一次運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇，歡迎大家分享。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
這個(gè)星期五，是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在心里想，學(xué)校的活動(dòng)真是一波接一波呢，剛剛開完學(xué)校校慶，現(xiàn)在又開運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓盡管到了六年級，有很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是我們完全處于的興奮之中。
風(fēng)在呼呼的吹著，但我們好像沒有發(fā)覺，我們提這各自的小板凳，拿著水、紙和、筆，還有拿著故事會(huì)的`。我被郝老師叫去幫忙，所以我可以得到第一信息，誰得第一名，第二名。。。還有比賽項(xiàng)目。當(dāng)輪到我們六年級競賽的時(shí)候，我和曾滌，郭開元在那里加油，我們看到鄭耀禧努力拼搏，宋先君急速奔跑，這都讓我們心奮不已，代老師也在那里加油，曾滌的嗓子都喊啞了，這都體現(xiàn)出了我們班同學(xué)十分團(tuán)結(jié)。下午是接力跑，我們班有30名同學(xué)去參加，剩下來的同學(xué)馬上到跑道后為他們加油，有些同學(xué)差點(diǎn)掉球，有些同學(xué)拼命奔跑，最后我們得到了第二名，因?yàn)?班的同學(xué)的實(shí)力比我們好，但比賽友誼第一比賽第二，我們并沒有像二三年級的時(shí)候與八班爭吵，因?yàn)槲覀兌剂昙壛恕?/p>
這是最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都非常珍惜這美好的回憶。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
略顯陰沉的天空下，幾只燕子時(shí)而低飛，時(shí)而驕傲的在空中跳舞，配著時(shí)不時(shí)吹來的一陣陣風(fēng)，略有“無雨卻又似濕衣”的滋味。
我們的心情就如這欲要下雨卻又無雨的天氣一般，十分緊張。隨著“砰！”的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)如箭般沖了出去，爭先恐后，恐怕落下一段距離后拉低整體成績。
我們班是第三組，隨著劃破長空的一道響聲，我們班的張紫玉便迅速向前跑去，一路上雖處于中間地位，但也不占下風(fēng)。接著，第二棒，第三棒，我們的心仿佛也隨著他們奔跑的步伐飛了起來，終于在第三棒中，我們的班長--謝麗華猛地一加速，便超過了先前的第一名！
場內(nèi)的氣氛尤為熱鬧，各種加油聲不斷傳來，我們班亦是如此，甚至都忘了還有寫會(huì)場報(bào)告那一回事，每個(gè)人都異常緊張和激動(dòng)，那聲音震耳欲聾，不知道外面的人聽了，會(huì)不會(huì)以為我們都瘋了。
場上的運(yùn)動(dòng)員聽了，更加振奮，跑的.也更加快了，尤其是在最后一棒--李凱的時(shí)候，他整個(gè)人如飛起來一般，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后面。
終于，我們班第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，激動(dòng)，自豪，興奮等情緒一并傳來，直到下一場比賽，我們都還沉浸在勝利的喜悅中。
最后，我們班以與第一名只差9秒的好成績贏得了全場的第二名。
此時(shí)，幾只燕子繞著我們的會(huì)場時(shí)而低飛，時(shí)而又高高的在空中盤旋，好像也在為我們的勝利歡呼！
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
今天，是我們?nèi)Ｅe行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們懷著滿心歡喜的心情，來參加這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦。首先是一、二年級舉行的踩氣球比賽。比賽進(jìn)行地多么熱鬧、激烈、開心啊。接著，再是三、四年級進(jìn)行的夾氣球比賽，五、六年級夾球比賽。
最后，就是最激烈地拔河比賽。一場一場精彩地比賽過去了，輪到五年級拔了，哈，那可是轟動(dòng)全校了，我們五年級拔河最精彩，也最不公平的了。你想問為什么，那就讓我來告訴你吧。
先呢，是由老師上去抽簽，抽出哪個(gè)班和哪個(gè)班比。原來，是我們班先和五（3）班拔。這時(shí)，我們的催校長主動(dòng)來幫我們拔，哈，本來拔河就是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，再加上催校長的一臂之力，哼，保正贏。
比賽開時(shí)啦！“五（2）班加油，五（3）班必輸！”整個(gè)操場，只聽得我們班的.喊叫聲。賽場上的隊(duì)員們也是拼了命地拔。不知怎么回事，繩子斜了，不好，我們班滑了繩，被五（3）班趁機(jī)奪勝。第二場比賽，我們班贏了。第三場比賽也是像第一場比賽的樣子輸了。原因在于哪里。原因就在于催校長身上。對，肯定是催校長，催校長是五（3）班的數(shù)學(xué)老師，肯定是催校長放水。旁邊幾個(gè)老師也看出來了。啊，催校長放水。這真不公平，幾個(gè)同學(xué)還為此事，流下了眼淚，催校長啊，你怎么能這樣。我心里一肚子抱怨。
等六年級拔完了，又是我們班和五（1）班拔，這次可真得要贏啊。上場了，這一幕情景，可真讓我們傷透了心。五（1）班，居然是程老師幫他們拔。怎么會(huì)這樣，我們班三番四次地邀請程老師幫我們拔，他只是一句回報(bào)：“我是裁判，不能幫忙拔�！笨伤裉靺s站在五（1）班的隊(duì)伍里，難道就是應(yīng)為五（1）班的朱濤是他的侄子嗎？這樣，我們還有心思拔么？所以，這場比賽，我們班輸了。
場上的運(yùn)動(dòng)員下來了，有的淚流滿目，有的垂頭喪氣，有的埋怨。啊，這場比賽是多么的不公平啊。我們個(gè)個(gè)都傷心了，連平常嘻嘻哈哈的男同學(xué)也流下了眼淚。
我們懷著埋怨地心情回到了教室�？晌疫�是想說一句：“這次比賽是那么的不公平啊！
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