乘一百米的接力賽跑等。但是,在眾多項(xiàng)目中,最精彩的還要非一千五百米的長(zhǎng)跑和四乘一百米的接力賽跑不可。
首先是四乘一百的接力賽跑。
“砰!”隨著一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤恢П簧涑龅募,拼盡全力向前方奔跑!凹佑停〖佑!”觀眾的歡呼聲一聲比一聲響,音浪一陣比一陣高。
近了,更近了,很快就是第一棒的交接了。我的心像被一只無(wú)心的手緊抓著,大氣不敢喘,眼睛死死地盯著運(yùn)動(dòng)員。
“耶!”交接成功了,我們班的運(yùn)動(dòng)員率先完成了第一棒的交接,每個(gè)人的激動(dòng)之情溢于言表。很快,我們班便率先完成了二、三兩棒的.交接。就快要到最后一棒了。完成第四棒交接后,我們就可以沖向終點(diǎn),取得勝利。
但在這千鈞一發(fā)之際,其他班級(jí)卻搶先我們一步完成第四棒的交接,實(shí)現(xiàn)了反超。不論我們多么努力的追趕,卻也依然無(wú)法扭轉(zhuǎn)局勢(shì),只是摘下了第三名的桂冠。
比賽一結(jié)束,后勤部便一窩蜂地沖上前去——有安慰的,又送水的,有遞零食的,有捶背的……毫不夸張地說(shuō),這都已經(jīng)快趕上古時(shí)候帝王的待遇了。
精彩的四乘一百米接力跑結(jié)束了,緊接著的自然就是最振奮人心的男子一千五百米的長(zhǎng)跑了。
一千五百米的長(zhǎng)跑,這可不是一個(gè)輕松的項(xiàng)目。別說(shuō)參賽了,只死聽(tīng)到這個(gè)項(xiàng)目,有一些人也會(huì)害怕的打顫,恨不得避而遠(yuǎn)之。
一千五百米,不僅考驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)員們的速度,耐力,也考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員們承受心理壓力的能力,是對(duì)多項(xiàng)體育素質(zhì)的綜合考驗(yàn)。
你看!剛一上場(chǎng),運(yùn)動(dòng)員們便活動(dòng)活動(dòng)筋骨,躍躍欲試,準(zhǔn)備好大展一番身手。
比賽開(kāi)始了!芭!”又是一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們出發(fā)了!與其他比賽不同的是,跑一千五百米的運(yùn)動(dòng)員不會(huì)在剛開(kāi)始時(shí)就拼盡全力,而是勻速前進(jìn),保存體力。這也是一種戰(zhàn)略,防止在后來(lái)的比賽中沒(méi)有體力,被別人反超。
觀眾們也是熱情高漲,不斷給運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。隨著時(shí)間的推移,勝負(fù)也已分曉。不論是有得獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員,還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員,大家都沒(méi)有喪氣——因?yàn)槊恳粋(gè)人都盡了自己最大的努力。
其實(shí),比賽不一定要奪冠,最主要的是在比賽中是否拼盡全力。只要努力了,即使沒(méi)有奪冠,也能讓自己不留遺憾。
頑強(qiáng)拼搏,不懼困難,勇往直前,決不放棄。這,才是每個(gè)人該有的運(yùn)動(dòng)精神,該有的人生精神!
“加油!”
