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運(yùn)動(dòng)會(huì)作文：我眼中的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1000字
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，讓我們一起把運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間記錄下來(lái)吧，下面是關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文范文，歡迎大家借鑒!
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文：我眼中的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1000字
運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天上午結(jié)束了，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)是比較順利的，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是相當(dāng)成功的，即所謂的取得了“精神、成績(jī)雙豐收”，達(dá)到預(yù)期想達(dá)到的目的，既保證了安全衛(wèi)生，又讓孩子們有了一個(gè)互相比拼的過(guò)程，而且還在下午把風(fēng)箏比賽也搞掉了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義是什么呢?我想是在比團(tuán)結(jié)合作、比拼搏精神，為了班級(jí)利益，同學(xué)們能做到戮力同心，為了班級(jí)利益大家可以不計(jì)個(gè)人得失，可以咬咬牙堅(jiān)持到底，可以為了取得勝利而奮力拼搏，可以在各方面為班級(jí)作貢獻(xiàn)，如寫報(bào)道、喊加油、做救護(hù)、搞衛(wèi)生、做宣傳標(biāo)語(yǔ)等等。
最讓人看到班級(jí)凝聚力的是50×10的迎面接力，那種與其它班級(jí)同時(shí)比拼的場(chǎng)面可說(shuō)是扣人心弦，所有人的心都是很緊張的，作為班主任最擔(dān)心的是本班同學(xué)掉棒而失去機(jī)會(huì)，作為運(yùn)動(dòng)員怕的是自己辜負(fù)這么多同學(xué)老師的期望，不小心出錯(cuò)或掉棒或跑得太慢等，而觀戰(zhàn)的同學(xué)則恨不得自己的力量長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)員身上，擔(dān)心自己班級(jí)落后，拼命的喊是爆發(fā)出的心中對(duì)這個(gè)集體的熱愛(ài)，這是一種最基本的集體主義精神。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們很少看到同學(xué)哭，更多的是看到他們奮力地不顧一切拼搏的樣子，他們能克服平時(shí)不敢想像的困難而上，能爆發(fā)出比平時(shí)大得多的力量、快得多的速度，因?yàn)橛羞@個(gè)場(chǎng)，因?yàn)橛羞@個(gè)團(tuán)隊(duì)和舞臺(tái)。他們能在跌倒時(shí)迅速爬起來(lái)繼續(xù)跑，能在堅(jiān)持不了的情況下頑強(qiáng)地完成自己的項(xiàng)目，像長(zhǎng)跑時(shí)更能看出在最后拼搏的同學(xué)的意志，他們是用一種強(qiáng)烈的毅力支撐著前進(jìn)的，這種精神可以摧毀一切，不管用在哪里，它都是最強(qiáng)的。
不過(guò)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也看到和聽(tīng)到了很多現(xiàn)象，林林種種、方方面面都暴露出一些存在的問(wèn)題和缺陷來(lái)。比如現(xiàn)代孩子的社會(huì)化問(wèn)題，最明顯的是高段學(xué)生特別是六年級(jí)的種種成人化的模仿性的做法，像有的學(xué)生為了讓自己班在衛(wèi)生上不扣分，用錢或東西收買在檢查的同學(xué)，還有的許下承諾，如果對(duì)方能做到什么的話，他便給他多少好處。有的為了把別人拉下馬，就讓另外檢查的同學(xué)去扣相關(guān)班級(jí)的分，以達(dá)到平衡。有的檢查者為了給一些班扣分，利用自己的權(quán)利還故意制造出一些扣分的依據(jù)，如說(shuō)放在地上的東西叫亂扔垃圾。
