運(yùn)動會作文集合[4篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動會作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![運(yùn)動會作文集合[4篇]](/pic/00/d4cbb6afbbe13_2.jpg)
運(yùn)動會作文 篇1
4月27日，學(xué)校舉行了一年一度的趣味運(yùn)動會。在這之前，學(xué)校可是花了不少心思準(zhǔn)備這場運(yùn)動會呢！我們天天在家在學(xué)校揮汗如雨地練習(xí)。盼星星，盼月亮，終于盼到這一天了。
早上，我史無前例地早起了，到學(xué)校時(shí)，離開幕式的時(shí)間還早的很呢！我便練起了短繩，不知不覺，同學(xué)們都來了。
開幕式開始了。兩個(gè)小主持人在臺上繪聲繪色地演講，過了許久，開幕式結(jié)束了。第一個(gè)項(xiàng)目是“五十米迎面接力”。在跑到上，選手們使勁地跑，我們旁邊的啦啦隊(duì)不停地喊：“275班加油！275班加油！”雖然最后我們只得了第三名，但同學(xué)們依然滿臉通紅，高興極了。
在后來的項(xiàng)目中，我們的`成績都不太理想，但是邱老師依然樂呵呵的，說：“沒關(guān)系，這次運(yùn)動會我們注重的是參與，沒事的！以后努力吧！”
是呀！我們只要齊心協(xié)力，沒有什么是可以阻擋我們的。俗話說得好：人心齊，泰山移。我們一定要加油哦！
運(yùn)動會作文 篇2
本周周四周五，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會！運(yùn)動會有很多項(xiàng)目：壘球、跳繩、60米跑、400米跑等等。可是我一個(gè)項(xiàng)目都沒選上，就只是個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)員。
周四是開幕式，有很多家長都來為我們加油。開幕式要先跑方陣，走到主席臺前再喊自己班獨(dú)特的口號，跑過一圈半后，踏步走到自己班的位置，并跨立。當(dāng)所有人都站在自己班級位置時(shí)，我們的升旗儀式就開始了。我們升國旗完畢后，就開始奏國歌。唱完國歌后，由夏校長以及其他老師發(fā)言宣布田徑運(yùn)動會正式開始。
下午，我們就在為跑步的運(yùn)動員們加油。裁判員高高舉起槍：“砰”一聲，運(yùn)動健兒們就用百米沖刺的`速度跑向終點(diǎn)，生怕自己不能贏得比賽，不能為班級爭光。隨后我們又為拋壘球、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動員們加油，他們個(gè)個(gè)揮灑著汗水，流著激動的眼淚……很快就到了放學(xué)時(shí)間，我們背上書包，心里卻想著明天運(yùn)動會的準(zhǔn)備。
周五我們繼續(xù)比賽。我們的加油聲讓運(yùn)動員們更加自信，但是“對手”的實(shí)力也很強(qiáng)，我們班都要撐不住了。比如王奕楠，原來他能夠跑第一的，可是現(xiàn)在他卻跑了第四名，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，沒有進(jìn)步就是退步，我們要繼續(xù)努力，超越自我，超越對手。
運(yùn)動會的宗旨是“友誼第一，比賽第二”，重在人人參與！除了運(yùn)動會的督促，我們平時(shí)也要積極鍛煉，有好的身體才會有好的學(xué)習(xí)和好的未來！
運(yùn)動會作文 篇3
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣熱烈的歡呼聲。
今天的運(yùn)動會開始了，首先是六年級的跑步，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，在跑道上飛快得奔跑著。我坐在石階上，細(xì)心的看著他們的`比賽。過了一會，輪到我了，我站在跑道上，一聽到裁判的槍聲，就像出了弓的箭一樣射了出去，一開始遙遙領(lǐng)先，等快到終點(diǎn)時(shí)，我的心就怦怦直跳，汗水順著我的臉頰不停地流下來，速度也隨之減慢了，后面的同學(xué)追了上來。
比賽結(jié)束了，我垂頭喪氣地坐在石階上休息。下午的壘球比賽我也沒有拿到好成績，但我不會氣餒，在這次運(yùn)動會中學(xué)到了許多知識，繼續(xù)努力吧！
運(yùn)動會作文 篇4
吃過中飯后，我匆匆忙忙地跑去操場，參加運(yùn)動會的彩排。“一、一二一……”黃老師喊著口令，“同學(xué)們一定要先踏左腳再邁右腳”黃老師再三叮囑我們。
彩排剛開始，就發(fā)生一些狀況，時(shí)不時(shí)地會有一些笑聲傳進(jìn)我們的耳朵里，我們扭頭一看，原來是我們這些舉校旗的同學(xué)走得太快了，后面的隊(duì)伍跟不上，相差了一大截。“陳則冰，現(xiàn)在是踏左腳，你踏成右腳了。”黃老師在邊上對我喊道。這時(shí)沉浸在笑聲中的我才反應(yīng)過來，我的雙腳之間突然出現(xiàn)了混亂，不知現(xiàn)在是該踏左腳還是右腳，過了幾秒鐘的觀察后，我終于又跟上了大家的節(jié)奏。因?yàn)樾碌男Ｆ爝�沒有制作好，所以我們只能裝裝樣子，你別以為裝樣子是一件輕而易舉的`事情，其實(shí)可困難了。
經(jīng)過了一遍的排練，雖然在排練過程中發(fā)生了一些錯(cuò)誤，但聽黃老師說總體情況還是不錯(cuò)的。
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