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
窗外月朗星稀,望著那鋪灑的月光,我不禁想起了那一次的激情運(yùn)動(dòng)會(huì)。
星期五的早晨,廣播里突然傳出一條消息:運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始,請(qǐng)各班立刻到操場(chǎng)上集合。我們迎著陽(yáng)光,興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)上,蓄勢(shì)待發(fā)。
我們每一樣項(xiàng)目都差那么一點(diǎn)就可以超過(guò)五(1)班了。唉!但是,不是這里出了一點(diǎn)小差錯(cuò),就是這里犯了大毛。
毛病一:犯規(guī)頻率太高
第一個(gè)項(xiàng)目是播種與收割,我們班的趙響拿到了籃子,便立刻拿起了“種子”,沖到了播種的地方,然后,把“種子”重重地扔進(jìn)了桶里,不用說(shuō),那一個(gè)桶一定會(huì)倒,那么,扶起來(lái)也就算了,但沒(méi)想到的是他居然沖到了終點(diǎn),再跑回去,把桶扶正。
毛病二:速度太慢
第二個(gè)項(xiàng)目是單腳迎面接力,我們班同學(xué)吸取了上一局的教訓(xùn),盡量不犯規(guī)了,但是跑的跟蝸牛爬似的。丁凱接過(guò)接力棒,以蝸牛爬的“神速”跳了過(guò)去,而且是踏著小碎步一小步一小步,簡(jiǎn)直是跟“一步一個(gè)腳印”一模一樣。
毛病三:體力太充沛
最后一個(gè)項(xiàng)目是運(yùn)球接力賽,我們心想:自己一定要贏,所以爆發(fā)出最強(qiáng)大的'實(shí)力,一路上毫無(wú)阻礙。終于傳到了最后一棒——李成昆那里,李成昆以驚人的速度超過(guò)了五(1)班,眼看就要到終點(diǎn)了,可是全班同學(xué)幾乎上全部都圍著李成昆跑,害的李成昆碰到了障礙,把球碰到老遠(yuǎn),可是把球追回來(lái)之后,五(1)班已經(jīng)到了終點(diǎn)了。你看看,我們班同學(xué)的體力是不是太充沛了。
時(shí)間過(guò)得很快,現(xiàn)在,運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。雖然我們每一個(gè)項(xiàng)目都沒(méi)有獲勝,我們都留下了深刻的印象,真難忘啊。但是我們會(huì)改進(jìn)我們的毛病,讓自己表現(xiàn)得更好。
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
在這秋高氣爽的十月里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來(lái)了歡快精彩又難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著六年的風(fēng)雨歷程,這是我們?cè)谛W(xué)生涯中最后一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)了,運(yùn)動(dòng)員們都拼命的在跑,為班級(jí)爭(zhēng)光!
“六二班加油,六二班必勝!”加油聲一浪高過(guò)一浪,喝彩聲如雷貫耳。在星期五的比賽中,最激烈的比賽項(xiàng)目我覺(jué)得應(yīng)該是4×100接力賽了。我們班男生第一棒是唐樂(lè)瑤,他們都做好了充分的準(zhǔn)備工作,隨著槍聲“砰”地一聲,唐樂(lè)瑤拿著接力棒奮力的向前跑,可是,我們?cè)谟^眾席上看著時(shí),總感覺(jué)唐樂(lè)瑤沒(méi)發(fā)揮出最好水平,沒(méi)關(guān)系,后面的人會(huì)努力的!第二棒是汪子璇,他如一只老虎,飛快地奔跑著,把接力棒交給了張景皓,張景浩像箭一樣射了出去。他很輕松的就超過(guò)了一個(gè)人,!最激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)了。輪到最后一棒俞晨熙了,我們正看的'高興的時(shí)候,突然忘記了其他班的運(yùn)動(dòng)員,原來(lái)一班和三班已經(jīng)超在前面了,俞晨熙像一只兇猛的獅子,嘴巴大大的張著,一邊吼叫著,向著終點(diǎn)奔跑,可是盡管他這么努力,還是被其他班的同學(xué)超了。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的有些同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出最好水平,但是看得出來(lái)他們努力了,我永遠(yuǎn)都忘不了這個(gè)小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),永遠(yuǎn)都忘不了那激動(dòng)的場(chǎng)面!
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
秋天來(lái)了,丹桂飄香,我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
看!操場(chǎng)上人聲鼎沸,熱鬧非凡。運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。很快,女子100米開(kāi)始了。我的對(duì)手是四(4)班的小思,小思可是個(gè)體育健將,但我也毫不示弱,心想:今天,我就要跟她一決高下。