有的與裁判進(jìn)行私下交易，“買通”裁判，做一些他自己所謂的“賄賂”的方法，針對(duì)一些老師的弱點(diǎn)進(jìn)行“攻擊”。有的為了在宣傳上面多投稿、多播稿(我們還有一項(xiàng)所謂的“精神文明代表隊(duì)”的評(píng)比，即各方面做到文明、安全、衛(wèi)生等的班級(jí)在年段中評(píng)一個(gè)，其級(jí)別相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)成績(jī)團(tuán)體第一名，其中有一項(xiàng)指標(biāo)是投廣播稿的數(shù)量和播出量，其原因是常常沒(méi)人愿意去寫去投，那樣一來(lái)就會(huì)有班主任去“逼”出來(lái)了)，采用了第一天從網(wǎng)上摘錄優(yōu)秀文句的方式直接抄上去投的方法，結(jié)果該班的投稿數(shù)量和播出來(lái)的篇數(shù)都遙遙領(lǐng)先，因?yàn)閷徃逭呤恰坝⑿鄄粏?wèn)出處”的。
更有夸張的是低段學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)在頭天晚上就寫好了稿子，以至于第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)就有很多“出色”的稿子被播了出來(lái)，什么說(shuō)“紅色的信號(hào)彈升上天空”也能聽(tīng)到(大概是想說(shuō)發(fā)令槍響時(shí)在煙屏上出現(xiàn)的白色煙霧吧，暈)。有的在今天下午參賽風(fēng)箏評(píng)比的時(shí)候拉票(運(yùn)動(dòng)會(huì)從昨天上午開(kāi)始到今天上午為止一天半時(shí)間結(jié)束了，下午是制作風(fēng)箏的評(píng)比和放飛)，利用“我給你打勾，你也給我打勾”的方法，他分別給十個(gè)班同學(xué)打勾，而十個(gè)班又都給他打了勾;有不少學(xué)生在下午火辣辣的太陽(yáng)下請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)放，結(jié)果我看到操場(chǎng)上近三分之一的風(fēng)箏由家長(zhǎng)在放，真是難為啊。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上自然還會(huì)有許多怪現(xiàn)象，比如檢查的同學(xué)在草坪里穿來(lái)穿去地抓亂穿草坪或偶爾踩踏的同學(xué)。幾乎所有班級(jí)的觀眾都坐在操場(chǎng)邊的草坪上，而近在咫尺的草坪就是不可以踩，誰(shuí)踩誰(shuí)就被記下來(lái)并扣分。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上的橫幅是這樣的“柯橋小學(xué)教育集團(tuán)柯北校區(qū)’2006小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，后來(lái)改成“柯橋小學(xué)教育集團(tuán)柯北校區(qū)’2006春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，也不知這“’”是干什么用的，正確的用法應(yīng)該是表示省去2006的前兩個(gè)數(shù)字吧。
升旗儀式時(shí)在國(guó)旗還在下面拉著時(shí)，就喊：“升旗，奏國(guó)歌，敬禮!”了，以至于后面出旗完后，只能喊“奏國(guó)歌”了;去年下半年的柯北運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上最后一句話更令人咋舌：“……，閉幕式到此結(jié)束!請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)�！�;徑賽所有單項(xiàng)都已在今天上午九點(diǎn)左右結(jié)束了，而最后的拉力賽卻因?yàn)閴厩虮荣惖难舆t而推遲，結(jié)果所有師生在三十度左右的日光下等到十點(diǎn)三十分以后才開(kāi)始;裁判的自主權(quán)很大，有時(shí)只要錯(cuò)得讓人看不出來(lái)就可以了，學(xué)生在大多的情況下是不會(huì)知道自己的成績(jī)的，特別是預(yù)賽的成績(jī);學(xué)生的吃是一大奇跡，我眼看學(xué)生在早上時(shí)一大包一大包的零食背來(lái)，竟然都能在下午放學(xué)時(shí)傾囊而盡，有的同學(xué)的吃的東西比平時(shí)書包的份量要重，不知他們是如何吃完它們的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一個(gè)吃的節(jié)日。
這樣的日子真是很有意思的。
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