有關小學生演講稿匯編5篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學生演講稿5篇，歡迎大家分享。
小學生演講稿 篇1
1．演講稿導入。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學生聽（如果能做到講，則更好），讓學生以比較直觀地感受演講的魅力。
2．師：同學們，聽了剛才這段話，你有什么感覺？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等）
3．發現特點。師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它，我們心潮澎湃，一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來，老師將這篇文章的下半部分發給大家，讀了之后，請說說，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？（下發完整的演講稿供學生閱讀）
4．學生讀完后談談和其他文章不同之處：
和其他文章不同的：沒有一個確定的人物；沒有故事情節；也不寫景色；以表達情感為主；就好象和我們在談話……
和其他文章相同的：有題目；分段寫；有重點；表達作者的觀點和感情…… 在討論的基礎上，了解演講和演講稿的特點。
演講就是，一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的`觀點傳達給別人。你聽過演講嗎？在什么地方聽過？（舉行婚禮、飯店開業、大廈落成、開學典禮、學校里的報告。）是的，這些演講有一個共同的地方，就是在公開場合發表自己的觀點。
5．提出學習任務：演講可以分為有準備的演講和即興演講。有準備的演講一般需要預先寫演講稿，今天這節課，我們就來學寫演講稿。（板書：學寫演講稿） 如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最能打動自己的一篇（一本）寫一篇讀后感，要表達真情實感。（這項任務老師就不作具體的指導了）
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
大家知道禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不可隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的'磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結束。
小學生演講稿 篇3
各位同學大家好，今天我競選的是班長這個職務。我就不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一個月的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內心的距離。
我想做一名實干家，不需要用華麗的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值。首先我認為作為一名合格的班長，需要對班級負責，需要對同學們負責，更需要對自己負責。班長是老師與咱班同學的橋梁，是老師了解咱班同學的首要途徑。其次我認為作為一名班長應該做到以下幾點：
1、想同學們之所想，急同學們之所急；
2、當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益；
3、應該團結同學與同學融為一體；
4、要有管理能力；
5、盡全力處理好班級的各種事務；
6、要積極向老師反映班內的情況；
7、及時提醒班干部該做的事；
8、要虛心不拿班長架子；
9、關心同學要有責任心；
10、要發現班級好的地方及時表揚讓班級為榜樣。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優勢來勝任班長這個職務。我工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神；同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。我相信，我能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰。
正因為我了解了我自己的弱點與優勢，同時認識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。
著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的.缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己，完善自己。
我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心。我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我的缺點，我就會努力改。
說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務的，不想失去。但是真正的決定權在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。但如果沒有機會的話，我憑什么證明我成為班長的價值，我拿什么證實我的說法沒有錯，我又可以靠什么去實施是我的綱領？所以，于情你們該投我一票，于理你們更應該給我也給你們自己一個機會，如果我當選大家的班長我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇4
敬愛的老師，同學們：
大家上午好！
我是xxx，今天我們一起聚在此處做這場演講，這是我最大的榮幸，感謝大家的到來，我為此很是激動。今天我要去演講的題目是《爭先創優，做一名優秀的小學生》。
爭先，是我們在學習中要一直往上沖，永遠都要去做那個往前走的人，要努力的爭在前頭，不要讓自己落后。創優，是要自己不斷的創造更加優秀的你，要努力的去學習，盡量把握機會，成就更好你。雖然我們都是小學生，可是我們的學習還是存在著競爭，那如此為何不去爭先創優呢？我們就應該在現在的年華里付出自己的努力，把學業弄好，如此才是為自己以后去追尋自己想要的目標更近一步，離實現自己的夢想也更近一步。
學習里，我們不要害怕去競爭，有競爭才會有比較，才會有落差，因此你才會去想要拼一把，不然永遠都是在一個平穩的線上上不去，也下不來，這是挺尷尬的一件事。真的，同學們，我們就是要勇于去攀登，要去跟其他人競爭取得更好的'成績，要走在他們的前面，我們也會有更多的機會等著我們，不是嗎？我們還要為自己創造成為優秀學生的條件，這些不僅僅是外來的條件去促成，還有自己這方面也要去創造，要知道自身有這個條件，那是再好不過了。
平時我們學習就不要偷懶，不要跟人家比誰作業少，我們要做的就是比較誰更加努力了，誰的作業寫的更多，因為作業也是一種對自身所學的知識的一種復習和鞏固，這是很好的學習方法。很多時候大家都會嫌作業多，課多，其實我們一天時間挺充裕的，小學的作業也不是多的做不完，所以只有自己想要去學，才能做完，也知道往往這樣最后的成績是會給你驚喜的。我們不能一直都在后頭，我們努力的使勁往前鉆，要跟他們競爭做優秀的自己，成為自己心中，親人心中和老師心中優秀的那個人，這是值得驕傲的事情。
現在我們就要開始往前去沖刺，努力的邁向成功的自己，要去爭先創優，如此你才能做一個優秀的學生，和大家心目中敬佩的人。學習靠的是自己，勤奮和努力也在于自己，只有自身想要去爭取，才會抵達成功的彼岸。同學們，我們一起爭先做個更好的自己，一起為我們創造優秀的成績，可好？
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇5
Hi everybody, my name is XX ,what's your name?
I'm 11 years old, how old are you?
My favourite sport is swimming, what's your favourite sport?
My favourite food is hamburgers,what food do you like?
There are three people in my family, which are : my father, my mother and me. How much people are there in you family and who are they?
I love my home ,Do you love your home also?
That's all.
Best Regards,
thank you!
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