比賽就要開(kāi)始了,我雙手握成拳頭,眼睛直直的盯著跑道,耳朵全神貫注地聽(tīng)著槍聲,裁判的一聲令響,我猶如一支離弦的箭一樣沖了出去,耳邊風(fēng)呼呼的刮著,我的手左右擺動(dòng),雙腳快速的.蹬著,眉毛被拉成了一條黑繩,牙齒咬的緊緊的,閉緊雙眼向前沖了過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)兒,我的速度慢慢開(kāi)始減速了,臉上也露出了痛苦的表情,這時(shí),小思快速?gòu)奈疑磉吪苓^(guò),接著后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái),雖然想超越,但也無(wú)可奈何。這時(shí),啦啦隊(duì)的同學(xué)都著急地站了起來(lái),有地?fù)]動(dòng)著手,有地?fù)]動(dòng)著紅領(lǐng)巾,還有的把手變成一個(gè)大喇叭,為我加油:“加油,小楠,小楠最棒……”我聽(tīng)后心里感動(dòng)極了,步伐漸漸加快了,離終點(diǎn)越來(lái)越近,到了最后時(shí)刻,我便出了全身的力氣,像擰足了發(fā)條似的,拼命向前跑。終于到達(dá)了終點(diǎn),來(lái)了個(gè)“猛虎捕食”,一躍而就,奪得了第一。
燦爛的陽(yáng)光灑在我們身上,快樂(lè)在我們心中蕩漾,這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
今天,我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校的學(xué)生都被集中到操場(chǎng)上,他們坐在小板凳上又吃又喝,七嘴八舌的議論著誰(shuí)會(huì)拿第一。我是一名運(yùn)動(dòng)員,最難忘的當(dāng)然是400米決賽了。
賽前,我有些害怕,因?yàn)槿?)班的姚依是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員,我擔(dān)心我的實(shí)力沒(méi)她強(qiáng)。于是,我吃了些巧克力補(bǔ)充能量,便開(kāi)始作熱身運(yùn)動(dòng),又是踢腿,又是甩胳膊,信心十足地走向跑道。
發(fā)令 槍一響,我便飛奔出去,但我保存了些實(shí)力,留著下一圈沖刺。終于到下一圈了,我便沖刺起來(lái)?墒俏铱偝贿^(guò)姚依。快到終點(diǎn)了,我的體力已經(jīng)消耗的差不多了,在一旁的周老師,又是蹦又是跳地說(shuō):跑起來(lái),不要被別人追上了!快點(diǎn)跑起來(lái)!跑個(gè)第二也不錯(cuò),快點(diǎn)跑起來(lái)!可是,我實(shí)在跑不動(dòng)了,但我想我絕不放棄。于是咬牙閉著眼向前跑,最后尾隨姚依成了第二名。雖然沒(méi)跑第一,但是,周老師還是給了我最熱烈地?fù)肀,又親又抱,這讓我感到不那么難過(guò)了。
在終點(diǎn),等裁判員填完表后,我被班里的同學(xué)背了回去,那時(shí),我差點(diǎn)暈了。
姚依呀,你成了我的心事了,難道我只能當(dāng)千年老二了嗎?
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我的`結(jié)果雖然不那么讓人滿意,但我還是拿到了名次,一、二、三名各拿一個(gè)。我們班的收獲也不小,團(tuán)體總分第二名,N人N+1比賽第一名。團(tuán)體總分的獎(jiǎng)狀還是我代表班級(jí)領(lǐng)的呢!
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真讓人難忘呀!
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在“溫暖”的冬天拉開(kāi)帷幕。我們班從一、二年級(jí)的最后一名,逆襲到了現(xiàn)在四年級(jí)的第1名,我感到十分驕傲。這次最讓我難忘的項(xiàng)目是三分鐘的八字長(zhǎng)繩。
當(dāng)裁判吹響口哨時(shí),我們都很緊張,摒住呼吸,在心里默默的數(shù)數(shù)。只見(jiàn)兩位甩繩的同學(xué)全神貫注的搖著長(zhǎng)繩。而十位跳繩的同學(xué)也跟著節(jié)奏一個(gè)又一個(gè)接著跳了過(guò)去。像一只只身輕如燕,步伐敏捷的小兔子。
隨著時(shí)間一秒秒的過(guò)去,我們的心跳顫動(dòng)得更快了!298”、“299”、“300”……已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了同學(xué)們平時(shí)訓(xùn)練的水平,此時(shí),曾老師的眼睛里已閃爍著淚光。我也很興奮、很激動(dòng)。當(dāng)裁判員喊“時(shí)間到”時(shí),我們班的成績(jī)定格在307次,獲得了年級(jí)第一名。止刻,我們都跳了起來(lái),剛剛的緊張感全都釋放了,變成歡呼聲,我們齊齊地喊著“第一名”、“第一名……”歡呼聲落在了操場(chǎng)的.每一個(gè)角落。隊(duì)員們不僅戰(zhàn)勝了對(duì)手,還超越和突破了自已,疲憊的臉上洋溢著喜悅的笑容。
同學(xué)們可以取得這樣的勝利背后,是他們每天早到晚歸的刻苦訓(xùn)練,堅(jiān)持不懈的努力,團(tuán)結(jié)一致的拼搏。我十分為他們的這種精神點(diǎn)贊,他們將成為我們四(2)班的驕傲。不僅是他們,還有其他在場(chǎng)比賽的運(yùn)動(dòng)健兒們的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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