跳遠運動會作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的跳遠運動會作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
跳遠運動會作文 篇1
俗話說得好:“生命在于運動”,運動會讓我們的生命更加有活力,會讓生命更加持久,會讓生命更加精彩?磥恚祟惖囊簧,運動是不可缺少的一個項目。因為運動,才能讓我們的身體更加健康、結實!
本周四,是我校同學最興奮,最期待的一天。那是因為我校將舉行象征著奧林匹克精神的第11屆校運動會。我帶你去瞧瞧精彩的比賽吧!
我也是其中一位運動員,我代表班級去參加五年級跳遠比賽。我的第一跳并不怎么理想,只有3米多。我想:是不是因為我太緊張了吧!是不是應該放手一搏,不管成績怎么樣,重在參與。想到這里,此時的我,身體不再顫抖,腿腳不再麻木,身子一下子輕了許多。直到第三跳,竟然有人跳了4米多。這個數字,讓我大吃一驚。4……4米多。這……這打破了我的最高記錄3米77呀,最后一跳,我加快了助跑的'速度,似乎身后跟著一只饑腸轆轆的獅子。我猛的一跳,仿佛是一只后腿強勁有力的雄鹿。這一跳,讓我進入了總決賽。我心中暗暗為自己加油:我不能辜負老師、同學對我的期望,我要為自己,為爸爸媽媽加油!我要爭取第一名的好成績。
這次運動會,不僅是一次有意于身體發展的好活動,更讓我們在活動中鍛煉了自己,強健了體魄,也為班級爭了光,更重要的是,也給我的小學生活留下了深刻的記憶,添上了燦爛的一筆。真是一舉多得呀!
跳遠運動會作文 篇2
開運動會啦!我高興得直跳。
第一天的項目是男子立定跳遠。在比賽的時候,我們全班同學都在窗臺邊上觀看,我們班的男同學真棒,前三名都被我們班拿走了。接下來是女子一百米跑步,開始比賽了,一百米的運動員加油加油再加油!我們班的林心怡很可惜,只相差就能參加決賽了。第二天下午,我的六十米跑步比賽開始了,我滿懷信心地站在跑道上。裁判揮舞著旗子,嘴里喊:“各就各位預備跑!”我就像風一樣沖出去。我聽到老師和媽媽拼命為我喊加油,奮力的`沖到終點。我看見自己是小組第一名,興奮地跳了起來。在決賽中,我奮力的拼搏,最終我獲得了第三名,老師和媽媽夸我真厲害。第三天,我的項目很多,有立定跳遠、二百米跑步、迎面接力賽。立定跳遠獲得第二名,二百米決賽是小組第二名。這次運動會,我們班取得了總分第一,接力賽第一,還被評為精神文明獎。
跳遠運動會作文 篇3
10月20日,小明被老師選為運動會跳遠選手。小明高興得直跳,像一只小兔子看到美食似的'。
小明來到賽場,等待裁判叫到他的名字。十分鐘后,裁判叫到小明。小明站在起跑線,心里“砰砰”直跳。哨聲響了,紅旗摔下去了,小明快速地走到線上,穩穩地站著,像一棵高大挺拔的松樹。
雙眼全神貫注地注視著前方,左腳向后稍稍退一步,雙腳半蹲著,兩只手前后擺動,快速地跑著,像老鷹撲食一般,跑到踏板前,一只腳用力地向踏板一蹬,騰空躍起,像一只小燕子從低處往高處飛,兩腳緊緊并攏,好像不讓風從你腿中吹過似的,撲向沙坑,又像一陣風從身邊吹過,“2.2米”,小明大失所望。第二跳時,小明跳出2.67米的好成績,第三跳,小明竟然犯規了。比賽完,小明和平常一樣正;丶,不失望也不開心。第二天,小明來到學校,廣播里響出:五(四)班小明同學在運動會中參加跳遠比賽,榮獲第一名;丶液,小明高興地把好消息告訴了媽媽,媽媽夸小明是個棒孩子。
跳遠運動會作文 篇4
10月20日,小明被老師選為運動會跳遠選手。小明高興得直跳,像一只小兔子看到美食似的.。
小明來到賽場,等待裁判叫到他的名字。十分鐘后,裁判叫到小明。小明站在起跑線,心里“砰砰”直跳。哨聲響了,紅旗摔下去了,小明快速地走到線上,穩穩地站著,像一棵高大挺拔的松樹。
雙眼全神貫注地注視著前方,左腳向后稍稍退一步,雙腳半蹲著,兩只手前后擺動,快速地跑著,像老鷹撲食一般,跑到踏板前,一只腳用力地向踏板一蹬,騰空躍起,像一只小燕子從低處往高處飛,兩腳緊緊并攏,好像不讓風從你腿中吹過似的,撲向沙坑,又像一陣風從身邊吹過,“2。2米”,小明大失所望。第二跳時,小明跳出2。67米的好成績,第三跳,小明竟然犯規了。比賽完,小明和平常一樣正常回家,不失望也不開心。第二天,小明來到學校,廣播里響出:五(四)班不明同學在運動會中參加跳遠比賽,榮獲第一名;丶液,小明高興地把好消息告訴了媽媽,媽媽夸小是有是個棒孩子。
跳遠運動會作文 篇5
今天,學校舉辦校園運動會,我參加了跳遠比賽。
比賽開始了,前面的同學跳的都很好,大家都用盡九牛二虎之力,跳出好成績,為班級爭光。
下一個就輪到我了,我的心跳加快,很緊張,我深呼吸了一口氣,穩定一下情緒,做好起跳動作,便甩開胳膊向前用力一跳,一下子我感覺自己像小鳥一樣飛了起來!
我跳了三次,最好成績是一米七,比不上前面跳的.好的同學,有點遺憾!媽媽安慰我“盡力就可以了,友誼第一,比賽第二,重在參與!”
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